CTET MOCK TEST Channel 🔥🔥🔥
📈 تحلیل کانال تلگرام CTET MOCK TEST Channel 🔥🔥🔥
کانال CTET MOCK TEST Channel 🔥🔥🔥 (@ctetmocktest) در بخش زبانی انگلیسی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 14 447 مشترک است و جایگاه 13 760 را در دسته آموزش و رتبه 27 472 را در منطقه الهند دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 14 447 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 06 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر -89 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 0 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 1.56% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 0.77% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 225 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 112 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 1 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند kijiye تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“#ctet #mcq #exam #ssc #gk #pedagogy #evs #railway #mocktest”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 08 اکتبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 08 اکتبر | 0 | |||
| 07 اکتبر | 0 | |||
| 06 اکتبر | 0 | |||
| 05 اکتبر | 0 | |||
| 04 اکتبر | +3 | |||
| 03 اکتبر | 0 | |||
| 02 اکتبر | 0 | |||
| 01 اکتبر | +3 |
| 2 | भिन्न के जोड़ सिखाते समय एक गणित शिक्षक को अक्सर एक सामान्य त्रुटि का सामना करना पड़ता है: 2/3 + 3/5 = (2+3)/(3+5) = 5/8। शिक्षक को इस गलत धारणा को कैसे दूर करना चाहिए? | 67 |
| 3 | राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर गणित शिक्षा के लिए निम्नलिखित में से कौन सा सबसे कम प्रासंगिक है? | 60 |
| 4 | एक शिक्षक चतुर्भुज के कोणों का योग 360° सिखाना चाहता है। शिक्षार्थी को गणितीय ज्ञान के निर्माण का प्रत्यक्ष अनुभव देने वाली सर्वोत्तम रणनीति कौन सी है? | 60 |
| 5 | गणित में छात्रों की गलत धारणाओं और त्रुटि पैटर्न का विश्लेषण करने के लिए निम्नलिखित में से किसका उपयोग किया जाता है? | 35 |
| 6 | एक शिक्षक गणितीय अवधारणाओं को पढ़ाने के लिए ब्लॉक, कंचे, टाइलें और कागज की पट्टियों जैसे हस्तकौशल का उपयोग करता है। ऐसे हस्तकौशल का उपयोग: | 32 |
| 7 | राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP) 2020 की गणित शिक्षा संबंधी सिफारिशों में से कौन सा निम्नलिखित है? | 32 |
| 8 | एक प्राथमिक शिक्षिका अपने छात्रों में गणितीय तर्क कौशल के विकास पर ध्यान केंद्रित कर रही है। इस उद्देश्य के लिए निम्नलिखित में से कौन सी गतिविधि सबसे उपयुक्त है? | 32 |
| 9 | निम्नलिखित में से कौन सा गणित में रचनात्मक मूल्यांकन का उद्देश्य नहीं है? | 30 |
| 10 | राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 के अनुसार, प्राथमिक गणित पाठ्यक्रम को चाहिए: | 30 |
| 11 | राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 एक ऐसे गणित पाठ्यक्रम की वकालत करती है जो 'महत्वाकांक्षी, सुसंगत और महत्वपूर्ण' हो। यहाँ 'महत्वाकांक्षी' का अर्थ है: | 27 |
| 12 | प्राथमिक कक्षाओं में गणित सीखने के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सत्य है? | 25 |
| 13 | निम्नलिखित में से कौन सा गणित में सांस्कृतिक रूप से विशिष्ट ज्ञान का एक उदाहरण है? | 26 |
| 14 | जब एक बच्चे को पाँच सौ सड़सठ लिखने के लिए कहा जाता है, तो वह इसे 50067 लिखता है। इस त्रुटि का सबसे उपयुक्त कारण क्या है? | 26 |
| 15 | प्राथमिक-कक्षा के बच्चों के लिए, 'सन्निकटन और अनुमान' की समझ से निम्नलिखित में से किस अवधारणा का विकास होता है? | 24 |
| 16 | 42 के सभी धनात्मक गुणनखंडों का योग है: | 26 |
| 17 | 1/2, 2/3, 3/4, 4/5, और 5/6 में से कौन सी भिन्न सबसे बड़ी और कौन सी सबसे छोटी है? | 26 |
| 18 | नीचे दिए गए पैटर्न का अवलोकन करें: 2 × 1 = 2, 3 × 2 = 6, 5 × 3 = 15, 7 × 4 = 28, 11 × 5 = 55, 13 × 6 = 78, 17 × 7 = 119। पैटर्न में अगली पंक्ति क्या है? | 23 |
| 19 | निम्न तालिका एक दुकानदार द्वारा सप्ताह के 6 दिनों में बेची गई किताबों की संख्या दर्शाती है:
दिन: रवि सोम मंगल बुध गुरु शुक्र
किताबों की संख्या: 65 40 30 50 20 70 रविवार, सोमवार और गुरुवार को बेची गई कुल किताबों की संख्या और शुक्रवार और बुधवार को बेची ग... | 23 |
| 20 | एक परीक्षा में 25 छात्रों द्वारा प्राप्त अंक नीचे दिए गए हैं:
54, 68, 42, 71, 56, 62, 71, 78, 51, 72, 53, 44, 58, 47, 64, 41, 57, 89, 53, 84, 57, 45, 48, 52, 62।
कितने छात्रों ने 55 और 75 के बीच अंक प्राप्त किए? | 22 |
