Born to Die "

و یادتان نرود، بزرگ‌تری که بزرگی بلد نباشد شایسته احترام نیست‌.

دقیقا مثل ۴۰ سال پیش، قضاوت شما بیش از آنکه حاصل شناخت و منطق باشد، محصول تعصب است؛ همان تعصبی که در بزنگاه‌های تاریخ، بارها قدرت تشخیص را از آدم‌ها گرفته و به جای اندیشیدن، به ستایش و پیروی وادارشان کرده است. شما یک نفر را آن‌قدر بالا برده‌اید که ظاهراً دیگر هیچ رفتاری از او نمی‌تواند معیارهای اخلاقی‌تان را زیر سؤال ببرد. فحاشی به دانش‌آموز را می‌بینید و باز هم دفاع می‌کنید. انگار وقتی کسی در ذهن شما به جایگاه ویژه‌ای رسید، دیگر لازم نیست پاسخ‌گوی رفتار خودش باشد. اما من نمی‌دانم با وجود آدم‌هایی مثل فرهاد میثمی، چطور هنوز می‌توانیم این‌قدر در تعریف‌مان از معلم، انسان و شرافت دچار اشتباه شویم. ما فرهاد میثمی‌ها را داشتیم؛ آدم‌هایی که ارزش جایگاه خود را نه در تعداد طرفداران و میزان نفوذشان، بلکه در مسئولیتی می‌دانستند که در برابر انسان‌های دیگر بر عهده داشتند. آدم‌هایی که شرافت را در عمل معنا می‌کردند، نه در ادعا و شهرت. مسئله این نیست که چرا به یک دبیر بها داده‌اید؛ مسئله این است که چرا برای بها دادن، هیچ معیاری جز تعصب و محبوبیت ندارید؟ آدم‌ها را از روی تعداد طرفدارانشان نسنجید. محبوبیت نه گواه شرافت است و نه تضمین‌کننده حقانیت. کلاس درس ملک شخصی هیچ معلمی نیست که هر وقت خواست، غرورش را بر سر دانش‌آموزان خالی کند. دانش‌آموز به کلاس می‌رود تا در کنار علم، احترام، شرافت و انسانیت را هم بیاموزد؛ نه اینکه تحقیر شدن را به اسم تربیت و فحاشی را به اسم اقتدار بپذیرد. معلمی که چنین تفاوت ابتدایی‌ای را نمی‌فهمد، شاید بتواند مطالب کتاب را تدریس کند، اما در فهم ابتدایی‌ترین مسئولیت تربیتی خود شکست خورده است. و شما که این رفتار را می‌بینید و باز هم برایش کف می‌زنید، دیگر صرفاً طرفدار یک دبیر نیستید؛ دارید برای ابتذال اعتبار می‌خرید. با چنین الگوهایی، خروجی این نظام تربیتی را هم می‌توان حدس زد: کسانی که دزدی و بی‌شرافتی را عادی می‌دانند، رتبه‌هایی که با هر عدد و رقمی به ابزار تبلیغاتی مؤسسات تبدیل می‌شوند و آدم‌هایی که حتی قطعی اینترنت و کشته‌شدن انسان‌ها را هم با معیار سود و زیان شخصی خودشان می‌سنجند و از آن منفعت استخراج می‌کنند. ورودی و خروجی یک نظام تربیتی بی‌ارتباط با یکدیگر نیستند؛ نمی‌توان از ابتذال در آموزش دفاع کرد و انتظار پرورش انسان‌هایی با شرافت و مسئولیت‌پذیری داشت. وای به حال آینده تربیتی ایران، اگر قرار باشد چنین آدم‌هایی الگوی معلمی و چنین رفتارهایی معیار موفقیت در آموزش باشند.

Dream, Or Reality...?

