CTET mock test Channel 🔥🔥🔥
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📈 Telegram 频道 CTET mock test Channel 🔥🔥🔥 的分析概览
频道 CTET mock test Channel 🔥🔥🔥 (@ctetmocktest) 英语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 14 518 名订阅者,在 教育 类别中位列第 13 626,并在 印度 地区排名第 27 636 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 14 518 名订阅者。
根据 31 八月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 298,过去 24 小时变化为 18,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 2.15%。内容发布后 24 小时内通常能获得 N/A% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 0 次浏览,首日通常累积 0 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 0。
- 主题关注点: 内容集中在 kijiye 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“#ctet #mcq #exam #ssc #gk #pedagogy #evs #railway #mocktest”
凭借高频更新(最新数据采集于 01 九月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 教育 类别中的关键影响点。
14 518
订阅者
+1824 小时
+627 天
+29830 天
数据加载中...
吸引订阅者
八月 '26
八月 '26
+332
在0个频道中
七月 '26
+202
在0个频道中
Get PRO
六月 '26
+115
在0个频道中
Get PRO
五月 '26
+52
在0个频道中
Get PRO
四月 '260
在0个频道中
Get PRO
三月 '260
在0个频道中
Get PRO
二月 '26
+164
在0个频道中
Get PRO
一月 '26
+966
在0个频道中
Get PRO
十二月 '25
+359
在0个频道中
Get PRO
十一月 '25
+97
在0个频道中
Get PRO
十月 '25
+51
在0个频道中
Get PRO
九月 '25
+27
在0个频道中
Get PRO
八月 '25
+19
在0个频道中
Get PRO
七月 '25
+22
在0个频道中
Get PRO
六月 '25
+20
在0个频道中
Get PRO
五月 '25
+19
在0个频道中
Get PRO
四月 '25
+28
在0个频道中
Get PRO
三月 '25
+26
在0个频道中
Get PRO
二月 '25
+9
在0个频道中
Get PRO
一月 '25
+6
在0个频道中
Get PRO
十二月 '24
+103
在0个频道中
Get PRO
十一月 '24
+160
在0个频道中
Get PRO
十月 '24
+49
在0个频道中
Get PRO
九月 '24
+58
在0个频道中
Get PRO
八月 '24
+227
在0个频道中
Get PRO
七月 '24
+1 048
在3个频道中
Get PRO
六月 '24
+2 731
在0个频道中
Get PRO
五月 '24
+3 174
在3个频道中
Get PRO
四月 '24
+3 296
在1个频道中
Get PRO
三月 '24
+2 797
在3个频道中
Get PRO
二月 '24
+753
在0个频道中
Get PRO
一月 '24
+1 582
在0个频道中
Get PRO
十二月 '23
+723
在0个频道中
Get PRO
十一月 '230
在0个频道中
Get PRO
十月 '230
在0个频道中
Get PRO
九月 '23
+13
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+300
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+374
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+516
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+652
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+163
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+111
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+33
在0个频道中
Get PRO
一月 '23
+1 642
在0个频道中
Get PRO
十二月 '220
在0个频道中
Get PRO
十一月 '22
+860
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 31 八月 | +21 | |||
| 30 八月 | +4 | |||
| 29 八月 | +7 | |||
| 28 八月 | +6 | |||
| 27 八月 | +4 | |||
| 26 八月 | +19 | |||
| 25 八月 | +7 | |||
| 24 八月 | +4 | |||
| 23 八月 | +17 | |||
| 22 八月 | +17 | |||
| 21 八月 | +35 | |||
| 20 八月 | +11 | |||
| 19 八月 | +7 | |||
| 18 八月 | +15 | |||
| 17 八月 | +11 | |||
| 16 八月 | +3 | |||
| 15 八月 | +1 | |||
| 14 八月 | +15 | |||
| 13 八月 | +22 | |||
| 12 八月 | +11 | |||
| 11 八月 | +13 | |||
| 10 八月 | +1 | |||
| 09 八月 | +9 | |||
| 08 八月 | +8 | |||
| 07 八月 | +22 | |||
| 06 八月 | +13 | |||
| 05 八月 | +4 | |||
| 04 八月 | +3 | |||
| 03 八月 | +5 | |||
| 02 八月 | +10 | |||
| 01 八月 | +7 |
频道帖子
App bhi download kijiye, kyunki usmein previous year ke questions bhi cover kiye gaye hain.
| 2 | https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mourag.educaremcqapp | 3 035 |
| 3 | एनईपी 2020 द्वारा प्रस्तावित 360-डिग्री समग्र प्रगति कार्ड में क्या शामिल है? | 2 997 |
| 4 | एनईपी 2020 के तहत, मूल्यांकन योगात्मक परीक्षाओं से हटकर किसकी ओर बढ़ता है? | 2 919 |
| 5 | 'मचान' (Scaffolding) की अवधारणा किस मनोवैज्ञानिक से निकटता से जुड़ी है? | 2 704 |
| 6 | कक्षा शिक्षण में सहकर्मी सहयोग को बढ़ावा देने वाली निम्नलिखित में से कौन सी रणनीति है? | 2 391 |
| 7 | सतत और व्यापक मूल्यांकन (CCE) का उद्देश्य किसका आकलन करना है? | 1 998 |
| 8 | एनसीएफ और बाल शिक्षाशास्त्र के अनुसार, सीखना सबसे प्रभावी कब होता है? | 1 844 |
| 9 | बच्चों द्वारा रखी गई वैकल्पिक अवधारणाओं या गलत धारणाओं को क्या करना चाहिए? | 1 766 |
| 10 | समावेशी कक्षाओं में सीखने के लिए सार्वभौमिक डिज़ाइन (UDL) किस बात की वकालत करता है? | 1 701 |
| 11 | संरक्षण में क्या समझना शामिल है? | 1 608 |
| 12 | एक पूर्व-संक्रियात्मक बच्चे की यह समझने में असमर्थता कि एक चौड़े गिलास से एक लंबे पतले गिलास में तरल डालने से कुल मात्रा नहीं बदलती, किस कमी के कारण है? | 1 574 |
| 13 | एक बच्चा जो यह समझता है कि कोई वस्तु दृष्टि से ओझल होने पर भी मौजूद रहती है, उसने क्या विकसित किया है? | 1 522 |
| 14 | पियाजे के सिद्धांत में, सोचने के निर्माण खंड के रूप में कार्य करने वाली मानसिक संरचनाओं को क्या कहा जाता है? | 1 473 |
| 15 | अनुभवात्मक अधिगम (Experiential Learning) किस पर जोर देता है? | 1 647 |
| 16 | एक शिक्षक को प्राथमिक बच्चों के बीच व्यक्तिगत भिन्नताओं (Individual Differences) को कैसे संभालना चाहिए? | 1 698 |
| 17 | छात्रों में समालोचनात्मक चिंतन (Critical Thinking) को बढ़ावा देने के लिए, एक शिक्षक को ऐसे प्रश्न पूछने चाहिए जो: | 1 336 |
| 18 | अवधारणा मानचित्र (Concept Maps) शिक्षार्थियों की मदद कैसे करते हैं? | 1 280 |
| 19 | जीन पियाजे ने छोटे बच्चों (2 से 7 वर्ष की आयु) की आत्म-बातचीत की व्याख्या कैसे की? | 1 246 |
| 20 | वायगोत्स्की ने उस स्व-निर्देशित भाषण को क्या कहा जिसका उपयोग छोटे बच्चे अपनी क्रियाओं को निर्देशित करने के लिए करते हैं? | 1 216 |
