Образование, которое мы заслужили
Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования. Педдизайн в цифре и цифра в образовании. По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech РКН: https://clck.ru/3FtcTN
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام Образование, которое мы заслужили
کانال Образование, которое мы заслужили (@ru_education) در بخش زبانی روسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 42 671 مشترک است و جایگاه 4 220 را در دسته آموزش و رتبه 14 800 را در منطقه روسيا دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 42 671 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 02 سپتامبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -63 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر -26 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 5.12% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 2.26% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 2 184 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 964 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 11 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند skillbox, edtech, ректор, просвещение, работодатель تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования.
Педдизайн в цифре и цифра в образовании.
По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech
РКН: https://clck.ru/3FtcTN”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 03 سپتامبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 03 سپتامبر | +9 | |||
| 02 سپتامبر | 0 | |||
| 01 سپتامبر | +4 |
| 2 | Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
Чем дольше команда работает с одной аудиторией, тем реже ей приходится задавать вопросы о том, как эта аудитория устроена.
В какой-то момент внутри компании появляется целый набор утверждений: «нашим студентам важно трудоустройство», «родители выбирают по преподавателям», «эта аудитория не готова столько платить», «такие люди на вебинары не ходят».
И самое опасное — скорее всего, когда-то всё это действительно было правдой.
За выводами могли стоять десятки интервью, аналитика и несколько лет работы с продуктом. Постепенно результаты исследований превращаются в опыт команды, опыт — в уверенность, а уверенность — в правила, которые уже никто не проверяет.
Но аудитория тем временем продолжает меняться. У неё появляются другие альтернативы, меняется отношение к образованию, деньгам и карьере. То, что было важным аргументом два года назад, сегодня может оказаться второстепенным. А причина отказа, которой раньше почти не существовало, — стать одной из главных.
В результате возникает парадокс: новая команда иногда замечает изменения быстрее опытной просто потому, что ещё не знает «как здесь всё работает».
Поэтому исследования особенно нужны не только тогда, когда мы выходим на незнакомый рынок. Иногда гораздо важнее вернуться к ним после нескольких лет работы с хорошо знакомой аудиторией — именно в тот момент, когда кажется, что спрашивать уже особенно не о чем.
Потому что одна из самых опасных вещей в маркетинге — не отсутствие знаний о пользователе.
А знания, которые давно перестали быть правдой, но всё ещё выглядят как факты. | 619 |
| 3 | Робототехника + смартфон: что нового появилось у российских школьников
В День знаний на открытом уроке в физико-математическом лицее №31 в Челябинске компания РУБРИК представила отечественный модуль робототехники, который работает через обычный смартфон. Его интересная особенность в том, что для работы ему необязательно иметь отдельный вычислительный блок: всё самое нужное может взять на себя обычный смартфон.
Камера, микрофон, экран и вычислительные мощности телефона становятся частью робототехнической платформы. А обучение в игровой форме принципам работы ИИ в школе становится максимально доступным.
▪️ Причём модуль рассчитан не только на российские конструкторы — его можно интегрировать и с уже существующими робототехническими платформами, в том числе иностранными.
▪️ Это довольно практичный подход: школам необязательно полностью менять то оборудование, которое уже есть в кабинетах робототехники. Его можно модернизировать и добавить новые возможности.
▪️ До конца года разработку планируют протестировать в 500 школах в разных регионах России. Причём устройства передаются школам бесплатно — через партнёрскую модель с российскими корпорациями. А дальше масштаб программы хотят довести до 10 тысяч школ.
«Хотя изначально мы выпускали только конструкторы, всегда ставили перед собой цель развивать детей и через другие продукты. Робототехника и ИИ уже становятся повседневностью для наших детей. Наша задача — вдохновить их с помощью доступных и интересных разработок. Модули РУБРИК созданы с учётом действующих образовательных стандартов и будут дорабатываться по результатам апробации, легко адаптируются под возраст учащихся, требования ФГОС и целевые навыки, обеспечивая последовательное развитие компетенций на каждом этапе обучения»
— отмечает генеральный директор РУБРИК Айнар Абдрахманов.
