CTET MOCK TEST Channel 🔥🔥🔥
الذهاب إلى القناة على Telegram
📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام CTET MOCK TEST Channel 🔥🔥🔥
تُعد قناة CTET MOCK TEST Channel 🔥🔥🔥 (@ctetmocktest) في القطاع اللغوي الإنكليزية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 14 418 مشتركاً، محتلاً المرتبة 14 144 في فئة التعليم والمرتبة 27 258 في منطقة الهند.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 14 418 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 10 نوفمبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -20، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 5، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 9.42%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً N/A% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 358 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 0 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 2.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل kijiye.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“#ctet #mcq #exam #ssc #gk #pedagogy #evs #railway #mocktest”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 11 نوفمبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
14 418
المشتركون
+524 ساعات
+97 أيام
-2030 أيام
جارٍ تحميل البيانات
القنوات المماثلة
سحابة العلامات
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
نوفمبر '26نوفمبر '26
نوفمبر '26
+28
في 0 قنوات
أكتوبر '26
+46
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '26
+90
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '26
+332
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '26
+202
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '26
+115
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '26
+52
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '260
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '260
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+164
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '26
+966
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '25
+359
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '25
+97
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '25
+51
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '25
+27
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '25
+19
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '25
+22
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '25
+20
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '25
+19
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '25
+28
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '25
+26
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '25
+9
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '25
+6
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '24
+103
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '24
+160
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '24
+49
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '24
+58
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '24
+227
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '24
+1 048
في 3 قنوات
Get PRO
يونيو '24
+2 731
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '24
+3 174
في 3 قنوات
Get PRO
أبريل '24
+3 296
في 1 قنوات
Get PRO
مارس '24
+2 797
في 3 قنوات
Get PRO
فبراير '24
+753
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '24
+1 582
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '23
+723
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '230
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '230
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '23
+13
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '23
+300
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '23
+374
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '23
+516
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '23
+652
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '23
+163
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '23
+111
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '23
+33
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '23
+1 642
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '220
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '22
+860
في 0 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 11 نوفمبر | 0 | |||
| 10 نوفمبر | +5 | |||
| 09 نوفمبر | +1 | |||
| 08 نوفمبر | +1 | |||
| 07 نوفمبر | +1 | |||
| 06 نوفمبر | +4 | |||
| 05 نوفمبر | +5 | |||
| 04 نوفمبر | 0 | |||
| 03 نوفمبر | +4 | |||
| 02 نوفمبر | +7 | |||
| 01 نوفمبر | 0 |
منشورات القناة
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mourag.educaremcqapp
Free App for CTET Preparation.
| 2 | निम्नलिखित में से कौन सी कक्षा रणनीति युवा शिक्षार्थियों के बीच लैंगिक रूढ़िवादिता को प्रभावी ढंग से कम करती है? | 1 809 |
| 3 | एक प्रगतिशील कक्षा में, एक शिक्षक की भूमिका मुख्य रूप से किसकी होती है? | 1 629 |
| 4 | 'सीखने के लिए मूल्यांकन' (रचनात्मक मूल्यांकन) का केंद्रीय उद्देश्य क्या है? | 1 573 |
| 5 | हॉवर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत के अनुसार, एक व्यक्ति जो दूसरों की भावनाओं, प्रेरणाओं और मनोदशाओं के प्रति तीव्र संवेदनशीलता रखता है, वह उच्च ______ प्रदर्शित करता है: | 1 363 |
| 6 | मेटाकॉग्निटिव क्षमताएँ एक शिक्षार्थी को इसकी अनुमति देती हैं: | 1 109 |
| 7 | छात्रों द्वारा रखी गई वैकल्पिक अवधारणाओं (जिन्हें अक्सर 'गलत धारणाएँ' कहा जाता है) को चाहिए: | 867 |
| 8 | सीखने की प्रक्रिया सबसे प्रभावी और सार्थक होती है जब निर्देशात्मक सामग्री: | 837 |
| 9 | एक अनुकूल सीखने का माहौल स्थापित करने के लिए, एक कक्षा शिक्षक को चाहिए: | 730 |
| 10 | निम्नलिखित में से कौन सा आंतरिक प्रेरणा का उदाहरण नहीं है? | 681 |
| 11 | भावनाओं और संज्ञान के बीच संबंध के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही नहीं है? | 656 |
| 12 | मानव संज्ञान के समकालीन सिद्धांतों के अनुसार, स्मृति को इस प्रकार देखा जाता है: | 631 |
| 13 | निम्नलिखित में से कौन सी संज्ञानात्मक रणनीति प्रभावी समस्या-समाधान को सक्रिय रूप से बढ़ावा देती है? | 657 |
| 14 | शिक्षार्थियों के बीच ज्ञान के प्रामाणिक निर्माण को बढ़ावा देने के लिए, एक शैक्षणिक संस्थान को _______ शिक्षाशास्त्रों को विकसित करना चाहिए। | 618 |
| 15 | रचनात्मक रूप से प्रतिभाशाली बच्चों की एक प्राथमिक परिभाषित विशेषता उनकी क्षमता है: | 642 |
| 16 | निम्नलिखित में से कौन सा व्यवहार पैटर्न अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (ADHD) से सीधे जुड़ा हुआ है? | 678 |
| 17 | निम्नलिखित में से कौन सा दृश्य हानि वाले छात्रों के समावेशन में एक महत्वपूर्ण बाधा बन जाता है? | 590 |
| 18 | डिस्लेक्सिया से पीड़ित छात्रों को सबसे अधिक लगातार चुनौतियों का अनुभव होने की संभावना है: | 533 |
| 19 | अनुसूचित जातियों और वंचित सामाजिक पृष्ठभूमि के छात्रों के सफल समावेशन के लिए, एक स्कूल को चाहिए: | 505 |
| 20 | पारंपरिक बुद्धि लब्धि (IQ) परीक्षणों की समकालीन मनोवैज्ञानिकों द्वारा अक्सर आलोचना की जाती है क्योंकि वे: | 515 |
