en
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Open in Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Channel قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 859 subscribers, ranking 15 672 in the Education category and 5 934 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 859 subscribers.

According to the latest data from 01 July, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by -177 over the last 30 days and by -7 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 3.57%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects N/A% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 459 views. Within the first day, a publication typically gains 0 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 4.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 02 July, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

12 859
Subscribers
-724 hours
-507 days
-17730 days
Posts Archive
*رقائق قلبية* كان الإمام النووي، يلقى درساً على تلاميذه ووصل عند قول الله تعالى : { نبئ عبادي أنى أنا الغفور الرحيم وأن عذابى هو العذاب الأليم }. فهاج بالبكاء فقال له التلاميذ : وما يبكيك يا إمام ؟ قال : ألم تنظروا إلى رحمة الله حيث نسب الرحمة والمغفرة لنفسه فقال : « أني أنا الغفور الرحيم» و لم ينسب العذاب لنفسه ؛ إنما جعله مملوكا له فقال : « وأن عذابي هو العذاب الأليم » .. ولم يقل أنّي أنا المعذب ؛ فتذكرت قول ابن عباس حينما قال : إن الله ينزل رحمات يوم القيامة حتى يظنّ إبليس أن الله سيغفر له ! فاللهم إنَّا نسألك برحمتك التي وسعت كل شيء أن ترحمنا رحمةً من عندك تغنينا بها عن رحمة مَنْ سواك . اللهم رحمتك نرجو فلا تكلنا إلى أنفسنا طرفة عين، وأصلح لنا شأننا كله لا إله إلا أنت .🌹

https://youtu.be/WJfuCrw5MDA فيديو جديد من انتاج قناة أنوار محمد يشرح استراتيجية أصدقاء الساعة من الاستراتيجيات الجميلة في التعلم النشط

sticker.webp0.32 KB

🌻 شرح مفصل لمهارة المد ( ثلاث ورقات) أ توفيق الشماسي http://www.loghati.net/vb/t10680.html 🌻 شرح مفصل لمهارة السكون ( ورقتا
🌻 شرح مفصل لمهارة المد ( ثلاث ورقات) أ توفيق الشماسي http://www.loghati.net/vb/t10680.html 🌻 شرح مفصل لمهارة السكون ( ورقتان ) أ توفيق الشماسي http://www.loghati.net/vb/t10681.html#post163683

sticker.webp0.87 KB

موقع الكتروني لتصميم البازل : https://www.jigsawplanet.com/?rc=createpuzzle

لعبة البازل من الألعاب الحركية المحببة للصغيرات تؤدي إلى تعلم فاعل ذا معنى طريقتها اختاري اي صوره وقصيها بالشكل الي يناسبك والطالبه ترتبها الورق يكون ورق مقوى وتغلفينها تغليف حراري حتى تستحمل معاك وتستخدمينها اكثر من مررره امثلة 👇🏻👇🏻👇🏻

‏عندما تبحث عن تحقيق الطموح والنجاح ‏ثق بأن الحياه وعطائها سيبحثون عنك هانحن نعود بتطبيق جديد من تطبيقات التقنية في التعليم مع الايباد @hadeelalrooh https://youtu.be/tDSqZXUO3SY لتحميل البرنامج Stick Pick by Buzz Garwood https://appsto.re/sa/l1ZbA.i

🔸حقيبة استراتجيات التدريس 🔸 🔸بطريقه فنيه ومميزه واشكال مشوقه وبألوان جذابه🔸 🔸توفر لك الوقت وسهوله الاستخدام 🔸 🔸مناسبه لجميع المراحل الدراسيه🔸 🔸اماكنيه تكرار استخدامها لمرات عديده لان جميعها مغلفه حراريا لحمايتها🔸 توفير جميع المتطلبات https://www.instagram.com/acts_jiz/

أول الأوراق المطلوبة للطالبات المخفقات 📢📢📢 1-حصر غياب الطالب خلال العام الدراسي كامل 2-نموذج إحالة من المعلم إلى المرشد الطلابي 3-نموذج إشعار ولي الأمر (نماذج متكررة) 4-مذكرة الواجبات اليومية 5-كتاب الطالب 6-أوراق الاختبار وأوراق العمل 7-نماذج نتائج أدوات التقويم الأخرى التي تم استخدامها مع الطالب (غير الاختبارات التحريرية) 8-صورة من الخطة العلاجية الزمنية⏰ المرسلة لولي الأمر من بداية اكتشاف الضعف 9-بيان بالمهارات التي أخفق فيها الطالب مع حصر أسباب الضعف فيها والأساليب التي اتبعها المعلم لعلاج القصور 10-صورة من بيانات الطالب (من المرشد الطلابي) 11-دراسة حالة إذا لزم الأمر من قبل المرشد الطلابي 12- التقارير الطبية (ان وجدت) كل ما سبق يُجمع في ملف من بداية العام و في كل مرة يضيف المعلم صورة من كل ورقة او إشعار قبل إرساله لولي الأمر . لأن أولياء الأمور في أغلب الأحيان لا يعيدون التقارير المرسلة إليهم.