Образование, которое мы заслужили
前往频道在 Telegram
Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования. Педдизайн в цифре и цифра в образовании. По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech РКН: https://clck.ru/3FtcTN
显示更多📈 Telegram 频道 Образование, которое мы заслужили 的分析概览
频道 Образование, которое мы заслужили (@ru_education) 俄语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 42 726 名订阅者，在 教育 类别中位列第 4 288，并在 俄罗斯 地区排名第 14 854 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来，项目保持高速增长，吸引了 42 726 名订阅者。
根据 22 七月, 2026 的最新数据，频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 -139，过去 24 小时变化为 -7，整体触达仍然可观。
- 认证状态： 未认证
- 互动率 (ER)： 平均受众互动率为 5.04%。内容发布后 24 小时内通常能获得 2.45% 的反应，占订阅者总量。
- 帖子覆盖： 每篇帖子平均可获得 2 154 次浏览，首日通常累积 1 045 次浏览。
- 互动与反馈： 受众积极参与，单帖平均反应数为 9。
- 主题关注点： 内容集中在 skillbox, edtech, ректор, просвещение, работодатель 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台：
“Пути EdTech неисповедимы.Тренды, кейсы лидеров индустрии, новости, мысли, сложные и риторические вопросы образования.
Педдизайн в цифре и цифра в образовании.
По вопросам размещения и сотрудничества смело к @epicedtech
РКН: https://clck.ru/3FtcTN”
凭借高频更新（最新数据采集于 23 七月, 2026），频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动，使其成为 教育 类别中的关键影响点。
42 726
订阅者
-724 小时
-747 天
-13930 天
数据加载中...
相似频道
标签云
进出提及
---
---
---
---
---
---
吸引订阅者
七月 '26
七月 '26
+164
在17个频道中
六月 '26
+173
在12个频道中
Get PRO
五月 '26
+374
在14个频道中
Get PRO
四月 '26
+146
在13个频道中
Get PRO
三月 '26
+470
在11个频道中
Get PRO
二月 '26
+560
在15个频道中
Get PRO
一月 '26
+674
在16个频道中
Get PRO
十二月 '25
+581
在23个频道中
Get PRO
十一月 '25
+337
在21个频道中
Get PRO
十月 '25
+426
在19个频道中
Get PRO
九月 '25
+290
在16个频道中
Get PRO
八月 '25
+420
在17个频道中
Get PRO
七月 '25
+815
在22个频道中
Get PRO
六月 '25
+526
在18个频道中
Get PRO
五月 '25
+799
在19个频道中
Get PRO
四月 '25
+802
在24个频道中
Get PRO
三月 '25
+1 453
在24个频道中
Get PRO
二月 '25
+894
在22个频道中
Get PRO
一月 '25
+497
在20个频道中
Get PRO
十二月 '24
+853
在40个频道中
Get PRO
十一月 '24
+858
在26个频道中
Get PRO
十月 '24
+1 306
在21个频道中
Get PRO
九月 '24
+1 595
在30个频道中
Get PRO
八月 '24
+1 621
在27个频道中
Get PRO
七月 '24
+1 294
在39个频道中
Get PRO
六月 '24
+2 219
在41个频道中
Get PRO
五月 '24
+2 177
在46个频道中
Get PRO
四月 '24
+1 498
在41个频道中
Get PRO
三月 '24
+2 447
在37个频道中
Get PRO
二月 '24
+2 030
在40个频道中
Get PRO
一月 '24
+2 140
在33个频道中
Get PRO
十二月 '23
+619
在27个频道中
Get PRO
十一月 '23
+1 997
在58个频道中
Get PRO
十月 '23
+423
在11个频道中
Get PRO
九月 '23
+613
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+422
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+725
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+1 502
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+7 426
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+759
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+520
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+445
在0个频道中
Get PRO
一月 '23
+636
在0个频道中
Get PRO
十二月 '22
+484
在0个频道中
Get PRO
十一月 '22
+1 154
在0个频道中
Get PRO
十月 '22
+652
在0个频道中
Get PRO
九月 '22
+565
在0个频道中
Get PRO
八月 '22
+1 255
在0个频道中
Get PRO
七月 '22
+954
在0个频道中
Get PRO
六月 '22
+557
在0个频道中
Get PRO
五月 '22
+711
在0个频道中
Get PRO
四月 '22
+672
