Born to Die "
به امیدِ روزی که بفهمیم راهی جز ادامه دادن نداریم؛ دانشجوی سالِ آخرِ روانشناسی، عاشقِ ایران. اَدمین ارتباطی: @born_admin ( بدلیل حجم بسیار بالای پیامها امکان پاسخگویی به همه پیویها وجود نداره متاسفانه )
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام Born to Die "
کانال Born to Die " (@ysf_edu) در بخش زبانی فارسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 37 780 مشترک است و جایگاه 4 989 را در دسته آموزش و رتبه 9 227 را در منطقه إيران دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 37 780 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 26 ژوئیه, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 6 409 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 83 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 43.02% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 38.36% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 16 234 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 14 474 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 907 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند جزوه, دفترچه, ققنوس, آزمون, استرس تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“به امیدِ روزی که بفهمیم راهی جز ادامه دادن نداریم؛
دانشجوی سالِ آخرِ روانشناسی،
عاشقِ ایران.
اَدمین ارتباطی: @born_admin
( بدلیل حجم بسیار بالای پیامها امکان پاسخگویی به همه پیویها وجود نداره متاسفانه )”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 27 ژوئیه, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
قدم ۱مطالعه درس به درس؛
■ درس ۱: ۱. درس در یک نگاه □ ۲. بررسی کتاب درسی □ ۳. بررسی فعالیتها □ ۴. حل سوالات شماره زوجِ نهاییهای سالهای اخیر □ ■ درس ۲: ۱. درس در یک نگاه □ ۲. بررسی کتاب درسی □ ۳. بررسی فعالیتها □ ۴. حل سوالات شماره زوجِ نهاییهای سالهای اخیر □ ■ درس ۳: ۱. درس در یک نگاه □ ۲. بررسی کتاب درسی □ ۳. بررسی فعالیتها □ ۴. حل سوالات شماره زوجِ نهاییهای سالهای اخیر □ ■ درس ۴: ۱. درس در یک نگاه □ ۲. بررسی کتاب درسی □ ۳. بررسی فعالیتها □ ۴. حل سوالات شماره زوجِ نهاییهای سالهای اخیر □ ■ درس ۵: ۱. درس در یک نگاه □ ۲. بررسی کتاب درسی □ ۳. بررسی فعالیتها □ ۴. حل سوالات شماره زوجِ نهاییهای سالهای اخیر □ ■ درس ۶: ۱. درس در یک نگاه □ ۲. بررسی کتاب درسی □ ۳. بررسی فعالیتها □ ۴. حل سوالات شماره زوجِ نهاییهای سالهای اخیر □ ■ درس ۷: ۱. درس در یک نگاه □ ۲. بررسی کتاب درسی □ ۳. بررسی فعالیتها □ ۴. حل سوالات شماره زوجِ نهاییهای سالهای اخیر □ ■ درس ۸: ۱. درس در یک نگاه □ ۲. بررسی کتاب درسی □ ۳. بررسی فعالیتها □ ۴. حل سوالات شماره زوجِ نهاییهای سالهای اخیر □ ■ درس ۹: ۱. درس در یک نگاه □ ۲. بررسی کتاب درسی □ ۳. بررسی فعالیتها □ ۴. حل سوالات شماره زوجِ نهاییهای سالهای اخیر □ ■ درس ۱۰: ۱. درس در یک نگاه □ ۲. بررسی کتاب درسی □ ۳. بررسی فعالیتها □ ۴. حل سوالات شماره زوجِ نهاییهای سالهای اخیر □
قدم ۲مرور و تورق؛
■ درس ۱: ۱. تورق □ ۲. حل سوالات فردِ امتحانات نهایی سالهای اخیر □ ■ درس ۲: ۱. تورق □ ۲. حل سوالات فردِ امتحانات نهایی سالهای اخیر □ ■ درس ۳: ۱. تورق □ ۲. حل سوالات فردِ امتحانات نهایی سالهای اخیر □ ■ درس ۴: ۱. تورق □ ۲. حل سوالات فردِ امتحانات نهایی سالهای اخیر □ ■ درس ۵: ۱. تورق □ ۲. حل سوالات فردِ امتحانات نهایی سالهای اخیر □ ■ درس ۶: ۱. تورق □ ۲. حل سوالات فردِ امتحانات نهایی سالهای اخیر □ ■ درس ۷: ۱. تورق □ ۲. حل سوالات فردِ امتحانات نهایی سالهای اخیر □ ■ درس ۸: ۱. تورق □ ۲. حل سوالات فردِ امتحانات نهایی سالهای اخیر □ ■ درس ۹: ۱. تورق □ ۲. حل سوالات فردِ امتحانات نهایی سالهای اخیر □ ■ درس ۱۰: ۱. تورق □ ۲. حل سوالات فردِ امتحانات نهایی سالهای اخیر □
قدم ۳آزمونهای جامع چنل و لکه گیری پایانی □
