uk
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Відкрити в Telegram

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Канал قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 12 859 підписників, посідаючи 15 672 місце в категорії Освіта та 5 934 місце у регіоні Саудівська Аравія.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 12 859 підписників.

За останніми даними від 01 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на -177, а за останні 24 години на -7, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 3.57%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає N/A% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 459 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 0 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 4.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 02 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

12 859
Підписники
-724 години
-507 днів
-17730 день
Архів дописів
تستخدم في مرحلة التطبيق ( اغلاق النص القرائي )
تستخدم في مرحلة التطبيق ( اغلاق النص القرائي )

نشرة إثرائية عن التعلم النشط وفق منظومة قيادة الأداء الإشرافي والمدرسي أعدها تعليم تبوك https://drive.google.com/open?id=0Bw2yHiNaIiYveVpRcDBMWG5Pelk

sticker.webp0.49 KB

sticker.webp0.40 KB

تم بحمدلله تنفيذ الدرس التطبيقي لمكون اقرأ للصف الثالث ابتدائي لدرس الأمانة أ.آمنة الكناني

🌿 استخلاص القيم التربوية من النص - لغتي الصف الأول أ توفيق رجاء الله الشماسي @tloghati http://www.loghati.net/vb/printthread
🌿 استخلاص القيم التربوية من النص - لغتي الصف الأول أ توفيق رجاء الله الشماسي @tloghati http://www.loghati.net/vb/printthread19313.html

مشروع قراءتي سر ارتقائي تم تطبيقة على التلميذات قبل سنتين وكانت نتائجة جدا رائعة وكان الهدف من المشروع نشر ثقافة القراءة وعلاج الضعف القرائي والاملائي لدى التلميذات الية تنفيذ البرنامج تقوم على مسابقة أسرع قارئة وذلك باحتساب عدد الدقائق وعدد الكلمات مسابقة أجمل خط مسابقة فهم المقروء مسابقة املاء بلا اخطاء مسابقة قراءة قصة للصف الأول وقراءة قصة وتلخيصها للصفوف ا من الصف الثاني للصف السادس من تقرأ أكبر عدد من القصص والكتب تنظم الى اصدقاء القراءة وتم نشر مسابقة قراءة قصة ومسابقة أجمل خط على قناتكم الرائعة نفع الله بها الجميع نضع هذا المشروع بين يديكم لتعم الفائدة http://youtu.be/-C-ghj4Dc98

حقيبة المعلمة المهنية.pdf2.55 MB

sticker.webp0.40 KB

استراتيجية بطاقة الدخول - YouTube https://m.youtube.com/watch?v=K_Dhg2s45Sg استراتيجية بطاقة الدخول الجوهرة الدهاسي

قصة التاء المربوطة أ/سهام المصلوم - YouTube https://m.youtube.com/watch?v=e9N9jNL2Xg8&feature=youtu.be

sticker.webp0.82 KB

الأنشطة الثابتة وتستخدم كخطة علاجية لمعالجة التأخر لدى الطالب/ة غير المتقن/ة للمهارات الكتابية في الصف الثاني والثالث وهي من استراتيجيات تنويع التدريس داخل الصف (التعليم المتمايز ) https://drive.google.com/file/d/0B0O98sGh2IqfbmE5U3hiTE1hR2c/view?usp=sharing

sticker.webp0.32 KB

sticker.webp0.28 KB

sticker.webp0.21 KB