May I be ur teacher?

Москва, 9 июля, 18:30 @edustandupbot В Москве, рядом с м. Чистые Пруды, пройдет очередной Педсовет - открытый микрофон для всех, кто работает в сфере образования. Учебный год закончился, а значит пришло время отрефлексировать его через юмор на Последнем звоночке! В боте регистрации @edustandupbot можно зарегистрироваться в качестве зрителя, а если есть смешные истории - в роли комика и выступить на сцене вместе с профессионалами своего дела - Борисом Зелигером и Севой Ловкачевым. В этот раз все вырученные деньги пойдут в Фонд Новый Учитель, который помогает приводить в школы вдохновляющих учителей.

Привет! Это Полина и у меня для вас четыре пункта 😁 • новый карьерный мастермайнд 8 июля в 17 по Мск. Записаться можно в личные сообщения. Что делаем: обсуждаем вашу ситуацию с командой крутых развивающихся коллег, обмениваемся идеями, вдохновением, мыслями и советами. Этот формат я обожаю, потому что всегда возникает что-то на стыке знаний, что обязательно вдохновляет! • консультации В отпуск я готова взять коллег или системы на консультации/педагогические и управленческие супервизии. Что это такое? Это беседа, в которой мы обсуждаем вашу сложность и то, какие части проблемы могут быть или где вам имеет смысл "прокачать" свои навыки. Подробности снова в личке, если актуально — пишите, пришлю файлик с опциями и всяким таким! • канал про организационные/менеджерские/надсистемные (???) и не только находки Завела еще один канал, там пишу про всякие находки про школу как организацию. Думаю, может быть полезно для hr, управленцев, методистов и тех, кто хочет ими стать @saved_polina • у нас теперь летняя отпускная аватарка канала, ура!

Помните, мы печеньки обещали на программе «Вижу себя - Вижу тебя: рефлексия, агентность, авторство в образовании и в жизни»? 🍪У нас готов спойлер: ловите наши виртуальные «печеньки», заполняйте заявку и приходите за реальными! Зовем вас вместе восстанавливать ресурс в конце года, чтобы это лето было незабываемым! Торопитесь, пока регистрация еще открыта 🌹

Мастермайнд про карьеные траектории и что как куда делать, если потерялся или хочется чего-то свежего будет в пятницу 26 июня в 17 по Москве онлайн! Одна голова, как известно, хорошо, а три-четыре-пять голов — вообще супер! Приходите! Подробности можно спросить у меня в личных сообщениях 💖

✨ Ищем добрые руки, готовые приютить вот такую красоту!🏛️ В школе с детьми работали над проектами по городам России — и остались прекрасные макеты и часы: 🏛️ Золотые ворота (Владимир, XII век) ⛪ Церковь Покрова на Нерли (белокаменная жемчужина XII века) 🕰️ Часы, исправно работающие) Всё сделано с душой! Хранить в школе возможности, к сожалению, нет. Очень хотим пристроить их в добрые руки — срочно, до конца недели! Если вы или кто-то из знакомых готовы дать им новый дом — дайте знать! 🙏 #отдамдаром #музыкаиэкология #золотыеворота #покровананерли #владимир #международнаяшколавнуково

Некоммерческая #вакансия в ПсихО — то есть в один из лучших психологических образовательных проектов 🦔❤️ Лучших — это, конечно, моя личная, причем абсолютно предвзято-директорская характеристика. Но я в ней уверен 😅 О проекте и мастерской: Нажмите на цитату, чтобы прочитать полностью

«Летняя школа» — некоммерческий образовательный проект, который каждое лето собирает в палаточном лагере под соснами на берегу Волги школьников, студентов, ученых и специалистов разных сфер от театра и медицины до психологии и программирования🌲 Психологическое отделение ЛШ, или ПсихО — одна из мастерских «Летней школы». В 2026 году мы проводим наш 13-й сезон на ЛШ. Это пространство, где можно получить знания от ведущих специалистов в области психологии и психотерапии, почувствовать себя частью профессионального сообщества и сформировать представление о своём карьерном маршруте. Наши ключевые фишки: 🔸 Доступ к лучшей экспертизе в русскоязычной психологии и психотерапии — у нас самих довольно высокая планка качества и отношения к профессии, а преподавать мы зовём только экспертов, которые сильно-сильно круче нас самих ✨ 🔸 Интенсивность — некоммерческий формат позволяет нам в хорошем смысле впихивать невпихуемое, ибо мы уверены, что наши участники знают, на что идут. Так что мы даём доступ к огромному количеству контента, контекста и качественного нетворкинга. 🔸 Отбор — мы внесистемные, у нас нет задачи продать и окупиться, мы сами донатим, и это всё позволяет нам сохранять самый сложный из известных нам профессиональный и ценностный отбор — и участников, и, тем более — организаторов. В этом году мы проводим три профориентационные программы — две для взрослых и одну для школьников. И именно на роль куратора школьников готовы кого-то пригласить.

