uz
Feedback
قناة صعوبات التعلم

قناة صعوبات التعلم

Kanalga Telegram’da o‘tish

هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Ko'proq ko'rsatish

📈 Telegram kanali قناة صعوبات التعلم analitikasi

قناة صعوبات التعلم (@learning_disability) Arab til segmentidagi kanali faol ishtirokchi. Hozirda hamjamiyat 12 802 obunachidan iborat bo'lib, Taʼlim toifasida 15 867-o'rinni va Saudiya Arabistoni mintaqasida 6 015-o'rinni egallagan.

📊 Auditoriya ko‘rsatkichlari va dinamika

невідомо sanasidan buyon loyiha tez o‘sib, 12 802 obunachiga ega bo‘ldi.

14 Iyun, 2026 dagi oxirgi ma’lumotlarga ko‘ra kanal barqaror faollikka ega. Oxirgi 30 kunda obunachilar soni 14 ga, so‘nggi 24 soatda esa -1 ga o‘zgardi va umumiy qamrov yuqori darajada qolmoqda.

  • Tasdiqlash holati: Tasdiqlanmagan
  • Jalb etish (ER): Auditoriya o‘rtacha 12.30% darajada jalb etiladi. Nashrdan keyingi dastlabki 24 soatda kontent odatda umumiy obunachilar sonining 2.83% ini tashkil etuvchi reaksiyalarni to‘playdi.
  • Post qamrovi: Har bir post o‘rtacha 1 575 marta ko‘riladi; birinchi sutkada odatda 362 ta ko‘rish yig‘iladi.
  • Reaksiyalar va o‘zaro ta’sir: Auditoriya faol: har bir postga o‘rtacha 0 ta reaksiya keladi.
  • Tematik yo‘nalishlar: Kontent صُعُوبَة, تَعَلُّم, دَلِيل, طَالِب, تَحسِين kabi asosiy mavzularga jamlangan.

📝 Tavsif va kontent siyosati

Muallif resursni shaxsiy fikrni ifoda etish maydoni sifatida ta’riflaydi:
هنا ستجد مايفيدك في مجال صعوبات التعلم

Yuqori yangilanish chastotasi (oxirgi ma’lumot 15 Iyun, 2026 da olingan) sababli kanal doimo dolzarb va katta qamrovli bo‘lib qoladi. Analitika auditoriya kontent bilan faol hamkorlik qilishini, uni Taʼlim toifasidagi muhim ta’sir nuqtasiga aylantirishini ko‘rsatadi.

12 802
Obunachilar
-124 soatlar
-17 kunlar
+1430 kunlar
Postlar arxiv
مبادرة اجتياز بامتياز لاختبار الرخصة المهنية تربوي عام https://drive.google.com/file/d/1IUcNoP7WcrB93f7B1PN9sKOa1d26ihei/view

كتب جميلة بها تجارب ممتعة للأطفال جمعتها أ. سارة الزوير https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1-Fg-8HLCT1v-XDEC_iNsSDWZztzQdNSK

الأدلة التنظيمية والإجرائية في التعليم https://drive.google.com/file/d/1UabBbwuWLH5gFTwWwin7g2UQd8KjMbOO/view

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أعزائي المشتركين والمشتركات أشكركم على ثقتكم في قناتكم قناة صعوبات التعلم ونسعى معكم لجعلها مميزة أكثر ولكي نصل لمستوى التميز المطلوب أرجو منكم الدخول على الرابط التالي لتعزيز القناة ورفع مستواها مع نشر الرابط وشكرًا لكم جميعًا https://t.me/Learning_Disability?boost

الدليل التعليمي لبرامج ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في وزارة التعليم https://drive.google.com/file/d/1fXFd0DXNbNCFlrvTRObZt7amYS8rlBh0/view

ملخص لقاء: (مديري المكاتب ورؤساء الأقسام والوحدات التعليمية مع هيئة تقويم التعليم والتدريب بشأن نتائج اختبارات نافس وبيزا والتقويم المدرسي الذاتي) https://drive.google.com/file/d/1JfuCs4y4UT99Pkwez4_3WH85LUUFB5UJ/view

نموذج برنامج تربوي فردي.pdf7.44 MB

عسر القراءة وتعلم اللغة الأجنبية أ / منيرة بنت سليمان الهديب https://www.al-jazirah.com/2023/20231225/ar2.htm

ملف إنجاز خاص لمعلم صعوبات التعلم قابل للتعديل إعداد: أ/ أحمد مجرشي https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1jgbqRl8MnC6_KEtb05_9Tplk97EP7q_4?usp=sharing

مذكرة تحسين مستوى طلاب الصفوف الأولية في لغتي https://drive.google.com/file/d/1NLLzsc32y7OxXcR6RYZKhwyqsUVd0Hy9/view

_2023-12-19-11-05-28 (1).pdf

رابط الحضور رقم ١ : https://us06web.zoom.us/j/87493123949?pwd=w3AfFZ9AMxkKjPcQP4YXmTdUZiS8TZ.1 رابط الحضور رقم ٢ في حال اكتما
رابط الحضور رقم ١ : https://us06web.zoom.us/j/87493123949?pwd=w3AfFZ9AMxkKjPcQP4YXmTdUZiS8TZ.1 رابط الحضور رقم ٢ في حال اكتمال العدد في الأول : https://us06web.zoom.us/j/82345033953?pwd=y6AoXpyOmB22CdC85TaPdYYfnFlAaI.1 رابط التسجيل لتأكيد الحضور: https://forms.gle/h8sXL1cJrPHQ76E58

استراتيجيات التعلم النشط https://talmnsht.com/section/1/

قناة صعوبات التعلم - Telegram kanali @learning_disability statistikasi va tahlili