ШАГ | поступление в Университет

Чему должна учить современная школа? Результаты опроса ФОМ Фонд “Общественное мнение” (ФОМ) опубликовал результаты исследования, посвящённого качеству школьного образования, роли учителей и ожиданиям россиян от школы. Результаты интересные. Особенно если сравнить, чего общество ждёт от школы и с чем, по мнению опрошенных, она действительно справляется. Какие задачи школы россияне считают приоритетными? ▫️ 49% — давать глубокие знания по базовым предметам, ▫️ 23% — выявлять и развивать способности и таланты учеников, ▫️ 22% — развивать мышление и умение анализировать, ▫️ 22% — формировать навыки применения знаний на практике, ▫️ 22% — формировать нравственные ценности и нормы поведения. А теперь самое интересное. Насколько хорошо школа справляется с этими задачами? Только 23% опрошенных считают, что российские школы хорошо дают глубокие знания по базовым предметам. Ещё меньше положительных оценок получили другие задачи: ▫️ 13% — развитие талантов и способностей; ▫️ 11% — развитие мышления и аналитических навыков; ▫️ 8% — обучение применению знаний на практике. При этом 22% респондентов прямо указывают, что школы плохо справляются с формированием практических навыков. Получается любопытная картина: общество по-прежнему ждёт от школы прежде всего фундаментальных знаний, но далеко не все уверены, что современная система образования обеспечивает даже эту базовую задачу. А что думают россияне о роли учителя? Здесь мнения тоже разделились: ▫️ 60% считают, что учитель должен не только преподавать, но и воспитывать учеников, ▫️ 34% уверены, что задача учителя ограничивается преподаванием, ▫️ 65% полагают, что учителя влияют на взгляды школьников. А вот в вопросе отношений между учителем и учениками практически равенство: ▫️ 47% выступают за дружеские, неформальные отношения; ▫️ 43% считают, что учителю лучше сохранять дистанцию. 🔗 Источник: ФОМ Опрос 1500 совершеннолетних россиян, 21–23 августа 2026 года. Опубликован 2 сентября 2026 года. 💬 На наш взгляд, здесь важно обратить внимание на противоречие между ожиданиями общества и оценкой реальных возможностей школы. Мы много говорим о необходимости развивать критическое мышление, самостоятельность, способность применять знания. Но при этом главной задачей школы по-прежнему считаем передачу фундаментальных знаний. И это не взаимоисключающие задачи. Напротив, одно без другого работает плохо. Особенно остро этот вопрос встаёт в старших классах, когда образование всё чаще воспринимается через призму подготовки к ЕГЭ и поступления в вуз. Друзья, а как считаете вы? Что сегодня должно быть главной задачей школы? 👍🏻 — давать фундаментальные знания, ❤️ — учить думать и анализировать, 🔥 — развивать таланты и способности, ⚡️ — готовить к реальной жизни 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости

Школьников бесплатно подготовят к ВсОШ Т-Образование запускает онлайн-сборы для школьников 7—11-х классов сразу по пяти направлениям: математике, информатике, физике, искусственному интеллекту и информационной безопасности. Авторы ВсОШ помогут разобрать задания прошлых олимпиад и дадут практические советы. Также участников ждут консультации и пробные олимпиады по физике и информатике. Обсуждать задания с другими школьниками можно будет в телеграм-чатах каждого направления. Начало сборов — 2 ноября. Присоединиться можно в любой момент: все материалы будут в открытом доступе. Регистрируйся на онлайн-сборы Т-Образования

Итоговое сочинение 2026/2027 Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению, которое выпускники 11-х классов будут писать 2 декабря 2026 года. Напомним, что “зачёт” за итоговое сочинение является одним из условий допуска к ЕГЭ. На что обратить внимание? 🔹 Объём сочинения. Минимум 250 слов, но ФИПИ рекомендует писать от 350 слов. При этом чрезмерно увеличивать объём не стоит: чем больше текст, тем выше риск допустить ошибки. 🔹 Самостоятельность. Списывать фрагменты из любых источников запрещено. Воспроизводить чужие тексты по памяти без указания источника тоже нельзя. Причём объём заимствования значения не имеет: даже небольшой фрагмент может стать причиной “незачёта”. 🔹 Раскрытие темы. Выпускник вправе самостоятельно выбирать подход к теме, соглашаться или спорить с утверждением, заложенным в формулировке. Главное, чтобы сочинение соответствовало заданной теме, содержало ответ на поставленный вопрос и имело понятную цель высказывания. 🔹 Литературные аргументы. Школьники смогут использовать примеры не только из художественной литературы, но и из Библии, а также других священных книг религий мира. В ФИПИ пояснили, что такие примеры засчитываются в качестве литературных аргументов, если они соответствуют теме сочинения и помогают обосновать позицию автора. При этом в работе должен присутствовать хотя бы один пример из опубликованного литературного произведения. Единого федерального списка рекомендуемой литературы нет, а произведения, не переведённые на русский язык, использовать нельзя. 📍 Важные даты: • 18 ноября 2026 года — последний день подачи заявления на участие. • 2 декабря 2026 года — основная дата итогового сочинения. 💡 Совет от ШАГа: не стремитесь написать как можно больше. Гораздо важнее последовательно раскрыть тему, аргументировать свою позицию и оставить время на проверку текста. 🔗 Источник: РИА Новости А как у вас обстоят дела с подготовкой к итоговому сочинению? 👍🏻 — уже готовы! 👌🏼 — готовимся, всё под контролем, 🙈 — пока есть сложности, 👀 — ещё даже не начинали! 🧑‍🎓 | поступай в Университет #пк2027 #егэ2027

