قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة analitikasi
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 907 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 684-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 5 947-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 907 obunachiga ega bo‘ldi.
23 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -143 ga, so‘nggi 24 soatda esa -10 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 26.03% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 1.00% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 3 362 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 129 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 4 ta reaksiya keladi.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 25 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
Ma'lumot yuklanmoqda...
| Sana | Obunachilarni jalb qilish | Esdaliklar | Kanallar | |
| 24 Iyun | 0 | |||
| 23 Iyun | 0 | |||
| 22 Iyun | 0 | |||
| 21 Iyun | 0 | |||
| 20 Iyun | 0 | |||
| 19 Iyun | 0 | |||
| 18 Iyun | 0 | |||
| 17 Iyun | 0 | |||
| 16 Iyun | 0 | |||
| 15 Iyun | 0 | |||
| 14 Iyun | 0 | |||
| 13 Iyun | 0 | |||
| 12 Iyun | 0 | |||
| 11 Iyun | 0 | |||
| 10 Iyun | 0 | |||
| 09 Iyun | 0 | |||
| 08 Iyun | 0 | |||
| 07 Iyun | +1 | |||
| 06 Iyun | 0 | |||
| 05 Iyun | 0 | |||
| 04 Iyun | +1 | |||
| 03 Iyun | 0 | |||
| 02 Iyun | 0 | |||
| 01 Iyun | 0 |
| 2 | 🟥 عاجل تم انشاء قنوات للاختبارات المركزية لجميع الصفوف المستهدفة 👇👇
🔵قناة الاختبارات المركزية الرسمية:
🔗https://t.me/oobcnc
🔴اختبارات مركزية ثالث ابتدائي:
🔗http://t.me/Ekht563
🟢اختبارات مركزية رابع ابتدائي:
🔗http://t.me/mrkziy
🔵اختبارات مركزية خامس ابتدائي:
🔗http://t.me/markzi3
🔴اختبارات مركزية سادس ابتدائي:
🔗http://t.me/Ekht56s
🟢اختبارات مركزية اول متوسط:
🔗http://t.me/markzi6
🔵اختبارات مركزية ثاني متوسط:
🔗http://t.me/markzi33
🔴اختبارات مركزية ثالث متوسط:
🔗http://t.me/Ekht569
📲 نرجو منكم المشاركه بالنشر ليستفيد الجميع 🤍 | 494 |
| 3 | https://x.com/cs_aljamoum/status/2064054574701273240?s=46&t=WFa9P5y5aqF_TukFMKUWuA | 9 256 |
| 4 | السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 🌷
أدعوكم للمشاركة في استبيان بحثي مقدم من كلية الادارة و الاقتصاد بجامعة الملك عبدالعزيز 🎓
📋 عنوان الدراسة:
Factors Influencing Patients’ Choice of Public or Private Hospitals in the Kingdom of Saudi Arabia: A Cross-Sectional Study
⏱ الوقت المتوقع: 10 دقائق فقط
🔒 جميع المعلومات سرية بالكامل وتُستخدم لأغراض البحث العلمي فقط
✅ رقم الموافقة الأخلاقية (Ethical Approval No.): A02525
✅ جهة الاعتماد: اللجنة المحلية لأخلاقيات البحوث – فرع وزارة الصحة بمحافظة جدة
✅ تاريخ الموافقة: 13/05/2026
📎 رابط الاستبيان:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdRYZGMeD5pnpKxkl5JTGgOKG0R7qWG6zEELaIgej7WImQMeg/viewform
شاكرين لكم تعاونكم ودعمكم للبحث العلمي | 476 |
| 5 | ✔️ في ملف تفاعلي واحد فقط ✔️
📝 نماذج اختبارات الفترة الثانية للفصل الدراسي الثاني 1447 لجميع المواد والمراحل الدراسية.
✍️ للطلاب: تدريبات مكثفة مع الحلول النموذجية.
📩 للمعلمين: نماذج وورد قابلة للتعديل والصياغة.
🔍 سهولة الوصول: ملف تفاعلي يختصر عليك وقت البحث.
✅ حلول نموذجية لمعظم الاختبارات للتأكد من الإجابات.
📲 شارك هذا الملف مع الزملاء، الطلاب، وأولياء الأمور لتعم الفائدة على الجميع. | 0 |
| 6 | نص_القلم_وإرشادات_المعلمين_لتطبيق_اجراءات_التهيئة_والتجويد.pdf | 0 |
| 7 | بروشور_تعريفي_بالاختبارات_المعيارية.pdf | 0 |
| 8 | اعتماد الخطة الزمنية لتقييم #الأداء_الوظيفي للمعلمين والمعلمات. | 0 |
Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 — yilning asosiy insaytlari 