在0个频道中
Get PRO
三月 '22
+466
在0个频道中
Get PRO
二月 '22
+687
在0个频道中
Get PRO
一月 '22
+861
在0个频道中
Get PRO
十二月 '21
+784
在0个频道中
Get PRO
十一月 '21
+510
在0个频道中
Get PRO
十月 '21
+441
在0个频道中
Get PRO
九月 '21
+595
在0个频道中
Get PRO
八月 '21
+554
在0个频道中
Get PRO
七月 '21
+905
在0个频道中
Get PRO
六月 '21
+1 024
在0个频道中
Get PRO
五月 '21
+555
在0个频道中
Get PRO
四月 '21
+383
在0个频道中
Get PRO
三月 '21
+606
在0个频道中
Get PRO
二月 '21
+1 131
在0个频道中
Get PRO
一月 '21
+662
在0个频道中
Get PRO
十二月 '20
+2 227
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 23 七月 | +1 | |||
| 22 七月 | +5 | |||
| 21 七月 | +1 | |||
| 20 七月 | +6 | |||
| 19 七月 | 0 | |||
| 18 七月 | 0 | |||
| 17 七月 | +8 | |||
| 16 七月 | +3 | |||
| 15 七月 | +9 | |||
| 14 七月 | +24 | |||
| 13 七月 | +28 | |||
| 12 七月 | +4 | |||
| 11 七月 | +4 | |||
| 10 七月 | +4 | |||
| 09 七月 | +2 | |||
| 08 七月 | +9 | |||
| 07 七月 | +15 | |||
| 06 七月 | +7 | |||
| 05 七月 | +7 | |||
| 04 七月 | +1 | |||
| 03 七月 | +1 | |||
| 02 七月 | +9 | |||
| 01 七月 | +16 |
频道帖子
ПОКА ТЫ ЛИСТАЕШЬ МЕМЫ — ДРУГИЕ СТАНОВЯТСЯ УМНЕЕ
Собрали ОДНУ папку, которая заменит тебе универ, репетитора и научпоп-ютуб 🔥
Внутри — лучшие каналы по науке и образованию:
▪️Факты, от которых мозг закипает
▪️Наука простым языком (без занудства!)
▪️Знания, за которые обычно платят десятки тысяч
▪️Всё о космосе, технологиях и будущем
▪️Лайфхаки для учёбы, которые скрывают отличники
❗️Каждый день в этой папке = +1 к интеллекту
👇 Забирай папку, пока она бесплатная:
https://t.me/addlist/gMtbWOKgsYw3NGQy
Добавить канал в папку 😊
| 2 | ИИ становится одним из самых востребованных направлений дополнительного образования
Программы обучения работе с искусственным интеллектом вошли в число самых популярных направлений профессионального и дополнительного образования в России.
По данным аппарата вице-премьера Татьяны Голиковой, среди наиболее востребованных программ оказались:
— «Специалист по работе с системами искусственного интеллекта»;
— «Помощник по уходу»;
— «Сварщик ручной дуговой сварки».
▪️На сегодняшний день на программы профессионального обучения и ДПО уже одобрено более 93 тысяч заявлений, 72,7 тысячи человек направлены на обучение, а 32 тысячи участников завершили программы.
▪️Особенно активно в обучение включаются жители Москвы, Татарстана, Санкт-Петербурга, Нижегородской и Саратовской областей.
Интересно, что в топ популярных программ попало направление, связанное с ИИ. Ещё несколько лет назад искусственный интеллект воспринимался как технология будущего, а сегодня навыки работы с ИИ становятся частью профессионального набора специалистов из разных сфер.
Для системы образования это ещё один сигнал: цифровая грамотность и умение использовать ИИ-инструменты постепенно превращаются из дополнительного преимущества в базовый навык, который будет нужен всё большему числу работников.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 447 |
| 3 | Треть фрилансеров готова вложить в онлайн‑курсы от 20 до 50 тысяч рублей
Платформа для онлайн-школ GetCourse провела исследование среди фрилансеров, выяснив, что это одна из самых мотивированных аудиторий в онлайн-образовании.