Подробности на сайте и в канале 📢 Мы готовы рассмотреть кандидаток и кандидатов на роль куратора школьников на нашу летнюю программу на ЛШ, которая пройдёт с 18 июля по 2 августа очно на базе "Волга" недалеко от Дубны. Про команду ПсихО и её возможности: Нажмите на цитату, чтобы прочитать полностью

🔵Сейчас в команде мастерской 23 организатора. Подавляющее большинство из нас — психологи, разговорные психотерапевты, медицинские психологи и преподаватели. Кто-то уже довольно давно в этом деле, кто-то относительно недавно закончил учиться и начал работать, кто-то ещё получает профессиональное образование. 🔵В сезоне нас будет 13 человек, но может стать 14 или даже 15, если вы к нам присоединитесь. 🔵Мы сами принадлежим к ряду ключевых образовательных институций, таких как Психологические факультеты ВШЭ, РАНХиГС, МГУ и СПбГУ, МГППУ, АКПН, АКБТ, АКПП, Мастерской современной психодрамы, МГИ, Поведенческой компании, Ассоциации понимающей психотерапии, ЧК, ШЧК и многих других, поддерживаем с ними тёплые и дружеские отношения и с радостью делимся этими связями с нашими участниками и организаторами. 🔵При этом мы независимый проект, и стараемся не занимать стороны в каких-либо конфликтах, оставляя за собой право на профессиональные взгляды и позиции, из которых делаем наши образовательные и профориентационные программы. Мы стремимся создавать и сохранять связи, наравне с возможностью открыто обсуждать и возможности, и успехи, и проблемы, и недостатки нашей профессиональной области. 🔵У нас много ресурсов для реализации и поддержки самых разных идей, делающих психологическую помощь и психотерапию на русском языке лучше, и мы с радостью делимся этим ресурсом, если совпадаем по ценностям. 🔵Мы, с одной стороны, не ставим задачу карьерной ориентации, трудоустройства и развития частной практики наших организаторов. С другой стороны, у нас это обычно отлично получается ❤️ 🔵Мы всегда рады помогать с исследованиями и респондентами, навигацией в профессиональной подготовке и работе, у нас много ресурсов для интервизии, супервизии и решения профессиональных вопросов. Ну и рекомендации всякие мы с удовольствием пишем.

❤️ Глобально мы ориентируемся на большое желание участвовать, ценностный метч и готовность провести 2 недели в палатках. Детали расскажем, научим, поддержим. Если, конечно, возьмём 🦔 Про наши ожидания и обязанности: Нажмите на цитату, чтобы прочитать полностью

❎ У вас может не быть психологического образования и профессиональной подготовки. Хотя, конечно, вам мастерская будет полезнее именно как площадка развития в помогающих профессиях и/или образовании. Собственно, доступ к контенту и команде мастерской — наша основная компенсация вашего времени и сил. 1️⃣ В первую очередь мы ждём искреннего желания к нам присоединиться из точки уверенного понимания, чем мы занимаемся и как. Потому что сложности будут точно, денег у нас нет, а весь объем приятных бонусов возможностей и плюшек — не гарантирован, так как зависит от вас🙊 2️⃣ Это первый случай, когда в команду ПсихО происходит опен-колл. Обычно организаторами становятся участники наших программ. А ещё наша команда — это небольшое сообщество, которое действует постоянно. По этому вы должны быть готовы к предельно мягкому и этичному, но объемному и достаточно субъективному отбору. 3️⃣ Вы должны быть готовы провести 16 дней с 18 июня по 2 августа в сомнительных бытовых условиях с жизнью в палатках, дежурствами по кухне, ответственностью за 4-5 школьников, нестабильным интернетом, не всегда горячей водой в душах и высокой нагрузкой, очень плохо совместимой с другими задачами, работой или учёбой. В общем, 16 дней отпуска будут насыщенной работой. Всего у нас будет от 20 до 27 прекрасных и тщательно отобранных школьников от 15 до 17 лет и, соответственно, от 4 до 6 их взрослых кураторов, обязанности которых — быть в контакте и коннекте, курировать, поддерживать, помогать и разделять бытовые и организационные задачи. 4️⃣ Вы должны иметь не нулевой опыт работы с подростками в групповом и индивидуальном формате в русле образования, развития, поддержки и контроля. В идеале — вы психолог, педагог, тьютор, вожатый, коуч или осваиваете какую-то из помогающих или педагогических профессий. Но, повторимся, главное — ваше уверенное желание взять на себя сопровождение 4-5 наших школьников на программе со всеми вытекающими. 5️⃣ Мы с вами должны совпадать в понимании ценностей качественной психологической помощи, ответственной психотерапии, гуманизма и качественного образования.

