قناة الانكليزي مع د. براء المدلل
قناة الدكتور براء المدلل، دكتور في الطب البشري، مدرس محترف لمادة اللغة الانكليزية، كاتب للعديد من الكتب والمناهج، ومترجم سابق في أضخم الجامعات العالمية MIT في كامبريدج جروب الدكتور: https://t.me/Baraa_Mod قناة الدكتور: https://t.me/DR_BMOD
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali قناة الانكليزي مع د. براء المدلل analitikasi
قناة الانكليزي مع د. براء المدلل (@dr_bmod) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 19 793 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 10 006-o'rinni va Iroq mintaqasida 5 926-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 19 793 obunachiga ega bo‘ldi.
31 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -564 ga, so‘nggi 24 soatda esa -19 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 53.41% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 37.98% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 10 647 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 7 571 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 385 ta reaksiya keladi.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“قناة الدكتور براء المدلل، دكتور في الطب البشري،
مدرس محترف لمادة اللغة الانكليزية، كاتب للعديد من الكتب والمناهج،
ومترجم سابق في أضخم الجامعات العالمية MIT في كامبريدج
جروب الدكتور:
https://t.me/Baraa_Mod
قناة الدكتور:
https://t.me/DR_BMOD”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 01 Avgust, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
عن المنهاج بشكل عام:◼️ ماعم يفتح معي تطبيق الانكليزي ◼️ كيف بدي بلش بالانكليزي ◼️ التقسيم الجديد للخطة على التطبيق ◼️ خطة دراسة اسبوعا ◼️ مراجعة المطلوب من الفصل الأول ◼️ تصويبات نوطة اللغة الانكليزية بري ١١ فصل ثاني ◼️ تطبيق الفوكاب ◼️ حملة الانكليزي ١ ◼️ بدي اتدرب عالنص ◼️ فيديو التعامل مع النص الخارجي ◼️ بكفي تفكير ◼️ كيف اراجع
الوحدة الرابعة:🔶 فويس الدمج 🔶 أتمتة عن القاعدة 4B / تفسيرها 🔶 سؤال Emma سبب معارك عالمجموعة 🔶 ملاحظة مهمة عن القاعدة 4C 🔶 تلخيص القاعدة 4C 🔶 سؤال exactly the same 🔶 سؤال (ملمس/منظر الجلد) 🔶 حيلة للشرطيات 🔶 فيديو مراجعة الوحدة الرابعة 🔶 سؤال دمج ابن حلال 🔶 تجميعة للنفي 🔶 سؤال دمج آخر 🔶 أتمتة عن القاعدة 4A 🔶 أتمتة عن القاعدة 4B 🔶 أتمتة عن القاعدة 4C 🔶 أتمتة عن القاعدة 4M 🔶 أتمتة عن فوكاب 4V
الوحدة الخامسة:🔷 فيديو شرح اسلوب حفظ أي شي بصمي 🔷 حالات شاذة متعلقة بال Gerund 🔷 جدول تلخيص لقاعدة Used to 🔷 تفسير سؤال مكرر Remember/ Forget 🔷 قصة للتمييز بين الكلام المنقول والفعل المنقول 🔷 سؤال مكرر بفوكاب الميديا 🔷 تمرين تكرر السؤال عنه 🔷 فيديو اكسترا للقاعدة 5B 🔷 فيديو مراجعة الوحدة الخامسة 🔷 اتمتة عن القاعدة 5B / تفسيرها 🔷 تفسيرها 🔷 اتمتة عن فوكاب 5V / تفسيرها 🔷 اتمتة عن القاعدة 5A 🔷 اتمتة عن القاعدة 5B 🔷 اتمتة عن القاعدة 5C 🔷 اتمتة عن القاعدة 5M 🔷 اتمتة عن فوكاب 5V
الوحدة السادسة:🔻 نكشة 1 من القاعدة 6A 🔻 نكشة 2 من القاعدة 6A 🔻 شرح سؤال دورة جميل من القاعدة 6A 🔻 شرح سؤال مكرر من القاعدة 6A 🔻 مخطط تلخيص ال Articles 🔻 حيلة لحفظ ثنائيات 6V 🔻 فويس عن The next day/Next day 🔻 سؤال مكرر من القاعدة 6A / تفسيره 🔻 اتمتة من القاعدة 6A 🔻 اتمتة من القاعدة 6B 🔻 اتمتة من القاعدة 6B 🔻 اتمتة من القاعدة 6C / تفسيرها 🔻 اتمتة من القاعدة 6C 🔻 اتمتة من الفوكاب 6V
الرايتنغ:🔺 فقرة الرايتينغ المخصصة بالفواصل بعد الكلمات 🔺 ملاحظات However 🔺 ملاحظات تخصصية للرايتينغ تفيد للاجابة عن دورتي2020-2022 دمتم بخير 💜 د. براء المدلل للانكليزي @DR_BMOD
