ПС: Федор Афанасьев | Академия Проектного Спецназа
رفتن به کانال در Telegram
Официальный канал Федора Афанасьева, основателя Академии Проектного Спецназа https://projectspecnaz.ru/ @fedor_afanasev
نمایش بیشتر2 063
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-27 روز
+630 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+17
در 0 کانالها
اوت '26
+19
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '26
+3
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+4
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+10
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+19
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+18
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+12
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+29
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+14
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+13
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+15
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+18
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+15
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+36
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+29
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+14
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+17
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+73
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+20
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+97
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+47
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+127
در 1 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+91
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+86
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+62
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+106
در 1 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+35
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+82
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+60
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+50
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+58
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+85
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+123
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+40
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+76
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+64
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+271
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+148
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+66
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+150
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+60
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+33
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+19
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+63
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '22
+51
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+127
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '22
+1 288
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 18 سپتامبر | +1 | |||
| 17 سپتامبر | 0 | |||
| 16 سپتامبر | 0 | |||
| 15 سپتامبر | +1 | |||
| 14 سپتامبر | 0 | |||
| 13 سپتامبر | 0 | |||
| 12 سپتامبر | 0 | |||
| 11 سپتامبر | 0 | |||
| 10 سپتامبر | +1 | |||
| 09 سپتامبر | +1 | |||
| 08 سپتامبر | +5 | |||
| 07 سپتامبر | 0 | |||
| 06 سپتامبر | 0 | |||
| 05 سپتامبر | 0 | |||
| 04 سپتامبر | +2 | |||
| 03 سپتامبر | +3 | |||
| 02 سپتامبر | 0 | |||
| 01 سپتامبر | +3 |
پستهای کانال
Подробности про наш фестиваль игр Перезагрузка.
https://projectspecnaz.ru/gamefest
| 2 |  پیام ویدیو | 70 |
| 3 | НейроОнтология — знание элит?
Если нужно объяснять — не надо объяснять.
Есть такая хорошая фраза, немножко прямолинейная, но очень в тему.
Последнюю неделю активно общаюсь с интересными людьми — теми, кто потенциально интересуется темой НейроОнтологического мышления, ну и, собственно, нашей программой — моей авторской на эту тему, которая стартует 22 сентября.
И чётко видно, как люди делятся на две категории.
Первые говорят:
«Всё супер, всё понятно, классно, погнали, куда регистрироваться? Очень сильно, интересно, прямо то, что сейчас искал, то, что может помочь в текущих реалиях».
И вторые — те, кто присматривается и много думает: о чём это, зачем это, нужно ли это, не нужно, сомневается и так далее.
И вот это интересное наблюдение.
Причём первые, как правило, — это уже состоявшиеся, успешные руководители проектов и компаний, лидеры, акционеры.
Сегодня, например, утром как раз общался с одним из акционеров — миллиардные обороты. Заинтересовала программа. Интересно, очень хочется.
Другой акционер крупной компании прошлый поток отучился и сейчас направляет своих сотрудников к нам.
Недавно проводил закрытый мастер-класс по НейроОнтологии для топ-менеджмента наших ведущих ритейл-компаний. И тоже очень классно зашло. Прям было видно, как впитывают как губку то, что я им давал. И видно, как будут применять.
Идут не задавая вопросов выпускники наших программ Проектного спецназа. У них нет вопросов, они уже знают какие мощные и полезные темы я даю.
А что со вторыми? А с ними вопрос - а надо ли объяснять?
Он такой, на самом деле, для меня непростой. Я в развилке и внутренних противоречиях.
С одной стороны, я понимаю, что, возможно, и не надо.
Возможно, действительно НейроОнтология — это знание элит.
И это для тех, кто уже понимает, ищет какие-то новые способы мыслить, понимать, как тут всё устроено, понимает ценность такого рода уникальных знаний, которые я здесь даю, и способен сразу это применить и ещё больше вырасти. Потому и успешны.
Но с другой стороны — миссия.
Я вижу, что это моя миссия.
Я понимаю, что тема НейроОнтологии — это, по сути, интеграция моих 25 лет жизни: того, что я делал и изучал, делая сотни проектов и учась у десятков знающих людей.