Мне кажется, здесь интересен именно сам принцип: современная робототехника постепенно становится не столько историей про дорогие специализированные комплекты, сколько про то, как соединить уже имеющееся оборудование с привычными технологиями. И смартфон в этой истории оказывается не отвлекающим от учёбы устройством, а вполне полноценным инструментом для инженерного образования. | 784 |
| 4 | «Руконтекст» автоматизировал проверку библиографии и выявление сгенерированных нейросетями ссылок
«Руконтекст» автоматизировал проверку библиографии в научных работах. И это выглядит особенно актуально в эпоху генеративного ИИ.
Проблема в том, что нейросеть может не просто написать текст, но и придумать к нему вполне правдоподобные источники. С реальными фамилиями авторов, названием журнала и даже внешне корректным DOI. На бумаге всё выглядит убедительно — а такой публикации может вообще не существовать.
Теперь система автоматически проверяет библиографию по восьми параметрам: DOI, год, том, выпуск, страницы, название статьи, журнал и авторов. После этого источники делятся на три категории:
▪️подтверждённые;
▪️требующие дополнительной проверки;
▪️недействительные.
Причём специалисту не нужно вручную просматривать весь список литературы — система показывает конкретно, где и какое расхождение обнаружено.
Интересно, что проверка работает не только с научными статьями и DOI. Система может искать информацию об интернет-источниках, нормативных документах и других публикациях, которых нет в стандартных библиографических базах.
По сути, ИИ здесь используют против ИИ: нейросеть может помочь создать работу, а автоматизированная проверка — убедиться, что её источники действительно существуют.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 865 |
| 5 | Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения
Оценка эффективности обучения в корпоративном секторе является одной из популярных тем.
И, на мой взгляд, подобные темы полезно разбирать при помощи определенных подходов, методов, методик, моделей и т.д.
Поэтому составил для вас небольшой методический шаблон оценки эффективности синхронного учебного курса по модели Киркпатрика.
Пользуйтесь с удовольствием! | 907 |
| 6 | Есть проекты, о которых хочется рассказывать просто потому, что люди делают хорошее дело
Наши коллеги из неУниверситета сейчас открыли новый набор — и мы очень советуем присмотреться к этой истории. Это бесплатная двухлетняя программа для студентов 18–23 лет. Причём не про «ещё один онлайн-курс», а про довольно серьёзное погружение в жизнь и карьеру: здесь есть занятия с практиками и экспертами, профориентация, hard skills, личный ментор, карьерная поддержка и сильное комьюнити.
90% программы проходит онлайн, занятия — два раза в неделю вечером, поэтому её можно совмещать с учёбой и работой. А за два года участники проходят путь от финансовой грамотности, психологии и AI до профессионального развития, предпринимательства и управления.
И особенно впечатляют результаты: средняя зарплата выпускников после обучения — 256 тыс. рублей. Среди выпускников — ребята, которые работают в Т-Банке, Циане, Фоксфорде, Ленте, ВШЭ и других сильных компаниях.
При этом за проектом нет большой корпорации или коммерческой цели. НеУниверситет — некоммерческий социальный проект.
Подробнее про программу можно почитать здесь
В общем, просто делимся хорошей возможностью от хороших ребят. | 1 296 |
| 7 | С 1 сентября, друзья!
Ну что, каникулы официально закончились — и снова здравствуйте, расписания, уроки, пары, дедлайны и вечный вопрос: «А что задали?» 😄
Поздравляю всех, кто сегодня возвращается в школу, университет, аудиторию или просто начинает новый учебный год. Пусть этой осенью будет побольше интересных открытий и хороших людей рядом.
А учителям — терпения, студентам — вдохновения, родителям — спокойствия, а всем нам — поводов гордиться тем, чему мы научились.
С новым учебным годом! 📚🍁 | 985 |
| 8 | Как вузам быстрее запускать цифровые сервисы
РТК-ЦОД и «ИТ Школа Ростелекома» систематизировали опыт проекта «Облако для вузов» и разработали готовую инфраструктурную модель для высших учебных заведений. Она призвана ускорить автоматизацию и цифровизацию образовательных процессов в готовой безопасной ИТ-среде.