❤️ Дедлайн отклика — 27 июня включительно. Мы на связи в любое время, и готовы обсуждать разное сотрудничество, но старт летней программы — 18 июля, а нам ещё нужно будет познакомиться и обсудить кучу деталей. Для отклика напишите Юре Плотникову в телеграм или на почту psychology@letnyayashkola.org Если вы из чата Сообщества Образованцев или были на ЛШ — напишите об этом сразу 🫶🏻 Если уже были на ПсихО с 2022 года — мы и так об этом знаем. Если были до 2020 года — напомните об этом. Если узнали о нас от коллег или друзей — напишите, от кого. Резюме прикрепить полезно, но собирать его специально — не нужно, мы всё равно попросим рассказать о себе в формате ответов на вопросы 🦔 После отклика будут такие этапы: 🔸Мы подробно расскажем про проект и ответим на вопросы, поймем, готовы ли вы участвовать. 🔸Попросим ответить на несколько вопросов о вас в режиме переписки / записанных видео / кружочков. 🔸Проведём собеседование с командой мастерской и примем решение о сотрудничестве. Напоминаем, что проект полностью некоммерческий и даже несколько затратный, а все плюшки — нематериальные, хоть и классные! Для любых вопросов — @yaneryura Делиться с классными коллегами и знакомыми — можно и нужно 🫶🏻

Почти всем, что есть у меня из проектов и профессионального развития, я обязана ЛШ: связям, подходам, вере в сообщества. Я помню, как уезжала с ЛШ году в 2019 со слезами («мы все уехали, мы все остались здесь»). Радость была в том, что я поем не походную еду, посплю на кровати и помоюсь в горячем душе. И я понимала, что это все, что я получу, а волшебство жизни образовательной коммуной исчезнет до следующего года. Обмен казался неравноценным: подумаешь, горячий душ! На ЛШ тоже есть горячий душ, если время подгадать. Важно, что их «нематериальные плюшки» вышли на поверку очень материальными! Так что если у вас есть время и вы готовы жить в палатке, рекомендую воспользоваться возможностью! Она уникальная, на самом деле.

Искусство управления целями Исследования в области когнитивной психологии и метапознания подтверждают: осознанная рефлексия имеет один из самых высоких коэффициентов влияния на академическую успеваемость — 0.75. Это значительно выше, чем влияние домашней работы или, например, уменьшение количества учеников в классе. Постановка цели при этом здесь только 50% пути. Если цель отвечает на вопрос «Куда мы идем?», то рефлексия — это честный аудит: «Где я сейчас?». И здесь могут помочь несколько инструментов: ▫️ Светофор состояний Краткий чек-ап. Ученик маркирует статус своей цели: • Зелёный — ритм выдержан. • Жёлтый — прогресс есть, но есть и сложности. • Красный — остановка. Сигнал к тому, что нужна внешняя помощь. ▫️ Роза, шип и бутон Метод, позволяющий структурировать опыт через три вектора: • Роза — безусловный успех недели. То, что дает ресурс. • Шип — барьер, который затормозил движение. Важно не игнорировать его, а легализовать как часть процесса. • Бутон — зона ближайшего развития - буквально, что хотелось бы сделать дальше. ✦ Рефлексивные Exit Slips За пять минут до конца занятия мы предлагаем ученикам ответить не на вопросы по предмету, а на вопросы к самому себе. Например:

— Что стало моей главной победой на этом уроке? — Какое именно моё действие привело к результату? — Какую стратегию я изменю в следующий раз, чтобы повысить эффективность? — Какая поддержка мне необходима, чтобы двигаться дальше?

