НОП. Научно-образовательная политика
Open in Telegram
Официальный канал «НОП.Научно–образовательная политика» Наука, образование, молодёжь, цифра <--> стратегия развития, аналитика, GR/PR Мы в Роскомнадзоре: https://gosuslugi.ru/snet/67e2b033c566ac14fc0e207d Связь и сотрудничество: nop.politics@mail.ru
Show more📈 Analytical overview of Telegram channel НОП. Научно-образовательная политика
Channel НОП. Научно-образовательная политика (@noppolicy) in the Russian language segment is an active participant. Currently, the community unites 42 386 subscribers, ranking 4 249 in the Education category and 14 915 in the Russia region.
📊 Audience metrics and dynamics
Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 42 386 subscribers.
According to the latest data from 02 September, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -392 over the last 30 days and by 11 over the last 24 hours, overall reach remains high.
- Verification status: Not verified
- Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 28.50%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 11.92% reactions from the total number of subscribers.
- Post reach: On average, each post receives 12 078 views. Within the first day, a publication typically gains 5 052 views.
- Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 203.
- Thematic interests: Content is focused on key topics such as ноп, ректор, молодёжь, председатель, заместитель.
📝 Description and content policy
The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
“Официальный канал «НОП.Научно–образовательная политика»
Наука, образование, молодёжь, цифра <--> стратегия развития, аналитика, GR/PR
Мы в Роскомнадзоре: https://gosuslugi.ru/snet/67e2b033c566ac14fc0e207d
Связь и сотрудничество: nop.politics@mail...”
Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 03 September, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.
42 386
Subscribers
+1124 hours
+417 days
-39230 days
Data loading in progress...
Similar Channels
Tags Cloud
Incoming and Outgoing Mentions
---
---
---
---
---
---
Attracting Subscribers
September '26
September '26
+42
in 1 channels
August '26
+75
in 3 channels
Get PRO
July '26
+50
in 9 channels
Get PRO
June '26
+84
in 22 channels
Get PRO
May '26
+20
in 10 channels
Get PRO
April '26
+28
in 33 channels
Get PRO
March '26
+1 713
in 34 channels
Get PRO
February '26
+1 843
in 59 channels
Get PRO
January '26
+1 899
in 52 channels
Get PRO
December '25
+2 282
in 59 channels
Get PRO
November '25
+1 762
in 77 channels
Get PRO
October '25
+1 594
in 68 channels
Get PRO
September '25
+845
in 55 channels
Get PRO
August '25
+1 939
in 68 channels
Get PRO
July '25
+1 921
in 86 channels
Get PRO
June '25
+1 476
in 74 channels
Get PRO
May '25
+1 756
in 54 channels
Get PRO
April '25
+4 479
in 70 channels
Get PRO
March '25
+6 239
in 53 channels
Get PRO
February '25
+3 751
in 64 channels
Get PRO
January '25
+2 393
in 108 channels
Get PRO
December '24
+1 546
in 58 channels
Get PRO
November '24
+1 026
in 59 channels
Get PRO
October '24
+1 414
in 69 channels
Get PRO
September '24
+2 141
in 89 channels
Get PRO
August '24
+1 994
in 42 channels
Get PRO
July '24
+2 487
in 49 channels
Get PRO
June '24
+20 393
in 64 channels
Get PRO
May '24
+1 446
in 17 channels
Get PRO
April '24
+1 206
in 20 channels
Get PRO
March '24
+1 097
in 35 channels
Get PRO
February '24
+1 199
in 38 channels
Get PRO
January '24
+956
in 15 channels
Get PRO
December '23
+861
in 22 channels
Get PRO
November '23
+837
in 29 channels
Get PRO
October '23
+652
in 18 channels
Get PRO
September '23
+737
in 0 channels
Get PRO
August '23
+366
in 0 channels
Get PRO
July '23
+5 998
in 0 channels
Get PRO
June '23
+717
in 0 channels
Get PRO
May '23
+450
in 0 channels
Get PRO
April '23
+401
in 0 channels
Get PRO
March '23
+517
in 0 channels
Get PRO
February '23
+738
in 0 channels
Get PRO
January '23
+649
in 0 channels
Get PRO
December '22
+941
in 0 channels
Get PRO
November '22
+540
in 0 channels
Get PRO
October '22
+943
in 0 channels
Get PRO
September '22
+807
in 0 channels
Get PRO
August '22
+934
in 0 channels
Get PRO
July '22
+826
in 0 channels
Get PRO
June '22
+1 415
in 0 channels
Get PRO
May '22
+755
in 0 channels
Get PRO
April '22
+810
in 0 channels
Get PRO
March '22
+1 153
in 0 channels
Get PRO
February '22
+707
in 0 channels
Get PRO
January '22
+903
in 0 channels
Get PRO
December '21
+305
in 0 channels
Get PRO
November '21
+329
in 0 channels
Get PRO
October '21
+203
in 0 channels
Get PRO
September '21
+57
in 0 channels
Get PRO
August '21
+358
in 0 channels
Get PRO
July '21
+57
in 0 channels
Get PRO
June '21
+60
in 0 channels
Get PRO
May '21
+1 347
in 0 channels
Get PRO
April '21
+122
in 0 channels
Get PRO
March '21
+25
in 0 channels
Get PRO
February '21
+24
in 0 channels
Get PRO
January '21
+36
in 0 channels
Get PRO
December '20
+635
in 0 channels
| Date | Subscriber Growth | Mentions | Channels | |
| 03 September | +16 | |||
| 02 September | +15 | |||
| 01 September | +11 |
Channel Posts
ВЭФ-2026: что стоит за «колоссальным спросом» на российское образование
🔤🔤🔤🔤🔤🔤🔤На полях ВЭФ-2026 заместитель Председателя Правительства РФ Алексей Оверчук заявил о высоком спросе на российское образование за рубежом. Россия расширяет квоты и стипендии, развивает обмены, зарубежные школы и обучение на русском языке.
💬 Алексей Оверчук, заместитель Председателя Правительства РФ:
«Мы стремимся улучшать доступ к российскому образованию за рубежом, поэтому здесь и вопросы предоставления студенческих стипендий, и квот, по которым студенты из зарубежных стран могут учиться в России».🟢Один из примеров Оверчука — российско-таджикская школа в Душанбе. В 2026 году конкурс в первый класс превысил 100 человек на место. ⬆️ Динамика подтверждает высокий интерес. В 2023 году конкурс в Душанбе составлял 26,8 человека на место, в 2025-м — уже 93. В среднем по пяти российско-таджикским школам он вырос с более чем 8 человек на место в 2023 году до 22,3 в 2025-м. 💬 Алексей Оверчук, заместитель Председателя Правительства РФ:
«Это говорит о том, что наше образование действительно пользуется колоссальным спросом, и люди, имея возможность сравнивать, понимают, что российское образование действительно имеет свои преимущества».✅️ С высшим образованием картина тоже показательная. На проходящей во Владивостоке Международной конференции АТЭС по сотрудничеству в сфере высшего образования прозвучала актуальная оценка — около 420 тыс. иностранных студентов обучаются по российским образовательным программам. Из них 67 тыс. представляют экономики АТЭС. Еще один индикатор спроса — правительственная квота. В 2025 году на 30 тыс. мест поступило свыше 80 тыс. заявок. Конкурс — примерно 2,7 человека на место. 🗣Интерес заметен и на Дальнем Востоке. Число иностранных абитуриентов в вузах ДФО выросло с 3,1 тыс. в 2021 году до 5,2 тыс. в 2026-м — почти на 68%. В этом году заявления пришли из 79 стран. Мнение НОП 💬Цифры подтверждают слова о высоком спросе. При этом они показывают важную особенность — спрос пока сильно сконцентрирован.