Модель объединяет ресурсы геораспределённой сети дата-центров РТК-ЦОД уровня Tier III и сервисы «Турбо Облака». В неё входят:
▪️инфраструктура, обеспечивающая физическую сохранность данных и отказоустойчивость;
▪️аттестованное «Облако КИИ» для размещения информационных систем персональных данных до первого уровня защищённости включительно;
▪️сервисы для хранения и управления данными, позволяющие создать единое хранилище информации, научных работ и цифровых библиотек;
▪️ИИ-сервисы для машинного обучения и исследовательских проектов.
Модель уже отработали в проектах для российских вузов, в том числе Новосибирского государственного университета экономики и управления. Этот опыт позволил сформировать типовые сценарии миграции, обеспечения информационной безопасности и предоставления высокопроизводительных вычислительных ресурсов.
Вуз может выбрать конфигурацию от базовой виртуальной инфраструктуры с резервным копированием до ИИ-сервисов на графических ускорителях. Мощности можно гибко наращивать, не переплачивая за невостребованные на начальном этапе ресурсы. По оценке генерального директора РТК-ЦОД Давида Мартиросова, такой подход позволит сократить внедрение новых цифровых сервисов с нескольких лет до нескольких недель и оптимизировать затраты за счёт перехода от капитальных расходов к операционным. | 1 045 |
| 9 | 🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Star Walk Kids – приложение для исследования космоса с помощью анимационнх видео, объяснялок и игр | 1 014 |
| 10 | Сначала карьера и деньги, потом семья: что на самом деле волнует российскую молодежь
Семья оказалась на предпоследнем месте среди жизненных приоритетов россиян 14–35 лет на ближайшие один-два года. На первом плане — финансовая независимость, здоровье и карьера.
ВЦИОМ опросил 1207 россиян в возрасте от 14 до 35 лет и разделил их на четыре группы: 14–17, 18–24, 25–29 и 30–35 лет.
Из интересного:
▪️Подростки прежде всего хотят получать новые знания. Для них образование и развитие — один из главных приоритетов.
▪️Молодые люди 18–24 лет больше думают о самостоятельности, здоровье и начале карьеры. Логично: это период, когда нужно получить профессию, найти первую работу и начать зарабатывать самостоятельно.
▪️С возрастом семья становится более значимой, но все равно не выходит в тройку главных целей даже у 25–29-летних и 30–35-летних.
При этом считать, что современные подростки вообще не хотят семью, было бы неправильно.
Например, в отдельном исследовании ВЦИОМ, проведенном в мае этого года, 76% подростков назвали крепкую семью одной из наиболее важных ценностей, а 46% хотели бы в будущем создать счастливую семью и воспитать детей.
То есть речь скорее о другом: семья остается ценностью, но перестает быть задачей «прямо сейчас».
Сначала — образование, любимое дело, профессия, финансовая устойчивость. А уже потом — семья и дети.
И это довольно показательно для понимания поколения: молодые люди хотят не просто «взрослой жизни», а сначала создать для нее устойчивую базу.
И, возможно, именно поэтому разговор о демографии сегодня все чаще выходит за рамки пособий и выплат: если человек сначала хочет получить образование, построить карьеру, решить жилищный вопрос и стать финансово независимым, то решение о семье закономерно сдвигается на более поздний возраст.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 154 |
| 11 | Рубрика «выживаем на юрфаке». Блогер рассказала, как изменила своё отношение к зачётам с помощью классного репетитора с Профи.ру, который помог ей разобраться в гражданском праве.
Хороший кейс про то, что и взрослым иногда нужна помощь в учебе, и нет ничего страшного в том, чтобы к ней прибегнуть. Особенно когда есть конкретная цель: получить зачёт, разобраться в сложной теме или наконец перестать бояться какого-то предмета.
За терпеливым наставником по сложному, необычному и важному идти на Профи.ру. | 1 094 |
| 12 | Поступление в вуз становится все менее понятным — и россиян это не устраивает
62% россиян считают несправедливой ситуацию, когда выпускник с 300+ баллами за ЕГЭ и индивидуальные достижения не может попасть на бюджет в топовый вуз.
Именно такой вывод сделали специалисты Rambler&Co после опроса 2000 пользователей интернета.
Почему возникает ощущение несправедливости?
