Education Channel 🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲
You can discuss educational knowledge, taste and feelings. https://www.youtube.com/@educationchannel2019
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali Education Channel 🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲 analitikasi
Education Channel 🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲 (@educationalchannelmm) Myanma til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 24 790 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 8 008-o'rinni va Myanma mintaqasida 5 815-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 24 790 obunachiga ega bo‘ldi.
30 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 2 334 ga, so‘nggi 24 soatda esa 52 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 24.69% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 7.59% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 6 119 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 880 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 26 ta reaksiya keladi.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“You can discuss educational knowledge, taste and feelings. https://www.youtube.com/@educationchannel2019”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 31 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 31 Iyul | +10 | |||
| 30 Iyul | +52 | |||
| 29 Iyul | +45 | |||
| 28 Iyul | +56 | |||
| 27 Iyul | +50 | |||
| 26 Iyul | +58 | |||
| 25 Iyul | +51 | |||
| 24 Iyul | +60 | |||
| 23 Iyul | +80 | |||
| 22 Iyul | +72 | |||
| 21 Iyul | +87 | |||
| 20 Iyul | +68 | |||
| 19 Iyul | +67 | |||
| 18 Iyul | +76 | |||
| 17 Iyul | +59 | |||
| 16 Iyul | +94 | |||
| 15 Iyul | +102 | |||
| 14 Iyul | +31 | |||