▪️Около 75% фрилансеров зарабатывают 50-100 тысяч рублей в месяц. У 15% специалистов получилось выйти в диапазон 100-200 тысяч рублей, а у 10% — в диапазон 200-300 тысяч. Так, каждый четвертый фрилансер уже превысил отметку 100 тысяч рублей в месяц.
▪️51% опрошенных ещё не учились, но планируют это сделать в ближайшее время, еще 36% фрилансеров уже имели опыт онлайн‑обучения в прошлом.
▪️Среди тех фрилансеров, кто планирует учиться, более 33% ориентируются на бюджет 20–50 тыс рублей, еще 30% — 10-20 тыс рублей.
▪️Среди фрилансеров самым заметным направлением интереса остаются IT‑курсы: ими интересуется около 24% опрошенных, еще примерно по 15% выбирают обучения по работе с нейросетями и иностранным языкам.
«Важно подсветить, что фриланс в России уже давно перестал восприниматься как временная подработка: по нашим данным, три четверти специалистов на фрилансе стабильно зарабатывают от 50 до 100 тысяч рублей в месяц, а каждый четвертый уже вышел за планку в 100 тысяч. Для многих это уже осознанный выбор в пользу более гибкого дохода.
При этом большая часть таких специалистов уже соприкасалась с онлайн‑обучением или планирует это сделать. Для них курсы — такой же гибкий рабочий инструмент, с помощью которого кто‑то докручивает навыки в текущей профессии, а кто‑то готовится к смене карьерного пути»
— комментирует Дарья Наумова, директор по внешним коммуникациям GetCourse.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 764 |
| 4 |  Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
Когда маркетинг перестаёт справляться, первая мысль обычно очевидна:
«Нам не хватает людей».
Контент-маркетолог.
Специалист по рекламе.
Аналитик.
Менеджер проектов.
И действительно, бывают ситуации, когда команда объективно мала.
Но гораздо чаще проблема в другом.
Не в количестве людей.
А в количестве процессов, которые они вынуждены обслуживать.
Как это выглядит на практике
Маркетинг одновременно:
— пишет тексты;
— согласовывает презентации;
— отвечает на срочные сообщения;
— делает отчёты;
— запускает кампании;
— участвует в бесконечных встречах.
Каждая задача кажется небольшой.
Но вместе они превращают команду в диспетчерскую, а не в функцию, которая влияет на развитие продукта.
Почему увеличение команды не всегда помогает
Если не меняется способ работы, новые сотрудники быстро оказываются внутри той же системы.
Появляется больше рук.
Но не появляется больше времени на анализ, гипотезы и стратегические решения.
В результате растёт не масштаб маркетинга, а масштаб координации.
Что действительно помогает масштабироваться
Не только новые люди.
А прежде всего:
— понятные зоны ответственности;
— единые правила принятия решений;
— процессы, которые не требуют постоянного ручного управления;
— право команды говорить «нет» задачам, которые не влияют на результат.
Есть простой вопрос, который полезно периодически задавать себе:
Если завтра команда увеличится вдвое, мы будем работать быстрее — или просто проводить больше встреч?
Ответ на него часто говорит о зрелости маркетинга больше, чем организационная структура.
Маркетинг масштабируется не тогда, когда становится больше людей.
Он масштабируется тогда, когда каждый следующий человек усиливает систему, а не становится ещё одним участником хаоса. | 774 |
| 5 | Студентам стали чаще предлагать вакансии с зарплатой до 130 тысяч рублей
Российские работодатели все активнее конкурируют за студентов. По данным «Авито Работы», за первое полугодие 2026 года количество вакансий с возможностью трудоустройства студентов выросло на 73% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года.
При этом зарплатные предложения по ряду позиций достигают 130 тысяч рублей в месяц.
Чаще всего студентам предлагают работу в сферах:
▪️логистики;
▪️строительства и ремонта;
▪️производства;
▪️продаж и клиентского сервиса.
Именно здесь работодатели готовы предлагать наиболее высокие доходы, особенно при сменном графике или полной занятости.
