uz
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Kanalga Telegram’da o‘tish

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة صعوبات التعلم analitikasi

قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 813 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 800-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 000-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 813 obunachiga ega bo‘ldi.

21 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 30 ga, so‘nggi 24 soatda esa 17 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 9.65% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.61% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 237 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 335 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 22 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 813
Obunachilar
+1724 soatlar
+87 kunlar
+3030 kunlar
Postlar arxiv
أساليب تدريس ذوي صعوبات التعلم http://www.gulfkids.com/ar/index.php?action=show_res&r_id=68&topic_id=864

هنا قمت بصياغة الأهداف بطريقة شخصية وكأن الطالب هو من وضع الخطة لنفسه والحمدلله لاقت تفاعل كبير جداً حيث تم الاجتماع مع الطالب ومناقشته في الخطة وتم الاتفاق على بنود الخطة وأهدافها فتمت بذلك صياغة الأهداف بتلك الطريقة حتى تعطي تفاعل أكبر مع أهدافه التي بناها معي ثم يقيم هو بنفسه بمساعدتي نتيجته في تحقيق الهدف وعند الاتقان يضع لنفسه (فيس) مبتسم وقد تم ربط الاتقان بحمد الله وذلك لتعزيز حمد الله دائماً على كل حال وتم تذييل الورقة بجملة أنا أسير إلى الأفضل ليعطي نفسه تحفيز ذاتي...

دور المعلم في حدوث صعوبات التعلم وفي علاجها http://www.almostshar.com/Subject_Desc.php?Subject_Id=911&Cat_Subject_Id=36&Cat_Id=3

نحل الكثير من مشاكلنا في الحياة ولكن للأسف الشديد نقف عاجرين عن حل مشكلة تعلمية عند طالب (ما) والسبب لأننا ببساطة لم ندرك حجم المشكلة ولم نقف جازمين لدراسة هذه المشكلة ومن ثم العمل على حلها فالكل يتهرب وكأننا لسنا جزء من المشكلة والخاسر الوحيد في هذه المعركة هو الطالب صاحب المشكلة...

الأساليب والاستراتيجيات في تدريس القراءة لذوي صعوبات التعلم 👆

ASALIB WASTRATIDJIAT ATTADRIS.pdf24.22 MB

طرق واستراتيجيات التدريس لذوي صعوبات التعلم 👆

Torog_LD.pdf2.71 KB

260 لكل واحد أجمل باقة ورد 🌹🌹🌹 سعيد جداً بتواجدكم معي في هذه القناة وأسعد أكثر بمن يراسلني بأي ملاحظة... هدفنا دائماً نشر الفائدة،،، فأهلاً وسهلاً بالجميع

https://itunes.apple.com/us/app/sbwrh/id938191004?mt=8 تطبيق سبورتي لتعلم الحساب للمرحلة الابتدائية

خطة_علاج_الضعاف_فى_اللغة_العربية_.pdf2.29 MB

قناة صعوبات التعلم - Telegram kanali @learning_disability statistikasi va tahlili