Цифровой этикет
الذهاب إلى القناة على Telegram
Канал о том, как общаться экологично в цифровом мире/ Автор - Ольга Лукинова @looking_over, эксперт и тренер по цифровым коммуникациям. https://digitaletiquette.ru/. Книга «Ничего, что голосовым»: https://ozon.ru/t/5U8jV8f РКН: https://clck.ru/3HnZ85
إظهار المزيد
الشبكة:📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Цифровой этикет
تُعد قناة Цифровой этикет (@digitaletiquette) في القطاع اللغوي الروسية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 24 298 مشتركاً، محتلاً المرتبة 744 في فئة علم النفس والمرتبة 26 887 في منطقة روسيا.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 24 298 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 28 أكتوبر, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -21، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -13، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 21.53%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 8.91% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 5 232 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 2 164 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 135.
- الاهتمامات الموضوعية: يركز المحتوى على مواضيع رئيسية مثل коммуникация, рассылка, смех, цифроваяуборка, ящик.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“Канал о том, как общаться экологично в цифровом мире/
Автор - Ольга Лукинова @looking_over, эксперт и тренер по цифровым коммуникациям. https://digitaletiquette.ru/.
Книга «Ничего, что голосовым»: https://ozon.ru/t/5U8jV8f
РКН: https://clck.ru/3Hn...”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 29 أكتوبر, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة علم النفس.
24 298
المشتركون
-1324 ساعات
-277 أيام
-2130 أيام
أرشيف المشاركات
24 300
Да, я знаю, что не хватает ответа "Зависит от ситуации", но если он будет, то соберет 99% голосов, и статистика будет неинтересной. Поэтому рассматриваем отношение к голосовым в целом.
24 300
Помню, что когда мне было лет 18, я много общалась в аське и ленилась нажимать шифт (это же сколько усилий!), мой друг сказал: «Что хочешь пиши с маленькой буквы, но имя мое, пожалуйста, пиши с большой». С тех пор я всегда пишу имена с заглавной буквы, даже если очень тороплюсь.
Расскажите, как у вас:
1. Если вам это не нравится, что ваше имя пишут с маленькой то почему именно? Будете ли просить человека исправиться? Если да, то какие формулировки будете для этого использовать?
2. Если вы сами пишете имена в обращениях с маленькой буквы, то почему так делаете? Приходилось ли вам когда-нибудь слышать комментарий от людей с просьбой так не делать? Как реагировали или как отреагировали бы, если бы вас попросили писать имя с прописной буквы?
И ниже опрос ⏬
24 300
Вчера в сапсане из Санкт-Петербурга в Москву ко мне подошла девушка и спросила: «Вы ведь Ольга Лукинова? Я смотрела ваш подкаст с Владимиром Пахомовым!»
Сколько всего мы снимали и где только я не участвовала, но только после этого подкаста ко мне лично подошла настоящая зрительница!
Считаю это хорошим поводом еще раз опубликовать ссылку на наш подкаст с Владимиром Пахомовым (председателем филологического совета Фонда «Тотальный диктант») про ошибки в цифровом общении. Разговор получился, кажется, довольно терапевтичным: по крайней мере, та часть, в которой мы признаемся в том, какие ошибки совершаем сами.
Смотреть: Youtube I ВК
Слушать: Яндекс.Музыка I Mave
https://youtu.be/MpeuGkrhfFI
Кстати, если вы захотите поддержать подкаст, то лайк, комментарий или подписка на той платформе, где вы обычно смотрите / слушаете, — лучшее, что можно сделать 🫶
24 300
Жизнь в цифровом шуме — как справляться самому и не бесить других
В подкасте «Ёмко!» вышел наш разговор про цифровое выгорание.
Говорили с Анной Новиковой про то, что может сделать HR или руководитель, чтобы предотвратить цифровое выгорание команды, какие есть инструменты и как можно «перенастроить» сложившиеся цифровые привычки в коллективе.
Поделюсь несколькими фрагментами. А полностью подкаст можно посмотреть или послушать здесь:
Смотреть:
📺 ВК Видео
📺 YouTube
📺 RUTUBE
Слушать:
🎙Mave stream
🎙Apple Podcasts
🎙YouTube Podcasts
🎙Яндекс музыка
24 300
На недавней лекции по переписке разбирали общеизвестное правило про то, чьи адреса ставить в поле «Кому», чьи в «Копия» (писала об этом), чьи в «Скрытая копия» (пост с подробностями).
И возник такой вопрос: а в каком порядке надо располагать адреса получателей?
Я могу предложить несколько вариантов порядка расстановки адресов, но не могу найти достаточно убедительную причину, чтобы это делать 🤷🏻♀️
❓ Расскажите, пожалуйста, обращаете ли вы внимание на порядок адресатов в полученном письме? Выстраиваете ли сами адреса в какой-то последовательности?
24 300
Ошибки, опечатки, неверная автокоррекция, происки Т9 в онлайн-переписке. Что это: безграмотность пишущего, его небрежность, неуважение к собеседнику, изменение нормы или специфика онлайн-коммуникации?
О том, откуда берутся ошибки в переписке и как к ним относиться, мы говорим с Владимиром Пахомовым, научным сотрудником Института русского языка РАН, председателем Филологического совета Фонда «Тотальный диктант».