| 13 Iyul | +132 | |||
| 12 Iyul | +58 | |||
| 11 Iyul | +50 | |||
| 10 Iyul | +101 | |||
| 09 Iyul | +93 | |||
| 08 Iyul | +119 | |||
| 07 Iyul | +83 | |||
| 06 Iyul | +133 | |||
| 05 Iyul | +90 | |||
| 04 Iyul | +82 | |||
| 03 Iyul | +102 | |||
| 02 Iyul | +104 | |||
| 01 Iyul | +81 |
| 2 | ကျောင်းပြင်ပမူလတန်းပညာရေး - NFPE နှင့် ကျောင်းပြင်ပအလယ်တန်းအညာရေး -NFME အတန်းနေရာချထား စစ်ဆေးမှု ( Placement Test) အစီအစဥ် | 3 041 |
| 3 | Matn yo'q... | 2 965 |
| 4 | Matn yo'q... | 2 540 |
| 5 | လေ့လာသိရှိလိုသူများအတွက်
Ph.D ပါရဂူကျမ်း ရေးသားနည်း
လမ်းညွှန်ချက်ပါ။
Credit - မူရင်းပြုစုရေးသားသူ | 2 316 |
| 6 | Matn yo'q... | 2 334 |
| 7 | ပညာရေးဝန်ထမ်း ဆရာ/ဆရာမများအား
ထိုက်သင့်သော ချီးမြှင့်ငွေ (သို့) လစာ
တိုးမြှင့်ပေးနိုင်ရေးကိစ္စ မေးမြန်းချက် | 2 265 |
| 8 | Matn yo'q... | 3 760 |
| 9 | Matn yo'q... | 3 647 |
| 10 | နိုင်ငံ့ဝန်ထမ်းအားလုံးနဲ့ သက်ဆိုင်သော
ဝန်ထမ်းနောင်ရေး ဗဟိုရန်ပုံငွေ ဥပဒေ
(မူကြမ်း) ပါ။ | 3 282 |
| 11 | "ဆရာ၊ဆရာမလေး များသို့"
ကလေးတွေကို စာသင်နေတဲ့
ဆရာ၊ဆရာမလေးတို့ ရေ•••
ကိုယ်တိုင်က စာ မဖတ်ချင်ဘဲနဲ့
စာပြတဲ့ဆရာမ မဖြစ်ချင်ပါနဲ့။
ဆရာ၊ဆရာမဆိုတာ•••
စာဖတ်နာမှ စာသင်ရတာအဆင်ပြေမှာပါ။
စာသင်တယ်ဆိုတာ
စာအုပ်(အထူးထုတ်)ကြည့်ပြီး
စာဖတ်ပြတတ်တာနဲ့ ဆရာမ
မဖြစ်သေးဘူး။
ဆရာ၊ဆရာမဆိုတာ•••
ကျောင်းစာကိုလည်း မပြတ်လေ့လာ
သတင်းစာ ၊ ဂျာနယ်၊မဂ္ဂဇင်းတွေကိုလည်း
ဖတ်ပါ။မှတ်ပါ ။လေ့လာပါ။
ခေတ်အခြေအနေကိုလည်း
မျက်စိဖွင့်နားစွင့်ထားပြီး
ကျောင်းသားမိဘတွေကိုစည်းရုံးပါ ။
ဖုန်းကိုလည်း အကျိုး ရှိအောင်အသုံးပြုကြပါ။
မှန်ကြည့်သလို
ကလေးတွေကို ပြန်ကြည့်ပေးပါ။
ကိုယ့်အကျိုးပဲ မကြည့်ကြပါနဲ့။
ကလေးတွေရဲ့ အနာဂါတ်ဟာ
နိုင်ငံရဲ့အနာဂါတ်ပါ။
ကလေးတွေရဲ့ အနာဂါတ်
ဆရာမ သတ်ရင်လည်း
သေရမယ့်အဖြစ်မို့
ကလေးတွေကို တကယ်ချစ်ရင်
"စာလုံးပေါင်းသတ်ပုံတွေ
မကြာခဏ စစ်ပေးပါ "
"စာကိုလည်းသင်စိတ်ဓာတ်တွေကိုလည်း
ပြုပြင်ပေးကြပါ"။
လေးတန်းရောက်နေတဲ့ကလေးတစ်ယောက်
မြန်မာစာကို ကောင်းမွန်စွာ