من به ایران‌مان ایمان دارم؛ به سرزمینی که نامش قرن‌ها با شکوه و بزرگی گره خورده بود و حتی گذر قرن‌ها هم نتوانست آن را از حافظهٔ جهان پاک کند. اما! من نمی‌خواهم عظمت ایران فقط در گذشته‌اش زنده بماند و ما وارثان سرزمینی باشیم که بزرگی‌اش را تنها از تاریخ به یاد می‌آوریم. می‌خواهم روزی برسد که ایران، نه فقط به اعتبار آنچه بوده، بلکه به‌خاطر آنچه ساخته و به جهان افزوده است، دوباره مایهٔ شگفتی باشد. چنین آینده‌ای را نمی‌توان تنها آرزو کرد؛ باید انسان‌هایی پرورش داد که توان ساختنش را داشته باشند. به همین دلیل، می‌خواهم زندگی‌ام را صرف آموزش و پرورش نسل‌های آیندهٔ ایران کنم؛ نسلی که مستقل بیاندیشد، حقیقت را فدای مصلحت نکند و در برابر ظلم، شرافت خود را معامله نکند. نسلی که ایران را نه از سر عادت یا صرفاً به‌خاطر گذشته‌اش، بلکه آن‌قدر عمیق دوست داشته باشد که برای بهترشدنش مسئولیت بپذیرد. و شما، نوجوانان این سرزمین، قرار نیست تنها وارث داستانی باشید که دیگران نوشته‌اند. روزی نوبت شماست که ادامه‌اش دهید؛ با انتخاب‌هایی که می‌کنید، چیزهایی که می‌سازید و ایستادگی‌تان در برابر آنچه نادرست و ظلم است. شاید امروز ندانید هر کدامتان چه جایگاهی در آینده خواهید داشت، اما آیندهٔ ایران چیزی جدا از زندگی شما نیست؛ بخشی از آن، با تصمیم‌های امروزتان شکل می‌گیرد. من نمی‌دانم حاصل این تلاش‌ها را تا کجا خواهیم دید؛ اما می‌خواهم سهم خودم را ادا کنم. می‌خواهم آنچه که با همه بی‌سوادی ام آموزش می‌دهم، روزی در اندیشه و عمل شما ادامه پیدا کند و شما بتوانید کاری را به سرانجام برسانید که امروز آرزویش را دارم. عزیزکانم، آینده‌سازان ایرانم، ما به اصل خویش باز می‌گردیم؛ و روزی خواهد رسید که شکوهِ ایران، نه فقط در صفحات تاریخ، بلکه در اندیشه، توانایی و زندگی مردمانش جلوه‌گر باشد. به مناسبت هفتم آبان، یاد روزِ پدرِ ایران و پادشاهِ جهان، کوروشِ بزرگ.

ما به اصلِ خویش باز می‌گردیم؛

یوحنا یه مطلب تو یکی از گپا دیدم واقعا خجالت میکشم بفرستم برات ، فقط از طرف همه کسایی که پشتت بد میگن عذرخواهی میکنم . و امیدوارم خیرشو ببینی

یوحنا همین الان کتاب پایه و دوزادهم میکرو فیزیک رو خریدم ۶‌ تومن:) خیلی فشار اومد بهم باید یه جا میگفتم ممنون از توجه شما شب بخیر🙏🏻

کتابچه‌های عمومی " ■ ادبیات. ■ عربی. ■ زبان. ■ چگونگی استفاده. ( فایل | ویدئو: پارت ۱، پارت ۲ )

این محتوا اردیبهشت پارسال ضبط شده، اگر درش تاریخی گفته شده متناسب با اون زمان هست و شما متناسب با تاریخ الان شخصی سازیشون کنید.

چگونگی استفاده از کتابچه‌ها " پارت ۲.

چگونگی استفاده از کتابچه‌ها " پارت ۱.

همه ارسال شد، جز این ویدئو، اگر کسی داشت برای ادمین ارسال کنه.

منطقا مشخص نیست جنگ داریم، نداریم، اگر داریم کِی هست و چقدر طول میکشه. ولی شما عزیزان برای دروس مختلف ویدئو‌های پایه دهم و نیم‌سال اول دوازدهم ( مباحثی که باید تا اخر دِی مطالعه بشه ) رو سِیو کنید که اگر قطعی نت داشتیم از درستون عقب نیفتید.

یه سوال غیر مرتبط به نظرت جنگ نزدیکه تو این هفته؟ واسه فیلمای درسی میپرسم