И я чувствую, что в этом моя миссия — делиться с другими тем, что я собрал и назвал НейроОнтологией, для того чтобы это было полезно каждому.
Понимаю, что это уникальные знания.
Но всем ли это нужно?
Вопрос.
Поэтому я мог бы здесь, конечно, как-то вас уговаривать, но, наверное, как будто в этом нет смысла.
Получается, я буду за вас побуждать вас развиваться в фундаментальных вопросах. Будет как-то похоже на спасательство, а я в спасателя давно уже перестал играть. Ибо треугольник Карпмана и все дела. :-)
Мы же тут все таки про субъектность.
Поэтому просто скажу: у вас есть возможность увидеть возможность.
Такая вот интересная игра слов.
Если хочется ещё побольше разобраться, что такое НейроОнтология, поизучайте сайт и мой телеграм канал тут — я там много чего полезного написал на эту тему.
И если увидите для себя возможность — добро пожаловать.
https://projectspecnaz.ru/nom1
Есть ещё несколько дней подумать.
22 сентября стартуем с теми, кто понимает, о чём речь, и видит возможности.
Уже собралась мощная и интересная группа. Точно будет круто и продвигающе. И кстати сильная группа это всегда и мощное взаимообогощение для каждого. Нетворкинг в таких программах особый, и глубокий, и практически полезный для каждого.
Возможно, вы будете с нами.
Удачи в распознавании и различении!
Как говорил Грегори Бейтсон: «Умение различать — одна из главных компетенций человека».
P.S.
Сегодня ещё действует промокод N3. Он даёт снижение цены участия на 30% — кому хочется ещё и сэкономить.
Так что добро пожаловать в дивный новый мир, в котором у вас могут появиться очень классные, мощные возможности.
Но увидите вы их или нет — решать, конечно же, вам.
(c) Субъектность. | 91 |
| 4 | Как быть востребованным в эпоху искусственного интеллекта?
А кто знает правильный ответ на него?
Те, кто называют себя визионерами, рассказывают свои версии. Более того, пытаются сказать, что они этот ответ знают точно. :-)
Если по-честному то, ответа на этот вопрос сейчас не знает никто.
Потому что как именно изменится мир через 10 лет, сейчас никто даже близко не понимает.
Но если всмотреться, то определённые тренды увидеть можно.
Правда все смотрят на то как уберечься от ИИ. А я предлагаю смотреть на то, как быть ключевым в этой системе.
Я последние несколько месяцев глубоко провожу мировые и российские исследования на тему трендов, образования, развития человека в эпоху ИИ. Перелопатил тысячи источников.
И могу с достаточно высокой уверенностью сказать, что там проглядывается в контексте как быть ключевым.
Особо развитое мышление человека.
Что я в это вкладываю.
Для того чтобы управлять искусственным интеллектом, ставить ему задачи, проверять его работу, использовать его не как игрушку, а как инструмент деятельности, нужно самому уметь структурно и чётко понимать, что вообще происходит и что важно кому делать.
По сути, это про развитие метакомпетенций. НадКомпетенций.
Здесь я выделяю пять основных направлений, которые имеет смысл развивать.
1. Логическое мышление
Казалось бы, все понимают, что такое логика и законы логики. Но исследования говорят, что это не так.
По факту, большая часть людей не очень умеет применять их в своей деятельности.
Видеть, из чего следует вывод. Где есть противоречие. Где мы что-то незаметно додумали. Где нарушили собственную логику.
2. Системное мышление
Здесь недостаточно просто знать, что «всё является системой».
Важно понимать, как системы устроены, как они работают, как связаны между собой, как меняются во времени и почему изменение одного элемента может привести к совершенно неожиданным последствиям в другом месте.
Но и этого уже недостаточно.
3. Онтологическое мышление
Это вообще один из ключей к работе с искусственным интеллектом.
Это компетенция понимать, как устроена некоторая часть мира.
А любая деятельность — это, по сути, некоторый кусок мира. Например, проект.
Из чего он состоит? Какие в нём есть сущности? Как они связаны? Кто является субъектом, что является объектом, какие отношения между ними существуют?
Как всё это описать достаточно коротко и ёмко?
И уточнюсь: здесь речь про онтологию как технологию, а не как философию. Хотя философия тоже может быть где-то очень полезна.
