اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
May I be ur teacher?
رفتن به کانال در Telegram
Нужные, необычные, красивые и эффективные мировые и отечественные инструменты и подходы для учителей. Подсматривая опыт, улучшаем свои практики!
نمایش بیشتر1 749
مشترکین
-124 ساعت
-27 روز
-2030 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئیه '26
ژوئیه '26
+2
در 0 کانالها
ژوئن '26
+13
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+19
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+17
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+22
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+21
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+14
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+22
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+39
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+21
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+35
در 3 کانالها
Get PRO
اوت '25
+44
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+29
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+175
در 1 کانالها
Get PRO
مه '25
+409
در 1 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+104
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '25
+26
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+34
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+32
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+20
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+37
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+200
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+47
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+19
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+72
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+32
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+88
در 4 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+65
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+142
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+45
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+85
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+66
در 3 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+63
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+37
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+30
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+45
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+57
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+724
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 02 ژوئیه | +2 | |||
| 01 ژوئیه | 0 |
پستهای کانال
Москва, 9 июля, 18:30
@edustandupbot
В Москве, рядом с м. Чистые Пруды, пройдет очередной Педсовет - открытый микрофон для всех, кто работает в сфере образования.
Учебный год закончился, а значит пришло время отрефлексировать его через юмор на Последнем звоночке!
В боте регистрации @edustandupbot можно зарегистрироваться в качестве зрителя, а если есть смешные истории - в роли комика и выступить на сцене вместе с профессионалами своего дела - Борисом Зелигером и Севой Ловкачевым.
В этот раз все вырученные деньги пойдут в Фонд Новый Учитель, который помогает приводить в школы вдохновляющих учителей.
| 2 | Привет! Это Полина и у меня для вас четыре пункта 😁
• новый карьерный мастермайнд
8 июля в 17 по Мск. Записаться можно в личные сообщения. Что делаем: обсуждаем вашу ситуацию с командой крутых развивающихся коллег, обмениваемся идеями, вдохновением, мыслями и советами. Этот формат я обожаю, потому что всегда возникает что-то на стыке знаний, что обязательно вдохновляет!
• консультации
В отпуск я готова взять коллег или системы на консультации/педагогические и управленческие супервизии. Что это такое? Это беседа, в которой мы обсуждаем вашу сложность и то, какие части проблемы могут быть или где вам имеет смысл "прокачать" свои навыки. Подробности снова в личке, если актуально — пишите, пришлю файлик с опциями и всяким таким!
• канал про организационные/менеджерские/надсистемные (???) и не только находки
Завела еще один канал, там пишу про всякие находки про школу как организацию. Думаю, может быть полезно для hr, управленцев, методистов и тех, кто хочет ими стать @saved_polina
• у нас теперь летняя отпускная аватарка канала, ура! | 230 |
| 3 |  Помните, мы печеньки обещали на программе «Вижу себя - Вижу тебя: рефлексия, агентность, авторство в образовании и в жизни»?
🍪У нас готов спойлер: ловите наши виртуальные «печеньки», заполняйте заявку и приходите за реальными! Зовем вас вместе восстанавливать ресурс в конце года, чтобы это лето было незабываемым!
Торопитесь, пока регистрация еще открыта 🌹 | 480 |
| 4 | Мастермайнд про карьеные траектории и что как куда делать, если потерялся или хочется чего-то свежего будет в пятницу 26 июня в 17 по Москве онлайн!
Одна голова, как известно, хорошо, а три-четыре-пять голов — вообще супер! Приходите!
Подробности можно спросить у меня в личных сообщениях 💖 | 416 |
| 5 |  +4✨ Ищем добрые руки, готовые приютить вот такую красоту!🏛️
В школе с детьми работали над проектами по городам России — и остались прекрасные макеты и часы:
🏛️ Золотые ворота (Владимир, XII век)
⛪ Церковь Покрова на Нерли (белокаменная жемчужина XII века)
🕰️ Часы, исправно работающие)
Всё сделано с душой! Хранить в школе возможности, к сожалению, нет.
Очень хотим пристроить их в добрые руки — срочно, до конца недели!