🐾 РЕЦЕПТ ОТ ДОКТОРА-КОТИКА: срочная восстановительная терапия для педагогов! На связи Доктор-Котик, дипломированный специалист по профилактике профессионального выгорания и расширению педагогических зрачков. После весеннего «осмотра» педагогического сообщества констатирую лёгкий синдром «застрявшей в коробке рутины», дефицит вдохновения и затвердевание творческих подушечек лап. Лечение только одно — смена среды. Поэтому настоятельно назначаю всем участникам образовательных процессов обязательный профилактический курс от Розетки Кэмп* 2026: 📜 «Путешествие с Розеткой: Петербург 2026» 📅 17–20 июня 2026 | 📍 Санкт-Петербург 🐾 КАК ПОЛУЧИТЬ РЕЦЕПТ НА УЧАСТИЕ 1️⃣ Заполните короткую анкету 2️⃣ Мы пригласим вас на онлайн-встречу — «консультацию», чтобы убедиться, что программа подойдёт именно вашему профессиональному запросу 3️⃣ Получаете подтверждение и начинаете паковать чемоданы Терапию начинаем в июне! 🐱‍✨ С заботой, Доктор-Котик и команда Розетка Кэмп* *Розетка Кэмп — интенсивные программы для профессионалов сферы образования 🧷Сообщество «Розетка» в ВК

📣 Как работает современная школа? 🖍️🖍️🖍️🖍️ Этой весной Европейская гимназия проводит первый открытый семинар «Как работает современная школа: практики и обмен опытом» 😎 Европейская гимназия — частная школа с более чем 30-летней историей (основана в 1992 году). Мы сами постоянно учимся, обмениваемся опытом с коллегами и видим, как не хватает открытого профессионального разговора об образовательных подходах, актуальных вызовах и работающих решениях. Поэтому мы создаем пространство, где учителя, педагоги, методисты и управленцы могут встретиться и обсудить реальные образовательные практики — все то, что можно применять в работе уже сейчас 📕 Мы собрали самые разные темы и направления: ⭐️мотивация учеников ⭐️критериальное оценивание ⭐️исследовательское и проектное обучение ⭐️уроки в эпоху развития ИИ ⭐️работа с инициативами школьников ⭐️вызовы образования в международном контексте ⭐️популяризация науки в школьном сообществе ⭐️роль творчества в основной программе ⭐️кружки, конкурсы, школьные мероприятия как способ формирования школьной культуры ⭐️и другие темы, актуальные для тех, кто работает в образовании сегодня В программе: практикумы, мастер-классы, интерактивные лекции, дискуссии и круглые столы — пространство для живого общения и открытого профессионального диалога Приглашаем: учителей, педагогов, методистов и управленцев в образовании 📅16 мая (суббота) 🕐 10:00–18:00 📍 Сокольнический вал, 28 (очно) Участие бесплатное, по регистрации 🖍️🖍️🖍️ Познакомиться с программой семинара, зарегистрироваться и собрать свой маршрут на день можно по ссылке: https://eurogym.ru/seminar2026 ⬅️ ✏️ По вопросам участия: Русана Кадимова kadimova@eurogym.ru 🦉

Уверена, что будет замечательная конференция от замечательных коллег!