Но и это только начало.
4. Структурное понимание человека
Важно понимать, что любую систему и любую онтологию строит конкретный человек.
И здесь уже важно видеть, как работает наша психика, как устроен наш опыт, почему один человек видит одно, а другой — другое, почему мы что-то замечаем, а что-то вообще не включаем в свою модель происходящего.
То есть здесь уже начинают включаться психологические аспекты.
5. НейроОнтологическое мышление
И вот здесь возникает следующий надуровень.
Все описанные выше элементы многие пытаются изучать по отдельности.
Логику отдельно. Системное мышление отдельно. Онтологию отдельно. Психологию отдельно.
Но ключевая задача — увидеть, как всё это между собой связано и как это работает внутри одного человека, который действует в реальном мире.
Что происходит с человеком, когда он использует законы логики?
Как он структурирует реальность?
Почему именно такие объекты и связи он выделяет?
Почему в одной ситуации действует одним образом, а в другой — совершенно иначе?
Несколько лет назад я создал концепт, который назвал НейроОнтологическим Мышлением.
Он как раз и интегрирует все эти аспекты в одну модель.
И вот эти метакомпетенции, на мой взгляд, как раз и дают человеку шанс оставаться востребованным в будущем.
Не потому, что мы знаем, каким будет мир через 10 лет.
А потому, что человек с ними сможет разобраться в новом мире, построить его модель, понять, что происходит, поставить задачу и начать действовать. И найти своё достойное место в этом мире.
Свою миссию я сейчас вижу именно в этом — помогать людям осваивать такие способы мышления.
Потому что тема эта непростая и достаточно интегральная. Но её можно освоить достаточно быстро. И уже завтра получать результаты другого уровня.
22 сентября у нас стартует новый поток программы «НейроОнтологическое Мышление».
На ней мы как раз разбираем все эти аспекты и прямо на практике учимся их использовать.
Программа редкая — сейчас проходит раз в год.
До завтра включительно на участие в программе для вас действует промокод N3. Он даёт возможность приобрести участие на 30% ниже базовых условий.
Подробнее и регистрация здесь:
Увидимся в новом дивном мире. :-) | 132 |
| 5 | Напоминаю, завтра проведу 15 сентября — лаборатория-мастер-класс «НейроОнтологическое Мышление. Что это и чем вам может быть полезно»
Поговорим о моем авторском концепте НейроОнтологического Мышления.
Кратко расскажу, о чём это, как я на это смотрю и для чего вообще этот подход может быть полезен вам.
Ссылка на зум будет тут завтра за час до начала. | 122 |
| 6 | Держите запись мастер класса "Чему зачем и как сейчас учиться?".
https://rutube.ru/video/99d5c20db54b8a2fc5a76131fbf54748/ | 332 |
| 7 | Ссылка на зум мастер класса
Старт в 19мск.
Присоединиться к конференции Zoom
https://us02web.zoom.us/j/86779559495?pwd=FqGO96RsBbACo9RYkgVk8aj101QGQY.1
Идентификатор конференции: 867 7955 9495
Код доступа: 305310 | 82 |
| 8 | Сегодня в 19:00 по Москве проведу лабораторию-мастер-класс «Чему, зачем и как сейчас учиться?»
Вижу, как многие сейчас пытаются понять, куда вообще двигаться с точки зрения развития. И вижу, что у многих, в общем-то, нет нормальных инструментов, чтобы это для себя определить.
Сегодня поговорим в первую очередь о трендах: куда всё движется и как это влияет на то, чему человеку имеет смысл учиться и что в себе развивать.
Дальше поговорим о некоторых наших наблюдениях и выводах из глубокого исследования, которое мы ведём последние несколько месяцев на эту тему.
Дам несколько моделей, с помощью которых можно себя продиагностировать и понять, что именно имеет смысл развивать в первую очередь.
Ну и в целом попробуем собрать картину того, как взрослому человеку сегодня осмысленно строить свою образовательную траекторию.
Приходите в 19:00, пообщаемся.
Ссылка будет тут за чат до начала. | 345 |
| 9 | بدون متن... | 294 |
| 10 | Напоминаю, завтра проведу лабораторию-мастер класс на тему "Чему, зачем и как сейчас учиться".
