РОДИТЕЛИ РОССИИ

День Победы 9 Мая — священный праздник для всех россиян. В этот день мы вспоминаем подвиг наших предков, отстоявших свободу и независимость нашей Родины, чтим память павших воинов и выражаем безмерную благодарность ветеранам за их беспримерный подвиг. Сегодня и мы с вами ведём очень непростую, но очень важную борьбу - борьбу за наших детей. Иногда опускаются руки, кажется, что всё бесполезно, что борешься с ветряными мельницами. Но мы не имеем права сдаваться, потому что на кону - будущее наших детей и внуков. От наших с вами действий сегодня зависит то, какой будет их жизнь завтра. День Победы объединяет нас и напоминает, что вместе мы способны преодолеть любые трудности, ведь мужество, стойкость и героизм нашего народа несокрушимы. С праздником, дорогие друзья! С днём Великой Победы!

❗️❗️❗️НУЖНА ПОМОЩЬ❗️❗️❗️ Друзья! Хоть тема, о которой пойдет речь ниже, не относится к темам, которые мы освещаем, мы не можем остаться в стороне. К сожалению, так сложилось в нашей стране, что на помощь детям с тяжёлыми заболеваниями мы собираем всем миром, по смс и т.д. Хочется верить, что когда-нибудь эта позорная ситуация изменится в лучшую сторону, но пока вся надежда на нас с вами - обычных людей. Мама этой девочки - неравнодушная мама, которая тоже начала активное сопротивление в период коронабесия, стояла у истоков родительского движения в одном из регионов и внесла важный вклад в нашу общую борьбу. И сейчас мы не можем остаться в стороне. К сожалению, многие благотворительные фонды отказали в помощи, мотивировав это тем, что не помогают в случаях лечения за границей. Но проблема в том, что данное лечение возможно исключительно за границей. Согласитесь, это не вина ребёнка, но он в данном случае - заложник системы. Просим всех неравнодушных помочь Диане. Каждый рубль имеет значение, когда речь идёт о жизни и здоровье ребёнка. Заранее благодарим каждого и верим в то, что неравнодушие и активная позиция людей сможет изменить жизнь в нашей стране к лучшему. Все подробности здесь👇🏼 https://youtu.be/eS2L89S-khw?si=DvFm4mkuUxW7fg6L

⚡️ВНИМАНИЕ! ⚡️ В разгар приемной кампании по зачислению детей в 1 класс, для родителей, которые хотели бы воспользоваться своим правом на личную подачу заявления в бумажном виде на приём ребенка в школу, без внесения персональных данных в информационные системы, без регистрации на стороннем ресурсе - мос.ру, публикуем историю родителя, опротестовавшего незаконные действия школы в суде. ❗️СУДОМ ДИРЕКТОРУ ВЫНЕСЕНО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ❗️ О том как это было, читайте в статье. 🔴Начало истории этой мамы можно посмотреть в следующем видео: https://youtu.be/s8ZbbMldlWw?si=Z7l7bk97xBKR4y7m 🟡Комментарии юриста Елены Чекан по вопросу отказа директорами школ в приеме бумажного заявления от родителей и передача ПД третьим лицам смотрите в видео: https://youtu.be/v1OrTIGPd6c?si=icex1p2Q_TW1LCX2 📜Родители детей, поступающих в 1-й класс. Если вы заявление на прием еще не относили. Шаблон заявления поступления на обучения на все три уровня (начальное, основное и среднее в соответствии с Конституцией): https://t.me/pravo_doc/165 Информацию о том, что такое копия документов (предоставляемых при подаче заявления в 1 класс) и чем она отличается от скана или фотодокумента можно прослушать тут. Если родителям отказали в приеме в образовательную организацию по шаблону и обязали подписать свой образец заявления, составленного с требованиями свыше установленных норм законом и приказа №458, необходимо отнести/отправить жалобу директору и в прокуратуру, по месту расположения школы. Жалоба размещена по ссылке: https://t.me/pravo_doc/184 Родители детей, поступающих в 1-й класс. Если вы отнесли уже заявление, но с образовательными программами и свидетельством об аккредитации этих программ вас не знакомили: Жалоба Директору ОО: https://t.me/pravo_doc/168

История Родителей. В г. Москве реализована подача заявления в школу и ведение успеваемости журнал/дневник ученика исключительно в электронном виде, что лишает родителей права на выбор способа взаимодействия с организацией и органами власти. Родители добились личного приёма с руководителем Департамента образования и науки города Москвы Молотковым А.Б. и поделились аудиозаписью и комментариями по итогам проведенной встречи. Очень рекомендуем данное аудио и пост для прослушивания и изучения для всех родителей, кто пытается разобраться с наличием или отсутствием права на взаимодействие с организациями и органами исполнительной власти без информационных технологий. 📌📌 ЧИТАТЬ ИСТОРИЮ 📌📌

Анализ правовых актов, регламентирующих процессы обучения и итоговой аттестации несовершеннолетних, освоивших образовательные программы основного общего и среднего общего образования, показывает, что несовершеннолетним, их родителям (законным представителям) не предоставляется право выбора: соглашаться или нет со сбором и обработкой физиологических данных детей. В частности, правовое регулирование итоговой аттестации несовершеннолетних безальтернативно требует аудиозаписи голоса детей при их устных ответах и устанавливает право исполнительным органам власти субъектов РФ осуществлять видеозапись их изображения. Между тем Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», предусматривая обязательность итоговой аттестации и полномочие федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, устанавливать формы и порядок проведения такой аттестации, включая требования к использованию средств связи, не образует правовых оснований для создания правил, умаляющих права человека. https://www.youtube.com/watch?v=HHOyUZUZbBE&t=753s

‼️‼️‼️РодНадзор Екатеринбург ✅ МЫ ДОПОЛНИЛИ ПОСТ НОВЫМИ ЗАПРОСАМИ ООП. Основная образовательная программа - это содержание образования. Образовательная программа, разработанная и утвержденная приказом директора школы, подается на государственную аккредитацию. И далее на обучение по этой программе школа принимает детей. Программы аккредитуются сразу на все три уровня, так как дети принимаются на обучение с 1 по 11 класс. С момента получения свидетельства о государственной аккредитации образовательная программа не может изменяться и дополняться. Дети, принятые на обучение по конкретной ООП обязан по ним доучиться до завершения обучения. Вместе с тем все школы вносят в ООП изменения, что приводит к тому,что изменяется содержание образования. Предлагаем всем родителям запросить аккредитационную экспертизу ООП, на которые ваш ребенок был принят на обучение. Всем родителям, кто сдает ГИА в этом году, тоже рекомендуем запрашивать аккредитационную экспертизу: в тех ООП, на которые были приняты ваши дети,прописан выбор формы проведения государственной (итоговой) аттестации. 📌 Запрос 👇 https://t.me/rnDocum/119 📌 Пример, как выглядит аккредитационная экспертиза ООП, в которой прописано право выбора формы проведения государственной (итоговой) аттестации👇 https://t.me/rnDocum/120 📌 После того, как вы получили аккредитационную экспертизу ваших ООП, нужно истребовать от школы те самые ООП, на которые ваше дитя было принято. 👇 https://t.me/rnDocum/121 📌 Учитывая, что школы на протяжении нескольких лет отказывают родителям в ознакомлении этих ООП, предлагаем также направить обращение в ТКДН и ЗП с просьбой о содействии вам в защите прав ваших детей.👇 https://t.me/rnDocum/122

❗️👆🏼Обновлён пост.

