Endi mavjud! Telegram Tadqiqoti 2025 — yilning asosiy insaytlari 
ПостНаука
Kanalga Telegram’da o‘tish
https://postnauka.org По вопросам сотрудничества: https://postnauka.org/link/letsdance_tg ПостНаука на других площадках: https://postnauka.org/link/linktr
Ko'proq ko'rsatish📈 Telegram kanali ПостНаука analitikasi
ПостНаука (@postnauka) Rus til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 21 061 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 9 450-o'rinni va Rossiya mintaqasida 31 826-o'rinni egallagan.
📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika
невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 21 061 obunachiga ega bo‘ldi.
30 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 265 ga, so‘nggi 24 soatda esa 10 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.
- Tasdiqlash holati: Tasdiqlangan (Telegram tomonidan rasmiy tasdiq)
- Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 10.39% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 5.71% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
- Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 2 188 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 1 203 ta ko‘rish yig‘iladi.
- Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 18 ta reaksiya keladi.
- Tematik yo‘nalishlar: Kontent клетка, молекула, белок, излучение, лаборатория kabi asosiy mavzularga jamlangan.
📝 Tavsif va kontent siyosati
Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
“https://postnauka.org
По вопросам сотрудничества: https://postnauka.org/link/letsdance_tg
ПостНаука на других площадках: https://postnauka.org/link/linktr”
Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 01 Iyul, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.
21 057
Obunachilar
+1024 soatlar
+567 kunlar
+26530 kunlar
Postlar arxiv
21 061
Нынешний технологический бум во многом обязан своим существованием сдвигу, который произошел в 2008 году: тогда разработчики начали использовать графические процессоры и видеокарты для задач, не имеющих отношения к графике. Появление языков программирования CUDA и OpenCL открыло возможность перекладывать на GPU операции линейной алгебры.
Принципиальное отличие видеокарты от центрального процессора — в пропорции между размером вычислительных ядер и их количеством. У CPU ядра умные, сложные и мощные в изоляции, но их немного. У GPU ядра примитивны по отдельности, зато их тысячи, и задачи, допускающие параллельную обработку, выполняются на них принципиально быстрее.
Разбираем внутренности ИИ вместе с разработчиком Ашем Варданяном: слушать или читать.
21 061
Разговоры об ИИ в университете обычно сводятся к одному из двух: «студенты теперь всё списывают» или «нейросети скоро заменят преподавателей». Но за этим скрываются другие вопросы: зачем нужно высшее образование и что должно происходить с человеком во время обучения?
https://youtu.be/qdctPZ29Gis
Обсуждаем с директором Школы образования ТюмГУ Ульяной Раведовской цели образования, ИИ-персон в учебном процессе, формирование исследовательского мышления и проблему подготовки кадров.
21 061
Некоторые математические идеи десятилетиями казались чистой теорией без практической пользы. Так было, например, с простыми числами, которые позже стали основой многих современных криптографических систем. По словам математика Андрея Райгородского, тот же принцип действует и в развитии искусственного интеллекта: если интерес к фундаментальной математике ослабнет, станет сложнее создавать новые алгоритмы и развивать прикладные технологии.
Почему будущим специалистам по ИИ нужна глубокая математическая подготовка, читайте в нашем интервью: https://postnauka.org/talks/158085
21 061
+6
30 июня — Международный день астероида. Дата приурочена к годовщине крупнейшего в современной истории столкновения Земли с космическим телом, которое произошло в Сибири 30 июня 1908 года и вошло в историю как падение Тунгусского метеорита.
Что произойдет с Землей, если на нее упадет гигантский метеорит? Разбираем в карточках.
Помочь ПостНауке: Patreon и Boosty
21 061
Обструктивные апноэ могут развиваться на фоне храпа: при быстром вдохе стенки глотки схлопываются, и человек не может вдохнуть. Диафрагма продолжает работать, но воздух в легкие не поступает. Чтобы восстановить просвет дыхательных путей, человек немного пробуждается: соответствующие мышцы стимулируются, просвет дыхательных путей приоткрывается, и дыхание возобновляется. Но когда человек засыпает глубже, мышцы ослабевают — задержка дыхания повторяется.
