Education Channel 🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲
الذهاب إلى القناة على Telegram
You can discuss educational knowledge, taste and feelings. https://www.youtube.com/@educationchannel2019
إظهار المزيد📈 نظرة تحليلية على قناة تيليجرام Education Channel 🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲
تُعد قناة Education Channel 🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲🇲 (@educationalchannelmm) في القطاع اللغوي Burmese لاعباً نشطاً. يضم المجتمع حالياً 23 542 مشتركاً، محتلاً المرتبة 8 387 في فئة التعليم والمرتبة 6 025 في منطقة Myanmar.
📊 مؤشرات الجمهور والحراك
منذ تأسيسه في невідомо، حقق المشروع نمواً سريعاً وجمع 23 542 مشتركاً.
بحسب آخر البيانات بتاريخ 11 يوليو, 2026، تحافظ القناة على نشاط مستقر. خلال آخر 30 يوماً تغيّر عدد الأعضاء بمقدار 3 224، وفي آخر 24 ساعة بمقدار 50، مع بقاء الوصول العام مرتفعاً.
- حالة التحقق: غير موثّقة
- معدل التفاعل (ER): يبلغ متوسط تفاعل الجمهور 28.56%. وخلال أول 24 ساعة من النشر يحصد المحتوى عادةً 11.26% من ردود الفعل نسبةً إلى إجمالي المشتركين.
- وصول المنشورات: يحصل كل منشور على متوسط 6 708 مشاهدة. وخلال اليوم الأول يجمع عادةً 2 644 مشاهدة.
- التفاعلات والاستجابة: يتفاعل الجمهور بانتظام؛ متوسط التفاعلات لكل منشور يبلغ 34.
📝 الوصف وسياسة المحتوى
يصف المؤلف القناة بأنها مساحة للتعبير عن الآراء الذاتية:
“You can discuss educational knowledge, taste and feelings. https://www.youtube.com/@educationchannel2019”
بفضل وتيرة التحديث المرتفعة (أحدث البيانات بتاريخ 12 يوليو, 2026) تحافظ القناة على حداثتها ومستوى وصول مرتفع. وتُظهر التحليلات تفاعلاً نشطاً من الجمهور، ما يجعلها نقطة تأثير مهمة ضمن فئة التعليم.
23 542
المشتركون
+5024 ساعات
+6697 أيام
+3 22430 أيام
جاري تحميل البيانات...
القنوات المماثلة
سحابة العلامات
لا توجد بيانات
هل تواجه مشاكل؟ يرجى تحديث الصفحة أو الاتصال بمدير الدعم الخاص بنا.
الإشارات الواردة والصادرة
---
---
---
---
---
---
جذب المشتركين
يوليو '26
يوليو '26
+1 096
في 2 قنوات
يونيو '26
+3 693
في 5 قنوات
Get PRO
مايو '26
+1 810
في 3 قنوات
Get PRO