Эксперты связывают такую тенденцию с дефицитом кадров: компании все чаще готовы нанимать молодых специалистов без опыта, обучать их на рабочем месте и предлагать конкурентные условия уже на старте карьеры.
Рынок труда продолжает меняться: если раньше студентам чаще предлагали подработку с невысокой оплатой, то сегодня многие работодатели рассматривают их как полноценный кадровый резерв и готовы инвестировать в их развитие с первых курсов.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 122 |
| 6 | В России усилят поддержку учителей: что изменится?
Подписан указ о дополнительных мерах поддержки педагогов. Документ направлен на повышение престижа профессии, улучшение условий труда и создание возможностей для профессионального развития учителей.
Главные изменения:
▪️Пересмотр нагрузки. Правительство в течение шести месяцев должно подготовить изменения, которые затронут требования к рабочему времени и объему учебной нагрузки педагогов.
▪️Наставничество для молодых учителей. Начинающим педагогам гарантируют сопровождение опытного наставника минимум на один год, чтобы помочь адаптироваться к работе в школе.
▪️Бесплатная юридическая помощь. Учителя смогут получать консультации по вопросам, связанным с профессиональной деятельностью и защитой трудовых прав.
▪️Непрерывное профессиональное развитие. В документе закреплены меры по методическому сопровождению педагогов на протяжении всей карьеры и обеспечению доступа к образовательным ресурсам.
▪️Бесплатный доступ к государственным цифровым образовательным ресурсам. Это должно облегчить подготовку к урокам, повышение квалификации и повседневную работу учителей.
Кроме того, указ официально закрепляет особый статус учителя, подчеркивая, что труд педагогов имеет ключевое значение для интеллектуального, нравственного и культурного развития общества.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 321 |
| 7 | Рубрика научного подхода от Осипова Михаила и его канала Лаборатория онлайн-обучения
Я довольно скептически относился к сторителлингу и думал, что от него нет особой пользы. Но последний опыт показал положительный эффект. Особенно, когда об этом начали писать сами обучающиеся.
В своём курсе «Андрагогика: основы» я использовал разных персонажей, чтобы объяснить такую, например, непростую тему как «Теории обучения».
И ведь действительно, если посмотреть с научной точки зрения на сторителлинг, то мы обнаружим позитивные эффекты.
Например, существуют исследования, которые подтверждают, что сторителлинг помогает в усвоении учебной информации. Хочется отметить, что и я обнаружил данный эффект. Например, когда приводил примеры в теме «Пять главных отличий обучения взрослых от обучения детей», где в задействовал Вову, школьника 5 класса, и Степана, специалиста по документообороту строительной компании.
В целом, тема использования сторителлинга в курсах обучения достаточно большая.
Поэтому выделю лишь несколько базовых правил для создания историй 👇🏼
1. Ориентация на образовательный результат.
Если сторителлинг рассматривать как развлечение, то он не принесёт образовательного эффекта, поэтому он должен быть нативным и встраиваться в учебные цели курса.
Например, в курс по управлению проектами можно внедрить историю о том, как команда разрабатывает веб-приложение. Описать этапы разработки, как команда сталкивается с трудностями, преодолевает их при помощи методологии agile, ресурсного подхода и т.д.
2. Соответствие историй интересам обучающихся.
Когда контекст историй студентам не интересен, то эмоциональная вовлеченность снижается. Это могут быть, например, неверно выбраны персонажи или сценарии с ними. Поэтому необходимо обращать внимание насколько актуален контекст историй для целевой аудитории обучающихся.
Если ваша целевая аудитория состоит из начинающих специалистов в области IT, можно создать историю о команде разработчиков, которая сталкивается с вызовами в управлении проектом по созданию нового ПО. Персонажи и их задачи могут быть знакомыми для студентов, например, разработчик, тестировщик, менеджер проекта и т.д.
3. Интерактивность при взаимодействии обучающихся с историями.
Если у вас синхронное обучение, то подойдёт задавание вопросов для ваших историй или высказывание мнений относительно персонажей, сюжета и т.д.
Например, рассказал преподаватель или эксперт про успешные истории внедрения Agile и Scrum. Затем задал вопрос о том, какая из методологий по мнению обучающихся эффективнее (и почему).