မရေးတတ် မဖတ်တတ်။
"ဝ"လုံးမရေးတတ် "အို"မရေးတတ်
"၏"မှန်းမသိ "၍'မှန်းမသိ
"ဤ"မှန်းမသိ "ကျွဲ"မှန်းမသိ
"တက်"မှန်းမသိ"တတ်"မှန်းမသိ
"ထက်"မှန်းမသိ"ထပ်"မှန်းမသိ
"စိုး"မှန်းမသိ "ဆိုး"မှန်းမသိ
"စဉ်"မှန်းမသိ "စင်"မှန်းမသိ
"က "သတ်နဲ့ "တ"သတ်မသိဘဲနဲ့
အတန်းတက်လာသူတွေထဲမှာ
ဆရာတို့ ဆရာမတို့ရဲ့
တပည့်တွေ မပါ ပါစေနဲ့။
ကလေးတွေကို
အမှန်တကယ်ချစ်လို့
အမှတ်ခြစ်ရင်
သေချာစစ်ပြီးမှ အမှတ်ပေးကြပါ။
အမှားကိုအမှန် အမှန်ကိုအမှား
ခြစ်မိမှားရင်အပြစ်ရှိသွားမှာက
ဆရာ၊ဆရာမ
ခံရမှာက အနာဂါတ်ရဲ့ ကလေးတွေ။
ဆရာ၊ဆရာမဆိုတာ•••
မြေဖြူ တစ်ချောင်း စာတစ်ကြောင်းနဲ့
ကလေးတွေရဲ့ ဘဝတွေ
အရောင်ပြောင်းသွားနိုင်လို့ပါ
ဆရာ ဆရာမတို့ရယ်••••
Crd
#NyoMya | 6 132 |
| 12 | #စာစီစာကုံးပြိုင်ပွဲဝင်များသို့
မြို့နယ်၊ခရိုင်၊တိုင်းအဆင့်ပြ်ိုင်ပွဲဝင်တော့မယ်ဆိုပါက
အောက်ဖော်ပြပါအချက်တွေကိုသတိထားဖြေဆိုရမှာဖြစ်ပါတယ်။
သတ်မှတ်စည်းကမ်းချက်ကိုတော့ပထမဦးစားပေးသိထားရပါမယ်။
စာစီစာကုံးစရေးပြီဆိုတာနဲ့ ခေါင်းစဥ်ကိုဘယ်ညာမကပ်ဘဲ အလယ်တည့်တည့်မှာလက်ရေးညီညီနဲ့ရေးရပါမယ်။
စာမျက်နှာတစ်ဖက်တည်းသာရေးရပါမယ်။
(၂ဖက်စလုံးရေးခွင့်ပေးတဲ့အခါလည်းရှိတတ်ပါတယ်)
စာရွက်ကိုယူပုံယူနည်းရှိပါတယ် စာမျက်နှာတိုင်းရဲ့အပေါ်ဘက်/ဘယ်ဘက်ကို (၁)လက်မ ညာဘက်/အောက်ဘက်ကို (.၅)လက်မ စာချန်ရေးရပါမယ်။
စာလုံးကန့်သတ်ချက်နှင့်ဖြေရမည်ဆိုပါက သတ်မှတ်စာလုံးရေထပ်လုံးဝကျော်၍မရပါ။(ကျော်တာတွေ လိုတာတွေဆို ရေးသားတင်ပြချက်ဘယ်လောက်ကောင်းကောင်းပယ်ပါတယ်။)
ခုနှစ်တွေဆို တစ်လုံးပဲရေတွက်ပါတယ်။
အင်္ဂလိပ်စာထည့်ရေးပါက word တစ်လုံးကိုတစ်လုံးရေပါတယ်။
ကဗျာတွေသီချင်းတွေထည့်ရေးချင်ပါက ကဗျာလိုသီချင်းလိုထည့်ရေး၍မရပါ။
"" '''' ခံပြီးစာပိုဒ်ပုံစံရေးပေးရပါတယ်။
ရေးသားနည်းမှာတော့
ရေးသားဖော်ပြချက်က
Copy နည်းလေကောင်းလေပါပဲ
ကိုယ်ပိုင်အတွေးအခေါ်တင်ပြချက်တွေကို လိုရင်းတိုရှင်းဝါကျတည်ဆောက်ပြီးရေးသားရပါမယ်။
နိဒါန်းမှာခေါင်းစဥ်ရဲ့အဓိပ္ပါယ်ပေါ်အောင်ထိထိမိမိရေးသားပြီး ဖော်ပြပေးရပါမယ်။
စာပိုဒ်တွေကလည်းမရှည်လွန်းမတိုလွန်းရပါဘူး။
စာစီစာကုံးကောင်းတစ်ပုဒ်ကစာဖတ်သူကိုဆွဲဆောင်နိုင်ဖို့အရေးကြီးဆုံးအချက်ပါပဲ။