أبريل '26
+1 391
في 4 قنوات
Get PRO
مارس '26
+1 465
في 8 قنوات
Get PRO
فبراير '26
+1 331
في 5 قنوات
Get PRO
يناير '26
+1 987
في 4 قنوات
Get PRO
ديسمبر '25
+1 234
في 1 قنوات
Get PRO
نوفمبر '25
+1 166
في 1 قنوات
Get PRO
أكتوبر '25
+882
في 1 قنوات
Get PRO
سبتمبر '25
+855
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '25
+997
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '25
+1 245
في 0 قنوات
Get PRO
يونيو '25
+861
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '25
+279
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '25
+126
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '25
+180
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '25
+188
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '25
+314
في 1 قنوات
Get PRO
ديسمبر '24
+353
في 0 قنوات
Get PRO
نوفمبر '24
+399
في 0 قنوات
Get PRO
أكتوبر '24
+293
في 0 قنوات
Get PRO
سبتمبر '24
+318
في 0 قنوات
Get PRO
أغسطس '24
+368
في 0 قنوات
Get PRO
يوليو '24
+161
في 1 قنوات
Get PRO
يونيو '24
+217
في 0 قنوات
Get PRO
مايو '24
+228
في 0 قنوات
Get PRO
أبريل '24
+170
في 0 قنوات
Get PRO
مارس '24
+139
في 0 قنوات
Get PRO
فبراير '24
+222
في 0 قنوات
Get PRO
يناير '24
+115
في 0 قنوات
Get PRO
ديسمبر '23
+264
في 0 قنوات
| التاريخ | نمو المشتركين | الإشارات | القنوات | |
| 12 يوليو | +58 | |||
| 11 يوليو | +50 | |||
| 10 يوليو | +101 | |||
| 09 يوليو | +93 | |||
| 08 يوليو | +119 | |||
| 07 يوليو | +83 | |||
| 06 يوليو | +133 | |||
| 05 يوليو | +90 | |||
| 04 يوليو | +82 | |||
| 03 يوليو | +102 | |||
| 02 يوليو | +104 | |||
| 01 يوليو | +81 |
منشورات القناة
| 2 | 📌၂၀၂၆ ခုနှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ အောင်မြင်သူများ၏ အမှတ်စာရင်းများကို ကနဦး ထုတ်ပေးပါမည်။ ကျရှုံးအမှတ်စာရင်းများ ထုတ်မပေးသေးပါ။ ကျရှုံးအမှတ်စာရင်းများထုတ်ပေးသည့်အချိန်တွင် Website ၌ ကျရှုံးခုံအမှတ်ထည့်၍ ရက်ချိန်ရယူနိုင်ပါလိမ့်မည်။
📌 https://osp.dme.gov.mm/ တွင် ကြိုတင်ရက်ချိန်းရယူပြီးမှသာ ရုံးသို့လာရောက်ရပါမည်။
📌 ကြိုတင်ရက်ချိန်းရယူချိန်တွင် အမှတ်စာရင်း (၃)စောင်ထိ လျှောက်ထားနိုင်ပါမည်။
