Репетитор IT men
Блог с заметками преподавателя по математике, физике, информатике. Рассказываю о задачах, о способах их решения. vk.com/itmentor dzen.ru/itmentor https://www.youtube.com/@it_men Автор: @physicist_i
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Репетитор IT men
تُعد قناة Репетитор IT men (@mentor_it) في القطاع اللغوي الروسية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 14 411 مشتركاً، محتلاً المرتبة 14 148 في فئة التعليم والمرتبة 45 170 في منطقة روسيا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 14 411 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 13 أكتوبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 18، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 0، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 10.32%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 9.62% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 1 488 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 1 387 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 15.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل репетитор, физика, геометрия, программирование, задачка.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“Блог с заметками преподавателя по математике, физике, информатике. Рассказываю о задачах, о способах их решения.
vk.com/itmentor
dzen.ru/itmentor
https://www.youtube.com/@it_men
Автор: @physicist_i”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 14 أكتوبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
(11, 12), (-12, 12), (2, -2), (-10, -10), (6, -5), (2, 8), (9, 10).
Столкнулся в занятия по информатике с такой задачкой, которая выносит мозг ученикам, привыкшим к более простой версии задачи. А тут нас встречают параметры. Благо, что один параметр. Да, задачу можно решить аналитически, если на черновике отсортировать пары по максимальному (или минимальному) элементу. Но нас ожидает еще один подвох, связанный с тем, что мы можем найти первое решение, но не будет максимальным (как в нашем условии). Поэтому, если вы решаете АНАЛИТИЧЕСКИ, то нужно обязательно руками найти момент, на каком параметра А у нас увеличивается количество NO в программе.
🖥 Кодом на Python решение найти проще:
pairs = [(11,12), (-12,12), (2,-2), (-10,-10), (6,-5), (2,8), (9,10)]
for A in range(1000, -1001, -1):
NO_count = 0
for s, t in pairs:
if (s <= A) and (t <= A): # not( (s > A) or (t > A) )
NO_count = NO_count + 1
if NO_count == 4:
print(f"Подходящее A, при котором 4-е NO: {A}")
break
Был ли вам интересен разбор такой задачи? #математика #наука #ЕГЭ #ОГЭ #информатика #программирование #разбор_задач
👨🏻💻 Нужны индивидуальные занятия по физике, математике или программированию ? Пишите в личные сообщения @physicist_i
💡 Репетитор IT men // @mentor_itdy/dx, которую мы используем до сих пор.
📝Малоизвестные факты о производной:
〰️ Функция может быть непрерывной, но не иметь производной. Это открыл математик Карл Вейерштрасс, построив пример функции, которая непрерывна везде, но ни в одной точке к ней нельзя провести касательную. Она похожа на бесконечно мелкую "пилу". Это сломало интуицию многих современников.
➰ Производная есть даже у функций, заданных таблицей. Мы не всегда можем найти красивую формулу, но аппроксимировать значение производной в точке по табличным данным — одна из основных задач численных методов.
➖ Парадокс: производная константы равна нулю. Казалось бы, ерунда. Но именно этот факт — краеугольный камень для решения уравнений. Если скорость изменения чего-либо равна нулю, значит, это "что-либо" находится в экстремуме (на пике или в яме).
📚 Как сформировалась таблица производных? Здесь на прикрепленной картинке я показал вам вывод для двух табличных функций. Первые «таблицы» были рукотворными. Математики брали конкретные функции и кропотливо вычисляли предел отношения приращения функции к приращению аргумента.
▫️ Для линейной функции f(x) = k⋅x + b все было просто: угловой коэффициент k и есть производная.
▫️ Для квадратичной функции f(x) = x² Лейбниц и Ньютон доказали, что производная равна 2x.
▫️ Для синуса и косинуса производные были найдены с помощью геометрических соображений и формулы приведения.
📝 Со временем были обнаружены общие правила:
▫️ Правило линейности: (a⋅f + b⋅g)' = a⋅f' + b⋅g' , где a, b = const.
▫️ Правило произведения (Лейбниц): (f⋅g)' = f'⋅g + f⋅g' (сюда же можно отнести правило частного)
▫️ Цепное правило: (f(g(x)))' = f'(g(x)) ⋅ g'(x)
Эти правила позволили «собирать» производные сложных функций из производных простых, как из кубиков LEGO. Так и родилась наша любимая таблица, которую зубрят все студенты — она стала плодом труда многих математиков, систематизировавших эти «кирпичики». Производная — это не абстракция. Это язык, на котором говорят физика, экономика, биология и машинное обучение. Она родилась из насущных проблем.
💡 Репетитор IT men // @mentor_it#include <stdio.h>
double mabs(double x){ return (x < 0)? -x : x; }
int main(void) {
double num = 8;
int rootDegree = 3;
printf("Число а = %f\n", num);
printf("Степень n = %d\n", rootDegree);
double eps = 0.00001;
double root = num / rootDegree;
double rn = num;
int countiter = 0;
while(mabs(root - rn) >= eps){
rn = num;
for(int i = 1; i < rootDegree; i++){
rn = rn / root;
}
root = 0.5 * ( rn + root);
countiter++;
}
printf("root = %f\n", root);
printf("Число итераций = %i\n", countiter);
return 0;
}
#программирование #математика #информатика #численные_методы
👨🏻💻 Репетитор IT men // @mentor_it