Если вы или кто-то из знакомых готовы дать им новый дом — дайте знать! 🙏
#отдамдаром
#музыкаиэкология #золотыеворота
#покровананерли
#владимир
#международнаяшколавнуково | 420 |
| 6 | Некоммерческая #вакансия в ПсихО — то есть в один из лучших психологических образовательных проектов 🦔❤️
Лучших — это, конечно, моя личная, причем абсолютно предвзято-директорская характеристика. Но я в ней уверен 😅
О проекте и мастерской:
Нажмите на цитату, чтобы прочитать полностью
«Летняя школа» — некоммерческий образовательный проект, который каждое лето собирает в палаточном лагере под соснами на берегу Волги школьников, студентов, ученых и специалистов разных сфер от театра и медицины до психологии и программирования🌲
Психологическое отделение ЛШ, или ПсихО — одна из мастерских «Летней школы». В 2026 году мы проводим наш 13-й сезон на ЛШ.
Это пространство, где можно получить знания от ведущих специалистов в области психологии и психотерапии, почувствовать себя частью профессионального сообщества и сформировать представление о своём карьерном маршруте.
Наши ключевые фишки:
🔸 Доступ к лучшей экспертизе в русскоязычной психологии и психотерапии — у нас самих довольно высокая планка качества и отношения к профессии, а преподавать мы зовём только экспертов, которые сильно-сильно круче нас самих ✨
🔸 Интенсивность — некоммерческий формат позволяет нам в хорошем смысле впихивать невпихуемое, ибо мы уверены, что наши участники знают, на что идут. Так что мы даём доступ к огромному количеству контента, контекста и качественного нетворкинга.
🔸 Отбор — мы внесистемные, у нас нет задачи продать и окупиться, мы сами донатим, и это всё позволяет нам сохранять самый сложный из известных нам профессиональный и ценностный отбор — и участников, и, тем более — организаторов.
В этом году мы проводим три профориентационные программы — две для взрослых и одну для школьников. И именно на роль куратора школьников готовы кого-то пригласить.
Подробности на сайте и в канале
📢 Мы готовы рассмотреть кандидаток и кандидатов на роль куратора школьников на нашу летнюю программу на ЛШ, которая пройдёт с 18 июля по 2 августа очно на базе "Волга" недалеко от Дубны.
Про команду ПсихО и её возможности:
Нажмите на цитату, чтобы прочитать полностью
🔵Сейчас в команде мастерской 23 организатора. Подавляющее большинство из нас — психологи, разговорные психотерапевты, медицинские психологи и преподаватели. Кто-то уже довольно давно в этом деле, кто-то относительно недавно закончил учиться и начал работать, кто-то ещё получает профессиональное образование.
🔵В сезоне нас будет 13 человек, но может стать 14 или даже 15, если вы к нам присоединитесь.
🔵Мы сами принадлежим к ряду ключевых образовательных институций, таких как Психологические факультеты ВШЭ, РАНХиГС, МГУ и СПбГУ, МГППУ, АКПН, АКБТ, АКПП, Мастерской современной психодрамы, МГИ, Поведенческой компании, Ассоциации понимающей психотерапии, ЧК, ШЧК и многих других, поддерживаем с ними тёплые и дружеские отношения и с радостью делимся этими связями с нашими участниками и организаторами.
🔵При этом мы независимый проект, и стараемся не занимать стороны в каких-либо конфликтах, оставляя за собой право на профессиональные взгляды и позиции, из которых делаем наши образовательные и профориентационные программы. Мы стремимся создавать и сохранять связи, наравне с возможностью открыто обсуждать и возможности, и успехи, и проблемы, и недостатки нашей профессиональной области.
🔵У нас много ресурсов для реализации и поддержки самых разных идей, делающих психологическую помощь и психотерапию на русском языке лучше, и мы с радостью делимся этим ресурсом, если совпадаем по ценностям.
🔵Мы, с одной стороны, не ставим задачу карьерной ориентации, трудоустройства и развития частной практики наших организаторов. С другой стороны, у нас это обычно отлично получается ❤️
🔵Мы всегда рады помогать с исследованиями и респондентами, навигацией в профессиональной подготовке и работе, у нас много ресурсов для интервизии, супервизии и решения профессиональных вопросов. Ну и рекомендации всякие мы с удовольствием пишем.
