CTET mock test Channel 🔥🔥🔥
رفتن به کانال در Telegram
📈 تحلیل کانال تلگرام CTET mock test Channel 🔥🔥🔥
کانال CTET mock test Channel 🔥🔥🔥 (@ctetmocktest) در بخش زبانی انگلیسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 14 486 مشترک است و جایگاه 13 676 را در دسته آموزش و رتبه 28 037 را در منطقه الهند دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 14 486 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 26 اوت, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 302 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 19 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 1.84% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند kijiye تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“#ctet #mcq #exam #ssc #gk #pedagogy #evs #railway #mocktest”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 27 اوت, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
14 486
مشترکین
+1924 ساعت
+1087 روز
+30230 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
اوت '26
اوت '26
+294
در 0 کانالها
ژوئیه '26
+202
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '26
+115
در 0 کانالها
Get PRO
مه '26
+52
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '260
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '260
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+164
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+966
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+359
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+97
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+51
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+27
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+19
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+22
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+20
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+19
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+28
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+26
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+9
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+6
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+103
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+160
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+49
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+58
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+227
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+1 048
در 3 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+2 731
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+3 174
در 3 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+3 296
در 1 کانالها
Get PRO
مارس '24
+2 797
در 3 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+753
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+1 582
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+723
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '230
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '230
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '23
+13
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '23
+300
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '23
+374
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '23
+516
در 0 کانالها
Get PRO
مه '23
+652
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '23
+163
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '23
+111
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '23
+33
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '23
+1 642
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '220
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '22
+860
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 27 اوت | +4 | |||
| 26 اوت | +19 | |||
| 25 اوت | +7 | |||
| 24 اوت | +4 | |||
| 23 اوت | +17 | |||
| 22 اوت | +17 | |||
| 21 اوت | +35 | |||
| 20 اوت | +11 | |||
| 19 اوت | +7 | |||
| 18 اوت | +15 | |||
| 17 اوت | +11 | |||
| 16 اوت | +3 | |||
| 15 اوت | +1 | |||
| 14 اوت | +15 | |||
| 13 اوت | +22 | |||
| 12 اوت | +11 | |||
| 11 اوت | +13 | |||
| 10 اوت | +1 | |||
| 09 اوت | +9 | |||
| 08 اوت | +8 | |||
| 07 اوت | +22 | |||
| 06 اوت | +13 | |||
| 05 اوت | +4 | |||
| 04 اوت | +3 | |||
| 03 اوت | +5 | |||
| 02 اوت | +10 | |||
| 01 اوت | +7 |
پستهای کانال
App bhi download kijiye, kyunki usmein previous year ke questions bhi cover kiye gaye hain.
| 2 | https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mourag.educaremcqapp | 2 738 |
| 3 | एनईपी 2020 द्वारा प्रस्तावित 360-डिग्री समग्र प्रगति कार्ड में क्या शामिल है? | 2 701 |
| 4 | एनईपी 2020 के तहत, मूल्यांकन योगात्मक परीक्षाओं से हटकर किसकी ओर बढ़ता है? | 2 627 |
| 5 | 'मचान' (Scaffolding) की अवधारणा किस मनोवैज्ञानिक से निकटता से जुड़ी है? | 2 437 |
| 6 | कक्षा शिक्षण में सहकर्मी सहयोग को बढ़ावा देने वाली निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति है? | 2 141 |
| 7 | सतत और व्यापक मूल्यांकन (CCE) का उद्देश्य किसका आकलन करना है? | 1 796 |
| 8 | एनसीएफ और बाल शिक्षाशास्त्र के अनुसार, सीखना सबसे प्रभावी कब होता है? | 1 657 |
| 9 | बच्चों द्वारा रखी गई वैकल्पिक अवधारणाओं या गलत धारणाओं को क्या करना चाहिए? | 1 585 |
| 10 | समावेशी कक्षाओं में सीखने के लिए सार्वभौमिक डिज़ाइन (UDL) किस बात की वकालत करता है? | 1 532 |
| 11 | संरक्षण में क्या समझना शामिल है? | 1 454 |
| 12 | एक पूर्व-संक्रियात्मक बच्चे की यह समझने में असमर्थता कि एक चौड़े गिलास से एक लंबे पतले गिलास में तरल डालने से कुल मात्रा नहीं बदलती, किस कमी के कारण है? | 1 421 |
| 13 | एक बच्चा जो यह समझता है कि कोई वस्तु दृष्टि से ओझल होने पर भी मौजूद रहती है, उसने क्या विकसित किया है? | 1 376 |
| 14 | पियाजे के सिद्धांत में, सोचने के निर्माण खंड के रूप में कार्य करने वाली मानसिक संरचनाओं को क्या कहा जाता है? | 1 332 |
| 15 | अनुभवात्मक अधिगम (Experiential Learning) किस पर जोर देता है? | 1 480 |
| 16 | एक शिक्षक को प्राथमिक बच्चों के बीच व्यक्तिगत भिन्नताओं (Individual Differences) को कैसे संभालना चाहिए? | 1 523 |
| 17 | छात्रों में समालोचनात्मक चिंतन (Critical Thinking) को बढ़ावा देने के लिए, एक शिक्षक को ऐसे प्रश्न पूछने चाहिए जो: | 1 204 |
| 18 | अवधारणा मानचित्र (Concept Maps) शिक्षार्थियों की मदद कैसे करते हैं? | 1 163 |
| 19 | जीन पियाजे ने छोटे बच्चों (2 से 7 वर्ष की आयु) की आत्म-बातचीत की व्याख्या कैसे की? | 1 129 |
| 20 | वायगोत्स्की ने उस स्व-निर्देशित भाषण को क्या कहा जिसका उपयोग छोटे बच्चे अपनी क्रियाओं को निर्देशित करने के लिए करते हैं? | 1 107 |