ဖော်ပြလိုတဲ့အကြောင်းအရာသည်တစ်ကြီမ့ဖတ်ယုံဖြင့်ရှင်းလင်းစွာပေါ်လွင်အောင်ရေးနိုင်ရပါမယ်။
အကြောင်းအရာတစ်ခုကိုထပ်တလဲလဲရေးသားဖော်ပြရန်မလိုပါ။
လေ့လာကိုးကားထားသောအကြောင်းအရာကိုမူရင်းအတိုင်းပြန်မရေးမိဖို့သတိထားပါ။
ပညာရှင်များ၏အဆိုအမိန့်များ စကားပုံများ ဆိုရိုးစကားများကိုလွဲမှားရေးသား၍လုံးဝမရပါ။
လက်တွေ့ကျတဲ့အကြောင်းအရာတွေနဲ့ချိတ်ဆက်ရေးသားနိုင်ပါပိုကောင်းပါတယ်။(မိမိဘယ်သူဘယ်ဝါဖြစ်ကြောင်းတော့ထည့်မရေးတာပိုကောင်းပါတယ်။)
စာကြောင်းတစ်ခုစီတိုင်းမှာ ဝါကျပုံစံနဲ့ပဲရေးပေးရမှာပါ။
စကားပြောဟန်ဖြင့်ရေး၍မရပါ။
စာစီစာကုံးရေးသားချက်ကြွယ်ရပါမယ်
မြန်မာစကားပုံ ဆိုရိုးစကားရှိပါတယ်
စကားကြွယ်ကထောင်မကျ ဆိုတဲ့အတိုင်း
အရေးကြွယ်တဲ့စာစီစာကုံးကလည်းအကဲဖြတ်ဒိုင်ကိုကြောက်စရာမလိုပါဘူး။
ရေးသားသူ၏လက်ရေးလက်သားသည်
ရှင်းလင်းညီညာလှပရပါမယ်
သတ်ပုံမှန်ကန်မှုရှိရပါမယ်။
နိဂုံးချုပ်သည့်အခါ စလယ်ဆုံးပါအောင်ချုပ်ဆိုပေးရမည်။နိဂုံးချုပ်မှာ အနှစ်သာရရှိတဲ့ အကျိုးရှိစေတဲ့အကြောင်းအရာတစ်ခုကျန်အောင်ထည့်ချုပ်ရေးရပါမယ်။
#အဓိကအချက်လေးတွေကိုရေးပေးတာပါ
#သိတဲ့ဆရာကြီးတွေကျော်သွားပါ
#မြန်မာစာသည်တို့စာ
#မြန်မာစကားသည်တို့စကား | 1 |
| 13 | #စာစီစာကုံးပြိုင်ပွဲဝင်များသို့
မြို့နယ်၊ခရိုင်၊တိုင်းအဆင့်ပြ်ိုင်ပွဲဝင်တော့မယ်ဆိုပါက
အောက်ဖော်ပြပါအချက်တွေကိုသတိထားဖြေဆိုရမှာဖြစ်ပါတယ်။
သတ်မှတ်စည်းကမ်းချက်ကိုတော့ပထမဦးစားပေးသိထားရပါမယ်။
စာစီစာကုံးစရေးပြီဆိုတာနဲ့ ခေါင်းစဥ်ကိုဘယ်ညာမကပ်ဘဲ အလယ်တည့်တည့်မှာလက်ရေးညီညီနဲ့ရေးရပါမယ်။
စာမျက်နှာတစ်ဖက်တည်းသာရေးရပါမယ်။
(၂ဖက်စလုံးရေးခွင့်ပေးတဲ့အခါလည်းရှိတတ်ပါတယ်)
စာရွက်ကိုယူပုံယူနည်းရှိပါတယ် စာမျက်နှာတိုင်းရဲ့အပေါ်ဘက်/ဘယ်ဘက်ကို (၁)လက်မ ညာဘက်/အောက်ဘက်ကို (.၅)လက်မ စာချန်ရေးရပါမယ်။
စာလုံးကန့်သတ်ချက်နှင့်ဖြေရမည်ဆိုပါက သတ်မှတ်စာလုံးရေထပ်လုံးဝကျော်၍မရပါ။(ကျော်တာတွေ လိုတာတွေဆို ရေးသားတင်ပြချက်ဘယ်လောက်ကောင်းကောင်းပယ်ပါတယ်။)
ခုနှစ်တွေဆို တစ်လုံးပဲရေတွက်ပါတယ်။
အင်္ဂလိပ်စာထည့်ရေးပါက word တစ်လုံးကိုတစ်လုံးရေပါတယ်။
ကဗျာတွေသီချင်းတွေထည့်ရေးချင်ပါက ကဗျာလိုသီချင်းလိုထည့်ရေး၍မရပါ။
