قناة أ: حسناءالغامدي
معلمة رياضيات ومدربة معتمدة حاصله على درجةالتميزفئةالمعلم المتميز#ملهم وجائزةالانتاج العلمي و خبير مايكروسوفت وعضو في مجموعة رِفعة التعليميةتجدون هناعروض مادة الرياضيات للمتوسط والثانوي المتكاملةواوراق العمل ومايخص المعلم في مجال التعليم والتقنية
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram قناة أ: حسناءالغامدي
El canal قناة أ: حسناءالغامدي (@hasna_math) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 24 309 suscriptores, ocupando la posición 8 040 en la categoría Educación y el puesto 2 804 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 24 309 suscriptores.
Según los últimos datos del 15 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 1 692, y en las últimas 24 horas de 31, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 20.23%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 7.73% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 915 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 878 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 3.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como تَنمِيَة, خِدمَة, بَاب, تَعلِيم, تَقَاعُد.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“معلمة رياضيات ومدربة معتمدة
حاصله على درجةالتميزفئةالمعلم المتميز#ملهم وجائزةالانتاج العلمي و خبير مايكروسوفت وعضو في مجموعة رِفعة التعليميةتجدون هناعروض مادة الرياضيات
للمتوسط والثانوي المتكاملةواوراق العمل ومايخص المعلم في مجال التعليم والتقنية”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 16 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 16 septiembre | +14 | |||
| 15 septiembre | +31 | |||
| 14 septiembre | +33 | |||
| 13 septiembre | +78 | |||
| 12 septiembre | +28 | |||
| 11 septiembre | +23 | |||
| 10 septiembre | +46 | |||
| 09 septiembre | +19 | |||
| 08 septiembre | +82 | |||
| 07 septiembre | +23 | |||
| 06 septiembre | +17 | |||
| 05 septiembre | +37 | |||
| 04 septiembre | +16 | |||
| 03 septiembre | +18 | |||
| 02 septiembre | +24 | |||
| 01 septiembre | +21 |
| 2 | sticker.webp | 1 425 |
| 3 | 🌐موقع فيه الكثير
لكن هنا اوضح لكم
👈خط الاعداد
ممكن يستخدم في الخطط العلاجية
للمرحلة المتوسطة
لجمع وطرح الاعداد الصحيحة
ودمج للتقنية بالتعليم
🖊حسناءالغامدي
https://apps.mathlearningcenter.org/number-line/ | 2 213 |
| 4 | 🌟معمل الرياضيات🌟
💫⭐️💫⭐️💫⭐️💫⭐️💫⭐️
كنز ثمين لجميع معلمي الرياضيات
معمل رفعة الرياضيات
شامل وكامل لكل ماتحتاجه بيخفف عنكم كثيييير👍🏻⬇️
انشروا لغيركم
➖➖➖➖➖➖➖➖➖🔴
https://sites.google.com/view/mahts0120/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A%D8%B3%D9%8A%D8%A9 | 1 259 |
| 5 | sticker.webp | 1 408 |
| 6 | Sin texto... | 1 752 |
| 7 | sticker.webp | 1 654 |
| 8 | في الرسم بالنسبة للصف الثاني ثانوي
ممكن نرسم كم تدريب
والباقي نستخدم احد البرامج الخاصة
بالرسم وتوثيقها
مثل تطبيق الجيوجبرا
https://apps.apple.com/app/id687678494
او تطبيق Desmos
🖊حسناء الغامدي
https://apps.apple.com/sa/app/desmos-graphing-calculator/id653517540?l=ar
(دمج التقنية بالتعليم ) | 2 036 |
| 9 | في الرسم بالنسبة للصف الثاني ثانوي
ممكن نرسم كم تدريب
والباقي نستخدم احد البرامج الخاصة
بالرسم وتوثيقها
مثل تطبيق الجيوجبرا
او تطبيق Desmos
(دمج التقنية بالتعليم ) | 23 |
| 10 | 🖱️للصف الثاني ثانوي
درس تمثيل المتباينات الخطية بيانيا
ومتباينات القيمة المطلقة
دمج التقنية بالتعليم
استخدام تطبيق الجيوجبرا
في التمثيل لبعض الامثلة | 1 858 |
| 11 | sticker.webp | 1 733 |
| 12 | Sin texto... | 1 781 |
| 13 | sticker.webp | 1 783 |
| 14 | استراتيجية_حل_المسألة_البحث_عن_النمط_حسناءالغامدي_2.pptx | 1 899 |
| 15 | استراتيجية_حل_المسألة_البحث_عن_النمط_حسناءالغامدي_2.pdf | 1 903 |
| 16 | درس ثاني متوسط
استراتيجية البحث عن النمط | 1 933 |
| 17 | sticker.webp | 1 973 |
| 18 | ⭐️طريقة تحويل الدرس
من غير متزامن الى متزامن
في منصة مدرستي | 2 180 |
| 19 | sticker.webp | 2 120 |
| 20 | "
الاختبارات الوطنية نافس 1448هــ
تعليم جدة
" | 2 996 |