ФГОС/ФООП - часть 10 В части 8 по теме ФГОС/ФООП размещенной https://t.me/news1520/86, нами были отправлены запросы в Министерство просвещения https://t.me/pravo_doc/338 и Министерство Юстиции https://t.me/pravo_doc/339 по факту проведения педагогической экспертизы, установленной ст. 94 Закона Об Образовании № 237, проектов приказов № 286 и 286 от 31.05.2021, которыми приняты новые ФГОС 3.0 для начального и основного общего образования. ФГОС Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, педагогическая экспертиза проектов Приказов № 286, № 287 от 31.05.2021 года не проводилась, по причине того, что Министерство просвещения РФ не сформировало экспертную комиссию, ответ Министерства Просвещения размещён https://t.me/pravo_doc/338?comment=40860. Как следует из ответа Министерства юстиции РФ, регистрация Приказов № 286 и № 287 от 31.05.2021 года, которыми утверждены ФГОС 3.0, была проведена в отсутствие педагогической экспертизы, ответ размещён https://t.me/pravo_doc/340?comment=41617. На основании отправленных запросов и полученных ответов, отправляем жалобу в генеральную прокуратуру с просьбой провести проверку: https://t.me/pravo_doc/467 Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, педагогическая экспертиза проектов Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, не проводилась. Запрос: https://t.me/pravo_doc/398 Ответ: https://t.me/pravo_doc/398?comment=45895 Как следует из ответа Министерства юстиции РФ, регистрация Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, была проведена в отсутствие педагогической экспертизы. Запрос: https://t.me/pravo_doc/399 Ответ: https://t.me/pravo_doc/399?comment=46524 Как следует из ответа Роспотребнадзора, на проекты Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, санитарно-эпидемиологическое заключение не выдавалось. Запрос: https://t.me/pravo_doc/426 Ответ: https://t.me/pravo_doc/426?comment=42829 Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, на проекты Приказов № 370, № 371 и № 371 от 18 мая 2023 года, которыми введены ФООП, санитарно-эпидемиологическое заключение не получалось. Ответ: https://t.me/pravo_doc/426?comment=43141 На основании отправленных запросов и полученных ответов, отправляем жалобу в генеральную прокуратуру с просьбой провести проверку: https://t.me/pravo_doc/470 ❗️ВАЖНО❗️: если вы сами ранее не отправляли запросы и не получали ответы по ФГОС И ФООП, вы можете поправить жалобу под себя и отправлять её без них, так как мы отправляли запросы и получали ответы, чтобы подтвердить факт несоблюдения норм законов при регистрации проектов приказов по ФГОС И ФООП, или вы можете использовать ответы нам, так как они находятся в открытом доступе. 🟢НОВОЕ🟢 ФООП 👇 Обращение к СПЧ Фадееву В.А. https://t.me/pravo_doc/476 Обращение к УПЧ Москальковой Т.Н. https://t.me/pravo_doc/475 Обращение к Львовой-Беловой М.А. https://t.me/pravo_doc/473 Обращение в ОП к Михеевой Л.Ю. https://t.me/pravo_doc/474

По согласованию с админами чата публикуем пост о ВПР. ‼️‼️‼️РодНадзор Екатеринбург ✅ МЫ ОБНОВИЛИ ПОСТ О ВПР Согласно действующему Федеральному закону об образовании в РФ № 273-ФЗ, участие в ВПР может быть исключительно добровольным. Школы не вправе принуждать учащихся к участию в написании ВПР. Один из наших админов, мама, в течение 2-х лет добивалась от школы   устранения нарушений закона, которое выражалось в принуждении ее   сына  директором и педагогами к участию в ВПР. Были пройдены инстанции обжалования действий школы от Департамента образования до прокуратуры Свердловской области. ‼️Итог: школа признала, что участие в ВПР добровольное и дала маме ответ, что  ее сын не будет включен в список участников ВПР. Каждый родитель может воспользоваться нашими документами и защитить своего ребенка от  незаконного принуждения к участию в ВПР, которые являются независимой оценкой качества образования. 1️⃣ Требование о невключении в список участников ВПР👇 https://t.me/rnDocum/108 2️⃣ Для ознакомления ответ директора школы 👇 https://t.me/rnDocum/109

Аудиоконтроль амбулаторного приема врача в г. Москве 20 декабря 2023 г. А.И Хрипуном, издан Приказ Департамента здравоохранения № 1241 о проведении аудиоконтроля амбулаторного приема врача в г. Москве, а 24 января 2024 г. Приказом № 40, внесены изменения в вышеуказанный Приказ № 1241. Между тем, положениями Приказа № 1241 нарушаются право граждан на неприкосновенность частной жизни и врачебную тайну, гарантированные Конституцией РФ, а изменения вносимые Приказом № 40, не изменяют концепцию Приказа № 1241, и не отменяют необоснованный сбор биометрических персональных данных пациентов, включая необоснованный сбор биометрических персональных данных несовершеннолетних (детей) и недееспособных пациентов, без самих согласия пациентов. Отправляем жалобу в Прокуратуру г. Москвы: https://t.me/pravo_doc/471

❗️❗️❗️ Обновлён пост, добавлена жалоба в Ген. прокуратуру по ФООП.