Ну и захватим шире. Куда сегодня вообще идти. От этого во многом зависит что сегодня развивать.
Начало завтра, 8 сентября в 19мск.
Ссылка на зум будет тут за час до начала. | 289 |
| 11 | ПС1: сегодня финальный день получить доступ. Мои мысли на тему.
Сегодня до конца дня можно приобрести записи «ПС1: Проектный Спецназ. Первая ступень».
https://projectspecnaz.ru/ps1_p
После этого мы закрываем возможность участия в этой программе совсем. Открытых потоков ПС1 больше не будет, приобрести записи тоже будет нельзя.
И сегодня хочется поделиться тем, как я сам это сейчас проживаю.
Для меня это не просто курс.
Для меня это 11 лет моей жизни.
Первый поток ПС1 я провел 11 лет назад. За это время программу прошли тысячи людей, а сама она росла и менялась вместе со мной.
Сейчас, подводя итог и смотря на курс, я еще четче понимаю, что же на самом деле все эти годы мы делали в Проектном Спецназе.
Главное что хочется сказать. Мы не учили проектному управлению, как бы странно это ни звучало. :-)
Мы учили тому, что нужно чтобы быть руководителем проекта. И это совсем другой фокус и результат.
Конечно, в курсе есть фундамент: планы, риски, задачи, команды, переговоры и весь необходимый инструментарий.
Но это лишь малая часть. Примерно 10% курса.
Главное - что мы работали не со следствием а с причинами.
Помогали участнику программы понять, как он мыслит. Что видит и чего не видит. Какие стратегии использует. Чего ему не хватает для успешного управления проектами. Что его ограничивает и как это изменить.
Помогали научиться держать себя в сложной ситуации. Принимать решения и брать ответственность. И получать проектные результаты совсем другого уровня.
И в итоге — помогали стать руководителем проекта, а не просто знать, как должен работать руководитель проекта.
По сути, все эти годы мы помогали участникам становиться Человеком Проектным.
Человеком, способным менять себя, людей и реальность вокруг себя и делать сложные проекты.
Наверное, поэтому ПС1 и получился таким мощным и весомым по объему:
12 модулей. 300+ уроков. 1000+ сильных вопросов.
Кто-то говорит: много. :-)
Но из песни слова не выкинешь — это система развития.
Качественные результаты требуют качественной трансформации. В первую очередь — себя.
И именно про это ПС1: Проектный Спецназ.
Сегодня до конца дня еще можно получить доступ к полной записи программы. Дальше эта страница моей жизни закроется.
Выбирайте вариант участия здесь:
https://projectspecnaz.ru/ps1_p
P.S. Я буду с вами.
Количество желающих на эту программу оказалось даже больше, чем мы ожидали.
Это круто, что вы хотите так развиваться. И я решил вас поощрить.
Изначально запись предполагала самостоятельное прохождение. Но для тех, кто сейчас идет в программу, я решил бонусом выделить свое время.
Уже на этой неделе проведу для тех, кто приобрел запись, живую онлайн-встречу.
Стартанем вместе: расскажу, как лучше проходить курс, сделаем входную диагностику, познакомимся, отвечу на вопросы участников.
И сделаем несколько интересных упражнений, которые особенно хорошо работают в парах и группах.
И дальше буду периодически проводить такие встречи для участников программы. | 263 |
| 12 | Я буду с вами.
Активно записываются участники на прохождение курса ПС1: Проектный спецназ в записи.
Количество желающих даже больше чем мы ожидали.
Это коуто, что вы хотите так развиваться.
И я решил вас поощрить.
Вообще запись предполагает самостоятельное прохождение.
Но я решил бонусом выделить вам своё время.
Проведу на следующей неделе для тех кто приобрел запись живую онлайн встречу.
Стартанем, расскажу как лучше проходить курс, сделаем входную диагностику, познакомимся, отвечу на вопросы участников.
И сделаем несколько интересных упражнений, которые классно делать в парах и группах.
И дальше буду такое делать для участников периодически.
Если ещё не с нами - сегодня ещё можно зайти на этот формат.
Ссылка на приобретение записи ПС1: Проектный спецназ тут. | 231 |
| 13 | Возможно вы не видели.
