قناة : أ . مريم البقيلي
📈 Аналитический обзор Telegram-канала قناة : أ . مريم البقيلي
Канал قناة : أ . مريم البقيلي (@math_w_mariam) языкового сегмента Арабский является активным участником. Сейчас сообщество объединяет 21 387 подписчиков, занимая 9 288 место в категории Образование и 3 325 место в регионе Саудовская Аравия.
📊 Показатели аудитории и динамика
С момента создания невідомо проект демонстрирует стремительный рост, собрав аудиторию из 21 387 подписчиков.
Согласно последним данным от 30 июля, 2026, канал показывает стабильную активность. За последние 30 дней изменение числа участников составило -221, а за последние 24 часа — -6, при этом общий охват остаётся высоким.
- Статус верификации: Не верифицирован
- Уровень вовлечённости (ER): Средний показатель вовлечённости аудитории составляет 10.88%. В первые 24 часа после публикации контент обычно набирает 3.07% реакций от общего числа подписчиков.
- Охват публикаций: В среднем каждый пост получает 2 328 просмотров. В течение первых суток публикация набирает 657 просмотров.
- Реакции и взаимодействия: Аудитория активно поддерживает контент: среднее количество реакций на один пост — 4.
- Тематические интересы: Контент сосредоточен на ключевых темах, таких как رَابِط, تَدرِيب, طَالِب, قَنَاة, رِيَاضِيّ.
📝 Описание и контентная политика
Автор описывает ресурс как площадку для выражения субъективного мнения:
“اللهم اجعلني ذو حظٍ عظيم”
Благодаря высокой частоте обновлений (последние данные получены 31 июля, 2026) канал поддерживает актуальность и высокий уровень охвата публикаций. Аналитика показывает, что аудитория активно взаимодействует с контентом, что делает его важной точкой влияния в категории Образование.
Загрузка данных...
| Дата | Привлечение подписчиков | Упоминания | Каналы | |
| 31 июля | 0 | |||
| 30 июля | 0 | |||
| 29 июля | 0 | |||
| 28 июля | 0 | |||
| 27 июля | 0 | |||
| 26 июля | 0 | |||
| 25 июля | 0 | |||
| 24 июля | 0 | |||
| 23 июля | 0 | |||
| 22 июля | 0 | |||
| 21 июля | 0 | |||
| 20 июля | 0 | |||
| 19 июля | 0 | |||
| 18 июля | 0 | |||
| 17 июля | 0 | |||
| 16 июля | 0 | |||
| 15 июля | 0 | |||
| 14 июля | 0 | |||
| 13 июля | +3 | |||
| 12 июля | 0 | |||
| 11 июля | 0 | |||
| 10 июля | 0 | |||
| 09 июля | 0 | |||
| 08 июля | 0 | |||
| 07 июля | 0 | |||
| 06 июля | 0 | |||
| 05 июля | 0 | |||
| 04 июля | 0 | |||
| 03 июля | 0 | |||
| 02 июля | 0 | |||
| 01 июля | 0 |
| 2 | Нет текста... | 1 681 |
| 3 | اللي طلبو المقطع | 2 766 |
| 4 | Нет текста... | 2 794 |
| 5 | Нет текста... | 3 166 |
| 6 | �💐 لا تدعوا فرحة التخرج تنتهي بانتهاء الحفل…
اصنعوا ذكرى تدوم مع منتج لحظات ذكرى التخرج، حيث تبقى اللحظات الجميلة خالدة | 2 846 |
| 7 | Нет текста... | 2 846 |
| 8 | Нет текста... | 2 666 |
| 9 | Нет текста... | 3 295 |
| 10 | Нет текста... | 2 941 |
| 11 | ﴿ قال قَدْ أُوتِيتَ سُؤْلَكَ يا مُوسىٰ ﴾
اللهم كما آتيت موسى سؤله آتنا سؤلنا وسهل لنا مطلبنا ويسر مقصدنا وسهل علينا كل ماهو آت
اللهم ارزقنا أمنياتنا واجعل خطواتنا مباركة | 3 181 |
| 12 | نموذج_4_اختبار_مركزي_انجليزي_سادس_ابتدائي_ف2_1447.pdf | 3 798 |
| 13 | اختبار_مركزي_انجليزي_سادس_ابتدائي_ف2_1447_الاحساء.pdf | 3 693 |
| 14 | اختبار_مركزي_انجليزي_خامس_ابتدائي_ف2_1447_حائل.pdf | 3 580 |
| 15 | نموذج_3_اختبار_مركزي_انجليزي_سادس_ابتدائي_ف2_1447.pdf | 3 248 |
| 16 | اختبار_مركزي_انجليزي_سادس_ابتدائي_ف2_1447.pdf | 3 213 |
| 17 | اختبار_مركزي_انجليزي_سادس_ابتدائي_ف2_1447.pdf | 3 205 |
| 18 | Нет текста... | 3 696 |
| 19 | تجميعات_الاختبارات_المركزي_لغتي_سادس_ابتدائي_ف2.pdf | 3 893 |
| 20 | 14-06-2026_2126-3510.pdf | 5 822 |