Если у вас асинхронное обучение, то подойдёт дневник рефлексии, в котором обучающиеся смогут фиксировать идеи и наблюдения, или задания для участия в создании или продолжении развития истории.
Например, в дневнике рефлексии студенты могут вести наблюдения и фиксировать идеи как история о проектном менеджере соотносится с их собственным опытом работы над проектами. Или обучающимся можно предложить задание, в котором им необходимо создать альтернативное завершение истории о том, как команда могла бы справиться с возникшими на проекте трудностями.
Коллеги, а у вас был опыт использования сторителлинга при создании образовательных курсов ❓
Делитесь своими мнениями, пожалуйста, в комментариях к посту 👇🏼 | 1 118 |
| 8 |  📈 Как увеличить набор обучающихся без дополнительных вложений в рекламу?
Образовательная платформа «Синергия» — готовый канал набора для вузов, колледжей, онлайн-школ и EdTech-платформ с оплатой за фактический результат💸
Мы берём на себя продвижение, обработку заявок и сопровождение кандидатов на всех этапах: от первого обращения до поступления.
Преимущества:
➡️ если абитуриент не зачислен или не оплатил обучение, вы ничего не платите;
➡️ аудитория 2,5+ млн человек в месяц;
➡️ первые заявки через 2–3 недели;
➡️ удалённый контакт-центр и отдел продаж;
➡️ более 100 менеджеров, готовых предлагать ваши программы;
➡️ прозрачный контроль и отслеживание заявок;
➡️ юридическое сопровождение.
Мы поможем:
⭕️ добрать студентов на платные места,
⭕️ разгрузить приёмную комиссию,
⭕️ запустить продажи нового онлайн-курса, тренинга, мастер-класса, образовательной программы;
⭕️ привлечь обучающихся из других регионов;
⭕️ получить федеральный охват без затрат на рекламу.
С нами уже сотрудничают 246 вузов по всему миру!
Не ждите окончания приёмной кампании, чтобы оценить недобор. Подключите дополнительный канал привлечения студентов уже сейчас 🚀 Чтобы проконсультироваться и обсудить условия, оставьте заявку на сайте. | 1 139 |
| 9 | «100балльный репетитор» и Mindscapes выяснили, какие инструменты школьники используют при подготовке к экзаменам и отличается ли поведение одиннадцатиклассников и девятиклассников.
— 54% школьников считают свой уровень подготовки к ЕГЭ «средним». Учеников, которые характеризуют его как очень слабый — 8%, а тех, кто квалифицирует его как отличный — 0%.
— 54% опрошенных родителей считают, что готовиться к ЕГЭ нужно начинать еще до сдачи ОГЭ — в 9 классе и раньше
— 65% учеников считают, что смогут подготовиться сами, а 25% уверены, что справятся без дополнительных решений
▪️Ученики находят образовательные продукты через контент — до 39% приходят через TikTok и короткие видео, родители же в основном ориентируются на рекомендации учителей, знакомых и проверенные источники (до 50%+). Оказалось, 62% выпускников выбирают онлайн-школу из-за того, что увидели ролик педагога-блогера в интернете. Для них главными факторами выбора школы становятся удобство и понятность (до 87%), а также подача материала (51%).
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 528 |
| 10 |  🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Loopimal – музыкальный секвенсор для детей. Перетаскиваешь цветные фигуры в ячейки, и персонажи начинают играть свои партии 🎹 | 1 322 |
| 11 | 73% IT-специалистов готовы сменить работу. И дело уже не только в зарплате
Новое исследование показало, что более 70% специалистов в IT рассматривают смену работодателя. Главные причины:
▪️зарплата не соответствует ожиданиям — разрыв между желаемым и реальным доходом достигает 43%;
▪️отсутствие карьерного роста;
▪️нехватка профессионального развития;
▪️усталость и выгорание.
Но есть и другая тенденция. После нескольких лет стремительного роста рынок меняется: конкуренция среди кандидатов растет, а работодатели становятся более избирательными. Сегодня недостаточно просто быть разработчиком — важно постоянно обновлять знания и осваивать новые технологии.
