Геометрия от Волчкевича
Open in Telegram
Канал автора учебника геометрии "Математическая вертикаль". Контакты через админа @an_wolk
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel Геометрия от Волчкевича
Channel Геометрия от Волчкевича (@volk_geometry) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 11 638 subscribers, ranking 17 011 in the Education category and 55 377 in the Russia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 11 638 subscribers.
According to the latest data from 02 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -9 over the last 30 days and by -1 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 42.97%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 5 000 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 20.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as треугольник, геометрия, отрезок, параграф, квадрат.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“Канал автора учебника геометрии "Математическая вертикаль".
Контакты через админа @an_wolk”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 03 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
11 638
Subscribers
-124 hours
+87 days
-930 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+19
in 1 channels
August '26
+79
in 0 channels
Get PRO
July '26
+61
in 0 channels
Get PRO
June '26
+109
in 4 channels
Get PRO
May '26
+232
in 2 channels
Get PRO
April '26
+72
in 0 channels
Get PRO
March '26
+177
in 2 channels
Get PRO
February '26
+371
in 1 channels
Get PRO
January '26
+328
in 3 channels
Get PRO
December '25
+333
in 3 channels
Get PRO
November '25
+576
in 4 channels
Get PRO
October '25
+585
in 5 channels
Get PRO
September '25
+813
in 5 channels
Get PRO
August '25
+278
in 2 channels
Get PRO
July '25
+636
in 2 channels
Get PRO
June '25
+124
in 3 channels
Get PRO
May '25
+268
in 4 channels
Get PRO
April '25
+238
in 4 channels
Get PRO
March '25
+209
in 2 channels
Get PRO
February '25
+154
in 0 channels
Get PRO
January '25
+181
in 3 channels
Get PRO
December '24
+212
in 3 channels
Get PRO
November '24
+339
in 3 channels
Get PRO
October '24
+395
in 3 channels
Get PRO
September '24
+762
in 11 channels
Get PRO
August '24
+296
in 0 channels
Get PRO
July '24
+414
in 4 channels
Get PRO
June '24
+167
in 0 channels
Get PRO
May '24
+399
in 1 channels
Get PRO
April '24
+339
in 2 channels
Get PRO
March '24
+196
in 1 channels
Get PRO
February '24
+382
in 3 channels
Get PRO
January '24
+293
in 2 channels
Get PRO
December '23
+314
in 3 channels
Get PRO
November '23
+525
in 1 channels
Get PRO
October '23
+3 369
in 1 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 03 September | +7 | |||
| 02 September | +5 | |||
| 01 September | +7 |
Channel Posts
Неравенства в геометрии
В конце августа в он-лайн школе олимпиадной математики Дабромат я прочел лекцию для школьников 7 и 8 классов о неравенствах в геометрии и задачах на максимум-минимум.
Начал я с применений неравенства треугольника в задачах, потом добавил идею симметрии и закончил неравенствами для площадей, точкой Торричелли и сетями Штейнера.
Конечно, за бортом осталось еще много: вариационные методы, комбинаторные задачи, эллиптические кривые и др. Но это тема уже другой лекции.
К посту я прикладываю свою презентацию, а запись лекции можно найти здесь и на сайте школы.
| 2 |  С Новым годом!
Поздравляю всех учеников и их учителей с новым учебным годом!
Желаю, чтобы все учились друг у друга и всегда с радостью постигали красоту геометрии. А сегодня предлагаю вам подумать над доказательством этого красивого геометрического факта. Лично я был в восторге, когда его обнаружил.
Идеи своих решений, как обычно, пишите под спойлерами. | 2 841 |
| 3 | Тест Матвертикали
Тестирование учителей 26 августа
Завтра с 9:00 открывается регистрация на тестирование учителей
Тестирование пройдет 26 августа в 10:00-12:30
Формат тестирования: письменная работа на 150 минут.
Возьмите с собой паспорт для прохода в здание, тетрадь (12 листов), письменные принадлежности.
Результаты работы придут на электронную почту, указанную при регистрации. Успешно прошедшие тестирование учителя получат сертификаты, которые действуют 5 лет.
Организаторы предупреждают, что количество мест ограничено.