ШАГ на связи из Китая! 🇨🇳 Друзья, как вы уже знаете, наша команда сейчас находится в рабочей командировке в Китае. Последние две недели мы принимали участие в международных образовательных выставках CEE 2026, представляли российские университеты, общались с китайскими школьниками, родителями и образовательными агентами. И, конечно, наблюдали за тем, как устроен рынок образования в Китае, какие направления интересуют местных абитуриентов и почему всё больше российских семей рассматривают китайские университеты для обучения своих детей. Кстати, последнее наблюдение заставило нас серьезно задуматься. В Шанхае было очень много семей из России. Так что конкуренция за студентов сегодня идет в обе стороны. Выставочная часть командировки уже завершилась, но впереди еще две недели встреч и переговоров. 📍 Если вам интересно посмотреть, как проходят образовательные выставки в Китае, как российские университеты представляют себя за рубежом и какие тенденции мы замечаем, приглашаем заглянуть в канал Союза экспортеров образования. Там делимся впечатлениями, фотографиями, видео, наблюдениями и не только! Друзья, а вы были в Китае? 👍🏻 — да, 👌🏼 — нет, ❤️ — нет, но очень хотелось бы! 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости

Школьники из всех стран мира могут принять участие в Международной олимпиаде по промышленной разработке PROD — прием заявок уже открыт Олимпиаду для учеников 8–11 классов проведут Т-Образование и Центральный университет в партнерстве с факультетом компьютерных наук НИУ ВШЭ. В этом году PROD вошла в список олимпиад Минпросвещения России. ▫️Ребятам предстоит решать задачи в области промышленной разработки, то есть создания надежных и масштабируемых программных продуктов, над которыми работают команды в крупных бигтехах. Школьники попробуют себя в реальных бизнес-задачах от ИТ-компаний и поработают над собственными продуктовыми решениями. ▫️В этом сезоне фокус олимпиады сместился с отдельных направлений на междисциплинарные навыки: вместо треков по фронтенд-, бэкенд- и мобильной разработке и MLOps-инжинирингу для участников подготовят единое задание, которое включает сразу несколько направлений. Ребятам предстоит находить решения в комплексных задачах: задействовать знания из разных областей и учиться быстрой адаптации к технологиям. ▫️Появление междисциплинарного подхода связано с изменениями на ИТ-рынке: из-за развития технологий и ИИ специалистам все чаще нужны фундаментальные знания, умение осваивать новые инструменты и работать на стыке направлений. При этом углубленные знания программирования не нужны: достаточно базовой школьной программы по информатике и логики. ❗️В прошлом сезоне на олимпиаду подали больше 12 тысяч заявок из 64 стран, а победителями и призерами стали 68 школьников из 29 городов России и Беларуси. Сильнейшие участники этого года получат дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в НИУ ВШЭ и другие ведущие вузы, гранты до 90% на обучение в Центральном университете, а также возможность попасть на стажировку в Т-Банк по упрощенному отбору. Олимпиада традиционно пройдет на русском и английском языках, а подать заявку на участие можно до 1 декабря. Друзья, а как вы считаете, нужно ли адаптировать задания под реалии рынка трудоустройства? ❤️ — да, однозначно! 👌🏼 — лишним точно не будет ⚡️ — нет, нужно придерживаться классического подхода 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости

Сегодня и завтра в Москве проходит выставка “Образование и карьера” 📅 7–8 ноября 2026 года на ВДНХ состоится 63-я Московская международная выставка “Образование и карьера”. На одной площадке соберутся представители более 100 учебных заведений, работодатели и эксперты в области образования и профориентации. 💡 Наш совет: даже если до поступления ещё несколько лет, подобные мероприятия стоит посещать заранее. Это хорошая возможность сравнить образовательные программы, задать вопросы представителям вузов и лучше понять, какие направления действительно интересны будущему абитуриенту. 📍 Где: Москва, ВДНХ, павильон №20. 🕒 Когда: • 7 ноября (суббота): 11:00–18:00 • 8 ноября (воскресенье): 10:00–16:00 🎟 Вход бесплатный, по регистрации. 🔗 Сайт выставки и получение билета Друзья, а вы посещаете образовательные выставки? ❤️ — да, считаем их полезными, 👍🏻 — пока не были, но планируем, 🤔 — не вижу особого смысла, 🔥 — уже определились с вузом без выставок 🧑‍🎓 | поступай в Университет #пк2027 #новости