▪️Высокие баллы уже не гарантируют бюджет
Значительная часть мест в популярных вузах может уходить олимпиадникам и поступающим по квотам.
▪️Правила сложно понять
42% участников опроса назвали систему поступления запутанной. Еще 22% в целом понимают основные принципы, но считают, что учесть все нюансы абитуриенту практически невозможно.
▪️Нет единого мнения о том, кто должен иметь приоритет
31% считают, что в первую очередь должны зачислять тех, у кого самые высокие баллы. 38% отдают приоритет целевикам, которые после выпуска будут работать по специальности.
▪️Россияне хотят менять систему
27% предложили добавить устный экзамен, 20% — учитывать совокупность факторов: ЕГЭ, портфолио, олимпиады и профильные испытания. А 19% считают, что достаточно было бы просто учитывать баллы ЕГЭ.
При этом главный запрос, кажется, даже не в том, чтобы полностью отменить олимпиады или квоты.
▪️Людям хочется понимать правила игры.
Если школьник годами готовится к ЕГЭ, набирает высокий балл, но в итоге узнает, что бюджетное место ему все равно недоступно, возникает закономерный вопрос: а что именно определяет результат?
И это уже вопрос не только о количестве бюджетных мест, но и о прозрачности системы поступления.
Кстати, 38% опрошенных считают, что снизить ажиотаж вокруг бюджета можно просто увеличив количество бюджетных мест.
Сегодня абитуриенту недостаточно хорошо учиться. Нужно еще очень хорошо разбираться в самой системе поступления.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 208 |
| 13 | Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️ChatGPT научился читать SMS и iMessage
▪️В Минцифры подготовили постановление о порядке идентификации студентов
▪️Эксперты подсчитали стоимость сборов ребенка в школу в 2026 году и рассказали, как сэкономить
▪️Skysmart выяснила, сколько школьников забывают часть учебной программы за лето
▪️Объём российского HRtech-рынка достиг 45 млрд ₽ в 2026 году
▪️В российских школах со второй четверти 2026/27 года введут курс по ИИ
▪️Покупатели повзрослели: как выбирают онлайн-курсы в 2026 году
▪️Исследование показало, за что россияне готовы переплачивать при подготовке к школе
▪️Оценка за поведение не изменит результаты аттестации школьников
▪️Еженедельный обзор вакансий
Образование, которое мы заслужили в МАХ
#ЗаслуженныйДайджест | 1 388 |
| 14 | Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили
Учитель математики, учитель информатики, учитель биологии, учитель русского языка и литературы, учитель истории и обществознания в Иммерсивный колледж «Юность»
📋Задачи:
▪️Проводить занятия для двух групп студентов.
▪️Готовить материалы к урокам и проверять домашние задания.
▪️Вовлекать студентов в изучение предмета и показывать его практическую ценность.
▪️Адаптировать материал под профиль обучения, чтобы занятия были интересными и прикладными.
Куратор проекта в Цифриум
📋Задачи:
▪️Взаимодействовать с партнёрами проекта и поддерживать рабочую коммуникацию.
▪️Контролировать успеваемость участников и отслеживать ход обучения.
▪️Работать с документами и сопровождать организационные процессы.
Методолог дошкольного образовательного продукта / педагог-психолог в RMB Games – Educational Academy
📋Задачи:
▪️Проводить педагогический аудит мини-игр и оценивать их соответствие возрасту детей 2–7 лет.
▪️Выстраивать образовательную логику продукта: уровни, последовательность навыков и переходы от простых заданий к более сложным.
▪️Продумывать прогресс ребёнка внутри игры и помогать делать обучение понятным, мягким и последовательным.
Менеджер по карьерному сопровождению в Центральный университет
📋Задачи:
▪️Коммуникация со студентами: отвечать на вопросы в чатах, помогать разобраться в сервисах карьеры университета, организовывать личные встречи.
▪️Поддержка трудоустройства: собирать статусы карьерных изменений студентов, рассылать вакансии, сопровождать студентов до трудоустройства.
▪️Координация карьерных консультаций: организовывать запись, взаимодействовать с консультантами, отправлять обратную связь.