📌 ကြိုတင်ရက်ချိန်းရယူထားခြင်း မရှိပါက ဆောင်ရွက်ပေးမည် မဟုတ်သဖြင့် မဖြစ်မနေ ရက်ချိန်းရယူရန် လိုအပ်ပါသည်။
📌 စနစ်က ထုတ်ပေးမည့် လုပ်ငန်းစဉ် QR နှင့်အတူ နိုင်ငံသားစိစစ်ရေးကတ်/ယာဉ်မောင်းလိုင်စင် မူရင်းနှင့်အတူ လာရောက်ရပါမည်။ စနစ်တွင် ဖြည့်သွင်းထားသည်နှင့် ကွဲလွဲပါက ရက်ချိန်းရယူထားခြင်းကို ငြင်းပယ်ပြီး ပယ်ဖျက်ပါမည်။
📌 ရက်ချိန်းရယူစဉ်က ဖြည့်သွင်းခဲ့သည့် ခုံအမှတ်များအတိုင်းသာ အမှတ်စာရင်းထုတ်ပေးမည်ဖြစ်သောကြောင့် မှန်ကန်အောင် ဖြည့်သွင်းရပါမည်။ | 1 |
| 3 |  +3لا يوجد نص... | 1 486 |
| 4 | တက္ကသိုလ်ဝင် အမှတ်စာရင်း ထုတ်ယူခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာနမှ တရားဝင် ကြေညာချက်ထုတ်ပြန်ပါသည်။ ယခင်နှစ်တွေကလို ထုတ်ယူရတဲ့ပုံစံမဟုတ်တော့ပဲ ထုတ်ယူမှု ပုံစံပြောင်းသွားပါတယ်ခင်ဗျာ။14-7-2026 ရက်နေ့တွင် Online Service စနစ်နဲ့ ၁ဦးကို ၃စောင်နှုန်းဖြင့် ကြိုတင်ရက်ချိန်း စာရင်းတင်နိုင်ပြီး 16-7-2026 ရက်နေ့တွင် စတင် ထုတ်ယူနိုင်မည်ဟု စာစစ်ဦးစီးဌာနမှ သိရပါတယ်ခင်ဗျာ။စာတိုက်နဲ့လည်း ချိတ်ဆက် ဆောင်ရွက်လျက်ရှိသည်ဟုလည်း သိရှိရပါတယ်။ ယခင်လို အမှတ်စာရင်း ဒီနေ့ စာရင်းပေး ဒီနေ့ ချက်ချင်းမရနိုင်တော့ပါခင်ဗျာ။ | 1 424 |
| 5 |  +1၂၀၂၆-၂၀၂၇ ပညာသင်နှစ်
အခန်းဆုံးတတ်မြောက်မှုစစ်ဆေးခြင်း (ဇူလှိုင်လ)
ဒွါဒသမတန်း (Grade-12)
ရူပဗေဒ (နမူနာမေးခွန်း) | 1 262 |
| 6 |  +8لا يوجد نص... | 1 400 |
| 7 |  +9G - 12 အောင်မြင်သူများ၊ ဘွဲ့ရရှိသူများ
အချိန်မီ လျှောက်ထားနိုင်ရန်အတွက်
ဌာနများက သင်တန်း/အလုပ်ခေါ်စာများကို
စုစည်းပေးလိုက်ပါတယ်။ | 1 412 |
| 8 | G - 12 အောင်မြင်သူများ၊ ဘွဲ့ရရှိသူများ
အချိန်မီ လျှောက်ထားနိုင်ရန်အတွက်
ဌာနများက သင်တန်း/အလုပ်ခေါ်စာများကို
စုစည်းပေးလိုက်ပါတယ်။ | 1 426 |
| 9 | တက္ကသိုလ်ဝင်စာမေးပွဲ အမှတ်စာရင်းများ
ထုတ်ပေးမည့် အစီအစဉ်ကို
မနက်ဖြန် ၂၀၂၆ ဇူလိုင် ၁၂ ရက်နေ့မှာ
နိုင်ငံပိုင် သတင်းစာများနှင့်
ရုပ်မြင်သံကြားတို့တွင် အသိပေး
ကြေညာမည်ဟု သိရ။ | 3 217 |
| 10 |  لا يوجد نص... | 3 304 |
| 11 | 2026ခုနှစ် ဇူလိုင်လ အခန်းဆုံးစစ်ဆေးခြင်း အချိန်ဇယား နေရာဒေသအရ ကွဲလွဲမူရှိနိုင်ပါသည်။
#Credit | 2 976 |
| 12 |  لا يوجد نص... | 1 |
| 13 | لا يوجد نص... | 3 009 |
| 14 | #ကျောင်းတစ်ကျောင်း၏အောင်မြင်မှုသော့ချက်နှင့်ကျောင်းအကျိုးဆောင်အဖွဲ့၏ အခန်းကဏ္ဍ