Еще один интересный вывод исследования: 85% IT-специалистов считают инженерные профессии профессиями будущего, которые будут играть ключевую роль в технологическом развитии страны.
Образование перестало быть этапом, который заканчивается после получения диплома. Сегодня непрерывное обучение — это главный инструмент для роста дохода, карьерного продвижения и профессиональной устойчивости. Именно новые компетенции помогают оставаться востребованным специалистом даже в условиях меняющегося рынка. Инвестировать в образование сегодня — значит инвестировать в свои карьерные возможности завтра.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 447 |
| 12 |  С ростом компании, привычные процессы перестают работать: новички долго входят в работу, сотрудники обучаются по-разному, знания теряются, а руководители тратят время на постоянные объяснения.
Но этого можно избежать.
📆 28 июля в 11:00 по МСК добро пожаловать на бесплатный вебинар "Масштабирование без хаоса: как бизнесу вырасти и удержать скорость, сервис и качество".
На вебинаре вы узнаете:
⚫️ как сделать обучение частью системы управления;
⚫️ как быстро запускать новые точки
и обучать команды;
⚫️ как контролировать качество знаний и соблюдение стандартов;
⚫️ как обучение влияет на операционные показатели бизнеса.
Спикеры:
⚡Александр Касьянов — основатель агентства Standarteam, ex-директор по стандартам «Додо Пиццы». Эксперт по построению стандартов, систем обучения и управления компаниям из HoReCa, ритейла и франчайзинга в России и СНГ.
⚡Сима Касьянова — операционный директор франчайзи «Додо Пиццы», руководитель онлайн-обучения в агентстве Standarteam, ex-руководитель учебного центра «Додо Пиццы».
👉 Зарегистрироваться на вебинар.
Реклама. ООО "Академия Айспринг". ИНН 1215226458
Erid: 2SDnjc5ojpo | 1 408 |
| 13 | "Антиплагиат" обнаружил признаки ИИ в каждой третьей студенческой работе
Признаки использования искусственного интеллекта встречаются в РФ в каждой третьей студенческой работе, проверенной во втором квартале 2026 года
"За апрель-июнь 2026 года в сервисе было проверено 2,73 миллиона работ. Из них признаки использования нейросетей выявлены в 983,7 тысячи работ против 575,9 тысячи в аналогичном периоде прошлого года. Таким образом, если во II квартале 2025 года признаки генерации встречались примерно в каждой пятой работе, то в 2026 году – в каждой третьей",
- говорится в сообщении.
▪️Как уточнили в пресс-службе, в пятерку направлений, где во втором квартале 2026 года чаще всего встречаются тексты с элементами генерации, вошли "Искусствоведение", "СМИ и массовые коммуникации", "Компьютерные и информационные науки", "Медицинские технологии", "Политологические науки".
▪️По словам исполнительного директора компании "Антиплагиат" Евгения Лукьянчикова, уже разрабатывается принципиально новая система проверки заимствований и ИИ в студенческих работах, которая покажет конкретный фрагмент и характер его использования.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 511 |
| 14 |  Свежая подборка заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне! Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️Россиянам стало сложнее найти работу: вакансий все меньше, а кандидатов — больше
▪️Вузы не откажутся от письменных работ — даже в эпоху ИИ
▪️Школьники в новом учебном году суммарно проведут на каникулах почти месяц
▪️В России необходимо создать добровольную сертификацию репетиторов и сформировать открытый реестр специалистов
▪️В Совете Федерации предложили расширить возможности для бесплатного второго высшего образования
▪️В РФ создадут словник на базе лексики школьных учебников для 10-11-х классов
▪️OpenAI закрывает ChatGPT Atlas: эксперимент с ИИ-браузером завершен
▪️Более трети российских школьниц проявляют интерес к инженерным и производственным профессиям
▪️Около четверти старшеклассников в России признались, что летом почти ни с кем не общаются
▪️Еженедельный обзор вакансий
Образование, которое мы заслужили в МАХ
#ЗаслуженныйДайджест | 1 552 |
| 15 | Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили
Преподаватель русского языка в Яндекс Учебник
📋Задачи:
▪️Объяснять правила русского языка так, чтобы формулировки были понятны школьникам.
