Premraj Chavan - ध्यास प्रबोधिनी
🎯 MPSC राज्यसेवा , संयुक्त पूर्व/मुख्य - संपूर्ण मार्गदर्शन 🎯 लेखक - प्राकृतिक भूगोल, महाराष्ट्राचा भूगोल (मराठी आणि इंग्रजी आवृत्ती) आणि भारताचा भूगोल 🎯https://play.google.com/store/apps/details?id=co 🎯Youtube - https://youtube.com/@dhyasprabodhini
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Premraj Chavan - ध्यास प्रबोधिनी
Канал Premraj Chavan - ध्यास प्रबोधिनी (@premrajchavan) у мовному сегменті Маратхі є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 15 239 підписників, посідаючи 13 128 місце в категорії Освіта та 26 273 місце у регіоні Індія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 15 239 підписників.
За останніми даними від 09 жовтня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 52, а за останні 24 години на 0, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 28.67%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 18.11% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 4 366 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 2 758 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 13.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“🎯 MPSC राज्यसेवा , संयुक्त पूर्व/मुख्य - संपूर्ण मार्गदर्शन
🎯 लेखक - प्राकृतिक भूगोल, महाराष्ट्राचा भूगोल (मराठी आणि इंग्रजी आवृत्ती) आणि भारताचा भूगोल
🎯https://play.google.com/store/apps/details?id=co
🎯Youtube -
https://youtube.com/@dhyasprabo...”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 10 жовтня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.