По данным Минобрнауки за 2024 год, только на Казахстан, Узбекистан, Туркменистан и Китай приходилось около 219 тыс. иностранных студентов — больше половины всего зарубежного контингента российских вузов.
Поэтому следующий этап образовательного экспорта НОП связывает с расширением географии и качеством самого потока. Национальная цель — 500 тыс. иностранных студентов к 2030 году. От нынешних примерно 420 тыс. это еще около 80 тыс. человек.
Здесь важен уже результат образовательной траектории: сколько студентов заканчивают программу, насколько уверенно владеют русским языком, участвуют ли в исследованиях и технологических проектах, сохраняют ли профессиональные связи с Россией после выпуска.
🔎🔎🔎🔎🔎Образовательная повестка ВЭФ это подтверждает: в центре обсуждения — академическая мобильность, кадры для новой экономики и сотрудничество университетов со странами АТР.
Для Дальнего Востока этот вектор особенно заметен: число иностранных абитуриентов растет, а около 16% из 420 тыс. иностранных обучающихся по российским программам приходится на экономики АТЭС.
✅️Следующий показатель конкурентоспособности российского образования — способность превратить высокий спрос на поступление в долгую образовательную и профессиональную связь с Россией.
👻 Канал НОП в MAX
#НОП| 2 | Новая модель высшего образования проходит проверку масштабом | Часть 2
📍У первой серьезной проверки новой модели уже есть дата. В июне 2027 года МПГУ планирует выпустить первых студентов программ базового высшего образования.
Тогда появятся первые данные о том, как новая квалификация работает уже за пределами университета.
🎙 Евгений Луков, проректор Томского государственного университета по образовательной деятельности:
«Нам необходимо посмотреть, как они чувствуют себя на рынке труда через год после выпуска».
Пилот продлен до 2029/30 учебного года именно с расчетом на полный цикл — от поступления до первых лет профессиональной траектории.
☑️ Мнение НОП
Сегодня есть понятная точка отсчета: среди трудоустроенных выпускников бакалавриата, специалитета и магистратуры 2021–2023 годов 74,5% работают по полученной специальности.
Для оценки новой модели этого показателя будет мало. НОП считает важным смотреть глубже: куда приходит выпускник, какие задачи получает на старте, каких компетенций ему хватает и остается ли он в профессии спустя год.
➡️Особое значение получит реальное участие работодателей. В ТГУ отмечают большой разброс: одни компании готовы проектировать программы и принимать студентов на стажировки, другие предпочитают самостоятельно доучивать уже нанятых сотрудников.
🔹 Поэтому число соглашений университета с бизнесом само по себе мало что показывает. Гораздо интереснее, участвуют ли компании в разработке программ, дают ли студентам реальные задачи и нанимают ли выпускников.
Есть еще одна деталь, которая редко оказывается в центре обсуждения, — экономика программы.
По оценке ТГУ, поток примерно в 10 бюджетных мест может оказаться слишком маленьким для устойчивой работы. Более жизнеспособный масштаб — около 30–40 студентов.
➡️ НОП видит здесь одну из главных развилок реформы. Новые технологические направления часто требуют дорогого оборудования, сильных преподавателей и небольших групп. Университетская экономика, напротив, лучше работает на крупных потоках. Этот баланс особенно трудно будет удержать за пределами ведущих вузов.
Еще один ресурс — преподаватель.
Только в ТГУ для перехода на новую модель разработали более 60 программ повышения квалификации и переподготовки сотрудников.
🎙 Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ:
«Работа с технологической повесткой и тем вызовом, который она задает, должна быть в основе повышения качества высшего инженерного образования».
Скорость обновления программ становится отдельным показателем качества. Студент может поступить на технологическое направление в одной профессиональной реальности, а выпуститься уже в другой.
✔️ В 2027 году совпадут сразу несколько важных событий: первые выпуски базового высшего, вступление в силу нового перечня специальностей и начало более широкого перехода на новую модель.
По оценке НОП, именно тогда реформа впервые пройдет проверку за пределами пилотных показателей. Главный вопрос — сможет ли качество, достигнутое в сильных университетах, сохраниться при переходе к вузам с другими ресурсами, кадровой базой и региональным рынком труда.
👻 Канал НОП в MAX
#НОП | 16 639 |
| 3 | Новая модель высшего образования проходит проверку масштабом | Часть 1
⚡️В сентябре 2026 года реформа высшего образования вышла на новый этап. Пилот, который три года назад начинался в шести университетах, теперь охватывает 17 вузов и 581 образовательную программу.
➡️На программы базового высшего образования уже зачислены более 44 тысяч человек, на специализированное высшее — свыше 13 тысяч. Девять университетов полностью перестроили свои программы под новую модель.
🎙 Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ:
«Для нас этот год уже переломный. Мы понимаем, что новая модель в ее основных элементах сложилась».
До сих пор университеты проверяли отдельные элементы модели внутри ограниченного эксперимента. Теперь начинается следующий этап — проверка того, насколько эти решения можно переносить за пределы сильных вузов-пилотов.
✔️С 2027 года новая модель начнет распространяться по отдельным укрупненным группам специальностей. Полностью завершить переход Минобрнауки рассчитывает к 2030 году.
➡️ За три года содержание пилота заметно расширилось.
1️⃣Базовое высшее образование может длиться от четырех до шести лет. Продолжительность зависит от содержания программы и сложности подготовки. Внутри укрупненных групп формируется общее профессиональное ядро.
2️⃣Специализированное высшее рассчитано на программы продолжительностью от одного до трех лет. Аспирантура выделяется в отдельный уровень профессионального образования.
3️⃣Вместе с этим университеты перестраивают учебные планы, практическую подготовку, взаимодействие с работодателями, академическую мобильность и образовательные траектории студентов.
🔝 Уже появились первые результаты, которые можно измерить.
В НИТУ МИСИС средний балл ЕГЭ поступивших на программы пилота за 2023–2025 годы вырос с 80,82 до 90,04. В 2026 году университет перевел на новую модель весь набор первокурсников.
🎙 Алевтина Черникова, ректор НИТУ МИСИС:
«В 2026 году 100% первокурсников будут зачислены на образовательные программы, реализуемые НИТУ МИСИС в рамках пилотного проекта».
