es
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Ir al canal en Telegram

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram قناة صعوبات التعلم

El canal قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 813 suscriptores, ocupando la posición 15 800 en la categoría Educación y el puesto 6 000 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 813 suscriptores.

Según los últimos datos del 21 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 30, y en las últimas 24 horas de 17, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 9.65%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.61% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 237 visualizaciones. En el primer día suele acumular 335 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 22 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

12 813
Suscriptores
+1724 horas
+87 días
+3030 días
Archivo de publicaciones
أساليب تدريس ذوي صعوبات التعلم http://www.gulfkids.com/ar/index.php?action=show_res&r_id=68&topic_id=864

هنا قمت بصياغة الأهداف بطريقة شخصية وكأن الطالب هو من وضع الخطة لنفسه والحمدلله لاقت تفاعل كبير جداً حيث تم الاجتماع مع الطالب ومناقشته في الخطة وتم الاتفاق على بنود الخطة وأهدافها فتمت بذلك صياغة الأهداف بتلك الطريقة حتى تعطي تفاعل أكبر مع أهدافه التي بناها معي ثم يقيم هو بنفسه بمساعدتي نتيجته في تحقيق الهدف وعند الاتقان يضع لنفسه (فيس) مبتسم وقد تم ربط الاتقان بحمد الله وذلك لتعزيز حمد الله دائماً على كل حال وتم تذييل الورقة بجملة أنا أسير إلى الأفضل ليعطي نفسه تحفيز ذاتي...

دور المعلم في حدوث صعوبات التعلم وفي علاجها http://www.almostshar.com/Subject_Desc.php?Subject_Id=911&Cat_Subject_Id=36&Cat_Id=3

نحل الكثير من مشاكلنا في الحياة ولكن للأسف الشديد نقف عاجرين عن حل مشكلة تعلمية عند طالب (ما) والسبب لأننا ببساطة لم ندرك حجم المشكلة ولم نقف جازمين لدراسة هذه المشكلة ومن ثم العمل على حلها فالكل يتهرب وكأننا لسنا جزء من المشكلة والخاسر الوحيد في هذه المعركة هو الطالب صاحب المشكلة...

الأساليب والاستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 👆

ASALIB WASTRATIDJIAT ATTADRIS.pdf24.22 MB

طرق واستراتيجيات التدريس لذوي صعوبات التعلم 👆

Torog_LD.pdf2.71 KB

260 لكل واحد أجمل باقة ورد 🌹🌹🌹 سعيد جداً بتواجدكم معي في هذه القناة وأسعد أكثر بمن يراسلني بأي ملاحظة... هدفنا دائماً نشر الفائدة،،، فأهلاً وسهلاً بالجميع

https://itunes.apple.com/us/app/sbwrh/id938191004?mt=8 تطبيق سبورتي لتعلم الحساب للمرحلة الابتدائية

خطة_علاج_الضعاف_فى_اللغة_العربية_.pdf2.29 MB