У нас есть сотни текстовых и видео отзывов выпускников ПС1: Проектный спецназ.
Вот тут.
https://projectspecnaz.ru/review
Возможно это поможет понять в чем для вас польза приобрести запись курса.
Осталось 2 дня.
Ссылка на приобретение записи курса тут.
https://projectspecnaz.ru/ps1_p | 231 |
| 14 |  ПС1: Проектный Спецназ — доступ открыт на 3 дня. Потом закрывается совсем.
Вчера я написал, что принял решение больше не проводить «ПС1: Проектный Спецназ. Первая ступень» в открытом формате.
Открытых потоков больше не будет.
В проектном управлении я сосредотачиваюсь прежде всего на корпоративной работе и новых специализированных направлениях.
Но прежде чем окончательно закрыть ПС1, я решил дать возможность пройти эту программу в записи тем, кто давно хотел это сделать, но по разным причинам не вошел в программу ранее.
Сегодня открываем возможность приобрести доступ к записям. Она будет открыта до понедельника.
12 модулей. 300+ уроков. 1000+ сильных вопросов.
Вся программа ПС1, которую мы собирали и развивали много лет.
Сейчас ее можно приобрести на специальных условиях — в зависимости от варианта участия стоимость до 90% ниже базовой стоимости курса. Хотим сделать эту возможность доступной для каждого.
Есть несколько вариантов прохождения: от полностью самостоятельного до формата с поддержкой и индивидуальной работой со мной.
Если когда-то собирались пройти Проектный Спецназ — у вас есть 3 дня, чтобы определиться.
Выбрать свой вариант и получить доступ:
https://projectspecnaz.ru/ps1_p | 250 |
| 15 |  ПС1: Проектный Спецназ больше не будет.
Друзья!
Я принял решение больше не проводить программу «ПС1: Проектный Спецназ. Первая ступень» в открытом формате.
Первый поток этой программы я придумал и провел 11 лет назад.
С тех пор было много мощных потоков. И тысячи крутых выпускников.
Почему закрываем?
Я поменялся и мир поменялся.
Я хочу сосредоточиться на других направлениях.
Мы в целом закрываем линейку курсов Проектного Спецназа в том виде, в котором она существовала все эти годы.
Открытых потоков ПС1 больше не будет.
Сейчас в области проектного управления я хочу сосредоточиться прежде всего на работе с компаниями: корпоративных программах, развитии проектных команд и систем проектного управления.
А также на отдельных специализированных программах по более сложным направлениям проектной темы. Например, на управлении сложными системами, состоящими из людей, ИИ и роботов — со своими особенностями и полноценной субъектностью каждого элемента системы.
Но прежде чем окончательно закрыть ПС1, я решил дать возможность пройти эту программу в записи тем, кто давно хотел это сделать, но по разным причинам не вошел в программу ранее.
Завтра на несколько дней мы откроем возможность приобрести доступ к полной записи «Проектного Спецназа. Первая ступень» для самостоятельного прохождения.
12 модулей. 300+ уроков. 1000+ сильных вопросов. Концентрат всего, что нужно, чтобы стать профи проектного управления.
Вам будут доступны записи программы, модели, инструменты, практики и другие наработки, которые мы собирали и развивали в Проектном Спецназе все эти годы.
Можно будет самостоятельно пройти всю программу в своем темпе и возвращаться к отдельным материалам по мере необходимости.
После этого ПС1 в таком виде больше доступен не будет.
Подробности и условия доступа дадим завтра утром. | 249 |
| 16 | بدون متن... | 228 |
| 17 | 1 сентября. Чему сейчас учиться?
Как понять?
Всем привет, на связи Фёдор Афанасьев.
Сегодня 1 сентября.
Хороший день чтобы остановиться и подумать.
Я помню, как впервые пошёл в школу. Очень интересный и волнительный момент. Потом был институт, потом ещё много разного обучения. Каждый наверняка вспомнит приятные мгновения предвкушения нового.
Тогда было сильно все проще 😊
Тогда вопрос «чему учиться?» не стоял.
Сначала за нас это решали учителя. Потом преподаватели в институте. Потом во многом — профессия.
А сейчас всё сильно по другому.
Много что поменялось и меняется. Все вы знаете что меняется, не буду повторяться.