စာသင်ကျောင်းတစ်ကျောင်းဆိုသည်မှာ ရပ်ရွာလူထု၏ ရင်သွေးငယ်များအား အနာဂတ်အတွက် ပျိုးထောင်ပေးရာ ဗဟိုချက်မ ဖြစ်ပါသည်။ မိမိတို့မြန်မာနိုင်ငံရှိ စာသင်ကျောင်းများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ပြီး အရည်အသွေးရှိသော ပညာရေးစနစ်တစ်ခု ပေါ်ထွန်းလာရန်အတွက် အစိုးရနှင့် ကျောင်းဆရာ၊ ဆရာမများ၏ ကြိုးပမ်းမှုသာမက "ကျောင်းအကျိုးဆောင်အဖွဲ့ (School Advisory / Management Committee)" ၏ ပူးပေါင်းပါဝင်မှုသည်လည်း မရှိမဖြစ် အရေးကြီးသောအင်အားစု ဖြစ်ပါသည်။
ကျောင်းတစ်ကျောင်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့အတွက် ကျောင်းအကျိုးဆောင်အဖွဲ့သည် အောက်ပါအချက်များကြောင့် အဓိကမောင်းနှင်အား ဖြစ်ရပါသည် -
ကျောင်းအကျိုးဆောင်အဖွဲ့သည် မိဘ၊ ရပ်ရွာလူထုနှင့် ကျောင်းအုပ်ကြီး၊ ဆရာ၊ ဆရာမများအကြား ပေါင်းကူးတံတားသဖွယ် ဆောင်ရွက်ပေးနိုင်ပါသည်။ ရပ်ရွာ၏ လိုအပ်ချက်၊ မိဘများ၏ မျှော်မှန်းချက်များကို ကျောင်းသို့ စနစ်တကျ တင်ပြပေးနိုင်သလို၊ ကျောင်း၏ လုပ်ငန်းဆောင်ရွက်ချက်များနှင့် အခက်အခဲများကိုလည်း ရပ်ရွာလူထုက ဝိုင်းဝန်းကူညီလာအောင် စည်းရုံးလှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ပါသည်။
ကျောင်း၏ ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် အခြေခံအဆောက်အအုံ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန်အတွက်
အစိုးရ၏ ပံ့ပိုးမှုအပြင် ကျောင်းတွင် အမှန်တကယ် လိုအပ်နေသော အရိပ်ရပင်များ စိုက်ပျိုးခြင်း၊ သောက်သုံးရေ သန့်ရှင်းရရှိစေခြင်း၊ စာသင်ဆောင်နှင့် စာသင်ခုံများ ပြုပြင်မွမ်းမံခြင်း၊ စာအုပ်စာေပများနှင့် သင်ထောက်ကူပစ္စည်းများ ဖြည့်ဆည်းခြင်း စသည့် နေရာများတွင် ကျောင်းအကျိုးဆောင်အဖွဲ့၏ ဦးဆောင်မှု၊ ရပ်ရွာ၏ စုပေါင်းလုပ်အားနှင့် စေတနာရှင်များ၏ ပံ့ပိုးမှုတို့ဖြင့် ကျောင်းကို မျက်စိပသာဒဖြစ်အောင် အရာရာတိုးတက်အောင်ပြောင်းလဲပေးနိုင်ပါသည်။
ကျောင်းသားဦးရေ လျော့နည်းမှုမရှိစေရန်နှင့် ပညာရေးအရည်အသွေး မြှင့်တင်နိုင်ရန်အတွက်လည်း
ရပ်ရွာထဲတွင် ကျောင်းပြင်ပရောက်နေသော ကလေးငယ်များ ကျောင်းပြန်တက်နိုင်ရေး၊ ကျောင်းထွက်ရမည့် အခြေအနေရှိသော ကလေးငယ်များကို ဝိုင်းဝန်းကူညီပေးရေးတို့တွင် ကျောင်းအကျိုးဆောင်အဖွဲ့က ထိရောက်စွာ ကူညီနိုင်ပါသည်။ ထို့ပြင် ကျောင်းတွင်း အားကစားပြိုင်ပွဲများ၊ ပညာရည်ချွန်ဆုပေးပွဲများနှင့် စာပေဟောပြောပွဲများ ကျင်းပနိုင်ရန် ပံ့ပိုးပေးခြင်းဖြင့် ကလေးငယ်များ ကျောင်းပျော်ပြီး ပညာထူးချွန်အောင် မြှင့်တင်ပေးနိုင်ပါသည်။