❤️ Глобально мы ориентируемся на большое желание участвовать, ценностный метч и готовность провести 2 недели в палатках. Детали расскажем, научим, поддержим. Если, конечно, возьмём 🦔
Про наши ожидания и обязанности:
Нажмите на цитату, чтобы прочитать полностью
❎ У вас может не быть психологического образования и профессиональной подготовки. Хотя, конечно, вам мастерская будет полезнее именно как площадка развития в помогающих профессиях и/или образовании. Собственно, доступ к контенту и команде мастерской — наша основная компенсация вашего времени и сил.
1️⃣ В первую очередь мы ждём искреннего желания к нам присоединиться из точки уверенного понимания, чем мы занимаемся и как. Потому что сложности будут точно, денег у нас нет, а весь объем приятных бонусов возможностей и плюшек — не гарантирован, так как зависит от вас🙊
2️⃣ Это первый случай, когда в команду ПсихО происходит опен-колл. Обычно организаторами становятся участники наших программ. А ещё наша команда — это небольшое сообщество, которое действует постоянно. По этому вы должны быть готовы к предельно мягкому и этичному, но объемному и достаточно субъективному отбору.
3️⃣ Вы должны быть готовы провести 16 дней с 18 июня по 2 августа в сомнительных бытовых условиях с жизнью в палатках, дежурствами по кухне, ответственностью за 4-5 школьников, нестабильным интернетом, не всегда горячей водой в душах и высокой нагрузкой, очень плохо совместимой с другими задачами, работой или учёбой. В общем, 16 дней отпуска будут насыщенной работой.
Всего у нас будет от 20 до 27 прекрасных и тщательно отобранных школьников от 15 до 17 лет и, соответственно, от 4 до 6 их взрослых кураторов, обязанности которых — быть в контакте и коннекте, курировать, поддерживать, помогать и разделять бытовые и организационные задачи.
4️⃣ Вы должны иметь не нулевой опыт работы с подростками в групповом и индивидуальном формате в русле образования, развития, поддержки и контроля. В идеале — вы психолог, педагог, тьютор, вожатый, коуч или осваиваете какую-то из помогающих или педагогических профессий. Но, повторимся, главное — ваше уверенное желание взять на себя сопровождение 4-5 наших школьников на программе со всеми вытекающими.
5️⃣ Мы с вами должны совпадать в понимании ценностей качественной психологической помощи, ответственной психотерапии, гуманизма и качественного образования.
❤️ Дедлайн отклика — 27 июня включительно. Мы на связи в любое время, и готовы обсуждать разное сотрудничество, но старт летней программы — 18 июля, а нам ещё нужно будет познакомиться и обсудить кучу деталей.
Для отклика напишите Юре Плотникову в телеграм или на почту psychology@letnyayashkola.org
Если вы из чата Сообщества Образованцев или были на ЛШ — напишите об этом сразу 🫶🏻 Если уже были на ПсихО с 2022 года — мы и так об этом знаем. Если были до 2020 года — напомните об этом. Если узнали о нас от коллег или друзей — напишите, от кого.
Резюме прикрепить полезно, но собирать его специально — не нужно, мы всё равно попросим рассказать о себе в формате ответов на вопросы 🦔
После отклика будут такие этапы:
🔸Мы подробно расскажем про проект и ответим на вопросы, поймем, готовы ли вы участвовать.
🔸Попросим ответить на несколько вопросов о вас в режиме переписки / записанных видео / кружочков.
🔸Проведём собеседование с командой мастерской и примем решение о сотрудничестве.
Напоминаем, что проект полностью некоммерческий и даже несколько затратный, а все плюшки — нематериальные, хоть и классные!
Для любых вопросов — @yaneryura
Делиться с классными коллегами и знакомыми — можно и нужно 🫶🏻 | 490 |
| 7 | Почти всем, что есть у меня из проектов и профессионального развития, я обязана ЛШ: связям, подходам, вере в сообщества.