Появился ИИ. Да и профессий в старом понимании всё меньше — скорее есть набор ролей, которые мы выполняем в разных контекстах, часто параллельно когда роли конкурируют между собой.
При этом все вокруг говорят, что нужно развиваться а то не успеешь, и без того усиливая напряжение и давление на нас.
При этом вокруг тысячи курсов.
ИИ. Управление. Психология. Новые профессии. Новые инструменты.
И вижу как многие сейчас чему-то учиться просто по инерции. Или потому что так сказали модные блогеры, кумиры, соседи, коллеги...
Но свою ли жизнь мы при этом живем? И туда ли идем?
А чему мне действительно нужно учиться сейчас?
Хороший вопрос себе на 1 сентября.
Хотя бы для того, чтобы не тратить зря время, деньги и усилия. Чтобы вкладывать их туда, где будет максимальная отдача.
Я бы предложил задать себе несколько вопросов на эту тему.
Откуда могут прийти полезные сегодня ответы.
Первое. Что у меня реально сейчас не получается ДЕЛАТЬ?
Из того, что я уже делаю или что мне нужно делать.
Какие задачи я не вытягиваю? Где возникают сложности? Где результат не тот, который мне нужен?
И здесь важно быть с собой честным.
Потому что то, что я думаю о себе, и обратная связь от внешнего мира могут сильно отличаться. И какой ответ более полезный для нас - имеет смысл тут поисследовать. Возможно оценка извне - важный сигнал, а может это обесценивание нас другими людьми и наоборот важно не обращать на это внимание.
Второе. Чего мне не хватает сейчас, чтобы это делать так как надо/так как я хочу?
Вот тут блок, который все обычно рассматривают в контексте обучения. И на нем к сожалению останавливаются.
Каких знаний, умений, навыков, способностей не хватает?
Что именно мне нужно добавить в себя, чтобы это действие стало получаться лучше?
И тут важный вопрос - а с чего мы вообще взяли что нам именно этого не хватает? Как мы это поняли? Кто нам это сказал? Откуда мы это решили?...
И еще типичная ошибка тут - смотреть на необходимые знания изолировано, а смотреть нужно через связку с другими слоями (действиями, стратегиями, ролями...) - в них тригер.
Третье. Какие мои собственные стратегии и внутренние паттерны мне мешают?
Убеждения, установки, ценности, привычные способы действия.
Иногда проблема вообще не в отсутствии знаний. Человек всё знает, но продолжает действовать старым способом. Например, исходя из его иерархии ценностей все эти новые знания не важны - и мотивации применять их нет. Или есть ограничивающее убеждение что "я самый умный в классе и все эти новые знания полная фигня" - и человек останавливается в развитии.
Четвёртое. Каких ролей мне сейчас не хватает?
Тут ключевое.
Какие роли мне нужно научиться играть?
А какие роли я вроде бы уже занимаю, но реализую далеко не в полной мере?
Иногда нужно учиться не новой компетенции, а быть в другой роли и действовать из неё.
Например, в проектном управлении - пока человек не освоился полноценно в роли РП он не становится качественным руководителем проекта и результаты так себе. Потому как роль - это не только знание как планировать сроки или работать с рисками - это сильно больше, и часто совсем другое.
Пятое. И наконец, совсем глубокий и для многих непростой ответ — а куда я вообще иду? И что по этой дороге/для этой дороги мне нужно развивать?
Что для меня сейчас важно?
Куда я хочу двигаться дальше?
Какие выборы мне предстоит делать и что мне для этого действительно понадобится?
Без ответа на вопрос «куда?» довольно сложно ответить на вопрос «чему учиться?».
Ну и ещё один отдельный вопрос, который сейчас уже невозможно игнорировать. Этого вопроса не было еще пару лет назад. А сейчас он ключевой.
Шестое. А нужно ли мне вообще этому учиться самому?
Если значительную часть этого уже можно сделать или быстро получить с помощью искусственного интеллекта. С этим можно спорить, но оно уже тут.
И тогда полезный вопрос - что мне действительно необходимо уметь самому?
А где ИИ может стать усилителем, помощником или вообще взять часть деятельности на себя?
