AddMath Spmnetic!™⚡️

Відкрити в Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

Сітка:Sejarah spmnetic!™Індія12 519 Освіта5 671...

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу AddMath Spmnetic!™⚡️

Канал AddMath Spmnetic!™⚡️ (@addmathspmnotes) у мовному сегменті Англійська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 33 725 підписників, посідаючи 5 671 місце в категорії Освіта та 12 519 місце у регіоні Індія.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 33 725 підписників.

За останніми даними від 15 червня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 635, а за останні 24 години на -19, загальне охоплення залишається високим.

Статус верифікації: Не верифікований
Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 12.65%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 5.51% реакцій від загальної кількості підписників.
Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 4 265 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 859 переглядів.
Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 12.
Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як addmath, untuk, 629/4, math, eqn.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 16 червня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

33 725

Підписники

-1924 години

+217 днів

+63530 день

4 265

Перегляди допису

~ 1 85924 години

~ 2 35448 годин

12.65%

Коефіцієнт залучення

~ 2

Дописів на день

Ads index

beta

Архів дописів

33 725

Here is a plan of a stadium. The area of the stadium is 36 m². Find the value of x when the perimeter of stadium is at minimum.

33 725

If α and β are roots of x² - 5x + 3 = 0, find α² + β².

Anonymous voting

33 725

answer

33 725

Solve the following quadratic equations by using completing the square method. : x^2-8x+4=0

33 725

Given f(x)=4x and g(x)=a+bx,such that a and b are constants. Express a in terms of b when fg(-1)=5

33 725

Given function f(x)=a-6x, such that a is a constant, find the value of a such that f(a)=15.

33 725

Welcome to MRSM Academic Booster™ — a high-impact academic command centre engineered for students who refuse mediocrity and pursue intellectual dominance. This is not a casual study channel. This is a strategic academic arsenal, consolidating elite-grade resources aligned with the demanding standards of MRSM and IGCSE excellence. • Elite academic channel for all student • Past Papers, Notes & Modules for Form 1–5 & IGCSE • Curated for exam-ready thinkers & top performance • Founded by MRSM Kuching — discipline, rigour, excellence • Read, revise & share with fellow high-achievers 📣 Join now: https://t.me/+aVYQP8XN7Q84NjY1 🔔 Study smart. Execute with precision. Dominate exams.

33 725

After you have succeeded in proving this, the next will be proving the quotient rule. 😁👍

33 725

Hi guys. Jeremy here, sorry for being inactive. Try this question.... form 5 chapter 2. Prove the product rule: y=uv

33 725

Anonymous voting

33 725

guys, time cny nanti min rasa nak buat kelas, korang setuju tak, nk survey, utk chapter bergantung pada hasil survey nnti

33 725

Do we get the surface area of a cube if we differentiate the volume?, if no explain why...

33 725

Pernahkah korang terfikir kenapa apabila kita membezakan x^2, kita dapat 2x, dan apabila kita membezakan x^3, kita dapat 3x^2?Bukan itu sahaja, perasan tak bila kita membezakan formula luas bulatan, pi r^2, kita akan dapat 2pi r, iaitu formula lilitan bulatan? Cuba cari kenapa perkara ini berlaku!Selepas korang dah belajar bagaimana mereka menemui formula isi padu dan luas permukaan sfera, cuba cari pula kenapa apabila kita membezakan isi padu sfera, kita akan dapat luas permukaan sfera..."

33 725

and after learning abt how they discovered the formula of volume and surface area of sphere, pls go n search why when we differentiate volume of sphere, we get surface area of sphere...

33 725

find out why!!!!

33 725

not only that, have yall noticed, when we differentiate area of circle formula, pi j^2\pi r^2, we get 2 pi j\2 pi r, which is formula of circumference of circle?

33 725

have yall ever wondered about why when we differentiate x^2, we get 2x, and why when we differentiate x^3, we get 3x^2??

33 725

playlist, to understand basic concepts