⭐️ V Летний педагогический форум «Сообщества образовательных организаций и инновации» 🔴Тема: «Искусственный интеллект в школе: проектирование безопасной образовательной среды для подростков» 🗓 Даты проведения: 25–26 июня 2026 года Сегодня генеративный искусственный интеллект становится реальностью школьного образования. По данным исследований, более 50% подростков в РФ используют ИИ ежедневно (СПЧ, 2025). ❓При этом ключевой профессиональный вопрос заключается не в самом факте использования технологии, а в её педагогическом формате. 🔴ИИ может работать в двух режимах: 1️⃣ замещающий режим – снижает когнитивные усилия ученика, ослабляет память и критическое мышление, ведёт к накоплению «когнитивного долга» и формированию иллюзии компетентности; 2️⃣ поддерживающий режим – требует интеллектуальной вовлечённости, способствует росту успеваемости, развитию критического, рефлексивного и креативного мышления. ✖️Как показали исследования, при использовании ИИ в роли тьютора усвоение материала возрастает, а время освоения сокращается. Эффективность определяется не фактом использования ИИ, а педагогическим форматом его интеграции. 🔴Основные вопросы форума: 1️⃣ Организационные условия, включая нормативное обеспечение: ✨какие локальные акты школы реально работают с ИИ; ✨как регламентировать использование ИИ в образовательном процессе; ✨как изменяется система оценивания: от формальной оригинальности к содержательному вкладу и процессу взаимодействия с ИИ. 2️⃣ Педагогические условия: ✨проектирование домашних заданий, которые невозможно «делегировать» ИИ; ✨приёмы развития критического мышления через когнитивные конфликты и сократовский диалог; ✨работа с чтением и пониманием текста в условиях активного использования ИИ. 3️⃣ Чему необходимо учить учителя в современном мире с ИИ: ✨формирование новых профессиональных компетенций педагога; ✨подготовка будущих учителей в системе педагогического образования; ✨сопровождение (scaffolding) и персонализация обучения с помощью ИИ. ✖️Форум адресован как системе школьного образования, так и системе педагогического образования: изменения в подготовке учителей являются необходимым условием безопасной и развивающей интеграции ИИ. ✔️Участники получат: ✨сертификат участника; ✨банк готовых материалов, памяток и шаблонов. ❗️Регистрация открыта до 5 июня 2026 года. 🔗Предварительная программа Форума и форма регистрации доступны по ссылке. Приглашаем вас к совместному проектированию образовательной среды, в которой ИИ становится инструментом развития мышления, а не его заместителем! #ЛетнийПедФорум_ПедОбр

Привет! Мне так понравилось собирать мастермайнды, что хочу сделать еще один! Ловите анонс ✨ Работа в школе — это постоянная отдача и под конец года появляются вопросы, на которые не всегда есть время и место подумать, обсудить, ответить себе: — Я хочу расти, но куда именно? — Мне всё ещё нравится эта работа или я просто привык? — Что делать с усталостью и ощущением потолка? Поэтому! Приглашаю вас на карьерный мастермайнд — это небольшая группа, где можно честно поговорить о своей ситуации. Без оценок и советов "просто смени работу". Вместе посмотрим, что важно именно вам — и что можно сделать уже сейчас, а что можно попробовать потом. Каждый участник описывает свою ситуацию и получает живую обратную связь от людей, которые понимают контекст образования, а я как модератор обеспечиваю непересекаемость с коллегами и принимающую атмосферу. Для педагогов и сотрудников школ. Участие — 1 000 ₽. Написать и записаться: @polina_eisgel (Как и в прошлый раз, если будет больше пяти человек — сделаю несколько групп)

На этих выходных выступила на конференции Яндекс Учебника с рассказом о том как мы оптимизируем админку школы с помощью искуственного интеллекта. Как обычно, болтала о том, что учителя изолированы в классе от остальной среды и поэтому самое важное это поддержка друг друга и обсуждение новых методик, идей и сложностей друг с другом и с ИИ. И как обычно, конференции Яндеса на высоте: все красиво, четко, сделано заранее — мечта! Стремимся к тому, чтобы наши школы славились бы такой же "корпоративной" четкостью. Запись есть тут: https://vkvideo.ru/video-194468859_456239121?list=ln-JDYow1gmYQF44XIhnb Полная программа тут: https://teacher.yandex.ru/konf-2026 Если вы смотрели, расскажите, что думаете!

Делюсь полезной находкой. Koen Admissions Architects — команда из Нью-Йорка, которая помогает выстраивать путь к поступлению в университеты США: от понимания профиля ученика до подготовки документов. В их канале — понятные разборы Common App, эссе, экзаменов (SAT, IELTS и др.) и общего процесса поступления, без лишнего пафоса — скорее как поддержка и навигация в сложной системе. Проект ведёт Мария Коэн, педагог с большим опытом в международном образовании, вместе с командой практиков. Если у вас есть ученики, задумывающиеся о США и готовые к серьёзной нагрузке, можно присмотреться или связаться напрямую. Если вы - школа, то тоже есть предложения по сопровождению 😉 https://t.me/koen_admissions/1 +12019178843