ПФЗ по ОВЗ и Психологам 08 декабря 2023 года в ГД внесен на рассмотрение и зарегистрирован проект федерального закона № 18581-П8-ММ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», внесенный в соответствии с ст. 104 Конституции РФ Правительством РФ. Номер на сайте ГД № 507335–8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/507335-8?ysclid=lq1t1ibp2s349566307 Данным законопроектом создаются условия для выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, по итогам выявления проведения комплексного психолого-медико-педагогическое обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания. При этом согласие родителей на выявление законопроектом не предусмотрено. Если рекомендации будут на перевод на адаптированную программу, то это означает что он будет учиться по неаккредитованной программе и не будет сдавать ОГЭ и ЕГЭ, такой ребенок закончит школу со справкой и у него будет право получить только профессиональное обучение по рабочим специальностям. Получить профессиональное образование он уже не сможет. Кроме того, алгоритмов оспаривания данного выявления в законопроекте не предусмотрено. Так же данным законопроектом вводят тьюторов в школы, новые сотрудники, по которым на данный момент нет никаких требований в законодательстве. При этом сам законопроект не прошел педагогическую экспертизу, и не был отправлен на согласование в субъекты РФ. Отправляем обращение в ГД: https://t.me/pravo_doc/469 Сравнение законодательных норм из пфз действующие/проектируемые: https://t.me/news1520/112?comment=4579 Данные из Распоряжения Правительства, которые приведены в обращение: https://t.me/news1520/112?comment=4580

ПФЗ по ОВЗ и Психологам 08 декабря 2023 года в ГД внесен на рассмотрение и зарегистрирован проект федерального закона № 18581-П8-ММ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», внесенный в соответствии с ст. 104 Конституции РФ Правительством РФ. Номер на сайте ГД № 507335–8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/507335-8?ysclid=lq1t1ibp2s349566307 Данным законопроектом создаются условия для выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, по итогам выявления проведения комплексного психолого-медико-педагогическое обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания. При этом согласие родителей на выявление законопроектом не предусмотрено. Если рекомендации будут на перевод на адаптированную программу, то это означает что он будет учиться по неаккредитованной программе и не будет сдавать ОГЭ и ЕГЭ, такой ребенок закончит школу со справкой и у него будет право получить только профессиональное обучение по рабочим специальностям. Получить профессиональное образование он уже не сможет. Кроме того, алгоритмов оспаривания данного выявления в законопроекте не предусмотрено. Так же данным законопроектом вводят тьюторов в школы, новые сотрудники, по которым на данный момент нет никаких требований в законодательстве. При этом сам законопроект не прошел педагогическую экспертизу, и не был отправлен на согласование в субъекты РФ. Отправляем обращение в ГД: https://t.me/pravo_doc/469 Сравнение законодательных норм из пфз действующие/проектируемые: https://t.me/news1520/112?comment=4579 Данные из Распоряжения Правительства, которые приведены в обращение: https://t.me/news1520/112?comment=4580

ПФЗ по ОВЗ и Психологам 08 декабря 2023 года в ГД внесен на рассмотрение и зарегистрирован проект федерального закона № 18581-П8-ММ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», внесенный в соответствии с ст. 104 Конституции РФ Правительством РФ. Номер на сайте ГД № 507335–8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/507335-8?ysclid=lq1t1ibp2s349566307 Данным законопроектом создаются условия для выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, по итогам выявления проведения комплексного психолого-медико-педагогическое обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания. При этом согласие родителей на выявление законопроектом не предусмотрено. Если рекомендации будут на перевод на адаптированную программу, то это означает что он будет учиться по неаккредитованной программе и не будет сдавать ОГЭ и ЕГЭ, такой ребенок закончит школу со справкой и у него будет право получить только профессиональное обучение по рабочим специальностям. Получить профессиональное образование он уже не сможет. Кроме того, алгоритмов оспаривания данного выявления в законопроекте не предусмотрено. Так же данным законопроектом вводят тьюторов в школы, новые сотрудники, по которым на данный момент нет никаких требований в законодательстве. При этом сам законопроект не прошел педагогическую экспертизу, и не был отправлен на согласование в субъекты РФ. Отправляем обращение в ГД: https://t.me/pravo_doc/468 Сравнение законодательных норм из пфз действующие/проектируемые: https://t.me/news1520/112?comment=4579 Данные из Распоряжения Правительства, которые приведены в обращение: https://t.me/news1520/112?comment=4580