Образовательный кредит: итоги Приемной кампании 2026 года Согласно данным «Ведомостей», на рынке образовательного кредитования наблюдается резкое падение: например, Т-Банк выдал на 55% меньше таких кредитов, чем годом ранее. Ситуация предсказуемая. Для тех, кто недавно с нами, рассказываем, почему это происходит и что это значит лично для вас. 🔺 Подробно о самом образовательном кредите рассказывали здесь. Главная причина - радикальное изменение условий с 17.11.2025 г. Теперь льготные кредиты под 3% (с господдержкой) выдаются только по приоритетным направлениям. ⚠️ Важнейший нюанс: перечень специальностей сократился примерно на 70%. ❓ Что можно и нужно сделать родителям уже сейчас? 1️⃣ Проверьте код специальности Под господдержку попадают медицина (не вся), IT, инженерия и педагогика. А вот юриспруденция, экономика, менеджмент и журналистика выпали из льготного списка. 👉 Совет: прежде чем выбирать вуз, сверьтесь с официальным перечнем направлений в Распоряжении Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2025 г. № 3326-р. Убедитесь, что на выбранную специальность кредит с низкой ставкой доступен. Если нет, начинайте формировать и прогнозировать финансовые резервы. 2️⃣ Учитывайте фактор «однократности» Важно помнить, что воспользоваться таким льготным кредитом можно только один раз. 🔺 Детали того, как это работает и какие есть нюансы, мы разбирали в данном посте. 3️⃣ Подумайте о «страховочной сетке» Жизнь непредсказуема. Мы рекомендуем уже сейчас обдумывать механизмы «страхования» кредита. Что будет, если обстоятельства изменятся и обучение придется прервать? Нужно иметь план, как закрыть обязательства, чтобы долг не стал непосильным бременем. Например, страховать примерно 50% депозитом в 2027 году и по ситуации в 2028 году или ОФЗ, постепенно и пропорционально наращивая такую страховку, либо другими инструментами. 📎 Тренды 2026 года. Что говорят цифры? Рынок перестраивается. Сбербанк (который занимает 99,7% рынка, по данным Минобрнауки) фиксирует следующее: 🔹 Смена фокуса. Доля кредитов на бакалавриат упала с 47% до 34% (за счет снижения числа поддерживаемых направлений). Зато выросла доля кредитов: • на колледжи: с 23% до 30% (в силу увеличения набора в колледжи); • на ординатуру: с 4% до 10% (как реакция на целевое). 🔹 Новые заемщики. Доля взрослых старше 23 лет выросла с 18% до 26%. Образовательный кредит всё чаще становится инструментом для тех, кто решил сменить профессию или повысить квалификацию в зрелом возрасте. 📍 Резюме: планируйте финансы для обучения, опираясь на конкретные коды специальностей. Сейчас это критически важно. Как вы относитесь к использованию образовательного кредита? 👍🏻 — пользуемся, это удобный инструмент, 👌🏼 — используем, но нам не нравится (напишите в комментариях почему), ⚡️ — принципиально отказались от этой идеи, 👀 — не было возможности взять образовательный кредит 🧑‍🎓 | поступай в Университет #пк2027

