uz
Feedback
قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة

Kanalga Telegram’da o‘tish

قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة analitikasi

قناة الصفوف الأولية بتعليم مكة (@initial_classes) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 993 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 653-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 5 920-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 993 obunachiga ega bo‘ldi.

11 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni -104 ga, so‘nggi 24 soatda esa -6 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 5.62% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 20.96% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 0 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 2 725 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
قناة تعليمية تربوية تهدف لتطوير وتيسير العملية التعليمية وتلبي احتياجات المعلمين وتنشر ابداعات المتميزين من واقع الميدان التربوي

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 12 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 993
Obunachilar
-624 soatlar
-337 kunlar
-10430 kunlar
Postlar arxiv
92FD1E0B-EE5D-4288-B513-37FC4C91935F.pdf1.51 MB

سورة الفاتحة صف سفيرات الإبد.pptx21.03 MB

استمارة متابعة قران- نموذج 1444.pdf1.66 KB

استمارة_تشجيعية_تقويمية_يومية_في_مادة_لغتي.docx0.26 KB

🛑🛑🎯التحضير الالكتروني في المنصة ( الرقمي) 🎯التهيئة (نص أو ملف مرفق صورة -رابط-pdf) -مقطع مرئي  من عين أو المنصة . -انظر واسأل ( كتاب الطالبة ) -التصفح والقراءة (كتاب الطالبة ) -جدول التعلم (العمود الأول ماذا أعرف ؟) -آيه قرانية -حديث شريف -صور متنوعة -قصة (استماع-كرتونية -مصورة) -عرض بوربوينت -ورقة عمل -نشاط ⁃ عرض موقف أو حدث يومي أو وطني أو عالمي من الحياة . ***توضيح الأهمية (سنتعلم درسنا اليوم لأنه ….. وسنستفيد من الدرس …….. في حياتنا اليومية 🎯المفردات المفاهيم والمصطلحات الجديدة والصعبة التي سيتعلمهافي الحصة ( كتاب الطالبة ) ( المعنى لكل مفهوم المرادف- المضاد) 🎯الأهداف التي سيكتسبها الطالب /ة في الدرس اختيار الأهداف التي يتم تحقيقها خلال الحصة فقط وليس الكل . 🎯الاستراتيجيات اختيارالاستراتيجية المنفذة في الحصة . 🎯الوسائل اختيار الوسيلة حسب ماتم استخدامه في الحصة من الوسائل . 🎯مهارات التفكير (يكتب نص ) تحديد رقم السؤال والصفحة في كتاب الطالبة **أمثلة لمهارات التفكير المقارنة -التصنيف- التحليل -التطبيق- التقييم- الابداع -الإدراك *جميع الاسئلة التي تطرح خلال الحصة ترتبط بالمهارات التي يتم اختيارها وليس بالضرورة كلها فقط . 🎯إغلاق الدرس يكتب نص أو (إرفاق ملف مرفق صورة -رابط-pdf) -جدول التعلم ( العمود الأخير ماذا تعلمت ؟) - الملخص السبوري - خريطة ذهنية -خريطة مفاهمية . -المنظمات التخطيطة للدرس . -حل ورق عمل -( الدقيقة الواحدة ) -مسابقة - بطاقة الخروج -طرح مجموعة من الاسئلة . هذه نقاط أساسية لتحضير الدرس في منصة مدرستي. .🎯الاثراءات إضافة شئ جديد لايكون من الكتاب معلومة جديدة أو فكرة أكبر. .🎯الواجبات ممكن من بنك الواجبات .

استمارة متابعة قران- نموذج 1444.pdf1.66 KB

سجل متابعة قابل للتعديل.docx4.66 KB

مهارة التحدث .pdf2.06 KB

مهارة الاستماع .pdf2.58 KB

مهارة الاستماع .pdf2.58 KB

خريطة مفاهيم الحروف (1).pdf1.43 KB

منظم_لكتابة_الحرف_بمواقعه_المختلفة.pdf4.29 KB

خريطة مفاهيم الحرف.pdf4.01 KB

متابعة_حفظ_القرآن_للصف_الاول_تحفيظ.pdf1.62 KB

تحضير الصف الثاني الفصل الأول.pdf5.96 KB

كيف تبدأ أول حصة درسية؟.pdf2.13 MB