"" '''' ခံပြီးစာပိုဒ်ပုံစံရေးပေးရပါတယ်။
ရေးသားနည်းမှာတော့
ရေးသားဖော်ပြချက်က
Copy နည်းလေကောင်းလေပါပဲ
ကိုယ်ပိုင်အတွေးအခေါ်တင်ပြချက်တွေကို လိုရင်းတိုရှင်းဝါကျတည်ဆောက်ပြီးရေးသားရပါမယ်။
နိဒါန်းမှာခေါင်းစဥ်ရဲ့အဓိပ္ပါယ်ပေါ်အောင်ထိထိမိမိရေးသားပြီး ဖော်ပြပေးရပါမယ်။
စာပိုဒ်တွေကလည်းမရှည်လွန်းမတိုလွန်းရပါဘူး။
စာစီစာကုံးကောင်းတစ်ပုဒ်ကစာဖတ်သူကိုဆွဲဆောင်နိုင်ဖို့အရေးကြီးဆုံးအချက်ပါပဲ။
ဖော်ပြလိုတဲ့အကြောင်းအရာသည်တစ်ကြီမ့ဖတ်ယုံဖြင့်ရှင်းလင်းစွာပေါ်လွင်အောင်ရေးနိုင်ရပါမယ်။
အကြောင်းအရာတစ်ခုကိုထပ်တလဲလဲရေးသားဖော်ပြရန်မလိုပါ။
လေ့လာကိုးကားထားသောအကြောင်းအရာကိုမူရင်းအတိုင်းပြန်မရေးမိဖို့သတိထားပါ။
ပညာရှင်များ၏အဆိုအမိန့်များ စကားပုံများ ဆိုရိုးစကားများကိုလွဲမှားရေးသား၍လုံးဝမရပါ။
လက်တွေ့ကျတဲ့အကြောင်းအရာတွေနဲ့ချိတ်ဆက်ရေးသားနိုင်ပါပိုကောင်းပါတယ်။(မိမိဘယ်သူဘယ်ဝါဖြစ်ကြောင်းတော့ထည့်မရေးတာပိုကောင်းပါတယ်။)
စာကြောင်းတစ်ခုစီတိုင်းမှာ ဝါကျပုံစံနဲ့ပဲရေးပေးရမှာပါ။
စကားပြောဟန်ဖြင့်ရေး၍မရပါ။
စာစီစာကုံးရေးသားချက်ကြွယ်ရပါမယ်
မြန်မာစကားပုံ ဆိုရိုးစကားရှိပါတယ်
စကားကြွယ်ကထောင်မကျ ဆိုတဲ့အတိုင်း
အရေးကြွယ်တဲ့စာစီစာကုံးကလည်းအကဲဖြတ်ဒိုင်ကိုကြောက်စရာမလိုပါဘူး။
ရေးသားသူ၏လက်ရေးလက်သားသည်
ရှင်းလင်းညီညာလှပရပါမယ်
သတ်ပုံမှန်ကန်မှုရှိရပါမယ်။
နိဂုံးချုပ်သည့်အခါ စလယ်ဆုံးပါအောင်ချုပ်ဆိုပေးရမည်။နိဂုံးချုပ်မှာ အနှစ်သာရရှိတဲ့ အကျိုးရှိစေတဲ့အကြောင်းအရာတစ်ခုကျန်အောင်ထည့်ချုပ်ရေးရပါမယ်။
#အဓိကအချက်လေးတွေကိုရေးပေးတာပါ
#သိတဲ့ဆရာကြီးတွေကျော်သွားပါ
#မြန်မာစာသည်တို့စာ
#မြန်မာစကားသည်တို့စကား | 8 570 |
| 14 | ဒီဆွေးနွေးပွဲ ရလဒ်တွေကို ကြည့်ရင် နိုင်ငံတော်အနေနဲ့ ပညာရေးကဏ္ဍကို စနစ်တကျဖြစ်အောင် အလေးအနက်ထား ပြုပြင်ပြောင်းလဲနေတယ်ဆိုတာ တွေ့ရပါတယ်။ ကျူရှင်တွေ၊ ဘာသာရပ်သင်ကျောင်းတွေကိုလည်း စည်းကမ်းတကျဖြစ်အောင် ကြီးကြပ်လာတော့မှာပါ။ ကျွန်တော်တို့ ပုဂ္ဂလိက ပညာရေးအသိုင်းအဝိုင်း၊ ဆရာ/ဆရာမတွေနဲ့ မိဘတွေအနေနဲ့ ဒီမူဝါဒအပြောင်းအလဲတွေကို အပြုသဘောနဲ့ ကြိုဆိုပြီး၊ မိမိတို့ ကလေးတွေရဲ့ ပညာရေး မပြတ်တောက်စေဖို့နဲ့ အရည်အသွေး ပိုမိုမြင့်မားလာစေဖို့ ဝိုင်းဝန်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ကြပါစို့လို့ တိုက်တွန်းလိုက်ရပါတယ်။