Если просуммировать все задержки дыхания, то окажется, что фактически половину времени сна человек дышит, а вторую половину — нет.
Почему люди храпят? Объясняет сомнолог Михаил Полуэктов: https://postnauka.org/faq/72160
Всё о том, как управлять своим сном — в курсе «Наука сна»: https://postnauka.org/link/sleep_tg
21 061
Большие прорывы в иммунологии и иммунопрофилактике были связаны с необходимостью спасения поголовья скота. Еще 150–200 лет назад здоровье скота напрямую определяло благополучие людей, поэтому профилактика болезней животных имела огромное экономическое значение. Так как ряд заболеваний присущ именно животным, организация массовой иммунопрофилактики среди них проводилась более агрессивно. Создание вакцин для животных в какой-то степени ограничивало и распространение инфекций среди людей.
Как взаимосвязаны инфекции людей и животных? Разбираем в материале: https://postnauka.org/video/156972
Эта лекция — часть гида «Единое здоровье», созданного командой ПостНаука.Specials при поддержке биофармацевтической компании MSD Animal Health. В нашем портфолио более 100 успешных спецпроектов, избранные можно найти на postnauka.org/specials.
#ПостНаукаSpecials
21 061
Больше всего рискуют области, где существенную часть работы можно передать численному анализу, логическому перебору, синтезу текстов и моделей. Намного устойчивее чувствуют себя экспериментальные дисциплины, где исследование тесно связано со средой, настройкой приборов, случайной аномалией и интуицией человека, который умеет распознавать, что здесь вообще считается странным.
Почему эксперимент еще держит границу: https://postnauka.org/longreads/158013
21 061
Такой сценарий биолог Кристофер Карр из MIT использует как точку входа в разговор о синтетической биологии в космосе. Ответ, который он предлагает, основан на уже существующих технологиях. Например, бактерия Bacillus subtilis — её генетически изменённый вариант уже используется в промышленности для производства множества ферментов и других продуктов. Можно представить карточку со спорами искусственно изменённых организмов: нужно лекарство — выбираешь подходящий организм, выращиваешь и получаешь нужный медикамент. Поскольку B. subtilis способна переходить в состояние споры, такие системы потенциально можно долго хранить с минимальным потреблением энергии.
Препятствий тоже достаточно: радиация на межпланетных маршрутах, вопрос хранения и необходимость показать, что биологические системы и их компоненты сохраняют функциональность в тяжёлых космических условиях.
Как инженерный подход к живому меняет медицину, космос и наше понимание самой жизни: https://postnauka.org/lists/158078
21 061
Мы все умрем. Мы все знаем, что умрем и что люди вокруг тоже умирают. Как мы относимся к смерти? Почему похороны, гробы, покойники — табуированная тема? Как мы почитаем усопших? Влияет ли цифровая среда на восприятие смерти?
Разбираемся вместе с экспертами ПостНауки: https://postnauka.org/guides/102288
21 061
📝Что происходит под капотом искусственного интеллекта и зачем разработчики жертвуют точностью ради масштаба
📝Как ищут причину наследственных заболеваний и почему геном не всегда дает однозначный ответ
📝Как ИИ входит в школьное образование и почему нейросети невозможно понять без статистики
📝Нужны ли математики алгоритмам и почему готовых инструментов недостаточно для создания новых решений
📝Выращено, а не сконструировано: фрагмент из книги «Если кто-то его создаст — все погибнут»
📝Тест о цифровой медицине и будущем здравоохранения
Помочь ПостНауке: Patreon и Boosty
#PNweekly
21 061
Говорить, что разные виды памяти «хранятся» в разных отделах мозга, можно лишь с большими оговорками. Однако о специализации разных отделов мозга все же можно говорить. Нарушение в их работе приводит к проблемам с разными видами памяти. Например, в нижневисочной области коры головного мозга лежат нейроны, отвечающие за память о лицах. Если она повреждена, человек перестает их распознавать. Другой пример — болезнь Гентингтона, поражающая большие подкорковые структуры и влияющая на моторную память.