▪️Разбирать типовые и нестандартные ошибки в заданиях и ответах.
▪️Помогать нейросети выстраивать шаги решения и подводить ученика к правильному ответу.
Руководитель отдела профессиональных программ в Европейский университет в Санкт-Петербурге
📋Задачи:
▪️Развивать собственную линейку программ отдела профессиональных программ.
▪️Организовывать и сопровождать программы ДПО, а затем и ДО.
▪️Выстраивать общий сервис для программ школ, факультетов и исследовательских центров университета.
Методист образовательных программ в Universal University
📋Задачи:
▪️Разрабатывать мастер-классы и занятия: от идеи до готового сценария
▪️Создавать понятные методические материалы для преподавателей (пошаговый порядок проведения)
▪️Собирать занятия в цельные модули, связанные общей логикой
▪️Разрабатывать отдельные мастер-классы под каникулы и праздники
▪️Подбирать материалы, реквизит и оборудование для занятий
▪️Тестировать занятия на детях, собирать обратную связь и дорабатывать
Методист образовательных программ ДПО в ГБПОУ г. Москвы Московский колледж бизнес технологий
📋Задачи:
▪️Разрабатывать и актуализировать программы ДПО и ПО.
▪️Готовить учебные планы, расписания и учебно-методические комплексы.
▪️Работать с ФИС ФРДО и следить за корректностью данных.
▪️Анализировать рынок образовательных услуг и предлагать новые направления.
Руководитель методической экспертизы (руководитель группы модерации контента) в Издательство «Просвещение»
📋Задачи:
▪️Организовывать и вести методическую экспертизу контента.
▪️Координировать работу группы модерации и распределять задачи внутри команды.
▪️Проверять материалы на соответствие методическим, содержательным и редакционным требованиям.
▪️Формировать замечания и рекомендации по доработке контента.
▪️Поддерживать единые стандарты качества и согласованность материалов проекта. | 4 700 |
| 16 | Опрос: около четверти старшеклассников в России признались, что летом почти ни с кем не общаются
Согласно результатам опроса, почти четверть российских старшеклассников признались, что летом практически не поддерживают общение ни с кем.
▪️Так, 23% учеников 10–11 классов сообщили, что в летние месяцы почти ни с кем не общаются. Еще 19% подростков отметили, что на время каникул переключают внимание на семью и начинают чаще проводить время с родителями, братьями, сестрами или другими старшими родственниками.
▪️Авторы исследования также зафиксировали общее снижение интенсивности общения в летний период. 42% опрошенных старшеклассников заявили, что летом стали общаться меньше со всеми окружающими. При этом подростки в большинстве своем воспринимают такую ситуацию спокойно и считают ее комфортной. | 1 532 |
| 17 | Более трети российских школьниц проявляют интерес к инженерным и производственным профессиям
11% уверенно рассматривают их для себя, еще 27% допускают такой выбор. Такие данные представило исследование "Женщины в инженерных и производственных профессиях: корпоративный подход и новые решения", проведенное Аналитическим центром НАФИ по инициативе компании СИБУР в рамках проекта Совета Евразийского женского форума при Совете Федерации.
▪️Дополнительные возможности для привлечения девушек в профессию открывает изменение самого образа отрасли: 77% школьников уже связывают инженерно-технические профессии с последними инновациями.
"Автоматизация, цифровые системы управления, аналитика данных меняют содержание инженерных и производственных профессий и повышают спрос на широкий спектр компетенций. Для экономики это возможность расширить кадровую базу, для женщин – получить больше траекторий профессиональной реализации. Исследование показывает, что потенциал для этого уже есть: девушки, которые выбирают техническое образование, мотивированы, ориентированы на развитие и имеют высокий карьерный запрос. Теперь важно выстроить условия, которые позволят этому потенциалу реализоваться: познакомить с современным производством еще в школе, дать практический опыт во время учебы, показать понятные карьерные перспективы и успешные профессиональные примеры",
– отметила член правления и управляющий директор СИБУРа, координатор проекта Марина Медведева.