И вот здесь, мне кажется, сейчас особенно важно не бежать автоматически учиться очередному инструменту или "работе с искусственным интеллектом", а сначала понять:
что действительно должно остаться моей деятельностью, а что уже можно вынести во взаимодействие с ИИ.
И отсюда возникает уже производный вопрос - а что мне нужно развивать в себе?
Для себя я сейчас вижу одну из важных задач Академии ПС и свою лично именно в этом.
Помогать людям развивать то, что действительно нужно для их деятельности и будущего.
И помогать понять а что нужно развивать в себе в первую очередь.
Что является ядром?
Так что сегодня, 1 сентября, хороший повод позадавать себе эти вопросы.
Возможно, после этого ответ на вопрос «чему мне сейчас учиться?» станет совсем другим.
С новым учебным годом. :-)
И до новых встреч в Академии ПС! | 207 |
| 18 |  Сентябрь — октябрь.
Мероприятия Федора Афанасьева и Академии Проектного Спецназа.
Собрали ближайшие даты наших открытых мероприятий и стартов программ.
Лаборатории-мастер классы это открытые бесплатные форматы для вас.
8 сентября — лаборатория-мастер-класс
«Чему сейчас учиться в текущей реальности?»
Кратко поисследуем, откуда вообще сейчас брать ответ на вопрос: чему именно мне нужно сейчас учиться?
И заодно вспомним, зачем нам вообще нужно учиться, потому что иногда кажется, что многие про это уже забыли и учатся не понятно чему и не понятно зачем. Или не учатся тому, что реально необходимо. :-)
Посмотрим структурно, как понять, что вам действительно сейчас нужно, на чём фокусироваться среди огромного количества курсов, программ, компетенций и направлений развития.
15 сентября — лаборатория-мастер-класс
«НейроОнтологическое Мышление. Что это и чем вам может быть полезно»
Поговорим о моем авторском концепте НейроОнтологического Мышления.
Кратко расскажу, о чём это, как я на это смотрю и для чего вообще этот подход может быть полезен вам.
21 сентября — лаборатория-мастер-класс
«Я-проект. Персональная стратегия»
Поговорим о том, как в текущих реалиях структурно и системно увидеть своё прошлое, настоящее и будущее.
И понять, куда дальше двигаться, какие выборы сделать и исходя из чего вообще эти решения принимать.
22 сентября — старт программы
«НейроОнтологическое Мышление. Первая ступень»
3 поток
Старт нового потока курса по НейроОнтологическому Мышлению.
Курс веду лично я, Федор Афанасьев.
Регистрация на курс здесь. Мы сделали 3 пакета чтобы Вам удобнее было выбрать тот, что удобнее вам.
3 октября — старт программы
«Я-проект. Персональная стратегия»
Старт программы по персональной стратегии.
Работаем с прошлым, настоящим и будущим, собираем свою ситуацию и определяем дальнейшую траекторию движения.
Чуть позже дадим ссылку на регистрацию.
7 октября — лаборатория-мастер-класс
«Что сейчас происходит с проектным управлением и как стать востребованным руководителем проектов»
Поговорим о том, как меняется само проектное управление, что сейчас происходит с профессией руководителя проекта и какие способности становятся особенно важными.
Пока такой календарь ближайших событий.
Отметьте себе в календаре.
По каждому мероприятию отдельно ещё расскажем подробнее. | 263 |
| 19 | بدون متن... | 285 |
| 20 | Куда я смотрю дальше.
В среду я рассказывал, что мне исполнилось 50 и открылась дверь в следующее пятидесятилетие. :-)
И я обещал сегодня немного рассказать, куда я сейчас смотрю и чем хочу и буду заниматься дальше.
И что может быть вам в этом полезного.
Если собрать это в крупные блоки, то сейчас у меня пять основных направлений.
1. Субъект трансформации
По сути, это ядро всей моей конструкции.
Если посмотреть назад на то, что я делал все эти десятилетия, то, по большому счёту, я всё время занимался одним:
Помогал человеку становиться субъектом трансформации.
Трансформации чего?
Себя.
Проекта.
Компании.
Какой-то части мира вокруг.
Для себя, и кто то и для других людей.
У меня много что есть на эту тему. Метод, модели, концепты.
И сейчас мне особенно интересно разобраться в этой конструкции более структурно.