В Google скрестили роботов с комнатными растениями Появился Sprout — полуавтономный ровер, в котором «живет» растение. Робот сам катается по офису вслед за солнечным светом и напоминает людям, если растение забыли полить. Для навигации Sprout использует камеру и LiDAR, за поливом следит с помощью датчика влажности и даже умеет узнавать другие растения. «Мозгом» робота выступает ансамбль из ИИ-моделей Gemini. Интерфейс отображает базовые эмоции и потребности растения: хорошо/плохо/сухо и т.п. Google предлагает всем желающим повторить проект или придумать собственного робота. Забавная новость, но которая еще раз напоминает о некоторых важных при выборе направления поступления вещах и шире о госполитике в сфере образования. 🎓 От «умной тарелки» к кризису мышления: почему узкое образование может быть путем в тупик Разработка прототипа «межвидового коммуникатора» для растений (роботизированная платформа Sprout) — это не просто инженерная задача. Это наглядный пример того, как междисциплинарный подход создает смыслы там, где узкая специализация видит лишь набор функций. Продукт как инструмент диалога Если смотреть на проект чисто технически, это робот-садовник. Но если смотреть шире — это интерфейс. Он не заменяет человека в уходе за растениями, а дает растениям «язык». Благодаря синтезу биологии, робототехники и ИИ, растение перестает быть объектом декора и становится субъектом, способным выразить свою потребность (жажду, нехватку света и т.д.). Это превращает садоводство из монолога человека в диалог с живой природой. Ловушка специализации Этот кейс обнажает фундаментальную проблему современного образования. Мы привыкли ценить узкую специализацию, важность гарантированного трудоустройства после, но именно на «стыках» дисциплин рождаются прорывы. Сегодняшняя образовательная модель, ориентированная на «гарантированное трудоустройство» и жесткое соответствие текущему рынку труда, глубоко ошибочна по трем причинам: 1️⃣ Предсказуемость невозможна. Пытаться готовить специалистов под запросы сегодняшнего рынка в эпоху перехода к 6-му технологическому укладу — это всё равно что строить планы на архитектуру, которая завтра будет переписана алгоритмами. 2️⃣Срезание крыльев инновациям. Ориентация на конкретное рабочее место лишает человека мотива искать новые возможности. Вместо того чтобы создавать новые рынки и технологии, человек учится лишь обслуживать существующие. Мы получаем «исполнителей вчерашнего дня», которые не способны увидеть горизонт. 3️⃣Убыток от консерватизма. Привязка целей будущего к текущей ситуации на рынке — это не экономия ресурсов, а стратегическое отречение от возможностей. Ограничивая обучение узкими рамками, мы сознательно замедляем появление оригинальных и прорывных проектов, которые могли бы изменить мир. ✉️ Настоящее образование должно не «натаскивать» на профессию, а развивать со школы способность к междисциплинарному синтезу. Будущему нужны не люди-функции, способные идеально выполнять алгоритм, а люди, способные создавать новые смыслы на стыке наук. Только так выпускники вузов смогут не просто адаптироваться к будущему, но и проектировать его. Друзья, а вы согласны, что образование должно готовить не только узких специалистов, но и учить мыслить междисциплинарно? ❤️ — да, за этим будущее! 👌🏼 — не уверен(а), ⚡️ — нет, в некоторых профессиях важнее узкая специализация, 👀 — не уверен(а), что системе это нужно 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости

С Днём народного единства! Мы живём в огромной стране. У нас разные города, традиции, взгляды и привычки. Мы можем спорить, не соглашаться друг с другом и по-разному смотреть на одни и те же вещи. И это нормально. Ведь единство не значит быть одинаковыми. Это значит уметь слышать друг друга, уважать чужое мнение и находить то, что нас объединяет. А начинается единство с семьи. Именно здесь мы учимся договариваться, поддерживать друг друга и вместе идти к общим целям. И поступление в университет — отличный тому пример. У родителей и детей могут быть разные взгляды на выбор профессии и будущего вуза, но когда они действуют сообща, уважают желания друг друга и объединяют усилия, достичь желаемого результата становится гораздо легче. У нас в ШАГе встречаются люди из разных уголков страны, делятся опытом, задают вопросы, обсуждают важное и помогают друг другу разобраться в непростых ситуациях, и именно из таких простых вещей, поддержки, взаимовыручки, взаимопонимания и готовности делиться знаниями, и складывается настоящее единство. Пусть в каждой семье будет больше взаимопонимания, у каждого впереди будет свой успешный путь, а рядом всегда будут люди, с которыми пройти его немного легче! С Днём народного единства, друзья! Вместе мы можем больше! С Уважением, команда 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости

В России могут появиться мобильные педагогические технопарки для сельских школ Президент Владимир Путин поручил Минпросвещения подготовить предложения по созданию мобильных педагогических технопарков, которые помогут учителям малокомплектных школ осваивать современные образовательные технологии. ▫️ Мобильные технопарки Педагоги сельских школ смогут знакомиться с новым оборудованием и осваивать современные технологии, включая искусственный интеллект, виртуальную и дополненную реальность. ▫️ Участие студентов педвузов. Будущих учителей планируют привлекать к работе технопарков, чтобы они могли получать практический опыт ещё во время обучения. ▫️ Наставничество для молодых педагогов. Преподавателей педагогических вузов предлагают привлекать в качестве наставников для учителей, которые только начинают работать в школах. ▫️ Ресурсные центры. На базе образовательных организаций планируется сформировать сеть центров методической поддержки малокомплектных школ, в том числе сельских. Сроки: предложения по мобильным технопаркам должны быть представлены в 2027 году. Доклады предусмотрены к 1 марта и 1 сентября. ❗️Пока речь идёт именно о разработке предложений, а не о запуске готовой программы. 🔗 Источник: Коммерсантъ (по материалам перечня поручений Президента РФ). Инициатива интересная, особенно для небольших школ, где возможности для повышения квалификации педагогов и доступа к современному оборудованию ограничены. Однако смогут ли такие технопарки регулярно приезжать в отдалённые населённые пункты и насколько полученные знания будут применимы в повседневной работе учителя? Что, на ваш взгляд, важнее всего для повышения качества образования в небольших сельских школах? 👍🏻 — современное оборудование и технологии, ❤️ — сильные учителя и система наставничества, 🔥 — повышение зарплат и привлечение новых педагогов, 👌🏼 — решение проблемы нехватки учителей и учебных ресурсов 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости

МГУ и RWB запустили второй сезон олимпиады «Ломоносов» по предпринимательству Открыта регистрация на олимпиаду «Ломоносов» по направлению «Предпринимательство» для школьников 8–11 классов. Организаторы: МГУ имени М. В. Ломоносова и RWB (объединённая компания Wildberries & Russ). Что ждёт участников? Эксперты RWB совместно с преподавателями экономического факультета МГУ подготовили практические кейсы по экономике, математике и предпринимательству. Школьникам предстоит не просто продемонстрировать теоретические знания, а попробовать решить реальные бизнес-задачи: проанализировать данные, провести расчёты и предложить собственные решения. В 2025 году направление «Предпринимательство» проводилось впервые. В нём приняли участие более 2 000 школьников из 8 стран, 80 регионов и 340 городов. По итогам олимпиады определили 4 победителей и 18 призёров. 🏆 Что получат участники? Помимо дипломов и наград, предусмотрены специальные подарки и карьерные консультации от экспертов RWB. 📍 Регистрация: до 27 ноября 2026 года, 12:00 мск. 📍 Дистанционный отборочный этап: с 20 по 27 ноября 2026 года. 🔗 Регистрация на официальном сайте трека Предпринимательство Также открыта регистрация на две другие олимпиады RWB: «Будущее бизнеса» совместно с ГУУ и «Будущее технологий» совместно с МФТИ. Они дают школьникам возможность проверить свои знания и попробовать себя в решении практических задач в сфере бизнеса и технологий. P.S. Возможность получения особых прав (БВИ/ 100 баллов) или баллы за ИД необходимо проверять по Перечню олимпиад и правилам приёма конкретного вуза. Друзья, а вы участвуете? 👍🏻 — участвуем, 👌🏼 — планирую зарегистрироваться, 👀 — не наш профиль 🧑‍🎓 | поступай в Университет #полезное #пк2027

🔔 Друзья, напоминаем! Уже 3 ноября стартует серия бесплатных вебинаров Центрального университета для родителей школьников 9–11 классов. Если ваши дети интересуются ИТ, инженерией или дизайном, но пока не определились с направлением обучения, рекомендуем обратить внимание на эти встречи. Когда: с 3 по 12 ноября, начало в 18:00 мск. Формат: онлайн, участие бесплатное. Выбирайте темы и регистрируйтесь по сслыке

Высшее образование с 2027 года: к чему готовиться абитуриентам и родителям? Совет Федерации и Минобрнауки продолжают обсуждать изменения в системе высшего образования. Речь не только о переходе к базовому высшему образованию, но и о правилах поступления, контроле качества обучения, количестве платных мест и подготовке специалистов под потребности экономики. В частности, Совет Федерации предлагает усилить контроль за частными вузами. Один из главных государственных приоритетов: образование должно обеспечивать выпускникам возможность трудоустройства. Цель понятная, но насколько реально гарантировать трудоустройство в условиях меняющегося рынка труда, технологических преобразований и экономической неопределённости? В ШАГе относимся к таким обещаниям скептически. Тем не менее именно эта логика всё сильнее определяет государственную политику в высшем образовании. Что это означает для абитуриентов 2027 года и тех, кто только начинает готовиться к поступлению? 1️⃣ Поступление может стать сложнее Обсуждаются повышение минимальных баллов ЕГЭ, изменение перечня вступительных испытаний и сокращение возможностей поступления без вступительных испытаний по олимпиадам. При этом проект минимальных баллов ЕГЭ на 2027 год пока сохраняет пороги предыдущего года. Но минимальный балл и реальный балл — совершенно разные вещи. Наш совет: • 10-классникам: не ограничиваться стратегией “просто три ЕГЭ”. Четвёртый предмет может значительно расширить выбор направлений. • 9-классникам: выбирать предметы ОГЭ с учётом будущих ЕГЭ, формируя базу по 4–5 дисциплинам. • Ученикам младших классов: не отказываться преждевременно от фундаментальной подготовки. Чем шире образовательная база, тем проще изменить траекторию. 2️⃣ Выбор вуза становится вопросом дополнительных рисков Совет Федерации предлагает усилить контроль за частными университетами, их лицензированием и качеством образовательных программ. Пока говорить о массовом отзыве лицензий и аккредитаций преждевременно. Но усиление надзора вполне может изменить положение отдельных образовательных организаций. Наш совет: проверяйте не только лицензию университета, но и государственную аккредитацию интересующего направления подготовки. Сделать это можно через официальные реестры Рособрнадзора. Оценивайте устойчивость вуза, качество преподавательского состава, образовательные результаты и репутацию. Дополнительный фактор безопасности: наличие в городе других университетов с аналогичными или смежными программами, куда потенциально можно перевестись. Разумеется, сам перевод не гарантирован. 3️⃣ Больше практики, меньше возможностей учиться заочно Обсуждается ограничение заочной формы обучения по отдельным инженерным и техническим специальностям. Продолжается работа над обновлением образовательных стандартов. Государство стремится усилить практическую составляющую подготовки, особенно на направлениях, связанных с технологическим развитием. Но есть и обратная сторона: студентам станет сложнее совмещать работу с получением высшего образования. Особенно это касается выпускников СПО, которые рассчитывают продолжить обучение без отрыва от работы. Наш совет: при выборе инженерной или технологической программы изучайте материально-техническую базу университета, лаборатории, производственные практики и связи с работодателями. 4️⃣ Бюджетные и платные места всё сильнее зависят от государственной кадровой политики Регулирование платного приёма уже применяется с кампании 2026 года по определённому перечню направлений. Государство намерено ориентировать структуру подготовки на прогнозируемые потребности экономики. Для абитуриента это усиливает привычную дилемму: ▫️ Выбирать направление, которое действительно интересно, но где высокая конкуренция. ▫️ Идти туда, где больше бюджетных мест, даже если специальность не вполне соответствует интересам. ▫️ Рассматривать платное обучение, которое тоже становится ограниченным ресурсом. Проблема в том, что потребности рынка труда через 5–6 лет могут существенно отличаться от сегодняшних прогнозов. 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости #пк2027