"လက်ခုပ်ဆိုတာ နှစ်ဖက်တီးမှ မြည်တာပါ"
ကျောင်းအုပ်ကြီးနှင့် ဆရာ၊ ဆရာမများက ပညာရေးပိုင်းကို အင်တိုက်အားတိုက် သင်ကြားပေးနေချိန်တွင် ကျောင်းအကျိုးဆောင်အဖွဲ့က နောက်ကွယ်မှ စီမံခန့်ခွဲမှု၊ လုံခြုံမှုနှင့် လိုအပ်ချက်များကို အားဖြည့်ပေးမှသာ ထိုကျောင်းသည် စံပြကျောင်းတစ်ကျောင်း ဖြစ်လာနိုင်မည် ဖြစ်ပါသည်။
ခြုံငုံ၍ဆိုရသော် ကျောင်းတစ်ကျောင်း၏ တိုးတက်မှုသည် ကျောင်းတွင်းရှိ ဆရာ၊ ကျောင်းသားများအပေါ်တင်မကဘဲ ကျောင်းအကျိုးဆောင်အဖွဲ့၏ စေတနာ၊ အမြော်အမြင်နှင့် တက်ကြွစွာ ပါဝင်ဆောင်ရွက်မှုအပေါ်တွင် များစွာ တည်မှီနေပါသည်။ ထို့ကြောင့် မိမိတို့ဒေသရှိ စာသင်ကျောင်းများ အစဉ်အမြဲ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်နေစေရန်အတွက် အင်အားစိုက်ထုတ်ပေးနေကြသော ကျောင်းအကျိုးဆောင်အဖွဲ့များ၏ အခန်းကဏ္ဍသည် အလွန်တရာ အရေးကြီးပါကြောင်း လေးစားစွာဖြင့် ရေးသားတင်ပြအပ်ပါသည်။
#ငြိမ်းပိုင် | 3 080 |
| 15 |  +2က၊စာရင်း | 3 507 |
| 16 | #ကျောင်းသုံးမျိုး
တစ်ခု စဉ်းစားမိတယ်။
အခြေခံပညာမှာ မူလတန်းကျောင်းအုပ်၊ အလယ်တန်းကျောင်းအုပ်၊ အထက်တန်းကျောင်းအုပ်များ ရှိတယ်။
ကျောင်းအမျိုးအစားက အမကခွဲ၊ အမက၊ မူလွန်၊ အလကခွဲ၊ အလက၊ အထကခွဲ၊ အထက များ-ရှိ။
ပြောချင်တာက မူလွန်၊ အလကခွဲ ကို မူအုပ်များအား/
အထကခွဲ ကို လယ်အုပ်များအားအုပ်ချုပ်စေတာဟာ အလုပ်ပိစေတာလို့တွေးမိတယ်။ တာဝန်ပိုယူစေတာလို့ တွေးမိတယ်။ တနည်း လူ့လုပ်အားကို ခိုးသုံးတယ်လို့ တွေး မိတယ်။ လစာ/လုပ်ခ တော့ တိုးမပေးပေဘူး။
တကယ်ဆို ယခင်ကလို အမက၊ အလက၊ အထက ကျောင်းသုံးမျိုးသာ ထားရှိမယ်ဆိုရင်ရော မကောင်းပေဘူးလား။ (#ကျောင်းသုံးမျိုးသာထားရှိသင့်ပါကြောင်း)
ကလေးများ ပညာသင်ကြားရေးကို အလေးပေးလို့ လုပ်ပေးတာ မှန်ပေမယ့် ကလေးများတတ်မြောက်မှု၊ ဆရာမခန့်ထားမှုတွေမှာ အားနည်းချက်တွေ ရာနှုန်းများပါတယ်။ အခြား မပြောပြနိုင်သောအခြေအနေများစွာ ကလဲ ရှိနေအုံးမှာပဲ။
#2026 ကသအင်အားနည်းလို့ ကျောင်းအဆင့်လျော့ချသည်ကို ကြိုဆိုပါသည်။
ဥပမာ။ (နှိုင်းယှဉ်စဉ်းစားရန်-မြို့နယ်တစ်ခုတည်းရှိသော ခရိုင်များတွင် မြို့နယ်ပညာရေးမှူးတစ်ဦး၊ ခရိုင်ပညာရေးမှူးတစ်ဦး ဆိုပြီး ခန့်ထားသလို)
#လုပ်အား ခိုး မသုံးပါနဲ့ ဟုသာ။
Myo Thet Aung အား credit par | 4 008 |
| 17 |  لا يوجد نص... | 4 775 |