Я помню, как уезжала с ЛШ году в 2019 со слезами («мы все уехали, мы все остались здесь»). Радость была в том, что я поем не походную еду, посплю на кровати и помоюсь в горячем душе. И я понимала, что это все, что я получу, а волшебство жизни образовательной коммуной исчезнет до следующего года. Обмен казался неравноценным: подумаешь, горячий душ! На ЛШ тоже есть горячий душ, если время подгадать.
Важно, что их «нематериальные плюшки» вышли на поверку очень материальными!
Так что если у вас есть время и вы готовы жить в палатке, рекомендую воспользоваться возможностью! Она уникальная, на самом деле. | 397 |
| 8 | Искусство управления целями
Исследования в области когнитивной психологии и метапознания подтверждают: осознанная рефлексия имеет один из самых высоких коэффициентов влияния на академическую успеваемость — 0.75. Это значительно выше, чем влияние домашней работы или, например, уменьшение количества учеников в классе. Постановка цели при этом здесь только 50% пути.
Если цель отвечает на вопрос «Куда мы идем?», то рефлексия — это честный аудит: «Где я сейчас?». И здесь могут помочь несколько инструментов:
▫️ Светофор состояний
Краткий чек-ап. Ученик маркирует статус своей цели:
• Зелёный — ритм выдержан.
• Жёлтый — прогресс есть, но есть и сложности.
• Красный — остановка. Сигнал к тому, что нужна внешняя помощь.
▫️ Роза, шип и бутон
Метод, позволяющий структурировать опыт через три вектора:
• Роза — безусловный успех недели. То, что дает ресурс.
• Шип — барьер, который затормозил движение. Важно не игнорировать его, а легализовать как часть процесса.
• Бутон — зона ближайшего развития - буквально, что хотелось бы сделать дальше.
✦ Рефлексивные Exit Slips
За пять минут до конца занятия мы предлагаем ученикам ответить не на вопросы по предмету, а на вопросы к самому себе.
Например:
— Что стало моей главной победой на этом уроке?
— Какое именно моё действие привело к результату?
— Какую стратегию я изменю в следующий раз, чтобы повысить эффективность?
— Какая поддержка мне необходима, чтобы двигаться дальше? | 504 |
| 9 | Небольшой файл с рабочим листом по постановке целей 📝💚 | 415 |
| 10 | 🐾 РЕЦЕПТ ОТ ДОКТОРА-КОТИКА: срочная восстановительная терапия для педагогов!
На связи Доктор-Котик, дипломированный специалист по профилактике профессионального выгорания и расширению педагогических зрачков. После весеннего «осмотра» педагогического сообщества констатирую лёгкий синдром «застрявшей в коробке рутины», дефицит вдохновения и затвердевание творческих подушечек лап.
Лечение только одно — смена среды. Поэтому настоятельно назначаю всем участникам образовательных процессов обязательный профилактический курс от Розетки Кэмп* 2026:
📜 «Путешествие с Розеткой: Петербург 2026»
📅 17–20 июня 2026 | 📍 Санкт-Петербург
🐾 КАК ПОЛУЧИТЬ РЕЦЕПТ НА УЧАСТИЕ
1️⃣ Заполните короткую анкету
2️⃣ Мы пригласим вас на онлайн-встречу — «консультацию», чтобы убедиться, что программа подойдёт именно вашему профессиональному запросу
3️⃣ Получаете подтверждение и начинаете паковать чемоданы
Терапию начинаем в июне! 🐱✨
С заботой,
Доктор-Котик и команда Розетка Кэмп*
*Розетка Кэмп — интенсивные программы для профессионалов сферы образования
🧷Сообщество «Розетка» в ВК | 389 |
| 11 | 📣 Как работает современная школа? 🖍️🖍️🖍️🖍️
Этой весной Европейская гимназия проводит первый открытый семинар
«Как работает современная школа: практики и обмен опытом»
😎 Европейская гимназия — частная школа с более чем 30-летней историей (основана в 1992 году).
Мы сами постоянно учимся, обмениваемся опытом с коллегами и видим, как не хватает открытого профессионального разговора об образовательных подходах, актуальных вызовах и работающих решениях.
