ar
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

الذهاب إلى القناة على Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

إظهار المزيد

📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

تُعد قناة قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) في القطاع اللغوي العربية لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 12 859 مشتركاً، محتلاً المرتبة 15 672 في فئة التعليم والمرتبة 5 934 في منطقة المملكة العربية السعودية.

📊 مؤشرات الجمهور والحراك

منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 12 859 مشتركاً.

بحسب آخر البيانات بتاريخ 01 يوليو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار -177، وفي آخر 24 ساعة بمقدار -7، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.

  • حالة التحقق: غير موثّقة
  • معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 3.57‎%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً N/A‎% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
  • وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 459 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 0 مشاهدة.
  • التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 4.

📝 الوصف وسياسة المحتوى

يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 02 يوليو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.

12 859
المشتركون
-724 ساعات
-507 أيام
-17730 أيام
أرشيف المشاركات
تستخدم في مرحلة التطبيق ( اغلاق النص القرائي )
تستخدم في مرحلة التطبيق ( اغلاق النص القرائي )

نشرة إثرائية عن التعلم النشط وفق منظومة قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي أعدها تعليم تبوك https://drive.google.com/open?id=0Bw2yHiNaIiYveVpRcDBMWG5Pelk

sticker.webp0.49 KB

sticker.webp0.40 KB

تم بحمدلله تنفيذ الدرس التطبيقي لمكون اقرأ للصف الثالث ابتدائي لدرس الأمانة أ.آمنة الكناني

🌿 استخلاص القيم التربوية من النص - لغتي الصف الأول أ توفيق رجاء الله الشماسي @tloghati http://www.loghati.net/vb/printthread
🌿 استخلاص القيم التربوية من النص - لغتي الصف الأول أ توفيق رجاء الله الشماسي @tloghati http://www.loghati.net/vb/printthread19313.html

مشروع قراءتي سر ارتقائي تم تطبيقة على التلميذات قبل سنتين وكانت نتائجة جدا رائعة وكان الهدف من المشروع نشر ثقافة القراءة وعلاج الضعف القرائي والاملائي لدى التلميذات الية تنفيذ البرنامج تقوم على مسابقة أسرع قارئة وذلك باحتساب عدد الدقائق وعدد الكلمات مسابقة أجمل خط مسابقة فهم المقروء مسابقة املاء بلا اخطاء مسابقة قراءة قصة للصف الأول وقراءة قصة وتلخيصها للصفوف ا من الصف الثاني للصف السادس من تقرأ أكبر عدد من القصص والكتب تنظم الى اصدقاء القراءة وتم نشر مسابقة قراءة قصة ومسابقة أجمل خط على قناتكم الرائعة نفع الله بها الجميع نضع هذا المشروع بين يديكم لتعم الفائدة http://youtu.be/-C-ghj4Dc98

حقيبة المعلمة المهنية.pdf2.55 MB

sticker.webp0.40 KB

استراتيجية بطاقة الدخول - YouTube https://m.youtube.com/watch?v=K_Dhg2s45Sg استراتيجية بطاقة الدخول الجوهرة الدهاسي

قصة التاء المربوطة أ/سهام المصلوم - YouTube https://m.youtube.com/watch?v=e9N9jNL2Xg8&feature=youtu.be

sticker.webp0.82 KB

الأنشطة الثابتة وتستخدم كخطة علاجية لمعالجة التأخر لدى الطالب/ة غير المتقن/ة للمهارات الكتابية في الصف الثاني والثالث وهي من استراتيجيات تنويع التدريس داخل الصف (التعليم المتمايز ) https://drive.google.com/file/d/0B0O98sGh2IqfbmE5U3hiTE1hR2c/view?usp=sharing

sticker.webp0.32 KB

sticker.webp0.28 KB

sticker.webp0.21 KB