| 18 | “အစိုးရကျောင်းတွေရော အဲဒီလို လုပ်ခွင့်ရှိလား။ ဒါဆိုရင်တော့ ပညာရေးစနစ်က ပျက်ပြီ။ ဒါကို သိသိကြီးနဲ့ ခွင့်ပြုထားတဲ့သူတွေမှာလည်း တာဝန်ရှိတယ်။ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနက တာဝန်ရှိသူတွေကို မေးချင်တာက ပုဂ္ဂလိကကျောင်းတွေ အခုလို လုပ်နေတာတွေကို သိသိကြီးနဲ့ ဘာကြောင့် အခုအချိန်အထိ ခွင့်ပြုထားတာလဲ၊ ထိရောက်တဲ့ အရေးယူမှုတွေ ပြုလုပ်စေချင်တယ်” လို့ သူက ပြောပါတယ်။
ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းတချို့မှာ အခုလို Grade - 10 ကနေ Grade - 11 ကို ဆက်မတက်ရဘဲ Grade - 12 ကို အတန်းကျော် တက်ရောက်ခွင့် ပြုနေတာနဲ့ပတ်သက်လို့ ဒီအကြောင်းအရာကို သိရှိခြင်း ရှိ၊ မရှိ၊ စုံစမ်းအရေးယူခြင်း ရှိ၊ မရှိ VOM သတင်းဌာနက ပြည်ထောင်စုအစိုးရ သတင်းထုတ်ပြန်ရေးအဖွဲ့မှတဆင့် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနထံ မေးမြန်းခဲ့ရာမှာ Grade - 11 ကို တက်ရောက်ခြင်းမရှိဘဲ Grade - 12 သင်ခန်းစာတွေ သင်ကြားလို့မရဘူးလို့ ပြန်လည် ဖြေကြားခဲ့ပါတယ်။
အခြေခံပညာဦးစီးဌာန၊ စီမံကိန်းများ ကြီးကြပ်အကဲဖြတ်ဌာနထံ ကျောင်းသားစာရင်း၊ စာမေးပွဲဖြေဆိုမှု၊ အောင်မြင်မှုတွေကို ပေးပို့ အစီရင်ခံရပြီး စီမံကိန်းများ ကြီးကြပ်အကဲဖြတ်ဌာနအနေနဲ့ ဒီကိစ္စရပ်တွေကို စစ်ဆေး ဆောင်ရွက်လျက်ရှိတယ်လို့ ဆိုပါတယ်။
ဒါအပြင် ဗဟို၊ တိုင်းဒေသကြီး/ပြည်နယ်ဒေသဆိုင်ရာ ကိုယ်ပိုင်ကျောင်း (ဒါမှမဟုတ်) ပုဂ္ဂလိကကျောင်း ကြီးကြပ်ရေးအဖွဲ့တွေနဲ့ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန၊ လေ့လာဆန်းစစ် အကဲဖြတ်ရေး ဦးစီးဌာနတို့မှလည်း ရှောင်တခင်စစ်ဆေးခြင်း (Surprise Check)၊ ကျကောက်စစ်ဆေးခြင်း (Sport Check) တွေကို ဆောင်ရွက်လျက်ရှိတယ်လို့ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနက ပြန်လည် ဖြေကြားထားပါတယ်။
#Grade12 #အမှတ်စာရင်း | 5 060 |
| 19 | ပြန်လည်စိစစ်နေမှုတွေကြောင့် Grade - 12 အမှတ်စာရင်း ထုတ်ပြန်ရက် နောက်ကျနိုင်
ဇူလိုင် ၈ - ၂၀၂၆
SS (VOM)
ပြန်လည်စိစစ်မှုတွေ လုပ်ဆောင်နေရတာကြောင့် ၂၀၂၆ ခုနှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်တန်း Grade - 12 အမှတ်စာရင်း ထုတ်ပြန်ရက် နောက်ကျနိုင်တယ်လို့ ပညာရေးအသိုင်းအဝိုင်းက စုံစမ်းသိရှိရပါတယ်။
တက္ကသိုလ်ဝင်တန်း အမှတ်စာရင်းကို ပြီးခဲ့တဲ့နှစ်တွေက အောင်စာရင်းထွက်ပြီး သုံးရက်ဝန်းကျင်လောက်မှာ ထုတ်ပေးခဲ့တာဖြစ်ပေမယ့် အခုနှစ်မှာတော့ အောင်စာရင်းထွက်ပြီး ၁၀ ရက်တာကာလ ကြာမြင့်လာတဲ့အချိန်အထိ မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာနက အမှတ်စာရင်း ထုတ်ပေးမယ့်ရက် အတိအကျကို သတ်မှတ်နိုင်ခြင်း မရှိသေးပါဘူး။