အားလုံးပဲ ကိုယ်စိတ်နှစ်ပါး ကျန်းမာချမ်းသာကြပါစေခင်ဗျာ။
# နိုင်ဝင်းလတ်_ဂုဏ်ထူးဇီဝ
#crdtoownerwithrespect | 8 395 |
| 15 | နိုင်ငံတော်၏ ပုဂ္ဂလိကပညာရေး မူဝါဒအပြောင်းအလဲများနှင့် မိဘ၊ ဆရာများအတွက် ကြိုတင်ပြင်ဆင်စရာများ
မင်္ဂလာပါခင်ဗျာ။ ကျွန်တော် ဆရာနိုင်ဝင်းလတ်ပါ။
လတ်တလော ပညာရေးအသိုင်းအဝိုင်းမှာ အများဆုံး စိတ်ဝင်စားနေကြတဲ့ အစိုးရနဲ့ ပုဂ္ဂလိကကျောင်းတွေရဲ့ အနာဂတ်အကြောင်း ဆွေးနွေးပွဲရလဒ်လေးတွေ ထွက်ပေါ်လာပါတယ်။ ဒီအချက်တွေဟာ ကျောင်းသားမိဘတွေ၊ ကျောင်းလုပ်ငန်းရှင်တွေနဲ့ ကျွန်တော်တို့လို ဆရာ၊ ဆရာမတွေအားလုံးအတွက် အင်မတန် အရေးကြီးတဲ့ လမ်းပြမြေပုံတွေ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် အဓိကကျတဲ့ အချက်လေးတွေကို ကျွန်တော့်ရဲ့ ပညာရေးအကြံပေး အတွေ့အကြုံ၊ သင်ကြားရေး အတွေ့အကြုံတွေနဲ့ ပေါင်းစပ်ပြီး သုံးသပ်တင်ပြပေးချင်ပါတယ်။
၁။ ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းများ ဆက်လက်ရပ်တည်ခွင့်နှင့် အရည်အသွေး စံသတ်မှတ်ချက်များ
အများက စိုးရိမ်နေကြသလို ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းတွေကို ပိတ်သိမ်းပစ်မှာ မဟုတ်ပါဘူး။ စနစ်တကျ ဆက်လက်ခွင့်ပြုသွားမှာ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါပေမဲ့ အနာဂတ်မှာ အစိုးရကျောင်းနဲ့ ကိုယ်ပိုင်ကျောင်း အချိုးကို (၉:၁) အချိုးလောက်သာ ထားရှိဖို့ ရှိနေပါတယ်။
ကျွန်တော့်သုံးသပ်ချက် - ဒီအချက်က ဘာကိုပြနေသလဲဆိုတော့ ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းတွေအနေနဲ့ "အရည်အတွက်ထက် အရည်အသွေး" ကို ပိုမိုယှဉ်ပြိုင်ရတော့မယ်ဆိုတဲ့ သဘောပါ။ ငလျင်ဒဏ်ခံနိုင်မှု၊ ကျောင်းဥပဓိရုပ်စတဲ့ စံသတ်မှတ်ချက်အသစ်တွေ ထွက်လာမှာဖြစ်ပြီး ပြင်ဆင်ဖို့ (၁) နှစ် အချိန်ပေးထားပါတယ်။ ကျောင်းလုပ်ငန်းရှင်တွေအနေနဲ့ အခုကတည်းက Facility တွေ၊ စီမံခန့်ခွဲမှုစနစ်တွေကို ခေတ်နဲ့အညီ ကြိုတင် အဆင့်မြှင့်တင်ထားဖို့ အထူး လိုအပ်နေပြီ ဖြစ်ပါတယ်။