Смотреть: Youtube I ВК
Слушать: Яндекс.Музыка I Mave
https://youtu.be/MpeuGkrhfFI
24 300
Завтра записываем новый выпуск «Диалогового окна». С Владимиром Пахомовым, научным сотрудником Института русского языка РАН, председателем Филологического совета Тотального диктанта, будем говорить о том, почему люди делают ошибки в переписке, что это говорит о пишущем, о современных нормах, об онлайн-коммуникации.
Вопрос к вам: обращаете ли вы внимание на ошибки в переписке? Разрешаете ли себе писать с ошибками или опечатками? Может ли ошибка в письме или сообщении испортить ваше впечатление о человеке?
24 300
Мне кажется, этой картинкой можно открывать конкурс «Как сделать больно одним скриншотом».
Тут, конечно, прекрасно все. Но особенно - закрепление сообщения, чтобы получателю пришло дополнительное уведомление 🤦🏻♀️
В комментарии можно выкладывать ваших претендентов на победу)
24 300
Да-да, примерно так:
Большинство людей задают при знакомстве скучные вопросы типа «кем работаешь?» или «чем увлекаешься?», но мне нравится задавать более вдумчивые вопросы. Например: «Как звали твоего первого питомца?», «Как называется улица, на которой ты вырос?», «Какая девичья фамилия у твоей матери?».
24 300
— поздравляю с днём рождения!
— ой у меня не сегодня
— а когда?
— *называет дату*
— а до твоего рождения твоя мама имела какую девичью фамилию?
24 300
Представьте, что ваш знакомый или приятель (не близкий друг) поздравляет вас с днем рождения в мессенджере.
Но день рождения у вас не сегодня и даже не в этом месяце.
Будете ли указывать ему на ошибку и если да, то какими словами?
24 300
Сегодня на «Культуре» в «Правилах жизни» буду рассказывать про цифровое выгорание.
После эфира, наконец, сформулировала, при каких условиях работает цифровой детокс. От него есть эффект только в том случае, если он происходит не раз в год и даже не раз в месяц, а каждый день. В противном случае после каждой паузы неминуемо все возвращается обратно, а иногда становится даже хуже.
Думаю, лучший подарок, который мы можем себе сделать, — это хотя бы час в день без гаджетов.
24 300
На мастер-классе разбирали фразу:
«В презентации все хорошо, но есть замечания))»Пришли к выводу, что скобочки не смягчают критику, а наоборот, выглядят как ехидство и издевка. Переделали фразу:
«В презентации все хорошо, но есть замечания((»Теперь звучало слишком драматично, как будто из-за ошибок в презентации кто-то умер или как минимум потерял состояние. В общем, если смайликами пытаться замаскировать неприятную правду, то лучше пахнуть она от этого не станет. Поэтому скобочки только усиливают напряжение вместо того, чтобы его сгладить. Да и главная проблема, как вы догадались, тут совсем не в финале фразы.
24 300
На днях на записи программы «Правила жизни» на «Культуре» говорили об этике использования ИИ в переписке. Ведущий Филипп Бегак спросил, каков мой прогноз.
Я думаю, что довольно быстро будет увеличиваться разрыв между (1) скептиками, которые будут расценивать использование ИИ в переписке как личное оскорбление, и (2) адептами, которые будут использовать ИИ мастерски, в том числе и потому, что прокачают не только навык промптинга, но и свои собственные коммуникативные компетенции и умение писать письма.
И будет еще третья группа, которая будет использовать ИИ по-дилетантски, получая очень посредственный результат (примерно как двоечник, списывающий бездумно из ГДЗ).
И вот эта третья группа, создающая нейрослоп, будет способствовать поляризации взглядов на ИИ: противники будут еще больше противиться, сторонники будут еще эффективнее использовать ИИ. У самой этой третьей группы стремительно будет деградировать навык писать письма и вести коммуникацию.
Впрочем, думаю, так будет не только с перепиской, но и с любыми другими задачами, где используется ИИ.
Кстати, в диссертации я как раз пишу о том, какой результат по плохим промптам выдают ИИ-сервисы, обученные на неотфильтрованном материале, и почему это опасно размыванием норм переписки. 📎Здесь моя статья об этом.
Наш разговор выйдет в осеннем сезоне «Правил жизни». Напишу про это отдельно.
24 300
— Может быть, вы хотите подвинуть камеру? Нам видно вашу стирку
— А меня видно?
— Да
— Вы видите меня, вы видите мою стирку, никаких проблем
Депутат из Новой Зеландии подключилась к видеовстрече городского совета из ванной.
Возможно, здесь как раз не помешал бы размытый фон.
24 300
На днях на лекции в Нижнем Новгороде слушательница задала вопрос:
кто кого воспитывает как принято звонить, отвечать на звонки и сообщения? Пытаются ли подростки отстаивать свое право на неответы? Как договаривались?
«Сын 18 лет не отвечает на звонки и сообщения. Если спрашиваю, почему не отвечает, говорит, что ответит, когда будет удобно. Как сделать так, чтобы он отвечал и не заставлял волноваться?»Вопрос, конечно, шире, чем цифровой этикет. Это, кажется, классика проблемы отцов и детей. Советов от экспертов слушательница уже прочитала много, не хотелось давать ещё один. Поэтому я попросила восемнадцатилетних слушателей лекции рассказать, как у них устроено цифровое общение с родителями. И был один очень интересный ответ от молодого человека:
«Я вот тоже не всегда отвечаю, когда мне бабушка звонит, потому что приучаю ее к тому, что уже взрослый и нет необходимости контролировать каждый мой шаг».Воспитательный процесс всегда двусторонний и неизвестно, на кого он влияет больше. Расскажите, как у вас в семьях заведено:
