uz
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة analitikasi

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 859 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 672-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 5 934-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 859 obunachiga ega bo‘ldi.

01 Iyul, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -177 ga, so‘nggi 24 soatda esa -7 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 3.57% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining N/A% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 459 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 0 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 4 ta reaksiya keladi.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 02 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 859
Obunachilar
-724 soatlar
-507 kunlar
-17730 kunlar
Postlar arxiv
sticker.webp0.32 KB

http://bit.ly/2gZDQe2 نبذة مختصرة عن التعزيز
http://bit.ly/2gZDQe2 نبذة مختصرة عن التعزيز

الدرس التطبيقي بين الواقع والمأمول ☝🏻️☝🏻️

4_543781209436586918.pdf5.84 KB

موشرات_الاداء_المدرسي_وضحى_الوادعي.pdf6.35 KB

sticker.webp0.40 KB

sticker.webp0.47 KB

sticker.webp0.28 KB

sticker.webp0.46 KB

sticker.webp0.32 KB

sticker.webp0.46 KB

جدول التعلم kwl أهميته يستخدم كتقويم قبلي لإثارة الخبرات السابقة في الدماغ بحيث يسهل ربطها بالخبرات الجديدة فيصبح أبقى أثر و نستخدم مع جدول التعلم استراتيجية التصفح طريقتها يرسم جدول التعلم على السبورة و يرسم في دفتر كل طالب ( فردي ) لان ما اريد ان أتعلَّمه يختلف عما يريد صديقي تعلمه . ثم يبدأ الطلبه بالتصفح بمعنى يفتحون الدرس و ينظرون للصور و الأشكال و العناوين الكبيرة فنجد طالب يقول أستاذ اخذنا هذا مسبقا ( اذا يدون في ماذا أعرف ) نجد طالبا يقول أستاذ اريد ان اعرف هذا ( اذا يكتب في ماذا اريد ان اعرف ) اذا ذكر الطالب شيء يريد معرفته و هو بعيد عن الدرس فمن حق الطالب أن يكتبه في جدوله و يبحث عنه لانه مساحة واسعة من الحرية ، حتى نكمل و يغلق الدفتر في اخر الحصة نفتح جدول التعلم من جديد و كل طالب يكتب ما تعلم في خانة ( ماذا تعلمت ) زينة دغريري