Менеджер образовательных проектов в The Experts
📋Задачи:
▪️коммуникация с командой лекторов и студентами
▪️обновление материалов личного кабинета студента, публикация расписания
▪️обработка входящих заявок на обучение, проведение входных интервью
▪️подготовка документов для оплаты обучения абитуриентами, контроль оплат, возвратов
▪️организация факультативных мероприятий для студентов | 5 685 |
| 15 | Каждый шестой россиянин уже ведёт бизнес — а ещё четверть планирует начать
Предпринимателей в России становится всё больше. По данным исследования «Авито», каждый шестой опрошенный уже имеет собственный бизнес, а ещё 25% собираются открыть своё дело в ближайший год. Исследователи опросили 10 тысяч человек.
Что интересно:
▪️Самые популярные направления для старта — продажа товаров и профессиональные услуги. Их выбрали по 25% будущих предпринимателей.
Дальше идут:
— красота и здоровье — 12%;
— строительство и ремонт — 11%;
— образование и общепит — по 7%.
▪️Главным каналом продвижения становятся онлайн-площадки. 35% предпринимателей рассчитывают привлекать клиентов через маркетплейсы и другие цифровые площадки. Ещё 20% делают ставку на поисковики, 15% — на видеоплатформы, 13% — на блогеров.
▪️На рекламу стали тратить больше. 52% действующих предпринимателей увеличили расходы на продвижение в первой половине 2026 года. Для 37% главная цель — увеличить продажи.
При этом почти половина предпринимателей предпочитает заниматься рекламой самостоятельно — 45% настраивают продвижение без помощи специалистов. Ещё 42% уже привлекают или планируют привлечь агентства и сторонних специалистов.
Получается интересная картина: вход в предпринимательство становится массовее, а цифровое продвижение — практически обязательной частью этого пути.
И, судя по планам 25% россиян открыть бизнес уже в следующем году, конкуренция за клиентов в онлайне будет только расти.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 414 |
| 16 | Исследование показало, за что россияне готовы переплачивать при подготовке к школе.
Перед началом учебного года федеральная сеть книжных магазинов «Читай-город» и коммуникационное агентство «Лампа» провели совместное исследование покупательских привычек россиян в сегменте товаров для учебы.
Получилось несколько интересных цифр:
▪️79% россиян готовы доплачивать за красивый дизайн товаров;
▪️45% часто покупают канцелярию просто ради удовольствия — как небольшую покупку, которая может порадовать;
▪️51% хотя бы раз покупали канцтовары после просмотра роликов в соцсетях;
▪️в 65% семей ребенок принимает финальное решение о покупке, хотя оплачивают ее родители;
▪️при этом 76% планируют уложиться в 7000 рублей на подготовку к учебному году.
Получается срез сразу нескольких потребительских трендов: эмоциональные покупки в доступных категориях, растущая ценность дизайна, влияние визуального контента на решение о покупке и изменение роли детей в семейном потреблении.
В исследовании приняли участие более 6800 респондентов из всех регионов России.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 654 |
| 17 | Передаем опыт из первых рук
Каналы экспертов и просто трудолюбивых людей, которые чего-то достигли и делятся опытом:
▪️Orange Juice English 🍊
Английский для эмиграции и работы за границей от Полины, преподавательницы из Европы с С2. Группы и разговорный клуб для эмигрантов 🎯
▪️🇫🇷ФЛЕстети́к
Для неравнодушных к французскому. Что общего у гильотины и мансарды? Какого слова нет во французском? Ответы — в закрепе.
▪️Way to the goal🇺🇸
Здесь про опыт поступления в США и изучение английского без скучных учебников🇺🇸
▪️Иммиграция в Италию
Канал без воды, от человека, живущего в Италии 10 лет. Переезд, жизнь, бизнес, быт и много полезных советов.
▪️Релокация во Францию🇫🇷
Как переехать во Францию и получить ВНЖ? Все ответы о жизни, учебе и переезде – подписывайся
▪️Dream High Учёба за Границей
Бесплатные программы, стипендии, курсы и конкурсы, чтобы прокачать портфолио и уехать учиться в университет мечты ✈️
▪️Bonjour, Франция🇫🇷
Без фильтров: свежие новости, интересные факты, лучшие места, гастрономия, советы и лайфхаки. Помощь с документами, переездом, адаптацией.