ПФЗ по ОВЗ и Психологам 08 декабря 2023 года в ГД внесен на рассмотрение и зарегистрирован проект федерального закона № 18581-П8-ММ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», внесенный в соответствии с ст. 104 Конституции РФ Правительством РФ. Номер на сайте ГД № 507335–8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/507335-8?ysclid=lq1t1ibp2s349566307 Данным законопроектом создаются условия для выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, по итогам выявления проведения комплексного психолого-медико-педагогическое обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания. При этом согласие родителей на выявление законопроектом не предусмотрено. Если рекомендации будут на перевод на адаптированную программу, то это означает что он будет учиться по неаккредитованной программе и не будет сдавать ОГЭ и ЕГЭ, такой ребенок закончит школу со справкой и у него будет право получить только профессиональное обучение по рабочим специальностям. Получить профессиональное образование он уже не сможет. Кроме того, алгоритмов оспаривания данного выявления в законопроекте не предусмотрено. Так же данным законопроектом вводят тьюторов в школы, новые сотрудники, по которым на данный момент нет никаких требований в законодательстве. При этом сам законопроект не прошел педагогическую экспертизу, и не был отправлен на согласование в субъекты РФ. Отправляем обращение в ГД: https://t.me/pravo_doc/468 Сравнение законодательных норм из пфз действующие/проектируемые: https://t.me/news1520/112?comment=4579 Данные из Распоряжения Правительства, которые приведены в обращение: https://t.me/news1520/112?comment=4580

ФГОС/ФООП - часть 10 В части 8 по теме ФГОС/ФООП размещенной https://t.me/news1520/86, нами были отправлены запросы в Министерство просвещения https://t.me/pravo_doc/338 и Министерство Юстиции https://t.me/pravo_doc/339 по факту проведения педагогической экспертизы, установленной ст. 94 Закона Об Образовании № 237, проектов приказов № 286 и 286 от 31.05.2021, которыми приняты новые ФГОС 3.0 для начального и основного общего образования. Как следует из ответа Министерства просвещения РФ, педагогическая экспертиза проектов Приказов № 286, № 287 от 31.05.2021 года не проводилась, по причине того, что Министерство просвещения РФ не сформировало экспертную комиссию, ответ Министерства Просвещения размещён https://t.me/pravo_doc/338?comment=40860. Как следует из ответа Министерства юстиции РФ, регистрация Приказов № 286 и № 287 от 31.05.2021 года, которыми утверждены ФГОС 3.0, была проведена в отсутствие педагогической экспертизы, ответ размещён https://t.me/pravo_doc/340?comment=41617. На основании отправленных запросов и полученных ответов, отправляем жалобу в генеральную прокуратуру с просьбой провести проверку: https://t.me/pravo_doc/467 Жалоба в ген. прокуратуру по ФООП (в работе).