“အမှတ်စာရင်း ထုတ်မပေးနိုင်သေးတာက ပြန်စိစစ်နေရတာတွေကြောင့်ပါ။ ဘာတွေကို စိစစ်နေရလဲဆိုတော့ ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းတွေမှာ အတန်းကျော် ရှိနေတာတွေ၊ repeat & repeat ပေါ့၊ အထပ်ထပ် သင်ကြားမှု ရှိနေတာတွေကို စိစစ်နေရတာတွေကြောင့်ပါ” လို့ ပညာရေးအသိုင်းအဝိုင်းနဲ့ နီးစပ်သူတယောက်က ပြောပါတယ်။
လက်ရှိရရှိထားတဲ့ သတင်း အချက်အလက်တွေအရ ၂၀၂၆ ခုနှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်တန်းအတွက် အမှတ်စာရင်း ထုတ်ပြန်ရေးဟာ မျှော်မှန်းထားတာထက် ရက်အနည်းငယ် နောက်ကျနိုင်ဖွယ်ရှိနေပြီး ခန့်မှန်းချက်အရ သက်ဆိုင်ရာဌာနအနေနဲ့ အခု ဇူလိုင်လ ဒုတိယပတ် (ဒါမှမဟုတ်) စတုတ္ထပတ်လောက်မှသာ အမှတ်စာရင်း ထုတ်ပေးမယ့်ရက်ကို ကြေညာနိုင်ခြေရှိနေတယ်လို့ ပညာရေးလောကကြား ပြောဆိုမှုတွေလည်း ရှိနေပါတယ်။
ဒါအပြင် အောင်လက်မှတ်ကိုလည်း သြဂုတ်လ တတိယပတ် (ဒါမှမဟုတ်) စတုတ္ထပတ်လောက်မှသာ စတင် ထုတ်ပေးနိုင်ခြေရှိနေပြီး ဒါဟာ တရားဝင်ကြေညာချက် မဟုတ်ဘဲ ခန့်မှန်းချက်သာဖြစ်တာကြောင့် ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူတွေ၊ မိဘတွေအနေနဲ့ မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်ဦးစီးဌာနရဲ့ တရားဝင် သတင်းထုတ်ပြန်ချက်တွေကိုသာ စောင့်ဆိုင်းကြဖို့ လိုအပ်တယ်လို့ သိရပါတယ်။
“Grade - 12 အမှတ်စာရင်းက ခါတိုင်း ဒီအချိန်ရပြီ။ အရင်နှစ်တွေကဆို အောင်စာရင်းထွက်ပြီး နှစ်ရက်၊ သုံးရက်ပဲကြာတာ။ မြန်မာနိုင်ငံစာစစ်က တိုင်းနဲ့ပြည်နယ်တွေမှာ အဖွဲ့လေးတွေခွဲပြီးတော့ စစ်လိုက်တော့ တက္ကသိုလ်ဝင်တန်း အမှတ်စာရင်းကို အရင်နှစ်တွေက တခါတည်း တန်းထုတ်ပေးတာ။ printer လေးနဲ့။ အခု နှောင့်နှေးနေတာက သူတို့ တော်တော်လေးကို စိစစ်နေရလို့ပါ” လို့ ပညာရေးဝန်ထမ်း တယောက်က ပြောပါတယ်။
၂၀၂၅ - ၂၀၂၆ ခုနှစ် တက္ကသိုလ်ဝင်တန်း အောင်စာရင်းထွက်ချိန် နောက်ကျရတာကလည်း အဲဒီလို မသမာမှုတွေရှိနေတဲ့အတွက် စိစစ်နေရတာတွေကြောင့်လို့ ပညာရေးအသိုင်းအဝိုင်းထဲ သတင်းတွေလည်း ထွက်ပေါ်ခဲ့တာဖြစ်ပြီး Grade - 11 မနေဖူးတဲ့ ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူတွေက Grade - 12 စာမေးပွဲကို အောင်မြင်နေတာမျိုးတွေ ရှိနေတယ်လို့ သိရပါတယ်။