В Томском государственном университете удовлетворенность студентов условиями обучения на пилотных программах оценивают в 90%. В проектировании программ участвуют около 300 компаний-партнеров.
✅Мнение НОП
Первые результаты пилота показывают: единый сценарий перехода пока не сложился.
По данным мониторинга НИУ ВШЭ, за 2023–2025 годы средний балл приема вырос в МИСИС, МАИ и БФУ, а в ТГУ и МПГУ снизился. При этом МПГУ увеличил набор на 37%.
➡️Для НОП здесь важен сам разброс результатов. Новая модель развивается в университетах с разной стратегией приема, ресурсами и региональным рынком труда. Поэтому конкурс и средний балл дают лишь первый срез. Реальную эффективность покажут отсев, качество подготовки, трудоустройство и траектории выпускников.
🟢Еще одна чувствительная точка — укрупнение образовательных стандартов. Ректор МГУ Виктор Садовничий сообщал, что предложение сократить их число с 58 до 15 вызвало вопросы у ведущих ученых.
По оценке НОП, именно здесь проходит одна из главных границ реформы. Общее фундаментальное ядро расширяет возможности студента внутри направления, но чрезмерное укрупнение может сгладить специфику подготовки там, где она принципиальна уже с первых курсов.
🎙Есть и вопрос ресурсов. В 2026 году университетам пилота дополнительно предусмотрено 1,8 млрд рублей, в том числе на оплату труда преподавателей и учебно-вспомогательного персонала.
При переходе от 17 вузов к сотням университетов стоимость новой модели станет отдельным фактором ее устойчивости. Более длинные программы, проектная работа и участие работодателей требуют дополнительных кадровых и финансовых ресурсов.
☑️ По оценке НОП, главный экзамен для новой модели начнется при масштабировании. Сильные пилотные университеты уже показали, что способны перестраивать программы. Теперь предстоит понять, насколько эта конструкция работает в вузах с другим кадровым потенциалом, финансированием и связями с работодателями.
👻 Канал НОП в MAX
#НОП | 18 900 |
| 4 |  +3❗️❗️❗️❗️❗️❗️Проходит пленарное заседание ВЭФ’26, в рамках которого Владимир Путин отметил, что Дальний Восток должен стать центром экономического роста, а также территорией сотрудничества и динамичных изменений в экономике и инфраструктуре, науке и технологиях.
🎙 В связи с этим президент поручил правительству продумать отдельную программу привлечения российских и зарубежных ученых на Дальний Восток:
«И строительство новых предприятий, и модернизацию действующих производств нужно вести на основе высоких экологических стандартов и самых современных передовых технологий. Дальний Восток России, наша Арктика должны быть пространством смелой инженерной мысли, где от зарождения идеи до её практического воплощения проходит минимум времени.
Мы с вами находимся на острове Русский, где работает инновационный научно-технологический центр — один из целой сети подобных комплексов в нашей стране. Его профиль — прикладные решения в сфере информационных и биотехнологий, биомедицины и других направлений.
Важно создавать условия для привлечения в подобные научные центры и университеты Дальнего Востока как российских специалистов, так и иностранных учёных, инженеров, наших друзей, включая выделение жилья, подъёмных средств, помощь членам семьи. И прошу правительство подумать об отдельной программе на этот счёт».
▶️Также Владимир Путин подчеркнул, что на Дальнем Востоке создаются новые эффективные рабочие места, что напрямую влияет на рост доходов граждан и состояние рынка труда
🎙 Ранее на ВЭФ’26 Министр по развитию Дальнего Востока и Арктики Алексей Чекунков обозначил, что Дальневосточные регионы России должны привлекать учёных и создавать новые научные долины. Главы регионов должны создавать условия для работы учёных:
«Мы будем возвращать российских очень много умных мозгов, и мы будем тащить их сюда, на Дальний Восток. Чтобы, да простит меня Новосибирск, здесь были новые научные долины».
🔴Он призвал губернаторов помочь учёным «найти своё место» во Владивостоке, на Камчатке, на Сахалине, в Хабаровске и в Благовещенске.
👻 Канал НОП в MAX
#НОП | 15 263 |
| 5 |  🌐 Научно-образовательная политика | Новости
✅ Владимир Путин на встрече с педагогами обсудил изменения в школьном образовании, роль учителя и новые технологии
✅ Алексей Оверчук отметил колоссальный спрос на российское образование за рубежом
✅ Сергей Кравцов заявил, что Минпросвещения намерено сформировать единое образовательное пространство для кадетских организаций
✅ Валерий Фальков рассказал о развитии сферы высшего образования и науки на Дальнем Востоке
✅ Сергей Кравцов заявил об отсутствии оснований для введения «пятой четверти»
✅ Владислав Головин, член Высшего совета «Единой России», сообщил, что партия продолжит создавать равные возможности для образования детей
✅ На ВЭФ-2026 Ольга Петрова, замглавы Минобрнауки, рассказала о направлениях социальной работы университетов
✅ Денис Секиринский, замглавы Минобрнауки, представил результаты проекта «Карбоновые полигоны» на ВЭФ-2026
✅ Иван Оселедец, декан факультета ИИ МГУ им. Ломоносова, рассказал, как изменятся домашние задания из-за нейросетей
✅ RAEX представил рейтинг 300 российских школ по конкурентоспособности выпускников
✅ На полях XI Восточного экономического форума прошла 15-я Международная конференция АТЭС по сотрудничеству в сфере высшего образования
✅ ДВФУ и Группа развития кадров «Geely» (Китай) подписали соглашение о сотрудничестве, в рамках которого создадут совместный институт «Синьвей — ДВФУ» на базе ИИ
✅ В новом учебном году в рамках проекта «Российский учитель за рубежом» за границу направятся более 790 педагогов
✅ Госдума VIII созыва приняла 80 законов, направленных на повышение качества и доступности образования
✅ В ОП предложили ввести надбавку для преподавателей педагогических вузов
✅ В России представили программы допобразования по дронам для учителей
✅ На полях ВЭФ состоялась сессия фестиваля науки «НАУКА 0+»
✅ Названы приоритеты пользователей при выборе онлайн-школы для подготовки к ЕГЭ
✅ Минобрнауки объявило о старте регистрации заявок на участие во Всероссийской премии «Достояние»
✅ Объявлен приём заявок на Межрегиональную олимпиаду, приуроченную к Году единства народов России
👻 Канал НОП в MAX
#НОПдня | 15 184 |
| 6 | Новые правила для школ, колледжей и педагогов: итоги работы Госдумы VIII созыва
🤝 Государственная Дума VIII созыва приняла 80 законов, направленных на повышение качества и доступности образования.
Председатель Госдумы Вячеслав Володин отметил, что развитие образования напрямую связано с экономическим и технологическим потенциалом страны.
