الصف الثاني
📈 تحلیل کانال تلگرام الصف الثاني
کانال الصف الثاني (@arab_calss) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 19 722 مشترک است و جایگاه 10 264 را در دسته آموزش و رتبه 3 666 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 19 722 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 27 اکتبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 736 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 41 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 41.50% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 10.88% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 8 182 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 2 145 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 7 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند طَالِب, صَفّ, أَمر, لِغتِيّ, اِختِبَار تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“https://linktr.ee/i_3abdullah”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 28 اکتبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگذاری دادهها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 28 اکتبر | +6 | |||
| 27 اکتبر | +41 | |||
| 26 اکتبر | +23 | |||
| 25 اکتبر | +6 | |||
| 24 اکتبر | +10 | |||
| 23 اکتبر | +9 | |||
| 22 اکتبر | +6 | |||
| 21 اکتبر | +31 | |||
| 20 اکتبر | +12 | |||
| 19 اکتبر | +35 | |||
| 18 اکتبر | +14 | |||
| 17 اکتبر | +17 | |||
| 16 اکتبر | +16 | |||
| 15 اکتبر | +10 | |||
| 14 اکتبر | +29 | |||
| 13 اکتبر | +14 | |||
| 12 اکتبر | +44 | |||
| 11 اکتبر | +29 | |||
| 10 اکتبر | +26 | |||
| 09 اکتبر | +45 | |||
| 08 اکتبر | +21 | |||
| 07 اکتبر | +43 | |||
| 06 اکتبر | +24 | |||
| 05 اکتبر | +38 | |||
| 04 اکتبر | +82 | |||
| 03 اکتبر | +13 | |||
| 02 اکتبر | +32 | |||
| 01 اکتبر | +10 |
| 2 | https://sites.google.com/u/0/d/179GNsV8soHxFp0Ax9bNlzUDApb0w17I2/preview | 1 610 |
| 3 | بناء_نص_إرشادي_مدينتان_مقدستان_الصف_الثاني_.pdf | 1 208 |
| 4 | لغتي _٢ب_تقويم الوحدة الثالثة.pdf | 1 181 |
| 5 | بدون متن... | 3 237 |
| 6 | بدون متن... | 4 725 |
| 7 | بدون متن... | 8 447 |
| 8 | بدون متن... | 7 721 |
| 9 | الترادف والتضاد | 1 |
| 10 | بدون متن... | 7 477 |
| 11 | بدون متن... | 9 770 |
| 12 | مطوية لغتي الوحدة ٣ | 11 262 |
| 13 | مطوية لغتي الوحدة ٣ | 11 194 |
| 14 | بدون متن... | 5 246 |
| 15 | أخي ولي أمر الطالب ..
هل سمعت يوما بـ( العقل الجمعي ) ، هو ذلك الأمر الخفي الذي يقودك خلف ( ترند ) معين فقط لأن الناس يفعلونه ، أو شراء غرض ما لأن الناس تسابقت لشرائه ، أو هو تلك الحالة التي تعتريك بين أصدقائك لتصرخ مع تسجيل هدف بشكل لا تفعله لو كنت تشاهد المباراة منفردا في منزلك .
هذا ما يحصل مع ابنك في المدرسة ، فلا تستغرب إن قيل لك أنه شاغب أو تشاجر ، أو أتلف شيئا من مقتنيات زملائه ، أو تجهيزات المدرسة .
فابنك المؤدب الوديع الذي تعرفه لوحده في المنزل . قاده ( العقل الجمعي ) بين أقرانه إلى ما لم تكن تتوقع | 5 742 |
| 16 | بدون متن... | 6 756 |
| 17 | ورقة عمل الفعل ٢ب.pdf | 6 988 |
| 18 | بدون متن... | 10 757 |
| 19 | بدون متن... | 11 795 |
| 20 | بدون متن... | 9 239 |
