الصف الثاني
📈 Análisis del canal de Telegram الصف الثاني
El canal الصف الثاني (@arab_calss) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 18 519 suscriptores, ocupando la posición 10 798 en la categoría Educación y el puesto 3 935 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 18 519 suscriptores.
Según los últimos datos del 29 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -426, y en las últimas 24 horas de -17, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 15.70%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 909 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 6.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como طَالِب, صَفّ, أَمر, لِغتِيّ, اِختِبَار.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“https://linktr.ee/i_3abdullah”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 30 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 30 junio | 0 | |||
| 29 junio | 0 | |||
| 28 junio | 0 | |||
| 27 junio | 0 | |||
| 26 junio | 0 | |||
| 25 junio | 0 | |||
| 24 junio | 0 | |||
| 23 junio | 0 | |||
| 22 junio | 0 | |||
| 21 junio | 0 | |||
| 20 junio | 0 | |||
| 19 junio | 0 | |||
| 18 junio | 0 | |||
| 17 junio | 0 | |||
| 16 junio | 0 | |||
| 15 junio | 0 | |||
| 14 junio | 0 | |||
| 13 junio | 0 | |||
| 12 junio | 0 | |||
| 11 junio | +5 | |||
| 10 junio | +2 | |||
| 09 junio | 0 | |||
| 08 junio | 0 | |||
| 07 junio | +4 | |||
| 06 junio | 0 | |||
| 05 junio | 0 | |||
| 04 junio | +3 | |||
| 03 junio | +5 | |||
| 02 junio | 0 | |||
| 01 junio | +2 |
| 2 | ساعة
@i_3abdullah | 240 |
| 3 | Sin texto... | 4 299 |
| 4 | https://t.me/boost/arab_calss | 330 |
| 5 | Sin texto... | 6 088 |
| 6 | Sin texto... | 5 270 |
| 7 | Sin texto... | 5 056 |
| 8 | Sin texto... | 4 996 |
| 9 | Sin texto... | 6 149 |
| 10 | Sin texto... | 5 753 |
| 11 | متى يطلع مدير المدرسة على الأسئلة ؟
1/ معلم حديث التخرج
2/ معلم صدر بحقه قرار نقل
3/ ضرورة أخرى يراها المدير ، ويطلع على الاسئلة بنفسه أو يشرك من يراه ، ويعد محضرا يذكر فيه الأسباب الداعية لذلك | 264 |
| 12 | Sin texto... | 6 002 |
| 13 | Sin texto... | 5 776 |
| 14 | عيدڪم مُبارڪ
تقبّل اللہ منا ومنكم صالح الأعمال
وڪُل عام وأنتم بخير | 6 030 |
| 15 | Sin texto... | 12 463 |
| 16 | السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تقوم الباحثة: ابتهال الحارثي، بإعداد دراسة بعنوان:
"توظيف معلمات الصفوف الأولية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التخطيط للتعليم المتمايز بمدينة الطائف"، استكمالًا لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير.
[*مع الإشارة إلى أنه تم كفالة حاجّ بنية كل من أجاب عن هذه الاستبانة وساهم في نشرها*].
وعليه، أدعوكنّ للمشاركة، حيثُ أن الاستجابة الواحدة قد تُحدث فرقًا مهمًا في النتائج.
شاكرة ومقدّرة تعاونكن الكريم
رابط الاستبانة:
https://forms.gle/YA7v6FvM36w34zCB9 | 7 549 |
| 17 | ورقة عمل أسماء الإشارة _ 2ب.pdf | 18 802 |
| 18 | نشاط إثرائي _ الطبيب فواز لغتي 2ب.pdf | 19 720 |
| 19 | نشاط إثرائي الطبيبة نورة لغتي 2ب.pdf | 19 525 |
| 20 | صحيفة_المستقبل_بنات_نشاط_إثرائي_درس_أحب_أن_أكون_لغتي_٢ب.pdf | 6 750 |
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