БФ «Новый учитель» и «Лаборатория Касперского» приглашают на открытый онлайн-урок о кибербезопасности в школе. 25 апреля в 13:00-14:30 (МСК) мы проведем открытое занятие для учителей, школьных психологов и социальных педагогов, которым важно обеспечить для своих учеников не только опыт качественного, но и безопасного обучения. Поговорим о том, с какими цифровыми рисками сегодня сталкиваются дети и взрослые в школе, и вместе разберем реальные кейсы из практики. Среди тем встречи: 🟡 мошенничество в сети 🟡 конфиденциальность данных 🟡 опасная «подработка» в интернете 🟡генерация ИИ-контента и связанные с ней риски Подключайтесь, если хотите увереннее чувствовать себя в теме кибербезопасности и обсудить её с коллегами со всей страны. ⏰ 25 апреля, 13:00–14:30 (МСК) 📍 Онлайн Участие бесплатное, количество мест ограничено — регистрируйтесь через форму.

Еще одна интересная находка! Сайт: https://click.polka.academy Для тех, как я, пропустил всю литературу в школе (классно, что есть такие проекты, кстати! наши дети тоже потом будут страдать, что не учили химию или обществознание). Приятного чтения и просмотра!

КАК УСТРОЕН КЛИК В коротких лекциях пять лучших преподавателей расскажут вам о самых интересных, захватывающих, поучительных, страшных, смешных и грустных книгах – расскажут так, что вам непременно захочется поскорее их прочитать. В нашем курсе два модуля, каждый состоит из нескольких глав. Но это деление условное, и вы можете смотреть лекции в том порядке, который вам больше нравится. А еще у нас есть полезные карточки с интересными подборками, советами и анонсами.

Осталось 2 дня до окончания приема заявок на Большую Розетку (до 31 марта 20:00 Мск), а вашей - нет 😢 Решили вам на всякий случай напомнить, что заявку все еще можно подать, чтобы целых два дня провести с единомышленниками, профессионалами из области образования, которым не все равно ❤️❤️❤️ На всякий случай, освежим в памяти, как устроена Большая Розетка: - в заявке указываете, какой у вас есть профессиональный запрос/проблема, с которой вы хотели бы разобраться - организаторы внимательно анализируют все поступившие запросы, выбирают те, которые откликаются у большего количества участников - в первый день уточняем такие запросы и приступаем к совместному поиску решений! - во второй день продолжаем коллективную работу по доработке решений, активно делимся своей экспертизой (даже мастер-класс от себя можно заявить!) - результаты - чистая (белая!)) магия: прототипы решений, которые можно пробовать внедрять уже завтра! ✨ И, да, чуть не забыли, участники обоих дней Большой Розетки после завершения события приглашаются в секретный чат, в котором собрались участники предыдущих розеточных мероприятий. Теплое сообщество, которое всегда поможет с ответом на интересующий профессиональный вопрос, поддержкой в нужный момент и информацией о классных ПРОВЕРЕННЫХ событиях/курсах/мероприятиях из мира образования. Убедили? Тогда скорее заполняйте заявку! Ждём только вас!❤️

Нашла еще одно любопытное сообщество и сайт: 🔬 ASTE — сообщество учителей естественных наук — Association for Science Teacher Education (theaste.org) — международная некоммерческая организация, объединяющая более 500 участников со всего мира. Кто здесь: педагоги-методисты, учёные, координаторы программ и специалисты по неформальному образованию. Всех объединяет одно — они готовят и развивают учителей естественных наук. 🌍 Что интересного: - Форумы по интересам — от экологического образования до технологий в обучении, от Women in Science Education до отдельного форума для аспирантов с конкурсом «3-минутная диссертация» - Научные журналы — три издания: JSTE, Innovations in Science Teacher Education и CITE (технологии в педагогике) - Премии и награды — Outstanding Science Educator, Outstanding Mentor, Lifetime Service и награды за лучшие рукописи - Партнёрства — NSTA, NARST, SITE, EASE и другие ведущие организации - Job Board — доска вакансий theaste.org/Job-Board - Ежегодная конференция. ASTE проводит международную конференцию с возможностью подать доклад, послушать коллег и поучаствовать в дискуссиях по актуальным вопросам науки и педагогики. 🎯 Два стратегических приоритета организации: — Расширение разнообразия в членстве и руководстве — Формирование политики в области подготовки учителей естественных наук Что думаете? Напишите, если найдете что-то особо практическое или интересное! 🌐 theaste.org