▪️NUcleus
БЕСПЛАТНЫЕ материалы для: IELTS • SAT • NUET • GRE • GMAT • TOEFL • НИШ • БИЛ • ЕНТ • РФМШ
Гранты, стипендии и стажировки.
▪️Jast mi
🍀дневники студентки топового ВУЗа NYU. Советы, мотивация, путешествия и просто комфортный канал.
▪️Мир открыт | Стажировки, гранты, стипендии
Самые актуальные новости про поступления, стажировки, гранты. США, Европа, Азия.
Ссылки могут стать не активными, так что проверьте каждый канал прямо сейчас! | 1 405 |
| 18 | Телефоны на уроках – под запретом с 1 сентября
❗️С 1 сентября 2026 года вступает в силу приказ Минпросвещения №316, который закрепляет запрет на использование мобильных телефонов во время учебных занятий и вносит изменения в приказ №115.
💬Министр просвещения Сергей Кравцов отметил, что на занятиях телефоны запрещены, за исключением случаев угрозы жизни или здоровью учащихся и работников, а также других экстренных ситуаций.
➡️На переменах гаджеты можно использовать согласно правилам образовательной организации.
➡️Дополнительно ведомство акцентирует внимание на информационной поддержке учеников и родителей: правила использования гаджетов будут доводиться до школьников и их семей через образовательные учреждения.
🔗 Подробнее.
#новостиНОП
📱 НОП в ТГ | НОП в ВК | НОП в МАХ | Сайт НОП | 1 336 |
| 19 | Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
Ещё несколько лет назад настоящая персонализация в маркетинге была дорогой. Нужно было сегментировать аудиторию, готовить разные сообщения, собирать отдельные цепочки коммуникаций. Поэтому чаще всего мы ограничивались именем в рассылке и несколькими крупными сегментами.
ИИ сильно меняет эту экономику. Теперь технически вполне реально создать десятки вариантов одного сообщения, адаптировать его под разные аудитории или даже собирать коммуникацию практически под каждого пользователя.
Казалось бы, вот она — персонализация, к которой маркетинг так долго стремился.
Но есть проблема: можно создать тысячу персонализированных сообщений, не поняв ни одного человека.
ИИ отлично помогает менять форму. Одному рассказать про карьерный рост, другому — про новые знания, третьему — про сообщество. Но если мы не знаем, почему эти люди вообще рассматривают обучение, чего боятся, с чем сравнивают продукт и что мешает принять решение, количество вариантов коммуникации мало что меняет.
Более того, плохое понимание аудитории теперь можно очень быстро масштабировать.
И мне кажется, это один из интересных парадоксов ИИ в маркетинге. Чем дешевле становится производство персонализированной коммуникации, тем ценнее становится то, что автоматизировать гораздо сложнее: хорошие исследования, наблюдения за поведением людей и способность правильно интерпретировать полученные данные.
Потому что персонализация начинается не с возможности написать каждому свой текст.
Она начинается с понимания, почему разным людям вообще нужно говорить разное. | 1 353 |
| 20 | До 1 сентября остаётся меньше недели, и мы с вами официально вступаем в самую активную пору новых знаний и личного роста! Это идеальное время, чтобы вернуться к своим целям, освоить новые навыки, углубиться в любимые темы или начать что-то совершенно новое💙
Самое время немного подготовиться и мы собрали для вас полезную папку по образованию в сфере саморазвития, IT, изучению языков и науке.
Внутри:
▪️ Эффективное саморазвитие: Методики продуктивности, целеполагание и построение полезных привычек.
▪️ IT-индустрия и технологии: Актуальные тренды, языки программирования, новости tech-мира и карьерные советы.
▪️ Изучение языков: Проверенные методики, полезные ресурсы, лайфхаки для запоминания и погружения в культуру.
▪️ Мир науки: Увлекательные открытия, популярная наука, критическое мышление и интересные факты из разных областей.
▪️ Мнения экспертов и вдохновляющие истории: Интервью, обзоры и полезные инсайты от лидеров мнений.
В общем, всё, чем можно подпитать свой мозг, расширить кругозор и подготовиться к активной и познавательной осени!
ПОЛУЧИТЬ ДОСТУП | 1 432 |