Что значит быть субъектом трансформации?
Что именно является объектом, который мы хотим изменить?
Как человек меняет самого себя, чтобы стать способным произвести это преобразование?
2. НейроОнтология
Это, по сути, фундамент того, как я смотрю на деятельность.
Как вообще устроена деятельность? Как человек формирует внутри себя представление о происходящем? Почему два человека смотрят на одну и ту же ситуацию и видят совершенно разные объекты, связи, причины и возможности действия?
И как, понимая устройство этой внутренней онтологии человека, можно лучше понимать себя, других людей, проекты и системы?
Этим направлением я занимаюсь уже много лет, и сейчас оно всё больше становится базовым языком, на котором я вообще смотрю на происходящее.
Я интегрирую системные подходы для понимания как устроены системы и психологию для понимания как устроен и действует человек в этих системах.
3. Человек Проектный
В проектном управлении я продолжаю развивать мысль, на которой много лет строился Проектный Спецназ:
в проекте главное — человек.
Но сейчас мне интересно идти глубже и разбираться уже с тонкостями, человеком как многомерным субъектом проектной деятельности: что позволяет ему вытягивать сложные проекты, действовать в неопределённости, принимать решения и организовывать деятельность других.
И здесь появился ещё один очень интересный поворот.
Теперь управлять приходится уже не только людьми. И это уже совсем здесь.
ИИ становится полноценным акторам деятельности.
Не просто помощником, которому можно написать хороший промпт, а полноценным участником системы, которому можно ставить задачи и который сам производит действия и результаты.
И ты не понимаешь что и как он делает внутри себя, но тебе нужно этим тоже как то управлять. :-)
Вот эта новая конструкция человек + ИИ в проектной деятельности как полноценный актор сейчас особенно меня занимает.
Я уже много месяцев провожу исследования и эксперименты на эту тему, уже есть интересные выводы и модели.
4. Человек Трансформации Компании
Четвертое направление — трансформация компаний и отдельных частей компаний.
Как стать человеком, способным перевести компанию или некоторую систему из точки А в точку Б?
Как увидеть сам объект трансформации, спроектировать изменение, собрать систему действий и провести её через преобразование?
И особенно меня здесь интересует, что в этот момент происходит с людьми как элементами системы и как проводить такие изменения максимально осознанно, безболезненно и экологично.
5. Я-проект. Персональная стратегия
Эту тему я придумал уже около 10 лет назад. Главный проект каждого - Я-Проект.
По сути, это возможность с помощью проектных и системных подходов посмотреть на собственную жизнь: понять, как мы пришли в настоящее, что с нами происходит сейчас и куда двигаться дальше.
Сейчас эта тема для меня особенно актуальна и я ее фокусирую именно на выстраивании персональной стратегии. Очень многие находятся в некоторой распутице — старые траектории перестают быть очевидными, а новые ещё не сложились.
Поэтому мой фокус здесь сейчас — протяжка прошлого, настоящего и будущего, чтобы лучше помочь тем кто хочет увидеть свою ситуацию и сделать те выборы, которые могут быть оптимальны дальше.
У меня много что на эту тему есть, и я продолжаю усиливать тут набор инструментов и моделей.
Вот эти пять основных направлений и задают сейчас мою ближайшую траекторию.
Что то из этого исследовательское направление, что то совсем инструментальное.
Но всегда это практически ориентированное. Я всегда задаю себе вопрос - как это поможет мне и другим людям делать свое дело более эффективно и добиваться результатов. И занимаюсь только тем, где виден практический эффект и измеримые результаты.
Как говорил мой Учитель по онтологии Юрий Иванович Волокитин "Если в онтологии нет прагматики, эта онтология никому не нужна".
Поэтому я всегда про прагматику. Даже если кажется что Федор делает что то сильно умное и непонятное. За этим всегда стоит практика и результат. :-)
Если что-то из перечисленного вам откликается — напишите мне @fedor_afanasev в телеграм или на почту fedor@afanasev.pro, пообщаемся.
Возможно, будет интересно синхронизировать картины Мира.
А возможно и поделать что то вместе для совместной синергии.
Это может быть как решение вашей или моей конкретной задачи, так и совместное сотворчество и разработка совместного интересного. | 280 |
