en
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Open in Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة صعوبات التعلم

Channel قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 817 subscribers, ranking 15 800 in the Education category and 6 000 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 817 subscribers.

According to the latest data from 21 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 30 over the last 30 days and by 17 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 9.65%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 2.61% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 237 views. Within the first day, a publication typically gains 335 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 22 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

12 817
Subscribers
+1724 hours
+87 days
+3030 days
Posts Archive
كتاب جميل أنصحكم به 👆

‏خصائص صعوبات التعلم في الذاكرة: ‏١/صعوبة في تذكر الواجبات المنزلية والمواعيد. ‏٢/صعوبة تذكر الأنظمة المعتادة داخل الصف. ‏٣/صعوبة في الذاكرة قصيرة المدى والمتمثلة في صعوبة تذكر المعلومات المختلفة بعد رؤيتها أو سماعها بفترة قصيرة. ‏٤/صعوبة في الذاكرة العامة والمتمثلة في صعوبة احتفاظ المعلومات في ذهنه عندما يقوم في ذات الوقت بأداء مهمة أخرى.

‏خصائص صعوبات التعلم في الانتباه: ‏١صعوبة في الحصول على الانتباه الانتقائي. ‏٢/صعوبة البقاء على المهمة. ‏٣/صعوبة في متابعة التعليمات التي تصدر عن الآخرين. ‏٤/صعوبة متابعة تسلسل المعلومات والأفكار. ‏٥/صعوبة الإنصات لما يقوله الآخرون. ‏٦/التحدث بشكل متواصل وبصورة مفرطة. ‏٧/صعوبة الانتقال من فكرة إلى أخرى. ‏٨/الإجابة على الأسئلة باندفاعية وبدون تفكير حتى قبل إكمالها.

‏خصائص صعوبات التعلم في الرياضيات: ‏١/صعوبة في أداء العمليات الحسابية الأساسية. ‏٢/صعوبة في استدعاء الحقائق الرياضية. ‏٣/صعوبة في إدراك الكسور العشرية. ‏٤/صعوبة في تمييز قيم الخانات وقيمة الصفر. ‏٥/صعوبة في إدراك القيم العددية والنسب المئوية ونسب القياس. ‏٦/صعوبة في إدراك المفاهيم الرياضية مثل (الأوزان،الأحجام،العلاقات....الخ). ‏٧/صعوبة في استخدام وإتباع خطوات استراتيجيات حل المشكلات. ‏٨/صعوبة في فهم وتحديد المطلوب ومتابعة أفكار المسألة وتذكر المعلومات وربطها عند حل المسائل اللفظية.

‏خصائص صعوبات التعلم في القراءة: ‏١/قصور في الوعي الفونولوجي (فهم اللغة المنطوقة). ‏٢/صعوبة في فهم المقروء واستخلاص الأفكار الأساسية. ‏٣/صعوبة فك شفرات الكلمات. ‏٤/صعوبة القدرة على ربط رمز الحروف بأصواتها. ‏٥/صعوبة في القدرة على الطلاقة في القراءة. ‏٦/صعوبة في القدرة على فهم الأفكار المتعلقة بالنص. ‏٧/عكس اتجاه القراءة عند قراءة الكلمات والحروف والأرقام . ‏٨/صعوبة في فهم التراكيب اللغوية. ‏٩/صعوبة في تمييز الدلالات اللفظية. ‏١٠/قصور في المفردات اللغوية. ‏١١/الخلط والإبدال في الحروف والكلمات المتماثلة.

‏خصائص صعوبات التعلم في الكتابة: ‏١/التكوين السيء للحروف. ‏٢/الكتابة ببطء شديد،وقصور في الطلاقة أثناء الكتابة. ‏٣/استخدام تراكيب لغوية أقل تعقيداً عند الإنشاء. ‏٤/كتابة فقرات غير مترابطة وغير منظمة. ‏٥/تزاحم الحروف وتحديد مسافات غير ثابتة بينها. ‏٦/كتابة الكلمات بأحجام مختلفة كبيرة جداً وصغيرة جداً. ‏٧/قصور في القدرة على الكتابة في خطوط أفقية ثابتة. ‏٨/صعوبة في نقل ونسخ المواد المكتوبة من مصدر لآخر. ‏٩/كتابة الحروف والكلمات بطريقة عكسية. ‏١٠/فقدان موضع الكتابة بسبب الكتابة البطيئة. ‏١١/الضغط الشديد على القلم أو عدم الإمساك به جيداً. ‏١٢/صعوبة كتابة التقارير. ‏١٣/صعوبة الإجابة على الاختبارات الكتابية.

طرق تشخيص طلاب صعوبات التعلم..

قناة صعوبات التعلم - Statistics & analytics of Telegram channel @learning_disability