Ложный донос и клевета КДН – защищает интересы детей, но, к сожалению, в последние время мы стали наблюдать, когда директора школ пишут заявления в КДН на родителей без подтвержденных фактов нарушений со стороны родителей. КДН в данном случае обязан отработать данное обращение. Родители сейчас пытаются защитить право получить общее образование на среднем уровне без профильных классов, на получение которого поступали их дети в школу. При этом детей школа отчисляет после 9-го класса без заявления родителей на основании что ребенок завершил получения образования. Между тем, в системе образования в соответствии с ч. 2 ст. 10 Закона № 273 ФЗ есть только 4 вида образования: 1. Общее образование 2. Профессиональное образование 3. Дополнительное образование 4. Профессиональное обучение И когда ребенка школа отчисляет после 9 класса на основании п. 1 ч. 1 ст. 61, без заявления родителей, не ясно какое образование из указанных 4-х получил ребенок. Мы приводили ранее ссылку на решение прокуратуру Ижевска https://epp.genproc.gov.ru/web/proc_18/mass-media/news?item=91183758, которая подтверждает, что отчисление детей после 9-го класса без заявления родителей не основано на нормах закона, в результате этого 2-м директорам прокуратурой вынесены протесты и приказы об отчислении отменены. Напомним, что во ФГОС для среднего образования, внесли профили, переписав его полностью на основании п. 30 Порядка разработки ФГОС https://docs.cntd.ru/document/554229840?ysclid=lrvprfi8jx127964449, который позволяет вносить изменения во ФГОС только при наличии тех. ошибок и, если не меняется смысл. По данному факту надо требовать проводить проверку, т.к. тем самым они обошли проведение независимой экспертизы и рассмотрения соответствующим советом. И именно на основании этих изменённых, с нарушением требований НПА по разработке ФГОС, в школах страны ввели исключительное профильное образование на среднем уровне, и во многих регионах уже упразднили непрофильные классы, в результате чего дети не могут получить общее образование, на которое поступали, и школы стали не только принуждать детей и родителей писать заявления на профильное обучение (которое не желает получать ребенок), но и стали обращаться с жалобами на родителей в КДН, если родители отказываются писать заявление на профильный класс). Приводим примеры документов, если на родителя школа написала в КДН по указанному факту. Жалоба КДН https://t.me/pravo_doc/466 Жалоба Прокуратура https://t.me/pravo_doc/465 Жалоба Полиция https://t.me/pravo_doc/464

Друзья, поздравляем вас с Новым 2024 годом!🎄🎉🎉🎉 Спасибо всем, кто с нами, за вашу неравнодушную позицию! Несмотря ни на что, нам многое удалось в 2023 году. Мы сумели приостановить, откатить назад и замедлить многие негативные изменения. И это стало возможным благодаря вашей активной позиции, родители!🙌🏼 Нам приходит большое количество сообщений, в которых вы делитесь положительным опытом в борьбе за права своих детей. И это вселяет оптимизм, значит, мы на верном пути. Мы в очередной раз доказали, что вместе мы - сила!💪🏼 Но это ещё не конец - основная борьба ещё впереди. Мы уверены, что победа будет за нами, потому что осознанных родителей с каждым днём становится всё больше, и наши ряды пополняются. Нам часто пишут, что он или она один во всей школе или даже населённом пункте, кто борется за будущее своих детей. Это не так - нас очень много, пусть мы и разбросаны по просторам нашей огромной страны. И реальные примеры доказывают, что даже один в поле - воин.👊🏼 Мы желаем крепкого здоровья вам и вашим близким, мира и тепла в доме! И пусть в новом году нам всем сопутствует удача и успех в нашей борьбе!🌟 Всем упорства, выдержки и рассудительности в новом году! Будьте бдительны и обязательно проверяйте всю информацию самостоятельно, не позволяйте себя запутывать и уводить в сторону. Будет непросто, но уверены, что у нас всё получится!💪🏼 И отдельную благодарность мы хотим выразить юристам за их неоценимый труд!🙏🏼