Также участников просят:
- регистрируйтесь только один раз;
- отложите тестирование, если у вас есть действующий сертификат Проекта, полученный с 2022 по июнь 2026
- отложите тестирование, если вы не будете преподавать в классах проекта.
Регистрация до 20:00 23 августа 2026.
Подробнее:
https://profil.mos.ru/matvertical/novosti/8445-registratsiya-na-testirovanie-uchitelej-v-ramkakh-proektov-matematicheskaya-vertikal-i-matematicheskaya-vertikal-plyus-2.html
#учителя #тестирования | 5 087 |
| 4 | UPD: регистрация не нужна.
Правильная ссылка https://clck.ru/3V9XSi | 5 874 |
| 5 |  Геометрический лекторий
Спешу сообщить всем читателям нашего канала, что на этой неделе стартует лекторий по геометрии, в котором я тоже принимаю участие. Это открытые и бесплатные лекции замечательных авторов для сильных школьников по совершенно разным темам от неравенства треугольника и построений циркулем и линейкой до эллиптических кривых и геометрии Лобачевского. Кроме лекций будет несколько спецкурсов с проверкой решений задач для всех участников. Как обычно, для в участия в лектории нужна регистрация.
А вот и ссылка: https://dabromat.ru/lektoriy | 8 774 |
| 6 |  Концерт в галерее
Середина лета уже миновала, а лето — это не только математика и задачи, но и сосны, земляника, малина и смородина. Это еще и костры, дымный чай, фестивали и песни. А тех, кто остался в это время в Москве, в эту пятницу я приглашаю на свой концерт в художественную галерею Minina — она находится недалеко от станции метро Новослободская. На этот раз я буду играть один. Без ансамбля. И вход будет шляпный. Покажу новое и старое, можно и по заявкам. Книжки и диски тоже будут. Главное — приходите! | 5 043 |
| 7 |  Т- образование
На прошлой неделе я прочитал лекцию для учителей - победителей конкурса Т-образования по математике и физике. Рассказывал о том, что математика - это часть натуральной философии, то есть философии природы, на современном языке - физики. Конечно, говорил я и о своих новых учебниках по геометрии. Оказывается, многие учителя в регионах ими уже вовсю пользуются. Не скрою - это очень приятно узнавать. Встретил на мероприятии многих коллег, издателей, авторов учебников. Спасибо Т-банку за этот проект!
Я знаю, почему он случился, и даже думаю, что в его существовании есть и мой небольшой вклад - но не скажу какой:) | 4 643 |
| 8 | Прямой угол от Фаберже
Еще Фалес из Милета заметил,
что диаметр круга виден из любой точки на его границе под прямым углом.
Новая задача из канала Фулл и точка является красивым обобщением этого факта. Разрежьте круг на сегменты по хорде, перпендикулярной диаметру АВ, и поверните их вокруг конца этой хорды.
Пусть М - середина отрезка между другими концами сегментов. Тогда угол АМВ будет всегда прямым.
Анимацию к этой задаче сделал Денис Егоров. На ней вся конструкция напоминает крышку пасхального яйца Фаберже:)
https://t.me/matanym/461 | 4 160 |
| 9 | В течение нескольких лет, пока я соглашался работать экспертом ЕГЭ по профильной математике, после экзамена я писал для журнала «Математика в школе» заметки о проверке работ: что изменилось, какие задачи вызвали трудности, какие решения встречались у выпускников, где проверка оказывалась особенно тонкой.
Два года назад я собрал и переработал эти материалы для канала — получился цикл из четырёх текстов о проверке работ профильного ЕГЭ.
К сожалению, эти тексты не устарели.
Они не против ЕГЭ как экзамена. Они против такой проверки, в которой математическое содержание решения может проиграть административному ритуалу.