👉 Одним из ключевых направлений стало развитие среднего профессионального образования. До 2029 года в 12 регионах продолжается пилотный проект для выпускников девятых классов, поступающих в колледжи и техникумы. Вместо четырех экзаменов им необходимо сдавать два. Для тех, кто не пройдет государственную итоговую аттестацию, предусмотрена возможность бесплатно получить рабочую профессию из перечня, определенного регионом.
❕Изменения затронули и целевое обучение. Информация о заявках работодателей должна размещаться в открытом доступе. Абитуриенты смогут заранее узнать, какие компании предлагают места, какие меры поддержки и социальные гарантии предусмотрены.
💼 Отдельный блок изменений касается педагогов. Закон ограничил круг организаций, в которых учителя могут проходить профессиональную переподготовку: теперь это государственные и муниципальные образовательные организации. Мера направлена на повышение качества дополнительного педагогического образования.
🔍 В школах также введены единые федеральные основные общеобразовательные программы. Унификация требований должна упростить переход учащихся между образовательными учреждениями, в том числе при переезде семьи.
✔️ Также продолжается модернизация школьной инфраструктуры. К 2030 году по всей стране планируется отремонтировать около 8 тысяч школ.
▶️ Законодательные изменения коснулись и условий обучения. Ученикам с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются на дому, гарантировано бесплатное двухразовое питание. Ранее бесплатное горячее блюдо и напиток не менее одного раза в день были гарантированы учащимся начальных классов.
Кроме того, для всех образовательных организаций — от детских садов до вузов — закреплена обязанность устанавливать или вывешивать Государственный флаг Российской Федерации.
🔵Еще одним направлением стала экспертиза учебной литературы. Российской академии наук закреплены полномочия участвовать в экспертизе учебников и учебных пособий для их включения в федеральный перечень. Это усиливает роль научного сообщества в оценке содержания образовательных материалов.
👻 Канал НОП в MAX
#НОП | 11 160 |
| 7 | Школе придется учиться быстрее технологий
⚡В преддверии нового учебного года Владимир Путин посетил Московский педагогический государственный университет.
Президент встретился с учителями, студентами педагогических специальностей и учащимися педагогических классов. На встрече обсуждали изменения в школьном образовании, роль учителя и новые технологии.
🔍Одной из центральных тем стал искусственный интеллект. Педагоги рассказывали о цифровых помощниках и новых инструментах, которые уже входят в учебную практику.
💬 Владимир Путин:
«Конечно, много информации и способов решения различных задач сейчас можно получать, используя возможности искусственного интеллекта».
✔️Разговор совпал с заметным изменением школьной программы. С 2026/27 учебного года изучение ИИ продолжают расширять на уроках информатики: школьники знакомятся с машинным обучением, областями применения технологий, а на углубленном уровне — с анализом данных, возможностями и ограничениями ИИ.
✏️ Со второй четверти во всех российских школах также планируется запустить внеурочный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность» для 5–11-х классов. Программа должна дать школьникам представление о применении ИИ, цифровой безопасности, возможностях и рисках новых технологий.
💬 Сергей Кравцов, министр просвещения РФ:
«Важно подготовить школьников к его использованию, рассказать о возможностях, угрозах и рисках».
Этот курс меняет требования и к самому учителю. Чтобы обсуждать с детьми возможности нейросетей, проверять результаты их работы и включать цифровые инструменты в занятия, педагогам потребуются собственные компетенции в этой области.
🧿Этот запрос уже отражается и в программах повышения квалификации. Например, Центральный университет разработал программу «Искусственный интеллект в школе» для педагогов. В ее создании участвуют специалисты, которые одновременно занимаются подготовкой российской школьной сборной к международным олимпиадам по ИИ.
🛰️ У российских школьников здесь уже есть серьезные результаты. На Международной олимпиаде по искусственному интеллекту IOAI 2026 сборная России третий год подряд стала абсолютным чемпионом. Команда получила восемь медалей — семь золотых и одну бронзовую. Среди золотых медалистов — одиннадцатиклассник Семён Родионов из Новосибирска.
▶️Следующий этап — расширение самой инфраструктуры таких соревнований. В апреле 2027 года Центральный университет совместно с Альянсом в сфере искусственного интеллекта проведет в России Азиатско-Тихоокеанскую олимпиаду по ИИ. Участники будут решать задачи по машинному обучению, анализу данных и практическому применению технологий.
Получается связанная система: ИИ входит в массовую школьную программу, педагогам приходится осваивать новые инструменты, а олимпиадное направление формирует верхний уровень подготовки школьников.
❓Следующий вопрос уже организационный: насколько быстро массовая школа сможет обеспечить учителям подготовку, которая позволит работать с ИИ содержательно и уверенно, а школьникам — двигаться дальше простого использования готовых сервисов?
👻 Канал НОП в MAX
#НОП | 1 |
| 8 | Школе придется учиться быстрее технологий
⚡В преддверии нового учебного года Владимир Путин посетил Московский педагогический государственный университет.
Президент встретился с учителями, студентами педагогических специальностей и учащимися педагогических классов. На встрече обсуждали изменения в школьном образовании, роль учителя и новые технологии.
🔍Одной из центральных тем стал искусственный интеллект. Педагоги рассказывали о цифровых помощниках и новых инструментах, которые уже входят в учебную практику.
💬 Владимир Путин:
«Конечно, много информации и способов решения различных задач сейчас можно получать, используя возможности искусственного интеллекта».
✔️Разговор совпал с заметным изменением школьной программы. С 2026/27 учебного года изучение ИИ продолжают расширять на уроках информатики: школьники знакомятся с машинным обучением, областями применения технологий, а на углубленном уровне — с анализом данных, возможностями и ограничениями ИИ.
✏️ Со второй четверти во всех российских школах также планируется запустить внеурочный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность» для 5–11-х классов. Программа должна дать школьникам представление о применении ИИ, цифровой безопасности, возможностях и рисках новых технологий.
💬 Сергей Кравцов, министр просвещения РФ:
«Важно подготовить школьников к его использованию, рассказать о возможностях, угрозах и рисках».
Этот курс меняет требования и к самому учителю. Чтобы обсуждать с детьми возможности нейросетей, проверять результаты их работы и включать цифровые инструменты в занятия, педагогам потребуются собственные компетенции в этой области.
🧿Этот запрос уже отражается и в программах повышения квалификации. Например, Центральный университет разработал программу «Искусственный интеллект в школе» для педагогов. В ее создании участвуют специалисты, которые одновременно занимаются подготовкой российской школьной сборной к международным олимпиадам по ИИ.
🛰️ У российских школьников здесь уже есть серьезные результаты. На Международной олимпиаде по искусственному интеллекту IOAI 2026 сборная России третий год подряд стала абсолютным чемпионом. Команда получила восемь медалей — семь золотых и одну бронзовую. Среди золотых медалистов — одиннадцатиклассник Семён Родионов из Новосибирска.