▪️Данные показали, что девушки раньше юношей определяются с выбором образования: к старшим классам 86% девушек уже выбрали учебное заведение – против 79% юношей. При этом при выборе СПО девушки в сравнении с юношами вдвое чаще объясняют свое решение стремлением быстрее стать самостоятельными – 31% против 15%, а также получить навыки и начать зарабатывать – 23% против 12%.
▪️Значительную роль в этом выборе играют родители: 76% опрошенных участвуют в обсуждении будущей профессии ребенка, при этом только 45% родителей старшеклассников считают перспективной какую-либо из инженерных специальностей.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 795 |
| 18 | Микрообучение в ИТ: от объемных мануалов к интерактивным песочницам
Классическое корпоративное ИТ-обучение часто ассоциируется с многочасовыми лекциями и сложным развертыванием учебных стендов на серверах. Однако современные образовательные тренды диктуют другие правила: чтобы вовлечь пользователя на старте, нужен быстрый практический опыт.
Показательный пример того, как этот подход внедряют в инфраструктурном сегменте, продемонстрировал лидер российского рынка ПО для управления динамической ИТ-инфраструктурой «Базис». Компания запустила интерактивные онлайн-тренажеры по своим ключевым продуктам (Basis Dynamix Enterprise, Basis Workplace и Basis Virtual Security).
Пользователь получает доступ к интерфейсу с активными кнопками и вкладками. Сценарий выстроен так, чтобы за 15–20 минут человек своими руками создал виртуальный объект, настроил домен или задал права доступа, поняв логику платформы без привязки к реальному железу.
Инструмент открыт для всех: заказчиков, партнеров, пресейл-инженеров, ИТ-архитекторов, системных администраторов, а также для студентов и начинающих специалистов. Для всех категорий пользователей эти короткие сценарии служат отличным «входным билетом» на полноценные курсы образовательной программы «Базиса», где уже предусмотрена работа в лабораторной среде и сдача экзаменов на сертификат специалиста.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 617 |
| 19 |  Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
Если открыть сайты десяти образовательных продуктов по одной теме, можно заметить интересную вещь.
Во многих случаях учебные программы будут очень похожи.
Одни и те же темы.
Похожие модули.
Во многом одинаковые инструменты.
И это нормально.
Потому что знание сегодня перестало быть дефицитом.
Когда продуктовая команда обсуждает конкурентные преимущества, разговор часто начинается с программы:
— добавим ещё один модуль;
— пригласим нового преподавателя;
— расширим список тем.
Но для пользователя это редко становится причиной выбора.
На практике образовательные продукты гораздо чаще конкурируют другим.
Средой.
Как устроено взаимодействие между участниками?
Есть ли ощущение, что здесь можно задавать вопросы?
Ритмом.
Можно ли встроить обучение в жизнь?
Что происходит, если человек отстал?
Обратной связью.
Получает ли студент понимание, что у него получается, а что — нет?
Уровнем требований.
Что здесь считается хорошей работой?
Какую планку задаёт продукт?
Парадокс в том, что всё это редко попадает в раздел «Программа обучения».
Хотя именно это во многом определяет образовательный опыт.
Для маркетинга из этого следует важный вывод.
Если единственное, о чём вы рассказываете, — это темы занятий и количество модулей, вы, скорее всего, рассказываете о той части продукта, которая меньше всего отличает вас от конкурентов.
Потому что образовательный продукт — это не только что изучать.
Это ещё и как человек будет учиться. | 1 530 |
| 20 | OpenAI закрывает ChatGPT Atlas: эксперимент с ИИ-браузером завершен
OpenAI отказалась от отдельного браузера ChatGPT Atlas, который просуществовал меньше года. Вместо развития собственного браузера компания переносит его идеи и функции в экосистему ChatGPT и инструменты ИИ-агентов.
▪️Идея Atlas была амбициозной: превратить браузер в умного помощника, который не просто открывает сайты, а анализирует информацию и выполняет задачи за пользователя.
▪️Но рынок показал: пользователи не спешат менять привычные браузеры. Главная борьба идет уже не за интерфейс, а за то, кто станет главным ИИ-помощником в интернете.
Будущее, похоже, не за «браузерами с ИИ», а за ИИ, который сам умеет работать с браузерами и сервисами.
Образование, которое мы заслужили в МАХ | 1 662 |