လိုအပ်တဲ့ Facilities တွေ ဖြည့်ဆည်းရတဲ့အခါ ကုန်ကျစရိတ် တွေ ပိုမိုမြင့်မားလာနိုင်ချေ ရှိလို့ ကျောင်းလခ တွေ ပိုများသွားမလား ဆိုတာကတော့
နိုင်ငံတော်က ပုဂ္ဂလိက ကဏ္ဍကို ဘယ်လို အကူအညီတွေ ပေးလာမလဲ ဆိုတဲ့အပေါ် မူတည်ပါလိမ့်မယ်။
၂။ ဆရာ၊ ဆရာမများ၏ အရည်အသွေး (Green Card နှင့် PGDE)
အရင်လို (၁) လ သင်တန်းတက်ရုံနဲ့ ဆရာဖြစ်ခွင့် Green Card ရတော့မှာ မဟုတ်ပါဘူး။ ဘွဲ့ရပြီးသူတွေအနေနဲ့ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနက ဖွင့်လှစ်တဲ့ Diploma in Education ကို (၉) လ အပြည့်တက်ရောက်မှသာ Green Card လျှောက်ထားခွင့် ရတော့မှာပါ။
ကျွန်တော့်သုံးသပ်ချက် - ဒီမူဝါဒကို ကျွန်တော် အပြည့်အဝ ထောက်ခံပါတယ်။ ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင်လည်း ရန်ကုန်ပညာရေးတက္ကသိုလ်မှာ Postgraduate Diploma in Education (PGDE) ကို ဝင်ရောက်တက်ရောက်ဖူးသူဖြစ်လို့ ဒီသင်တန်းတွေရဲ့ တန်ဖိုးကို ကောင်းကောင်းသိပါတယ်။ ဆရာဖြစ်ခွင့် ပိုခက်ခဲသွားတယ်လို့ ထင်ရပေမယ့်၊ တကယ့်လက်တွေ့မှာတော့ သင်ကြားရေးကို ဝါသနာပါပြီး အရည်အချင်းပြည့်ဝတဲ့ ဆရာကောင်း၊ ဆရာမကောင်းတွေ ပိုမိုထွက်ပေါ်လာမယ့် အင်မတန် ကောင်းမွန်တဲ့ ခြေလှမ်းတစ်ခု ဖြစ်ပါတယ်။
၃။ International School (IS) ကျောင်းသားများနှင့် ပြည်တွင်းတက္ကသိုလ် ဝင်ခွင့်
IS ကျောင်းတွေက ကလေးတွေ ပြည်တွင်းတက္ကသိုလ် (Local University) တွေကို ကူးပြောင်းတက်ရောက်နိုင်ဖို့ မူဝါဒတွေ ရေးဆွဲနေပါပြီ။ ဒါပေမဲ့ မဖြစ်မနေ ဖြေဆိုရမယ့် ဘာသာရပ် (၂) ခု ရှိပါတယ်။ အဲဒါကတော့ (၁) မြန်မာစာ နဲ့ (၂) မြန်မာ့သမိုင်းနှင့် ပထဝီ (ပေါင်းစပ်ဘာသာ) တို့ ဖြစ်ပါတယ်။
ကျွန်တော့်သုံးသပ်ချက် - မိဘတွေအတွက် အလွန်အရေးကြီးတဲ့ အချက်ပါ။ ကိုယ့်ကလေးကို နိုင်ငံတကာ ကျောင်းမှာထားပေမယ့် နောင်တစ်ချိန် ပြည်တွင်းတက္ကသိုလ်တွေနဲ့ပါ ချိတ်ဆက်ချင်တယ်ဆိုရင် ဒီမြန်မာစာနဲ့ သမိုင်း/ပထဝီ ကို ငယ်စဉ်ကတည်းက ကြိုတင်သင်ကြားပြီးသား ဖြစ်မှာပါ။စာကျေညက်အောင် သင်ကြားလေ့ကျင့်ထားဖို့ လိုအပ်ပါလိမ့်မယ်။
၄။ ယခုနှစ် Grade 12 စာမေးပွဲနှင့် ပြင်ဆင်ရန် အချက်များ
