المعلم الملهم 👍
Відкрити в Telegram
2 735
Підписники
-124 години
-67 днів
-2730 днів
Завантажуємо дані
Схожі канали
Хмара тегів
Немає даних
Виникли проблеми? Будь ласка, оновіть сторінку або зверніться до нашого support-менеджера.
Вхідні та вихідні згадування
---
---
---
---
---
---
Залучення підписників
жовтень '26жовт '26
жовтень '26
+207
в 0 каналах
вересень '260
в 0 каналах
Get PRO
серпень '260
в 0 каналах
Get PRO
липень '260
в 0 каналах
Get PRO
червень '260
в 0 каналах
Get PRO
травень '260
в 0 каналах
Get PRO
квітень '260
в 0 каналах
Get PRO
березень '260
в 0 каналах
Get PRO
лютий '260
в 0 каналах
Get PRO
січень '260
в 0 каналах
Get PRO
грудень '250
в 0 каналах
Get PRO
листопад '250
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '250
в 0 каналах
Get PRO
вересень '250
в 0 каналах
Get PRO
серпень '250
в 0 каналах
Get PRO
липень '250
в 0 каналах
Get PRO
червень '250
в 0 каналах
Get PRO
травень '250
в 0 каналах
Get PRO
квітень '250
в 0 каналах
Get PRO
березень '250
в 0 каналах
Get PRO
лютий '250
в 0 каналах
Get PRO
січень '250
в 0 каналах
Get PRO
грудень '24
+66
в 1 каналах
Get PRO
листопад '24
+482
в 0 каналах
Get PRO
жовтень '240
в 0 каналах
Get PRO
вересень '240
в 0 каналах
Get PRO
серпень '24
+1
в 0 каналах
Get PRO
липень '24
+4
в 0 каналах
Get PRO
червень '24
+6
в 0 каналах
Get PRO
травень '24
+67
в 0 каналах
Get PRO
квітень '24
+63
в 0 каналах
Get PRO
березень '24
+101
в 0 каналах
Get PRO
лютий '24
+1 893
в 0 каналах
| Дата | Залучення підписників | Згадування | Канали | |
| 30 жовтня | 0 | |||
| 29 жовтня | 0 | |||
| 28 жовтня | 0 | |||
| 27 жовтня | 0 | |||
| 26 жовтня | 0 | |||
| 25 жовтня | 0 | |||
| 24 жовтня | 0 | |||
| 23 жовтня | 0 | |||
| 22 жовтня | 0 | |||
| 21 жовтня | 0 | |||
| 20 жовтня | 0 | |||
| 19 жовтня | 0 | |||
| 18 жовтня | 0 | |||
| 17 жовтня | 0 | |||
| 16 жовтня | 0 | |||
| 15 жовтня | 0 | |||
| 14 жовтня | 0 | |||
| 13 жовтня | 0 | |||
| 12 жовтня | 0 | |||
| 11 жовтня | 0 |
Дописи каналу
| 2 |  Немає тексту... | 86 |
| 3 |  Немає тексту... | 107 |
| 4 | 🌟 استراتيجية «فكّر – زاوج – شارك» في تدريس الرياضيات
ليس الهدف من تعليم الرياضيات أن يصل التلميذ إلى الإجابة الصحيحة فحسب، بل أن يفهم، ويفكر، ويناقش، ويُبرّر إجابته بثقة. 🧠💡
من خلال استراتيجية «فكّر – زاوج – شارك»، نمنح كل تلميذ فرصة للتفكير الفردي، ثم تبادل الأفكار مع زميله، ثم المشاركة في عرض الحل ومناقشته؛ لتصبح حصة الرياضيات مساحةً للتفاعل والفهم الحقيقي.
🧮 في جمع وطرح الأعداد المكوّنة من ٣ أو ٤ أرقام:
🔹 فكّر: أحاول الحل بنفسي.
🔹 زاوج: أناقش زميلي وأراجع خطواتي.
🔹 شارك: أعرض حلي وأفسّر تفكيري.
🎯 رسالتنا في الصفوف الأولية: أن ننتقل بالتلميذ من التلقين إلى التفكير، ومن حفظ الخطوات إلى فهمها، ومن انتظار الإجابة إلى القدرة على اكتشافها.
🌱 فالمعلم المبدع لا يصنع تلميذًا يعرف الإجابة فقط، بل يبني عقلًا يفكر، وشخصيةً تتحاور، ومتعلّمًا يستطيع أن يتعلم بنفسه.
معًا… نُفكّر، نُطبّق، نُبدع، ونصنع أثرًا.
✍️ أ/ محمد عبد العظيم
موجّه الصفوف الأولية
إدارة الشيخ زويد التعليمية | 138 |
| 5 |  Немає тексту... | 124 |
| 6 |  Немає тексту... | 174 |
| 7 |  Немає тексту... | 292 |
| 8 |  +2Немає тексту... | 488 |
| 9 |  Немає тексту... | 427 |
| 10 |  Немає тексту... | 533 |
| 11 |  Немає тексту... | 500 |
| 12 |  Немає тексту... | 516 |
| 13 |  Немає тексту... | 504 |
| 14 |  Немає тексту... | 474 |
| 15 |  +2Немає тексту... | 473 |
| 16 |  Немає тексту... | 433 |
| 17 |  Немає тексту... | 404 |
| 18 | التعثر ليس نهاية الطريق؛ إنه إشارة تخبر المعلم أين يحتاج الطالب إلى الدعم.
والمعلم المحترف لا يكتفي باكتشاف الفجوة، بل يحولها إلى خطة علاجية قابلة للقياس والمتابعة. | 375 |
| 19 |  Немає тексту... | 380 |
| 20 |  Немає тексту... | 349 |