Поэтому мы создаем пространство, где учителя, педагоги, методисты и управленцы могут встретиться и обсудить реальные образовательные практики — все то, что можно применять в работе уже сейчас 📕
Мы собрали самые разные темы и направления:
⭐️мотивация учеников
⭐️критериальное оценивание
⭐️исследовательское и проектное обучение
⭐️уроки в эпоху развития ИИ
⭐️работа с инициативами школьников
⭐️вызовы образования в международном контексте
⭐️популяризация науки в школьном сообществе
⭐️роль творчества в основной программе
⭐️кружки, конкурсы, школьные мероприятия как способ формирования школьной культуры
⭐️и другие темы, актуальные для тех, кто работает в образовании сегодня
В программе:
практикумы, мастер-классы, интерактивные лекции, дискуссии и круглые столы — пространство для живого общения и открытого профессионального диалога
Приглашаем:
учителей, педагогов, методистов и управленцев в образовании
📅16 мая (суббота)
🕐 10:00–18:00
📍 Сокольнический вал, 28 (очно)
Участие бесплатное, по регистрации
🖍️🖍️🖍️ Познакомиться с программой семинара, зарегистрироваться и собрать свой маршрут на день можно по ссылке: https://eurogym.ru/seminar2026 ⬅️
✏️ По вопросам участия:
Русана Кадимова
kadimova@eurogym.ru 🦉 | 417 |
| 12 | Уверена, что будет замечательная конференция от замечательных коллег! | 328 |
| 13 | ⭐️ V Летний педагогический форум «Сообщества образовательных организаций и инновации»
🔴Тема: «Искусственный интеллект в школе: проектирование безопасной образовательной среды для подростков»
🗓 Даты проведения: 25–26 июня 2026 года
Сегодня генеративный искусственный интеллект становится реальностью школьного образования. По данным исследований, более 50% подростков в РФ используют ИИ ежедневно (СПЧ, 2025).
❓При этом ключевой профессиональный вопрос заключается не в самом факте использования технологии, а в её педагогическом формате.
🔴ИИ может работать в двух режимах:
1️⃣ замещающий режим – снижает когнитивные усилия ученика, ослабляет память и критическое мышление, ведёт к накоплению «когнитивного долга» и формированию иллюзии компетентности;
2️⃣ поддерживающий режим – требует интеллектуальной вовлечённости, способствует росту успеваемости, развитию критического, рефлексивного и креативного мышления.
✖️Как показали исследования, при использовании ИИ в роли тьютора усвоение материала возрастает, а время освоения сокращается. Эффективность определяется не фактом использования ИИ, а педагогическим форматом его интеграции.
🔴Основные вопросы форума:
1️⃣ Организационные условия, включая нормативное обеспечение:
✨какие локальные акты школы реально работают с ИИ;
✨как регламентировать использование ИИ в образовательном процессе;
✨как изменяется система оценивания: от формальной оригинальности к содержательному вкладу и процессу взаимодействия с ИИ.
2️⃣ Педагогические условия:
✨проектирование домашних заданий, которые невозможно «делегировать» ИИ;
✨приёмы развития критического мышления через когнитивные конфликты и сократовский диалог;
✨работа с чтением и пониманием текста в условиях активного использования ИИ.
3️⃣ Чему необходимо учить учителя в современном мире с ИИ:
✨формирование новых профессиональных компетенций педагога;
✨подготовка будущих учителей в системе педагогического образования;
✨сопровождение (scaffolding) и персонализация обучения с помощью ИИ.
✖️Форум адресован как системе школьного образования, так и системе педагогического образования: изменения в подготовке учителей являются необходимым условием безопасной и развивающей интеграции ИИ.
✔️Участники получат:
✨сертификат участника;
✨банк готовых материалов, памяток и шаблонов.
❗️Регистрация открыта до 5 июня 2026 года.
🔗Предварительная программа Форума и форма регистрации доступны по ссылке.
Приглашаем вас к совместному проектированию образовательной среды, в которой ИИ становится инструментом развития мышления, а не его заместителем!
#ЛетнийПедФорум_ПедОбр | 502 |
| 14 | Привет! Мне так понравилось собирать мастермайнды, что хочу сделать еще один! Ловите анонс ✨
Работа в школе — это постоянная отдача и под конец года появляются вопросы, на которые не всегда есть время и место подумать, обсудить, ответить себе:
— Я хочу расти, но куда именно?