Grade 12 သင်ရိုးမှာ ဖြည့်စွက်ချက်တွေ ရှိပေမယ့်၊ ဒီနှစ် စာမေးပွဲအတွက်တော့ "ဖတ်စာအုပ်အတွင်းက အညွှန်းဘောင်" အတိုင်းသာ စစ်ဆေးသွားမယ်လို့ သိရပါတယ်။
ကျွန်တော့်သုံးသပ်ချက် - Grade 12 ကျောင်းသားတွေအတွက် စိတ်အေးရမယ့် သတင်းပါ။ပြင်ပက အကြောင်းအရာတွေထက်၊ ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ်ထဲက အနှစ်သာရတွေကို ပိုင်နိုင်အောင်သာ အရင်ဆုံး ကြိုးစားကြဖို့ တိုက်တွန်းချင်ပါတယ်။ ကျောင်းမတက်ဘဲ စာရင်းသွင်းထားတဲ့ ကိစ္စတွေကိုလည်း ပြင်းပြင်းထန်ထန် အရေးယူတော့မှာမို့ မိဘတွေအနေနဲ့ သတ်မှတ်စည်းကမ်းချက်တွေအတိုင်း သေချာ လိုက်နာဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။
၅။ လူတော်ထက် လူကောင်းဖြစ်ရေး (စာရိတ္တနှင့် ပြည်သူ့နီတိ)
ကျောင်းတွေမှာ စာရိတ္တနဲ့ ပြည်သူ့နီတိကို အဓိကထား သင်ကြားပေးဖို့ တိုက်တွန်းထားပါတယ်။
ကျွန်တော့်သုံးသပ်ချက် - ပညာရေးရဲ့ အဓိက ပန်းတိုင်ပါပဲ။ လူတော်တွေချည်းပဲ မွေးထုတ်နေလို့ မရပါဘူး။ အမှား/အမှန် ခွဲခြားသိမြင်နိုင်တဲ့ စဉ်းစားဆင်ခြင်နိုင်စွမ်း (Critical Thinking) နဲ့ ကိုယ်ချင်းစာတရားရှိတဲ့ လူကောင်းတွေဖြစ်လာဖို့က ပိုအရေးကြီးပါတယ်။ | 8 685 |
| 16 | ၂၀၂၆ ခုနှစ် နိုဝင်ဘာလမှစတင်ပြီး မန္တလေး၊တောင်ကြီး၊ပြည်၊ မော်လမြိုင်၊ သထုံ ပညာရေးဒီဂရီကောလိပ် (Education Degree College) ကျောင်း ၅ ကျောင်းကို ဆရာအတတ်သင်တက္ကသိုလ် (University of Education)အဖြစ်ပြောင်းလဲဆောင်ရွက်သွားမှာဖြစ်ပြီး အထက်တန်းပြဆရာ/မ များကို မွေးထုတ်သွားမှာဖြစ်ကြောင်း သိရှိရပါသည်။ | 8 531 |
| 17 | Matn yo'q... | 8 618 |
| 18 | Matn yo'q... | 10 515 |
| 19 | စာစီစာကုံး အမှတ်ပေးစံ (အကျဉ်း)
၁။ သင့်လျော်သော ခေါင်းစဉ်
၂။ အကြောင်းအရာကို ရှင်းလင်းစွာ ဖော်ပြနိုင်ခြင်း
၃။ စာပိုဒ်များကို စနစ်တကျ ရေးသားခြင်း
၄။ စကားပုံ၊ ဆိုရိုး၊ ကိုးကားချက်များကို သင့်တော်စွာ အသုံးပြုခြင်း
၅။ နိဒါန်း၊ စာကိုယ်၊ နိဂုံး အချိတ်အဆက်မိခြင်း
၆။ သဒ္ဒါ၊ ဝါကျဖွဲ့စည်းပုံ မှန်ကန်ခြင်း
၇။ လက်ရေးနှင့် စာရွက် သပ်ရပ်သန့်ရှင်းခြင်း
၈။ စာဖတ်သူ၏ စိတ်ဝင်စားမှုကို ဆွဲဆောင်နိုင်ခြင်း။ | 7 222 |
| 20 | Matn yo'q... | 7 226 |