Советы Родителей (СР) В соответствии со ст. 26 Закона об образовании № 273, регулирующей управление образовательной организацией (ОО), к органам управления относятся СР. СР создаются в целях УЧЕТА МНЕНИЯ родителей по вопросам УПРАВЛЕНИЯ организацией и при ПРИНЯТИИ ОО локальных нормативных актов (ЛНА), затрагивающих права и законные интересы обучающихся, родителей и являются коллегиальным органом. ДВЕ основные функции. Таким образом ОО должна учесть мнение родителей через СР. При этом УЧЕТ МНЕНИЯ не равно замены его на решение ОО, СР или мнение большинства, тк в соответствии со ст. 63 Семейного Кодекса приоритетное право обучения и воспитания детей принадлежит родителям. Приоритетное – значит ТОЛЬКО родители, и никто иной. При этом данное право НЕОТЧУЖДАЕМО, его нельзя кому-то передать (пока есть только попытки внедрить передачу прав, назвав их правомочиями - в пфз 10 Сенаторов). ОО обязана именно УЧЕСТЬ мнение каждого родителя, и создать условия в соответствии с мнением родителя. Так как именно данная норма права реализует принцип п. 10 ст. 3 закона об образовании - демократический характер управления образованием, обеспечение прав родителей (законных представителей)несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями, и является концептуальной основой закона, то условия для её реализации должны были создать органы управления образования включив СР в Уставы школ при их создании. Наличие СР действующего на основании Устава не позволит школам в одностороннем порядке принимать ЛНА и решения по управлению организацией без учета мнения родителей и будет тормозить изменение системы образования которую проводят под прикрытием модернизации и внедрении новых технологий, так как родителю что-либо изменить в образовательных отношениях можно будет только с учетом его мнения, а в части изменения условий по конкретной общеобразовательной программе, касающихся прав и обязанностей обучающийся, только на основании его заявления (взаимосвязь ч. 6 ст. 26, ч. 3 ст. 30 и ст. 57 закона № 273). По данной причине мы наблюдаем основные препятствия в реализации данного права родителям: 1. В Уставах школа отсутствуют СР как коллегиальный орган. Органы управления не создали условия, которые являются принципами закона. 2. Родителям пытаются подменить СР управляющими советами (УС), сообщая что право на учет мнения вы можете реализовать через УС. При этом в соответствии с законом № 273 у УС нет права учитывать мнение родителей, и более того, в соответствии с ч. 3 ст. 30 при принятии ЛНА касающихся прав и обязанностей обучающихся (а это практически все ЛНА), школа имеет право учесть ТОЛЬКО мнение СР, советов обучающихся и представительных органов обучающихся, работников – учет мнение УС отсутствуют в законе. 3. Родителей вводят в заблуждения предлагая создавать им СР в соответствии с законом № 82, которые действуют на основании своих уставов, а не уставов школ, и являются сторонними общественными организациями. 4. ❗️НОВОЕ – в ГД внесен новый пфз https://sozd.duma.gov.ru/bill/437840-8?ysclid=lpm74souyk544667362, которым не только сужается перечень вопросов по которым у родителя будет право голоса (сейчас он неограничен), но и фактически делается попытка сделать подмену учета мнения родителей через СР, на подчинения воли большинства родительского собрания, что противоречит приоритетному праву родителей. Отправляем обращение в ГД по данному ПФЗ: https://t.me/pravo_doc/449 🚩Созданию СР в школах будет посвящён следующий пост.

🔴Итоги года с В.В. Путиным 14.12.2023 года 🔴 Задать вопрос Президенту можно одним из способов, указанных на сайте: https://moskva-putinu.ru Мы отправили вопрос по безопасности детей в интернете и социальных сетях, в которые их втягивает государство через Национальный Проект Образование. https://t.me/pravo_doc/461 Отдельно готовим развернутое обращение по данному вопросу.

🚩История родителей Факт привлечения директора к административной ответственности за перевод обучение ребенка на новые ФГОС 3.0 без согласия (заявления) родителя. Родители, разобрав вопрос по нарушению своих прав и прав своего ребенка возникших при принудительном одностороннем переводе обучения ребенка с ФГОС 2 на ФГОС 3, обратились в прокуратуру. По итогам данного обращения директора школы привлекли к административной ответственности. Родители предоставили для публикации своё заявление и решение по нему. Данное заявление подходит для всех обучающихся со 2 по 11 класс, если их переводили на ФГОС 3.0 без согласия. Обращение для обучающихся в 20222-2023 года в 1-м классах, требуется доработка с обоснованием что зачисление было на ООП по ФГОС 2. Заявление в Прокуратуру: https://t.me/pravo_doc/450 Решение: https://t.me/pravo_doc/452 ❗️В заявлении в Прокуратуру используются ответы на заявления в Минюст и Минпросвет по ПЭ размещенные в посте https://t.me/news1520/86

