العربية الفصيحة Al Arabia El Fasiha
محمد الجندي معلم للغة العربية للعرب و للناطقين بغيرها، لغة عربية وثقافة إسلامية. التواصل عبر واتساب: +201095502473 *فهم العربية يُعين على فهم القرآن والسنة* http://28139249391510.sarhne.com
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу العربية الفصيحة Al Arabia El Fasiha
Канал العربية الفصيحة Al Arabia El Fasiha (@msgarabic) у мовному сегменті Арабська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 10 319 підписників, посідаючи 19 146 місце в категорії Освіта та 7 408 місце у регіоні Саудівська Аравія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 10 319 підписників.
За останніми даними від 29 липня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 244, а за останні 24 години на 1, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 8.99%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 2.32% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 928 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 239 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 3.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як نَاطِق, حَِفِْظ, عِلم, مَدِينَة, جُملَة.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“محمد الجندي
معلم للغة العربية للعرب و للناطقين بغيرها، لغة عربية وثقافة إسلامية.
التواصل عبر واتساب: +201095502473
*فهم العربية يُعين على فهم القرآن والسنة* http://28139249391510.sarhne.com”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 30 липня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