Забывание — ошибка системы или ее часть? Читайте в материале: https://postnauka.org/longreads/156549
21 061
Кардиолог Николай Новицкий советует убрать солонку со стола и не досаливать пищу.
Человеку достаточно 3–5 г соли в день, которые поступают с готовыми продуктами, но чаще всего мы потребляем 10–11 г. Соль задерживает воду. Вода — это избыточное количество жидкости в организме, сердцу необходимо эту жидкость толкать. Создаётся дополнительная нагрузка, давление повышается.
О других факторах риска развития сердечно-сосудистых заболеваний — в подкасте.
21 061
Плейлист для тех, кто хочет заглянуть в глубины космоса: https://www.youtube.com/playlist?list=PLh6dVTO7f4FZNolp_xMgOkGnWdkONqgfp
21 061
Из всех вирусов на Земле потенциально опасны для человека около 800 тысяч, а более или менее изучено из них на сегодняшний день лишь несколько сотен.
Как мы заряжаемся новыми инфекциями и почему возвращаются старые, давно забытые болезни? Объясняем в нашем анимационном эксплейнере!
Этот эксплейнер сделан командой ПостНаука.Animate в 2019 году при поддержке ТюмГУ. Если вашей компании нужен похожий формат — пишите на animate@postnauka.org
#ПостНаукаAnimate
21 061
«Если вы спросите людей на улице, хотите ли вы жить до 150 лет, заметная часть людей вам скажет, что нет, потому что люди понимают ловушку, в которую они попадают».
Почему общество одновременно боится жизни до 150 лет и игнорирует уже существующие проблемы старения? И что важнее: просто жить дольше или сохранять активность, автономность и качество жизни? Обсуждаем в подкасте с экспертом в области биологии старения и долголетия Петром Федичевым: https://youtu.be/qiK-fGr9QSw
Слушать на других платформах: https://postnauka.org/link/linktr
21 061
До бума искусственного интеллекта стандартом в научных вычислениях были числа двойной точности — 64-битные значения, способные хранить огромный диапазон чисел с высокой степенью детализации. Например, в таком формате обсчитывались траектории ракет. Но с развитием AI индустрия стала двигаться от 64-битных чисел к 32-битным, затем к 16-битным, а сегодня активно экспериментирует с 8- и даже 4-битными форматами.
Зачем намеренно считать менее точно? Объясняет инженер Аш Варданян: https://postnauka.org/longreads/158081
21 061
Одним из принципиальных вопросов, без которого не обходится ни один разговор о философии, является вопрос о том, является ли философия наукой, искусством или чем-то вроде своеобразной духовной практики сродни йоге или христианской монашеской аскезе. Так что же такое философия?
Разбираем с кандидатом философских наук Дианой Гаспарян в одном из уроков курса Академии ПостНауки «Философский поиск: начала». Посмотреть содержание и купить курс можно по ссылке: https://postnauka.org/link/philosophy_tg.
21 061
«Во многом это связано с тем, что космологические исследования вышли за пределы земной атмосферы: появились большие космические аппараты, которые дали совершенно новую информацию о ранней Вселенной. И, как нам кажется, законы, управлявшие ранней Вселенной, связаны с законами, существующими в физике элементарных частиц. Эти две области знания начали смыкаться».
Физик Дмитрий Казаков о том, что Стандартная модель по-прежнему не может объяснить: https://postnauka.org/talks/158041
Помочь ПостНауке: Patreon и Boosty
21 061
Что такое психическое здоровье? Где проходит граница между нормой и патологией? Как личность справляется с внутренними конфликтами, регулирует эмоции и утверждает себя в мире?
Эксперты ПостНауки рассказывают о том, как устроена психика человека, как мы понимаем других и самих себя, и какие механизмы помогают нам справляться с трудностями: https://postnauka.org/guides/157642
21 061
Почему жители разных регионов мира едят настолько по-разному и что это говорит о богатстве, технологиях и неравенстве?
Обсуждаем с PhD по биоинформатике Валерией Коган.
Слушать на подкаст-платформах: https://postnauka.org/link/linktr