Первый текст — о самой логике экспертной проверки: почему одни реальные математические огрехи могут не приводить к потере баллов, а другие, гораздо более локальные недочёты оформления, внезапно оказываются фатальными. | 741 |
| 10 |  Проекция пирамиды
Этим летом я пишу курс стереометрии 10 класса. И неизбежно придумываю упражнения и задачки на разные его темы. Вот пример такой, как мне кажется, довольно простой задачи. На рисунке показана ортогональная проекция правильной пирамиды. Как по ней определить углы между гранями этой пирамиды? | 5 093 |
| 11 |  Центр между высотами
Предлагаю задачу на исследование. Центр описанной окружности треугольника редко лежит на отрезке между основаниями двух его высот. Такое может произойти, когда угол между сторонами, на которые опущены эти высоты, попадает в диапазон меньший 6 градусов. Какой это диапазон? И пока открытый вопрос: могут ли длины всех сторон такого треугольника быть целыми числами? | 6 490 |
| 12 |  Завтра ЕГЭ
Завтра школьники России пишут профильный экзамен по математике. В качестве последней тренировки я предлагаю всем решить хорошую задачу в его стиле. Когда-то я давал ее на исследование восьмиклассникам в школе Летово. А еще я желаю всем завтра удачи! | 7 118 |
| 13 |  Завтра ЕГЭ
Завтра школьники России пишут профильный экзамен по математике. В качестве последней тренировки я предлагаю всем решить хорошую задачу в его стиле. Когда-то я давал ее на исследование восьмиклассникам в школе Летово. А еще я желаю всем удачи завтра! | 566 |
| 14 |  Круги в шестиугольнике
Предлагаю задачу, которую можно решить методами 8 или даже 7 класса. Этот факт я обнаружил случайно и решил им с вами поделиться. Попробуйте найти его доказательство без расчетов и теоремы Пифагора. | 7 267 |
| 15 |  ЕГЭ
Вот одна из самых красивых моих задач в стиле Единого Экзамена. Как часто бывает, она сложнее, чем для него нужно, и больше подходит для разных Олимпиад. Тем не менее, я хочу с вами ей поделиться - пусть ученики математических классов немного поломают над ней голову:) | 11 625 |
| 16 |  ЕГЭ
Предлагаю всем новую задачу в формате Единого экзамена. На этот раз она по сложности соответствует боевым задачам экзамена и, что тоже не маловажно, имеет хороший ответ. Постарайтесь его найти:) | 7 198 |
| 17 |  ЕГЭ +
Предлагаю очередную задачу для тренировки в формате Единого экзамена. На глаз кажется, что на данном рисунке одновременно отрезок PN параллелен катету ВС и равны отрезки АМ и СМ. Как верно заметил Костя Кноп этого не может быть. Почему же такой рисунок кажется правдоподобным? | 10 870 |
| 18 |  ЕГЭ +
Предлагаю очередную задачу для тренировки в формате Единого экзамена. На глаз кажется, что острый угол данного треугольника равен 30 градусов. Но на самом деле он другой. Попробуйте его отыскать:) | 502 |
| 19 | Геометрия и физика.pdf | 8 176 |
| 20 | Геометрия и физика
В апреле я прочитал в Нижнем Новгороде и Технолицее под Москвой лекции о связи физики и геометрии. Эти связь содержательна и поучительна. Начнем с того, что все великие ученые XVII века были в равной степени физиками, математиками и геометрами. Галилей, Торричелли, Паскаль, Ферма, Гюйгенс, Бернулли, Ньютон занимались разгадкой законов природы — их так и называли «Натуральными философами». Методы решения задач о преломлении света, свойствах циклоиды, самой быстрой горке, часах и маятнике, законах тяготения были по большей части геометрическими.
Природа всегда давала пищу для лучших умов и ставила реальные задачи, у которых часто находились хорошие решения. Интересно, что некоторые явления дают «физические» доказательства геометрических фактов, которые интересно рассматривать параллельно с чисто математическими их доказательствами. Причем, многие такие рассуждения доступны школьникам. Это метод рычага Архимеда, принцип минимума энергии, притяжение заряда к металлическим поверхностям, притяжение массивных шаров, законы отражения и преломления света и многое другое. Заканчивается презентация парадоксальной связью числа Пи и ускорения свободного падения с выбором Гюйгенсом универсальной единицы длины для секундного маятника. Именно ее взяли за основу французские ученые в эпоху Великой революции, когда стали зачем-то делить Земной меридиан на 40 миллионов частей и так установили метрическую систему. | 6 501 |
