fa
Feedback
CTET mock test Channel 🔥🔥🔥

CTET mock test Channel 🔥🔥🔥

رفتن به کانال در Telegram

#ctet #mcq #exam #ssc #gk #pedagogy #evs #railway #mocktest

نمایش بیشتر

📈 تحلیل کانال تلگرام CTET mock test Channel 🔥🔥🔥

کانال CTET mock test Channel 🔥🔥🔥 (@ctetmocktest) در بخش زبانی انگلیسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 14 077 مشترک است و جایگاه 14 505 را در دسته آموزش و رتبه 30 810 را در منطقه الهند دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 14 077 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 10 ژوئن, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -63 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 15 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

  • وضعیت تأیید: تأیید نشده
  • نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 1.19% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 0.70% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
  • دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 168 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 98 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
  • واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 1 است.
  • علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند kijiye تمرکز دارد.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
#ctet #mcq #exam #ssc #gk #pedagogy #evs #railway #mocktest

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 11 ژوئن, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کرده‌اند.

14 077
مشترکین
+1524 ساعت
+197 روز
-6330 روز

در حال بارگیری داده...

ابر برچسب‌ها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئن '26
ژوئن '26
+48
در 0 کانال‌ها
مه '26
+52
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '260
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+164
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+966
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+359
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+97
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+51
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+27
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+19
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+22
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+20
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+19
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+28
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+26
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+9
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+6
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+103
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+160
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+49
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+58
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+227
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+1 048
در 3 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+2 731
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+3 174
در 3 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+3 296
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+2 797
در 3 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+753
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+1 582
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+723
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '230
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '230
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+13
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+300
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+374
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+516
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+652
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+163
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+111
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+33
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+1 642
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '220
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+860
در 0 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
11 ژوئن+1
10 ژوئن+15
09 ژوئن0
08 ژوئن+1
07 ژوئن+6
06 ژوئن+12
05 ژوئن+7
04 ژوئن0
03 ژوئن+4
02 ژوئن0
01 ژوئن+2
پست‌های کانال
That's all for today

2
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mourag.educaremcqapp
289
3
निम्नलिखित में से कौन द्वितीयक समाजीकरण एजेंसी के उदाहरण हैं?
290
4
व्यक्तिगत भिन्नताओं का प्राथमिक कारण क्या है?
267
5
निम्नलिखित में से कौन सा विकास का सिद्धांत नहीं है?
180
6
निम्नलिखित में से किस अवधि में शारीरिक वृद्धि और विकास तीव्र गति से होता है?
160
7
एक प्राथमिक विद्यालय का शिक्षक बच्चों को प्रभावी समस्या समाधानकर्ता बनने के लिए कैसे प्रोत्साहित कर सकता है?
156
8
शिक्षक बच्चों में जटिल अवधारणाओं की समझ को कैसे सुगम बना सकते हैं?
140
9
निम्नलिखित में से कौन सी प्रथाएँ सार्थक सीखने को बढ़ावा देती हैं? (i) शारीरिक दंड (ii) सहकारी सीखने का माहौल (iii) सतत और व्यापक मूल्यांकन (iv) निरंतर तुलनात्मक मूल्यांकन
132
10
बच्चों को बार-बार सीखने की गतिविधियों में शामिल होने के लिए कहना, या तो दंड से बचने के लिए या इनाम पाने के लिए:
129
11
छात्रों को स्पष्ट उदाहरण और गैर-उदाहरण प्रस्तुत करना:
124
12
रचनावादी परिप्रेक्ष्य से सीखने के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है?
123
13
भावनाएँ और संज्ञान एक दूसरे से …… हैं।
117
14
बाल-केंद्रित शिक्षाशास्त्र बढ़ावा देता है:
114
15
'भोले-भाले सिद्धांत' जो बच्चे विभिन्न घटनाओं के बारे में बनाते हैं:
112
16
रचनावादी ढांचे में, सीखना मुख्य रूप से है:
114
17
शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 में वकालत की गई 'समावेशी शिक्षा' की अवधारणा किस पर आधारित है?
113
18
'डिस्लेक्सिया' से पीड़ित बच्चों की प्राथमिक विशेषता में शामिल है:
106
19
एक समावेशी कक्षा में, एक शिक्षक ……… व्यक्तिगत शिक्षा योजनाएँ।
104
20
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में वंचित समूह से संबंधित छात्रों की कम भागीदारी की स्थिति में, एक शिक्षक को क्या करना चाहिए?
103