▶️Следующий этап — расширение самой инфраструктуры таких соревнований. В апреле 2027 года Центральный университет совместно с Альянсом в сфере искусственного интеллекта проведет в России Азиатско-Тихоокеанскую олимпиаду по ИИ. Участники будут решать задачи по машинному обучению, анализу данных и практическому применению технологий.
Получается связанная система: ИИ входит в массовую школьную программу, педагогам приходится осваивать новые инструменты, а олимпиадное направление формирует верхний уровень подготовки школьников.
❓Следующий вопрос уже организационный: насколько быстро массовая школа сможет обеспечить учителям подготовку, которая позволит работать с ИИ содержательно и уверенно, а школьникам — двигаться дальше простого использования готовых сервисов?
👻 Канал НОП в MAX
#НОП | 11 516 |
| 9 | Где начинается разрыв в образовательных траекториях
⚡️ RAEX представил рейтинг 300 российских школ по конкурентоспособности выпускников. В основе исследования — данные ведущих вузов о приемных кампаниях 2024 и 2025 годов. Агентство проанализировало сведения более чем о 260 тыс. выпускников. Чем выше доля тех, кто поступил в ведущие университеты, тем выше позиция школы.
1️⃣Первое место впервые занял Физико-математический лицей № 31 Челябинска. За ним расположились СУНЦ МГУ и Физтех-лицей имени П. Л. Капицы.
1️⃣0️⃣В первую десятку также вошли Физико-математическая школа Тюмени, московский лицей «Вторая школа», Университетская гимназия МГУ, школа № 179, Президентский физико-математический лицей № 239, лицей «Физико-техническая школа» имени Ж. И. Алферова и СУНЦ НГУ.
📍География рейтинга расширяется: в 2026 году в нем представлены школы из 51 региона — годом ранее их было 48. При этом концентрация остается высокой. Москва представлена 91 школой, Санкт-Петербург — 36, Московская область — 29. Следом идут Томская область с 13 школами, Татарстан, Новосибирская и Самарская области — по 11.
❗️Получается, более половины топ-300 приходится на три крупнейших центра — Москву, Санкт-Петербург и Московскую область.
➡️ Здесь несомненно возникает вопрос о равенстве образовательных возможностей. Способный школьник может родиться в любом городе или районе, а доступ к среде, где системно готовят к олимпиадам и поступлению в ведущие университеты, распределен гораздо менее равномерно.
Сам рейтинг этого неравенства не измеряет. Зато хорошо показывает, где сегодня сконцентрированы школы, выпускники которых чаще получают доступ к наиболее селективным университетским траекториям.
🗯 Дмитрий Гришанков, генеральный директор рейтингового агентства RAEX:
«Результаты исследования подтвердили наметившийся в последние годы рост сегмента частного образования».
⬆️Доля частных школ в рейтинге достигла 13% против 10% годом ранее. Пять лет назад она составляла 6%.
❓ За рейтингом остается важный вопрос: насколько сильно дальнейшая образовательная траектория школьника зависит от того, где он живет и в какую школу смог попасть? Талант распределен по стране значительно шире, чем школы из верхней части рейтинга.
👻 Канал НОП в MAX
#НОП | 12 467 |
| 10 | 🌐 Научно-образовательная политика | Новости
✅ Михаил Мишустин посетил Домодедовский образовательный комплекс «Орбита»
✅ Михаил Мишустин поделился, что поступил в технический вуз случайно
✅ Дмитрий Чернышенко посетил лицей Финансового университета при Правительстве РФ
✅ Валерий Фальков принял участие в торжественной церемонии посвящения в студенты Московского университета
✅ Валерий Фальков поздравил учеников Русской классической гимназии Всероссийского государственного университета юстиции с началом учебного года
✅ Сергей Кравцов объявил 2027 год Годом здоровья школьников
✅ Валерий Фальков открыл отремонтированный кампус МГЮА имени Кутафина
✅ В Минобрнауки состоялась рабочая встреча с первым заместителем Министра высшего образования Республики Куба Модесто Рикардо Гомесом Креспо
✅ Ольга Петрова, замглавы Минобрнауки, пообщалась со студентами столичных вузов
✅ Минпросвещения России опубликовало официальный комментарий об итогах приемной кампании на педагогические направления
✅ Подведены итоги первого дня работы стенда Минобрнауки на ВЭФ-2026
✅ Казахстан расширяет возможности для сокращенного бакалавриата
✅ В ОП предложили ввести надбавку для преподавателей педагогических вузов
✅ На полях ВЭФ состоялась панельная дискуссия «Десятилетие науки и технологий: реальная польза для страны, общества и экономики»
✅ Инфраструктурные кредиты и облигации помогли построить 65 новых школ и садов в РФ
✅ НГУ разработает план внедрения сервисов университетского МФЦ и «умного кампуса»
✅ Программы вузов Минобороны обновят с учетом опыта СВО
✅ Гостиницы межвузовского кампуса в Челябинске подготовлены к заселению
✅ В сентябре – октябре первоклассники будут учиться по три урока в день, дополнительным четвертым уроком один раз в неделю допускается физкультура
✅ Минобрнауки объявило о старте регистрации заявок на участие во Всероссийской премии «Достояние»
👻 Канал НОП в MAX
#НОПдня | 12 537 |
| 11 | Спидран по бакалавриату: четыре года больше не обязательны?
🌎 Казахстан расширяет возможности для сокращенного бакалавриата. Университеты уже могут самостоятельно определять продолжительность обучения по образовательным программам, а Министерство науки и высшего образования предлагает развивать форматы, позволяющие получить степень быстрее привычных четырех лет.
📣 Саясат Нурбек, министр науки и высшего образования Республики Казахстан:
«Есть определенные специальности, где 4 года — это долго, действительно, слишком сильно меняется содержание».
В казахстанских стандартах срок бакалавриата уже привязан к объему освоенной программы и достижению результатов обучения. Для большинства программ требуется не менее 240 академических кредитов. Фактическая продолжительность при этом может различаться.
Практическая апробация этой модели уже идет. В Университете Нархоз экспериментируют с сокращенными траекториями бакалавриата.
📣 Саясат Нурбек, министр науки и высшего образования Республики Казахстан:
«Два с половиной года, три года бакалавриата — мы даём разрешение».
🗒 Следующий этап — развитие прикладного бакалавриата. В правительство Казахстана внесено предложение о сокращенной форме подготовки, которая позволит выстраивать единую образовательную траекторию между колледжами и университетами.
Сам прикладной бакалавриат для Казахстана уже знаком. Законодательство определяет его как программу послесреднего образования, ориентированную на подготовку кадров с присвоением квалификации «прикладной бакалавр». Расширение такой модели на вузовский уровень может заметно изменить отношения между профессиональным и высшим образованием.
🌎 Международный контекст показывает, насколько разной может быть продолжительность первой ступени высшего образования.
🟢В Европейском пространстве высшего образования бакалаврские программы обычно рассчитаны на 3–4 года и включают 180–240 ECTS. Один полный учебный год соответствует 60 ECTS. В Великобритании бакалавриат чаще занимает три года, а некоторые университеты предлагают ускоренные двухлетние программы с тем же объемом учебных модулей.