🎓 День открытых дверей бакалавриата ВШМ СПбГУ — знакомство с бизнес-школой изнутри! Как проходит студенческая жизнь в одной из ведущих бизнес-школ страны? Чему учат на программах бакалавриата и какая атмосфера ждет будущих студентов? 1 ноября Высшая школа менеджмента СПбГУ приглашает на День открытых дверей в кампусе «Михайловская дача». В программе: — презентации программ бакалавриата; — экскурсия по кампусу; — возможность узнать больше об учебе и студенческой жизни; — живое общение и знакомство с сообществом ВШМ СПбГУ. Мероприятие будет полезно школьникам, которые выбирают вуз, выпускникам, будущим абитуриентам и их родителям. 📅 1 ноября, 11:00–16:00 📍 Санкт-Петербургское шоссе, 109, кампус «Михайловская дача» 🔗 Регистрация Приходите познакомиться с ВШМ СПбГУ, узнать больше о программах бакалавриата и почувствовать атмосферу бизнес-школы лично!

В России построят ещё 19 современных университетских кампусов. 30 октября Правительство РФ сообщило об итогах четвёртого отбора проектов университетских кампусов в рамках нацпроекта “Молодёжь и дети”. Всего поступило 32 заявки от 25 регионов России. По результатам отбора выбраны 19 проектов в 17 городах. 📍 Где появятся новые кампусы? Благовещенск, Иркутск, Казань, Киров, Конаково (Тверская область), Липецк, Москва, Обнинск, Омск, Оренбург, Ростов-на-Дону, Рыбинск, Санкт-Петербург, Тула, Чебоксары, Череповец и Ялта. 💰 Масштаб новых проектов: • 474 млрд рублей общего финансирования, из них 224 млрд из федерального бюджета, 85 млрд из региональных бюджетов и 165 млрд из внебюджетных источников. • Около 2 млн кв. м новых объектов. • 29 тысяч мест для проживания студентов, преподавателей и научных сотрудников. Сейчас в разной стадии реализации находятся 25 проектов кампусов в 23 регионах. Из 123 запланированных объектов введён в эксплуатацию 41, создано почти 12 тысяч дополнительных мест для проживания студентов. Полностью завершены кампусы МГТУ им. Н.Э. Баумана в Москве и УрФУ в Екатеринбурге. • До конца 2026 года планируется завершить кампусы в Калининграде и Новосибирске. • В 2027 году ожидается поэтапный ввод кампусов в Челябинске, Уфе и Южно-Сахалинске. • В Москве планируется завершить строительно-монтажные работы в кампусе МГСУ. Всего к 2036 году в России планируют создать не менее 40 современных университетских кампусов. 🔗 Источник: Правительство России Что для вас наиболее важно в инфраструктуре будущего университета? ⚡️ — современные лаборатории и учебные корпуса, 👌🏼 — наличие и доступность общежития, 👍🏻 — главное качество образования, инфраструктура вторична, 👀 — пока не задумывались об этом 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости

🤩🤩🤩🤩 дополнительные баллы к ЕГЭ — мечта многих 👍 Чтобы исполнить ее, запускаем КАПЧУ — кейс-чемпионат, где ты решишь реальные ИТ-задачи компаний и сможешь залутать крутые призы 🤩🤩 Теперь участвовать в чемпе можно не только офлайн, но и онлайн! Тебя ждет 🤩

🤩до 10 доп. баллов при поступлении в топовые универы ☑️ 🤩бесплатное обучение с поддержкой кураторов, разработка и защита решения в команде 🤩задачи от КРОК и благотворительных фондов — мощный кейс для портфолио, который поможет реальным людям 🤩шанс присоединиться к закрытому комьюнити brainz

Докажи, что ты не робот круче всех решаешь кейсы — регистрируйся на чемпионат, стартуем в ноябре 🤩

Ежегодная встреча руководителя Рособрнадзора с родителями школьников 17 ноября в 10:00 по мск Анзор Музаев проведёт традиционную Всероссийскую встречу с родителями школьников в формате прямого эфира. Какие вопросы обсудят? 🔵 Организация и проведение ЕГЭ и ОГЭ. 🔵 Итоговое сочинение и итоговое собеседование по русскому языку. 🔵 Всероссийские проверочные работы (ВПР) и контрольные работы. 🔵 Исследования качества образования. ❓ Вопросы можно направить заранее: ➖В специальной теме в ВК ➖По электронной почте: ege2026@obrnadzor.gov.ru 🔴 Трансляция будет на официальном канале Рособрнадзора Друзья, у вас есть вопросы, которые вы бы хотели задать?) 👍🏻 — есть, уже направил(а) 👌🏼 — есть, но ответа не жду 👀 — вопросов нет 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости #егэ2027

Фундаментальное или прикладное? Вуз vs направление: как не проиграть в эпоху ИИ? Ежегодно мы сталкиваемся с запросом от родителей и абитуриентов: “Нам нужно что-то прикладное!” И каждый год возникает дилемма: что важнее, вуз или направление? Фундаментальное образование или прикладное? Родителей беспокоит трудоустройство, а абитуриентов интересуют конкретные инструменты, технологии и понятные алгоритмы: “Учись — делай — зарабатывай”. Желание максимально быстро перейти к практике абсолютно логично. Но сегодня правила игры меняются. И появляется опасная ловушка: выбор в пользу узкой специализации, игнорирование социокультурных дисциплин в вузе и фактический отказ от общего образования ещё в школе. ⚠️ Почему “узкий профиль” становится рискованным? Мы наблюдаем тревожную тенденцию: образование всё чаще уходит от широкого кругозора в сторону узкой подготовки под ЕГЭ. Упор на профильные предметы вытесняет общую интеллектуальную базу. Казалось бы, эффективно. Но на деле это делает будущего специалиста более уязвимым. В то же время ведущие IT-компании мира всё чаще говорят о необходимости не просто “кодеров”, а инженеров с глубоким гуманитарным бэкграундом, понимающих философию, культуру и общество. Развитие ИИ обострило проблему того, чего алгоритмам не хватает: этики, ценностей и “вкуса”. Чтобы управлять ИИ, человеку необходимо уметь устанавливать моральные границы, критически мыслить и даже “прививать” прекрасное самой машине. Теперь нужно не просто программировать, а в определённом смысле “воспитывать” ИИ и самих себя. Поэтому социокультурное ядро вуза — не “потерянные часы”. Это фундамент, который позволит оставаться востребованным, когда конкретные инструменты станут общедоступными. В чём разница на практике? Это не борьба “хорошего с плохим”, а два подхода к образованию. ✅ Прикладные программы ориентированы на конкретные задачи. Вы осваиваете методы и технологии здесь и сейчас. Это ваш “набор инструментов”. ✅ Фундаментальные программы изучают базовые принципы. Учат не только пользоваться инструментом, но и понимать, почему он работает, где его границы и как создать новый подход. Дело не в том, какое образование “лучше”, а в том, как построить траекторию, которая даст и глубину, и скорость. Как совместить фундаментальность и практику? Советуем выбирать не между “мыслить” и “делать”, а сочетать оба подхода. 1️⃣ Дополнительное прикладное обучение. Не ждите, пока вуз даст вам практику. Используйте курсы и интенсивы от технологических компаний. Есть примеры, когда студенты сильных академических вузов (того же МГУ) на 2–3 курсе проходили прикладные интенсивы. И именно тогда теоретическая база начинала работать, превращаясь в мощную систему знаний. 2️⃣ Ранние стажировки. Даже краткое погружение в задачи компании поможет понять, каких компетенций не хватает и как “абстрактные” знания применяются на практике. 3️⃣ Микроцели в “непрофильных” предметах. Не воспринимайте гуманитарные дисциплины как обузу. Ставьте конкретный результат: • Философия: не просто сдать зачёт, а научиться видеть слабые места в аргументации, отличать факты от интерпретаций. • История: не зазубрить даты, а анализировать причинно-следственные связи и последствия решений. • Иностранный язык: не получить оценку, а прочитать профессиональную статью или прослушать лекцию в оригинале. 📍Какой вывод можно сделать? Образовательную траекторию можно и нужно конструировать самостоятельно. В мире, где технологии быстро меняются, самым ценным активом становится не знание конкретной программы, а широкое образование, критическое мышление и способность осваивать новое. Сочетание глубокого фундамента и гибких прикладных навыков позволит выпускникам не просто использовать ИИ, а управлять технологиями будущего. Друзья, а что для вас важнее при выборе высшего образования? ❤️ — фундаментальное образование в сильном вузе, 👍🏻 — прикладная программа с практикой с первых курсов, 🔥— сильный вуз + прикладные курсы и стажировки, 👀 — пока не определились, изучаем варианты 🧑‍🎓 | поступай в Университет #полезное #пк2027