МГУ: порочная система отбора https://youtu.be/Q3fwkSGqkdQ

Зачем всех отвлекают на телефон? 16 ноября в ГД рассмотрен в первом чтении законопроект № 470837-8 https://sozd.duma.gov.ru/bill/470837-8?ysclid=lp133jnmve260788679, который активно выведен в социальной среде как закон легализующий использование мобильных телефонов при реализации основных образовательных программ. Данная норма отвлекает от более серьезных предложенных законодательных норм, на которые никто не обращает внимание, пока все типа борются с телефоном. Предложенным законопроектом не только уничижительно представляют перед общественностью педагогов, выставляя их профессионально не способными воспитывать детей и срочной необходимости дачи им в руки дополнительного механизма воздействия, в виде обращения в некий орган управления организацией о дисциплинарном взыскании к детям, потому что дети якобы могут каким-то образом нарушить права педагогов!, но и фактически, предварительно понизив во ФГОС 3.0 требования, предъявляемые к образованию и квалификации педагогов, и вводя в образовательный процесс неких «ИНЫХ ЛИЦ», в том числе контролирующих дисциплину, страна получит вместо педагогики, педологию, попытка внедрения которой в школы уже была в нашей стране, в начале 20-го века, и которую в итоге запретили как лженауку. Именно эти методы – методы педологии, легли в основу новых ФГОС 3.0, о чем заявлял один из идеологов и разработчиков новых ФГОС 3.0. - Асмолов А.Г. (ресурс https://asmolovpsy.ru/project/pedologiya-novyj-vek/), а законопроект создает условия для функционирования педологии. Отправляем заявление в ГД: https://t.me/pravo_doc/446 Председателю ГД Володину В.В., Зам. Председателю Толстому П.О Председателю Комитета ГД по вопросам семьи, женщин и детей Останиной Н.А., Председателю Комитета ГД по просвещению Казаковой О.М, Руководителям Фракций ГД. Авторам законопроекта и всем кому сочтем необходимым.

Профориентация В Законе об образовании норма по профориентации появилась только 05.10.23 года, а 01.06.2023 года, за 4 месяца до принятия данной нормы закона, Министерство просвещения опять письмом внедряет в образовательных организациях Единую модель профессиональной ориентации - профориентационный минимум «профминимум», в виде и формах воспитательной деятельности , реализуемой через курс внеурочной деятельности «Билет в будущее» и курса внеурочной деятельности «Профориентация». Между тем на момент создание этих курсов, ФГОС 3.0 и ФООП, в статье 66 Федерального закона № 273-ФЗ отсутствовала часть 3.1 о профориентации. Из имеющихся документов остается не ясным к какому виду образования относится данный модуль: к общему образованию (урочная или внеурочная деятельность) или к дополнительному образованию. Между тем, мероприятия по профминимому реализует Фонд гуманитарных проектов, и так же не ясно как и почему он стал стороной в образовательных отношениях. Напоминаем, что в новом пфз 10 сенаторов, появляется в ст. 63 право воспитывать детей иным лицам без документального оформления. Разбор по данной статье пфз https://t.me/pravo_doc/262. При этом за всеми активностями и материалами (тестами) ресурса «Билет в Будущее» стоит Центр тестирования и развития «Гуманитарные технологии» и психологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова = Асмолов (https://skillbox.ru/media/education/proforientatsionnyy-proekt-bilet-v-budushchee-zarabotaet-ponovomu/), который придерживается и продвигает методики педологии (запрещенной в СССР), основная практика которой была психологические тесты (сайт Асмолова: https://asmolovpsy.ru/project/pedologiya-novyj-vek/). Кроме того, встает вопрос, прошли ли педагогическую экспертизу и получили ли санитарно-эпидемиологические заключеня, программы данных курсов, реализуемых в модуле профминимума в общеобразовательных организациях. Отправляем запросы: В Министерство Просвещения https://t.me/pravo_doc/441 В Минюст РФ https://t.me/pravo_doc/442 В Роспотребнадзор https://t.me/pravo_doc/443 В Министерство Здравоохранения https://t.me/pravo_doc/444