🟢В США сохраняется другая модель — получение степени бакалавра обычно требует как минимум четырех лет очного обучения.
📌 Казахстанский эксперимент интересен объемом академической свободы, которую получает университет. Вузу предстоит определить, какие программы допускают ускорение, как распределить учебную нагрузку и каким образом подтвердить достижение необходимых результатов за более короткий период.
🔎Вместе с этим меняется и привычная архитектура образовательной траектории: часть квалификаций можно получать через колледж, продолжать обучение в университете и учитывать уже освоенные результаты.
Срок обучения становится параметром образовательной программы, который университет может проектировать вместе с ее содержанием. Если практика сокращенного бакалавриата получит широкое распространение, четырехлетняя модель перестанет быть единственным ориентиром при проектировании высшего образования.
👻 Канал НОП в MAX
#НОПзаРубежом | 17 914 |
| 12 | Одна цифра — два вывода о спросе на педобразование
⚡️Итоги приемной кампании на педагогические направления стали предметом дискуссии после публикаций о свободных бюджетных местах.
По данным СМИ, после основного этапа зачисления в российских вузах оставалось около 6 тыс. бюджетных мест, из них порядка 1,6 тыс. приходилось на педагогические специальности.
❕Минпросвещения России опубликовало официальный комментарий и представило данные по своему контуру подготовки педагогических кадров:
«Конкурс на бюджетные места в педагогических вузах достиг 15 заявлений на место — это значительно выше прошлогоднего показателя».
В 2025 году показатель составлял 12 заявлений на место. Средний балл ЕГЭ зачисленных на педагогические направления в 2026 году превышает 70.
📈 При интерпретации результатов важно учитывать масштаб выборки. Педагогические программы сегодня реализуют более 300 российских вузов — педагогические, классические и другие университеты.
Минпросвещения отдельно приводит статистику по подведомственным педагогическим вузам:
▶️ 28 тыс. бюджетных мест предусмотрено в рамках контрольных цифр приема;
▶️ 198 мест были выставлены на дополнительный прием;
▶️ их доля составляет менее 1% от общего объема КЦП этих вузов.
Основной объем дополнительного приема в 2026 году пришелся на классические региональные университеты.
💬 Министерство просвещения РФ:
«Дополнительный прием является стандартной процедурой, предусмотренной правилами приема».
Механика поступления также влияет на итоговую картину. Абитуриент может подать заявления сразу в несколько университетов и конкурсных групп, а затем выбрать один вариант зачисления. Поэтому показатель «15 заявлений на место» характеризует интенсивность спроса в заявлениях, тогда как заполнение КЦП показывает его распределение между конкретными вузами, регионами и образовательными программами.
👉 Еще один показатель масштаба кампании — свыше 1,1 млн заявлений на педагогические специальности и направления подготовки по программам бакалавриата, специалитета и базового высшего образования во всех университетах страны.
По состоянию на 25 августа «Педагогическое образование с двумя профилями подготовки» занимало первое место среди специальностей по числу зачисленных на бюджет.
🔍 Контекст кампании дополняет Указ Президента России № 498 «О дополнительных мерах поддержки учителей» от 20 июля 2026 года. Документ закрепил особый статус учителя и предусматривает дальнейшее развитие мер профессиональной и социальной поддержки педагогов.
Итоги приема дают сразу несколько уровней для анализа — общий интерес к педагогическому образованию, выбор абитуриентами конкретных университетов, региональное распределение спроса и способность вузов заполнять установленный объем бюджетных мест.
🔵Именно сочетание этих показателей позволит оценить, как меняется привлекательность педагогического образования и насколько структура подготовки кадров соответствует потребностям региональных систем образования.
👻 Канал НОП в MAX
#НОП | 8 648 |
| 13 | 🌐 Научно-образовательная политика | Новости
✅ Владимир Путин поздравил россиян с Днём знаний
✅ В МПГУ состоялась встреча Владимира Путина с представителями педагогического сообщества
✅ Сергей Кравцов доложил Владимиру Путину о готовности системы образования к новому учебному году
✅ Сергей Кравцов сообщил, что новые единые учебники по истории для 8-9-х классов и обществознанию для 9-10-х классов будут введены в учебный процесс в российских школах с 1 сентября
✅ Ольга Любимова, министр культуры РФ, сообщила, что число заявлений в творческие вузы превысило 100 тыс. в 2026 году
✅ Константин Могилевский, замглавы Минобрнауки, провел переговоры с министрами зарубежных стран на полях Казанского глобального молодежного саммита
✅ Денис Аширов, статс-секретарь — замглавы Росмолодежи, принял участие в семинаре для специалистов, развивающих молодежную политику на муниципальном уровне
✅ МГЛУ зафиксировал 30-процентный рост числа абитуриентов в 2026 году
✅ Федеральный институт педагогических измерений представил проекты кодификаторов, спецификаций и демоверсий ЕГЭ 2027 года
✅ Конкурс на бюджетные места в педвузах Министерства просвещения РФ в 2026 году достиг 15 заявлений на одно место
✅ На XIII Международном форуме технологического развития «Технопром-2026» прошла экспертная площадка «Новая фундаментальность высшего образования»
✅ На стенде Минобрнауки России на ВЭФ продемонстрируют ключевые достижения Дальнего Востока в науке и образовании
✅ Обучение для последующей работы на АЭС РФ 1 сентября начнут почти 350 целевиков
✅ Всероссийское общество изобретателей и рационализаторов запускает всероссийский фестиваль научно-технического творчества и изобретательства «Путь изобретателя»
✅ Россияне могут вернуть часть денег, потраченных на обучение, с помощью социального налогового вычета
✅ В ЮФУ открылись совместно функционирующие группы кратковременного пребывания детей и комната матери и ребенка
✅ В Донбассе и Новороссии восстановили более 50% школ, колледжей и детских садов
✅ VK запускает образовательные проекты ко Дню знаний
✅ Российские школьники завоевали четыре золотые медали на Международной юниорской географической олимпиаде в Белграде
✅ В Казани пройдет Международный форум Kazan Digital Week — 2026
👻 Канал НОП в MAX
#НОПдня | 2 164 |
| 14 |  Поздравление с Днём знаний
Искренне рад поздравить с Днём знаний всех школьников и студентов нашей необъятной страны, ваших родителей, родных и близких, учителей, преподавателей и наставников.
Начало учебного года – это всегда особый праздник. Он наполнен вниманием и надеждой, радостью общения с друзьями, светлыми, добрыми чувствами, объединяющими все поколения.
Отдельные, самые тёплые поздравления – первоклассникам. Для вас начинается совершенно новый этап жизни, ответственный и увлекательный. Школа – это не только уроки, это огромный мир, где вам предстоит совершить множество открытий. Хочу пожелать вам больших успехов, а ваши мамы, папы, бабушки и дедушки всегда вас поддержат.
Подробнее – на сайте Кремля.
