قناة : أ . مريم البقيلي
📈 Telegram kanali قناة : أ . مريم البقيلي analitikasi
قناة : أ . مريم البقيلي (@math_w_mariam) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 21 511 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 9 192-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 3 313-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 21 511 obunachiga ega bo‘ldi.
08 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -303 ga, so‘nggi 24 soatda esa -11 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 13.75% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 3.35% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 2 959 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 721 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 3 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent رَابِط, تَدرِيب, طَالِب, قَنَاة, رِيَاضِيّ kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“اللهم اجعلني ذو حظٍ عظيم”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 09 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 09 Iyul | 0 | |||
| 08 Iyul | 0 | |||
| 07 Iyul | 0 | |||
| 06 Iyul | 0 | |||
| 05 Iyul | 0 | |||
| 04 Iyul | 0 | |||
| 03 Iyul | 0 | |||
| 02 Iyul | 0 | |||
| 01 Iyul | 0 |
| 2 | Matn yo'q... | 787 |
| 3 | Matn yo'q... | 1 111 |
| 4 | Matn yo'q... | 2 081 |
| 5 | Matn yo'q... | 1 876 |
| 6 | ﴿ قال قَدْ أُوتِيتَ سُؤْلَكَ يا مُوسىٰ ﴾
اللهم كما آتيت موسى سؤله آتنا سؤلنا وسهل لنا مطلبنا ويسر مقصدنا وسهل علينا كل ماهو آت
اللهم ارزقنا أمنياتنا واجعل خطواتنا مباركة | 2 506 |
| 7 | نموذج_4_اختبار_مركزي_انجليزي_سادس_ابتدائي_ف2_1447.pdf | 3 294 |
| 8 | اختبار_مركزي_انجليزي_سادس_ابتدائي_ف2_1447_الاحساء.pdf | 3 173 |
| 9 | اختبار_مركزي_انجليزي_خامس_ابتدائي_ف2_1447_حائل.pdf | 3 054 |
| 10 | نموذج_3_اختبار_مركزي_انجليزي_سادس_ابتدائي_ف2_1447.pdf | 2 732 |
| 11 | اختبار_مركزي_انجليزي_سادس_ابتدائي_ف2_1447.pdf | 2 619 |
| 12 | اختبار_مركزي_انجليزي_سادس_ابتدائي_ف2_1447.pdf | 2 600 |
| 13 | Matn yo'q... | 3 254 |
| 14 | تجميعات_الاختبارات_المركزي_لغتي_سادس_ابتدائي_ف2.pdf | 3 630 |
| 15 | 14-06-2026_2126-3510.pdf | 5 620 |
| 16 | ثالث.pdf | 5 173 |
| 17 | صورة.pdf | 5 400 |
| 18 | اختبار_مركزي_رياضيات_سادس_ابتدائي_ف2_1447.pdf | 5 018 |
| 19 | اختبار_مركزي_رياضيات_ثالث_ابتدائي_ف2_1447.pdf | 4 785 |
| 20 | اختبار_مركزي_رياضيات_سادس_ابتدائي_ف2_1447_الشرقية_.pdf | 4 341 |