တိုင်းဒေသကြီးနဲ့ ပြည်နယ်တချို့ရှိ ပုဂ္ဂလိက ကိုယ်ပိုင်အထက်တန်းကျောင်း တချို့ဟာ Grade - 10 အောင်မြင်ပြီးတဲ့ ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူတွေကို Grade - 11 စာ အနည်းငယ်လောက်သာ သင်ပေးပြီး Grade - 12 ကို အလွယ်တကူ တက်ရောက်ခွင့်ပေးနေတဲ့ မသမာမှု ပြုလုပ်နေတာမျိုးတွေ ရှိနေတယ်လို့ ကျောင်းသားမိဘတွေကြား ပြောဆိုမှုတွေ ရှိနေတာပါ။
အခုလို မသမာမှုတွေဟာ ကိုယ်ပိုင်ကျောင်း အားလုံးလိုလိုမှာ ရှိနေတာလို့သိရပြီး နောက်ဆက်တွဲ ရလဒ်အနေနဲ့ကတော့ အစိုးရကျောင်းတွေက ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူ အတော်များများဟာ Grade - 10 အောင်မြင်ပြီဆိုတာနဲ့ ကျောင်းထွက်လာကြတာတွေ ဖြစ်လာကာ တနှစ်ထက်တနှစ် ကျောင်းထွက်နှုန်း ပိုများလာတယ်လို့ သိရပါတယ်။
မန္တလေးတိုင်းမှာဆိုရင်လည်း အထက်တန်းနဲ့ အလယ်တန်းအဆင့် ကျောင်းတချို့မှာ ကျောင်းသားအရေအတွက် နည်းပါးလာတာ တွေ့ရပြီး ဆရာ၊ ဆရာမအင်အား ခန့်ရတာနဲ့ မမျှတတာကြောင့် ကျောင်းတွေပေါင်းတာ၊ မူလတန်းအထိ အဆင့်လျှော့ချတာတွေ ပြုလုပ်ရတဲ့ကျောင်းတွေ တိုးလာနေကာ ကျောင်းအရေအတွက် ၁၂ ကျောင်းအထိ ရှိလာနေပြီဖြစ်တယ်လို့ သိရပါတယ်။
အခုလို အစိုးရကျောင်းတွေ အဆင့်လျှော့ချပြီး ကျောင်းပေါင်းတာတွေ ပြုလုပ်နေချိန်မှာ ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းတွေကတော့ အရေအတွက် ပိုမို များပြားလာနေတာကို တွေ့ရပြီး တချို့သော ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းတွေကတော့ အဆင့်မမီတာ၊ စည်းကမ်း မညီညွတ်တာတွေ ရှိနေတယ်လို့ သိရပါတယ်။
“အခုလို ကျောင်းအဆင့် လျှော့ချရတာတွေကလည်း အခြေခံပညာရေးရဲ့ ကျဆုံးမှုလက္ခဏာဖြစ်တယ်။ မန္တလေး၊ ပြည်ကြီးတံခွန်မြို့နယ်မှာဆိုရင် ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းအရေအတွက်က ၄၀ ကျော်နေတယ်။ အစိုးရကျောင်းတွေထက် ပိုများနေတယ်။ ကျောင်းတွေ အဲဒီလောက် လိုအပ်၊ မလိုအပ်၊ စံချိန်စံညွှန်းနဲ့ ကိုက်ညီမှုမရှိဘဲ ခွင့်ပြုနေတာ ဘာကြောင့်လဲ။ အဲဒီလို ကျောင်းတွေကြောင့် အစိုးရကျောင်းတွေ ပျောက်သွားတာပဲ” လို့ ပညာရေးဝန်ထမ်း တယောက်က ပြောပါတယ်။
လက်ရှိ ကိုယ်ပိုင်ကျောင်းအများစု ပြုလုပ်နေတဲ့ အတန်းကျော်ပညာရေးနဲ့ Grade - 12 မှာ သင်ခန်းစာတွေကို အထပ်ထပ် သင်ကြားနေတာတွေဟာ အစိုးရကျောင်းတွေက ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူတွေအတွက် တရားမျှတမှုမရှိဘူးလို့ ကျောင်းသား မိဘတယောက်က ပြောပါတယ်။ | 4 735 |
| 20 | 2025 တက္ကသုလ်လမ်းညွှန်.pdf | 5 333 |