Полное видео – в «VK видео» и на RUTUBE. | 17 688 |
| 15 | Встреча Владимира Путина с педагогами в МПГУ: статус учителя, цифровизация и будущее школы
✔️ В Московском педагогическом государственном университете состоялась встреча Владимира Путина с представителями педагогического сообщества.
Встреча прошла в преддверии нового учебного года и была приурочена к 150-летию МПГУ.
1️⃣ Одной из центральных тем стал недавно подписанный указ о статусе педагога. Президент предложил педагогам оценить, насколько положения документа соответствуют реальным условиям работы, и определить, какие меры требуют дополнительного закрепления.
➡️ Указ предусматривает, в частности, возможность присвоения звания «Ветеран труда» при стаже 25 лет, недопущение снижения уже действующих региональных льгот, поддержку наставничества молодых специалистов и возможность получения бесплатной юридической помощи по профессиональным вопросам.
2️⃣ Отдельное внимание было уделено подготовке молодых кадров. По приведённым президентом данным, средний балл ЕГЭ при поступлении на педагогические направления вырос примерно с 54–64 до 70 баллов. Одновременно увеличивается конкурс на педагогические специальности.
📌 Эти показатели рассматриваются как признак роста привлекательности профессии среди молодёжи. Однако повышение престижа должно сопровождаться улучшением условий труда, профессиональной поддержки и возможностей для развития педагогов.
3️⃣ Одной из наиболее значимых тем стала роль учителя в условиях стремительного развития цифровых технологий и искусственного интеллекта.
Владимир Путин подчеркнул, что технологии должны дополнять работу педагога, но не заменять непосредственное общение учителя с учеником.
При этом цифровизация рассматривалась прежде всего как способ сократить объём рутинной работы. Среди предложений педагогов — создание цифровых помощников в мессенджерах, которые могли бы оперативно предоставлять методические материалы, шаблоны документов и другую профессиональную информацию.
🔋 Важнейшей задачей учителя при этом остаётся формирование самостоятельного мышления школьников и способности ориентироваться в информационном потоке, включая распознавание недостоверной информации и мифов.
🔍 В ходе встречи представители образовательной сферы представили ряд конкретных предложений. Среди них — грантовая поддержка учителей, занимающихся научными исследованиями, мобильные технопарки для удалённых районов, виртуальные лаборатории по физике, профессиональные экспедиции для обмена опытом и новые формы наставничества между городскими и сельскими школами.
Отдельно обсуждалась идея создания координационного центра памяти, посвящённого участникам СВО.
📌 Предполагается, что его работа может быть связана с воспитательными проектами, краеведением, созданием школьных экспозиций и сбором исторических материалов.
Предложения были направлены прежде всего на решение практических проблем — от нехватки оборудования в сельских школах до необходимости расширять профессиональные связи между педагогами.
Практическим продолжением разговора стало участие президента по видеосвязи в открытии новых и реконструированных школ в Москве, Дагестане, Башкортостане, Тамбовской области и Карачаево-Черкесии.
🔵Таким образом, вопросы статуса педагога, цифровизации и качества преподавания рассматривались в комплексе с развитием школьной инфраструктуры. В частности, участники встречи затронули проблему перехода школ на обучение в одну смену.
👻 Канал НОП в MAX
#НОП | 17 795 |
| 16 |  Повышение качества преподавания фундаментальных дисциплин обсудили на «Технопроме-2026»
На XIII Международном форуме технологического развития «Технопром-2026» прошла экспертная площадка «Новая фундаментальность высшего образования». Участники подвели итоги трехлетнего цикла проекта по повышению качества преподавания фундаментальных дисциплин и определили направления его развития до 2029 года.
Пилотный проект по повышению качества преподавания базовых дисциплин (физики, математики, геометрии и других, формирующих фундамент профессиональных знаний студентов) по поручению Президента России Владимира Путина стартовал 1 сентября 2024 года на базе 50 вузов — участников федерального проекта «Передовые инженерные школы».
В рамках проекта направляется финансовая поддержка профессорско-преподавательского состава, стимулируя педагогов на внедрение новых методик, дифференциацию заданий, усиление роли внеаудиторных занятий, привлечение молодых преподавателей, повышение престижа преподавательской деятельности в сфере фундаментальных наук.
«В пилотном проекте принимают участие более семи тысяч преподавателей, больше трети из них — моложе 39 лет. Благодаря проекту уже актуализированы методики преподавания, образовательные технологии, инструменты оценки по 139 направлениям подготовки и специальностям. Уровень удовлетворенности студентов качеством обучения в университетах — участниках пилота составил более 80%. Но основной результат, который мы ожидаем от проекта, — это выработка подходов, форматов, технологий, которые в перспективе должны стать нормой для всей системы высшего образования», — отметил замглавы Минобрнауки России Андрей Омельчук.
В работе экспертной площадки на «Технопроме» приняли участие представители Минобрнауки России, руководители и специалисты университетов — участников пилотных проектов. В формате четырех параллельных экспертных групп они обсудили:
✔️ качество рабочих программ фундаментальных дисциплин;
✔️ качество оценки образовательных результатов;
✔️ оценка удовлетворенности результатами обучения;
✔️ подходы к стимулированию труда преподавателей.
По итогам будут подготовлены методические рекомендации для следующего цикла реализации проекта до 2029 года. В конце года вузы-участники представят результаты за три года — не только динамику заработной платы преподавателей, но и качественные изменения.
Успешные практики планируется масштабировать на всю систему высшего образования. Будет сформирован банк рабочих программ, учебно-методических пособий, образовательных технологий и оценочных средств в открытом доступе для всех вузов страны.
👻МАХ | 💙ВК | 📝ДЗЕН | 19 012 |
| 17 | Языки в топе: МГЛУ бьёт рекорды по числу студентов
✅ Интерес к гуманитарным специальностям в России уверенно растёт. По сравнению с прошлым годом число заявлений на программы бакалавриата и специалитета увеличилось почти на треть, а желающих поступить в магистратуру стало в полтора раза больше. Об этом говорят итоги приемной кампании 2026 года в Московском государственном лингвистическом университете.
Результаты приемной кампании совпали с важной вехой в истории главного лингвистического университета страны — МГЛУ в этом году отметил 95-летний юбилей.
🗯 Ирина Краева, ректор МГЛУ, для НОП:
«95 лет — это возраст зрелости. Но сегодня мы говорим не о зрелости как "итоге". Мы говорим о зрелости как готовности к следующему рывку. В преддверии 100-летия мы ставим перед собой стратегическую цель: стать ведущим социально-гуманитарным мультилингвальным научно-образовательным центром, который помогает стране быть конкурентоспособной в мире, помогает человеку раскрывать свой потенциал, помогает обществу сохранять смысловые опоры. МГЛУ — это университет, который не только отвечает на запросы времени, но и формирует повестку».
