en
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Open in Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Show more

📈 Analytical overview of Telegram channel قناة صعوبات التعلم

Channel قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) in the Arabic language segment is an active participant. Currently, the community unites 12 813 subscribers, ranking 15 800 in the Education category and 6 000 in the Saudi Arabia region.

📊 Audience metrics and dynamics

Since its creation on невідомо, the project has demonstrated rapid growth, gathering an audience of 12 813 subscribers.

According to the latest data from 21 June, 2026, the channel demonstrates stable activity. Although there has been a change in the number of participants by 30 over the last 30 days and by 17 over the last 24 hours, overall reach remains high.

  • Verification status: Not verified
  • Engagement rate (ER): The average audience engagement rate is 9.65%. Within the first 24 hours after publication, content typically collects 2.61% reactions from the total number of subscribers.
  • Post reach: On average, each post receives 1 237 views. Within the first day, a publication typically gains 335 views.
  • Reactions and interaction: The audience actively supports content: the average number of reactions per post is 0.
  • Thematic interests: Content is focused on key topics such as صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Description and content policy

The author describes the resource as a platform for expressing subjective opinions:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Thanks to the high frequency of updates (latest data received on 22 June, 2026), the channel maintains relevance and a high level of publication reach. Analytics show that the audience actively interacts with content, making it an important point of influence in the Education category.

12 813
Subscribers
+1724 hours
+87 days
+3030 days
Posts Archive
أساليب تدريس ذوي صعوبات التعلم http://www.gulfkids.com/ar/index.php?action=show_res&r_id=68&topic_id=864

هنا قمت بصياغة الأهداف بطريقة شخصية وكأن الطالب هو من وضع الخطة لنفسه والحمدلله لاقت تفاعل كبير جداً حيث تم الاجتماع مع الطالب ومناقشته في الخطة وتم الاتفاق على بنود الخطة وأهدافها فتمت بذلك صياغة الأهداف بتلك الطريقة حتى تعطي تفاعل أكبر مع أهدافه التي بناها معي ثم يقيم هو بنفسه بمساعدتي نتيجته في تحقيق الهدف وعند الاتقان يضع لنفسه (فيس) مبتسم وقد تم ربط الاتقان بحمد الله وذلك لتعزيز حمد الله دائماً على كل حال وتم تذييل الورقة بجملة أنا أسير إلى الأفضل ليعطي نفسه تحفيز ذاتي...

دور المعلم في حدوث صعوبات التعلم وفي علاجها http://www.almostshar.com/Subject_Desc.php?Subject_Id=911&Cat_Subject_Id=36&Cat_Id=3

نحل الكثير من مشاكلنا في الحياة ولكن للأسف الشديد نقف عاجرين عن حل مشكلة تعلمية عند طالب (ما) والسبب لأننا ببساطة لم ندرك حجم المشكلة ولم نقف جازمين لدراسة هذه المشكلة ومن ثم العمل على حلها فالكل يتهرب وكأننا لسنا جزء من المشكلة والخاسر الوحيد في هذه المعركة هو الطالب صاحب المشكلة...

الأساليب والاستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 👆

ASALIB WASTRATIDJIAT ATTADRIS.pdf24.22 MB

طرق واستراتيجيات التدريس لذوي صعوبات التعلم 👆

Torog_LD.pdf2.71 KB

260 لكل واحد أجمل باقة ورد 🌹🌹🌹 سعيد جداً بتواجدكم معي في هذه القناة وأسعد أكثر بمن يراسلني بأي ملاحظة... هدفنا دائماً نشر الفائدة،،، فأهلاً وسهلاً بالجميع

https://itunes.apple.com/us/app/sbwrh/id938191004?mt=8 تطبيق سبورتي لتعلم الحساب للمرحلة الابتدائية

خطة_علاج_الضعاف_فى_اللغة_العربية_.pdf2.29 MB