— Мне всё ещё нравится эта работа или я просто привык?
— Что делать с усталостью и ощущением потолка?
Поэтому! Приглашаю вас на карьерный мастермайнд — это небольшая группа, где можно честно поговорить о своей ситуации. Без оценок и советов "просто смени работу".
Вместе посмотрим, что важно именно вам — и что можно сделать уже сейчас, а что можно попробовать потом.
Каждый участник описывает свою ситуацию и получает живую обратную связь от людей, которые понимают контекст образования, а я как модератор обеспечиваю непересекаемость с коллегами и принимающую атмосферу.
Для педагогов и сотрудников школ.
Участие — 1 000 ₽.
Написать и записаться: @polina_eisgel
(Как и в прошлый раз, если будет больше пяти человек — сделаю несколько групп) | 530 |
| 15 | На этих выходных выступила на конференции Яндекс Учебника с рассказом о том как мы оптимизируем админку школы с помощью искуственного интеллекта.
Как обычно, болтала о том, что учителя изолированы в классе от остальной среды и поэтому самое важное это поддержка друг друга и обсуждение новых методик, идей и сложностей друг с другом и с ИИ.
И как обычно, конференции Яндеса на высоте: все красиво, четко, сделано заранее — мечта! Стремимся к тому, чтобы наши школы славились бы такой же "корпоративной" четкостью.
Запись есть тут: https://vkvideo.ru/video-194468859_456239121?list=ln-JDYow1gmYQF44XIhnb
Полная программа тут: https://teacher.yandex.ru/konf-2026
Если вы смотрели, расскажите, что думаете! | 0 |
| 16 | Делюсь полезной находкой.
Koen Admissions Architects — команда из Нью-Йорка, которая помогает выстраивать путь к поступлению в университеты США: от понимания профиля ученика до подготовки документов.
В их канале — понятные разборы Common App, эссе, экзаменов (SAT, IELTS и др.) и общего процесса поступления, без лишнего пафоса — скорее как поддержка и навигация в сложной системе.
Проект ведёт Мария Коэн, педагог с большим опытом в международном образовании, вместе с командой практиков.
Если у вас есть ученики, задумывающиеся о США и готовые к серьёзной нагрузке, можно присмотреться или связаться напрямую. Если вы - школа, то тоже есть предложения по сопровождению 😉
https://t.me/koen_admissions/1
+12019178843 | 0 |
| 17 | БФ «Новый учитель» и «Лаборатория Касперского» приглашают на открытый онлайн-урок о кибербезопасности в школе.
25 апреля в 13:00-14:30 (МСК) мы проведем открытое занятие для учителей, школьных психологов и социальных педагогов, которым важно обеспечить для своих учеников не только опыт качественного, но и безопасного обучения.
Поговорим о том, с какими цифровыми рисками сегодня сталкиваются дети и взрослые в школе, и вместе разберем реальные кейсы из практики.
Среди тем встречи:
🟡 мошенничество в сети
🟡 конфиденциальность данных
🟡 опасная «подработка» в интернете
🟡генерация ИИ-контента и связанные с ней риски
Подключайтесь, если хотите увереннее чувствовать себя в теме кибербезопасности и обсудить её с коллегами со всей страны.
⏰ 25 апреля, 13:00–14:30 (МСК)
📍 Онлайн
Участие бесплатное, количество мест ограничено — регистрируйтесь через форму. | 0 |
| 18 | Еще одна интересная находка! Сайт: https://click.polka.academy
Для тех, как я, пропустил всю литературу в школе (классно, что есть такие проекты, кстати! наши дети тоже потом будут страдать, что не учили химию или обществознание).
Приятного чтения и просмотра!
КАК УСТРОЕН КЛИК
В коротких лекциях пять лучших преподавателей расскажут вам о самых интересных, захватывающих, поучительных, страшных, смешных и грустных книгах – расскажут так, что вам непременно захочется поскорее их прочитать.
В нашем курсе два модуля, каждый состоит из нескольких глав. Но это деление условное, и вы можете смотреть лекции в том порядке, который вам больше нравится. А еще у нас есть полезные карточки с интересными подборками, советами и анонсами. | 0 |