➡️ Традиционно самыми конкурентными оказались направления, связанные с языками и коммуникацией. Однако если раньше абитуриенты в основном выбирали классическую лингвистику или перевод, то теперь всё больше молодых людей обращают внимание на прикладные специальности, где к языку добавляются навыки работы в цифровой среде и сфере коммуникаций.
❗️Высокий конкурс наблюдался на направлениях «Лингвистика», «Перевод и переводоведение», «Фундаментальная и прикладная лингвистика», а также «Русский язык как иностранный». Стабильно высоким остаётся интерес к программам «Международные отношения» и «Социология». Отдельно стоит отметить растущую популярность направления «Реклама и связи с общественностью»: оно привлекает абитуриентов возможностью сочетать языковую подготовку с практико‑ориентированными компетенциями в сфере коммуникаций.
В этом году в университет поступили десятки победителей олимпиад, стобалльников и ребят с максимальными суммарными баллами ЕГЭ.
🟥МГЛУ, который входит в топ-30 лучших вузов России по версии Forbes Education и занимает 33-ю строчку в рейтинге RAEX-100, традиционно остаётся одним из главных центров притяжения для абитуриентов, нацеленных на лингвистику, международные отношения и коммуникации.
📌 В предметном рейтинге RAEX университет входит в пятёрку лучших по направлению «Лингвистика и иностранные языки». Также в 2026 году МГЛУ стал членом консорциума «Научный центр мирового уровня (НЦМУ)» по направлению «Ценностный суверенитет. Социальные технологии развития и защиты ценностно устойчивой личности в эпоху глобального риска».
👻 Канал НОП в MAX
#НОП | 12 382 |
| 18 | 🌐 Научно-образовательная политика | Новости
✅ В преддверии Дня знаний Владимир Путин по видеосвязи принял участие в церемонии открытия объектов образования в субъектах РФ
✅ На площадке МПГУ состоялась встреча Владимира Путина с учителями, студентами и учащимися педагогических классов
✅ Владимир Путин рассказал, какие задачи призван решить подписанный в июле указ о статусе педагога
✅ Сергей Кравцов доложил Владимиру Путину о готовности системы образования к новому учебному году
✅ Сергей Кравцов и Сергей Собянин приняли участие в Городском открытом педагогическим совете В Москве
✅ Сергей Кравцов сообщил, что 65% высокобалльников ЕГЭ обучались в обычных общеобразовательных школах, включая сельские
✅ Валерий Фальков и Раис Республики Татарстан Рустам Минниханов приняли участие в V Казанском глобальном молодежном саммите
✅ Казанские ученые представили Валерию Фалькову разработки критически важных фармацевтических субстанций для онкологии и трансплантологии
✅ Ольга Петрова, замглавы Минобрнауки, пообщалась с участниками Всероссийского молодёжного фестиваля #ЗАОДНО-2026
✅ Айрат Гатиятов, замглавы Минобрнауки, посетил объекты инфраструктуры университетов Казани
✅ Черногорский «Факультет свободных искусств и наук» пополнил реестр нежелательных в России организаций
✅ Forbes Education назвал главные нововведения в системе школьного образования в 2026/27 учебном году
✅ В российских вузах на бюджетные места не добрали более 6000 человек
✅ «Просвещение» сообщило, что 69% учителей активно используют ИИ в работе
✅ Более 50 вузов РФ включили в образовательный процесс программы по беспилотникам
✅ На «Технопроме-2026» обсудили повышение качества преподавания фундаментальных дисциплин
✅ «Сферум» запустил новую функцию автоматических уведомлений, которые снимут некоторые рутинные напоминания с учителя
✅ В Мурманске молодые предприниматели вместе с Росатомом и Росмолодёжь.Предпринимай разработали проекты для атомных городов
✅ Во Всероссийском экологическом центре «Экосистема» проходит окружной семинар для специалистов в сфере молодёжной политики ДФО
✅ С 10 сентября стартует онлайн-интенсив «Человеческий капитал гражданского общества: НКО для достижения национальных целей»
👻 Канал НОП в MAX
#НОПдня | 3 992 |
| 19 |  Онлайн-интенсив для представителей НКО ⚡️
С 10 сентября стартует онлайн-интенсив «Человеческий капитал гражданского общества: НКО для достижения национальных целей».
⚡️ Принять участие могут представители молодёжных НКО, наставники и все, кто занимается молодёжной политикой и воспитательной работой в некоммерческом секторе.
За месяц участники разберут четыре направления: проектное управление, правовую и финансовую грамотность, коммуникацию, а также взаимодействие с органами власти и местными сообществами 👀
Успей зарегистрироваться до 9 сентября на ФГАИС «Молодёжь России» 🫶
Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов. | 9 764 |
| 20 | 🌐 Научно-образовательная политика | Новости
✅ Дмитрий Чернышенко поприветствовал участников III Фестиваля новых медиа
✅ Николай Патрушев порекомендовал обязать выпускников, поступающих в инженерные вузы, сдавать ЕГЭ по физике и профильной математике
✅ Сергей Кравцов и Сергей Собянин приняли участие в Городском открытом педагогическом совете в Москве
✅ Валерий Фальков принял участие в заседании Оргкомитета Форума ассоциации российско-китайских технических вузов
✅ Валерий Фальков в Казани провел аналитическую сессию по трансформации инженерного образования в региональных университетах
✅ Валерий Фальков выступил на выездном совещании, посвященном повышению качества подготовки абитуриентов для инженерных университетов
✅ Президент Республики Кения Уильям Руто пообещал, что каждый гражданин страны сможет получать высшее образование за счет государства
✅ Ольга Петрова, замглавы Минобрнауки, приняла участие в заседании рабочей группы по обеспечению деятельности Ассоциации студенческих патриотических клубов «Я горжусь»
✅ Денис Аширов, статс-секретарь — замглавы Росмолодежи, принял участие в рабочем совещании Минобрнауки «Ключевые векторы и задачи на 2026/27 учебный год»
✅ Андрей Николаев, замглавы Минпросвещения, и глава Республики Тыва Владислав Ховалыг обсудили развитие инфраструктуры системы образования в республике
✅ Академики РАН и отраслевые эксперты обозначили ключевые задачи научно-промышленной кооперации в сфере критических металлов
✅ В 2027 году при проведении ОГЭ и ЕГЭ будет использоваться только российское программное обеспечение
✅ Всероссийская олимпиада школьников по предпринимательству вошла в топ-100 сильных идей для нового времени
✅ В VK заявили, что «Сферум» защищает оценки в дневнике от подделки
✅ ФИПИ опубликовал проекты контрольно-измерительных материалов ОГЭ
✅ Издательство «Просвещение» снизило цены на 94 учебника по русскому языку, истории и биологии
✅ Изменения в ЕГЭ-2027 затронут историю, профильную математику и информатику
✅ Завершились смены международной программы «Мост дружбы: Россия и Киргизия»
✅ Открыта регистрация на программу повышения квалификации «Совершенствование коммуникативной компетенции работника образования»
👻 Канал НОП в MAX
#НОПдня | 9 832 |