Стартует регистрация на кейс-чемпионат VK Case Champ для студентов с призовым фондом 1,6 млн рублей ВКонтакте и VK Education запустили VK Case Champ — командный чемпионат, в котором студентам предстоит разработать стратегию развития социальной коммерции для бизнес-сообществ ВКонтакте и предложить способы увеличить продажи с помощью инструментов соцсети. 📌 Этапы кейс-чемпионата: • До 13 ноября — регистрация команд. • 14–22 ноября — решение кейса и подготовка презентации. • 5–6 декабря — очная защита проектов в Москве и Санкт-Петербурге. В финал выйдут 20 команд — по 10 из каждого города. Жюри оценит глубину анализа, работу с данными, логику решений и качество презентации. 🏆 Призовой фонд — 1,6 млн рублей. В каждом городе определят по три команды-победителя. За первое место предусмотрено 400 тыс. рублей, за второе — 250 тыс., за третье — 150 тыс. рублей. Участники будут работать с реальной бизнес-задачей: им предстоит на основе аналитики определить, как бизнесу выстроить продажи через инструменты социальной коммерции ВКонтакте, VK Маркет и спроектировать путь от первого контакта с покупателем до продажи. Лучшие участники также смогут присоединиться к команде VK. Чемпионат рассчитан на студентов старших курсов бакалавриата, специалитета и магистратуры очной формы обучения российских вузов. 🔗 Подать заявку можно на сайте Как вам такой формат для студентов? 👍🏻 — отличный способ получить практический опыт, 👌🏼 — мотивирует участвовать призовой фонд, 👀 — интереснее всего возможность попасть в VK, ❤️ — участвовал(а) бы, если бы учился(ась) в вузе 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости #образование #студенты

Минобрнауки увеличивает количество бюджетных мест по приоритетным направлениям в 2027 году 26 октября Координационный совет при Правительстве РФ одобрил объем и структуру контрольных цифр приема (КЦП) в вузы на 2027/28 учебный год. На каких направлениях увеличится количество бюджетных мест? По сравнению с приемной кампанией-2026 наибольший прирост предусмотрен по следующим укрупненным группам специальностей и направлений подготовки: • Машиностроение: +516 мест • Информатика и вычислительная техника: +290 • Клиническая медицина: +283 • Ядерная энергетика: +241 • Информационная безопасность: +236 • Прикладная геология, горное, нефтегазовое дело и геодезия: +181 • Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта: +124 • Техника и технологии наземного транспорта: +96 Приоритет при распределении бюджетных мест сохраняется за инженерно-техническими, естественнонаучными, медицинскими, педагогическими и сельскохозяйственными направлениями. ▫️ Не менее 73% бюджетных мест планируется направить в региональные вузы. ▫️ Свыше половины общего объема КЦП предусмотрено для очного бакалавриата и специалитета. ▫️ Около трети бюджетных мест выделяется на очную магистратуру. При формировании КЦП учитываются прогноз кадровой потребности Минтруда, заявки регионов, предложения крупнейших работодателей и результаты приемной кампании-2026. 🔗 Источник: Интерфакс Что дальше? • До 1 ноября 2026 года Минобрнауки должно утвердить объем и структуру КЦП соответствующим приказом. • До 29 декабря 2026 года бюджетные места распределят между вузами на конкурсной основе. ⚡️ Что важно понимать абитуриентам? Объявленный прирост касается направлений подготовки в целом по стране, а не каждого конкретного университета. Увеличение общего числа бюджетных мест не означает, что их обязательно станет больше в интересующем вас вузе. Поэтому для планирования поступления-2027 необходимо дождаться распределения КЦП по университетам и конкретным направлениям. Друзья, интересующие вас направления попали в число с наибольшим приростом КЦП? 👍🏻 — попали, 👌🏼 — не попали, 👀 — посмотрим, что будет в КЦП в интересующих меня вузах 🧑‍🎓 | поступай в Университет #новости #егэ2027