es
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Ir al canal en Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram قناة صعوبات التعلم

El canal قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 817 suscriptores, ocupando la posición 15 800 en la categoría Educación y el puesto 6 000 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 817 suscriptores.

Según los últimos datos del 21 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 30, y en las últimas 24 horas de 17, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 9.65%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.61% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 237 visualizaciones. En el primer día suele acumular 335 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 22 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

12 817
Suscriptores
+1724 horas
+87 días
+3030 días
Archivo de publicaciones
كتاب جميل أنصحكم به 👆

‏خصائص صعوبات التعلم في الذاكرة: ‏١/صعوبة في تذكر الواجبات المنزلية والمواعيد. ‏٢/صعوبة تذكر الأنظمة المعتادة داخل الصف. ‏٣/صعوبة في الذاكرة قصيرة المدى والمتمثلة في صعوبة تذكر المعلومات المختلفة بعد رؤيتها أو سماعها بفترة قصيرة. ‏٤/صعوبة في الذاكرة العامة والمتمثلة في صعوبة احتفاظ المعلومات في ذهنه عندما يقوم في ذات الوقت بأداء مهمة أخرى.

‏خصائص صعوبات التعلم في الانتباه: ‏١صعوبة في الحصول على الانتباه الانتقائي. ‏٢/صعوبة البقاء على المهمة. ‏٣/صعوبة في متابعة التعليمات التي تصدر عن الآخرين. ‏٤/صعوبة متابعة تسلسل المعلومات والأفكار. ‏٥/صعوبة الإنصات لما يقوله الآخرون. ‏٦/التحدث بشكل متواصل وبصورة مفرطة. ‏٧/صعوبة الانتقال من فكرة إلى أخرى. ‏٨/الإجابة على الأسئلة باندفاعية وبدون تفكير حتى قبل إكمالها.

‏خصائص صعوبات التعلم في الرياضيات: ‏١/صعوبة في أداء العمليات الحسابية الأساسية. ‏٢/صعوبة في استدعاء الحقائق الرياضية. ‏٣/صعوبة في إدراك الكسور العشرية. ‏٤/صعوبة في تمييز قيم الخانات وقيمة الصفر. ‏٥/صعوبة في إدراك القيم العددية والنسب المئوية ونسب القياس. ‏٦/صعوبة في إدراك المفاهيم الرياضية مثل (الأوزان،الأحجام،العلاقات....الخ). ‏٧/صعوبة في استخدام وإتباع خطوات استراتيجيات حل المشكلات. ‏٨/صعوبة في فهم وتحديد المطلوب ومتابعة أفكار المسألة وتذكر المعلومات وربطها عند حل المسائل اللفظية.

‏خصائص صعوبات التعلم في القراءة: ‏١/قصور في الوعي الفونولوجي (فهم اللغة المنطوقة). ‏٢/صعوبة في فهم المقروء واستخلاص الأفكار الأساسية. ‏٣/صعوبة فك شفرات الكلمات. ‏٤/صعوبة القدرة على ربط رمز الحروف بأصواتها. ‏٥/صعوبة في القدرة على الطلاقة في القراءة. ‏٦/صعوبة في القدرة على فهم الأفكار المتعلقة بالنص. ‏٧/عكس اتجاه القراءة عند قراءة الكلمات والحروف والأرقام . ‏٨/صعوبة في فهم التراكيب اللغوية. ‏٩/صعوبة في تمييز الدلالات اللفظية. ‏١٠/قصور في المفردات اللغوية. ‏١١/الخلط والإبدال في الحروف والكلمات المتماثلة.

‏خصائص صعوبات التعلم في الكتابة: ‏١/التكوين السيء للحروف. ‏٢/الكتابة ببطء شديد،وقصور في الطلاقة أثناء الكتابة. ‏٣/استخدام تراكيب لغوية أقل تعقيداً عند الإنشاء. ‏٤/كتابة فقرات غير مترابطة وغير منظمة. ‏٥/تزاحم الحروف وتحديد مسافات غير ثابتة بينها. ‏٦/كتابة الكلمات بأحجام مختلفة كبيرة جداً وصغيرة جداً. ‏٧/قصور في القدرة على الكتابة في خطوط أفقية ثابتة. ‏٨/صعوبة في نقل ونسخ المواد المكتوبة من مصدر لآخر. ‏٩/كتابة الحروف والكلمات بطريقة عكسية. ‏١٠/فقدان موضع الكتابة بسبب الكتابة البطيئة. ‏١١/الضغط الشديد على القلم أو عدم الإمساك به جيداً. ‏١٢/صعوبة كتابة التقارير. ‏١٣/صعوبة الإجابة على الاختبارات الكتابية.

طرق تشخيص طلاب صعوبات التعلم..