uk
Feedback

Не попадись на ботовода! Telemetrio знаходить і позначає такі канали мітками 👉 Хочеш бачити мітку, оформляй підписку

Mathematics Spmnetic!™ 🔢

Mathematics Spmnetic!™ 🔢

Відкрити в Telegram

This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨

Показати більше

📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу Mathematics Spmnetic!™ 🔢

Канал Mathematics Spmnetic!™ 🔢 (@mathematicspmnotes) у мовному сегменті Малайська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 39 187 підписників, посідаючи 4 781 місце в категорії Освіта та 793 місце у регіоні Малайзія.

📊 Показники аудиторії та динаміка

З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 39 187 підписників.

За останніми даними від 25 жовтня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 1 106, а за останні 24 години на 37, загальне охоплення залишається високим.

  • Статус верифікації: Не верифікований
  • Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 6.94%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 3.89% реакцій від загальної кількості підписників.
  • Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 716 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 522 переглядів.
  • Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 10.

📝 Опис та контентна політика

Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For any enquiries, please directly ask in our discussion group ✨”

Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 26 жовтня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Освіта.

39 187
Підписники
+3724 години
+1917 днів
+1 10630 днів
Архів дописів
Make all of those sleepless nights, quiet cries of demotivation, breakdowns, crashouts worth it.

My dear batch 09 all the best for ubbm tommorow. Make sure you get enough sleep, be well prepared, arrange your needed stuff tonight, eat your breakfast before going to school, pray, calm your heart and importantly, hug your parents before leaving to school🤍

GOOD LUCK FOR UBBM TOMORROW, GUYSSS!! 😭🤍🫶🏻 YOU GUYS HAVE PREPARED SO HARD, SO TRUST YOURSELVES AND DO YOUR BEST!! DON’T PANIC, SPEAK CLEARLY, AND REMEMBER TO STAY CALM!! GET ENOUGH REST TONIGHT AND ALL THE BEST FOR TOMORROW!! YOU GUYS GOT THISSS!! 💪🏻💗

AnimatedSticker.tgs0.03 KB

don’t push yourselves too hard, okayyy? 🫶🏻 thank you for being part of this journey with me!! i’ll miss you guys and all the chaos here HAHAHA 😭

heyyy guysss!! 🥹🤍 starting today, i’ll be taking a break as an admin to focus on SPM!! BUTTT i’ll be back in December, so don’t worryyy 😭🫶🏻 take care of yourselves, stay hydrated, study hard, and get enough rest!! see you guys in December!! BYEEE 💗✨

🔥 TOTAL: 14 MARKS DON'T JUST GIVE ME ANSWERS WITHOUT WORKING. Show your steps properly! Challenge yourselves and check your calculations before submitting.

QUESTION 6: ALGEBRAIC PROBLEM SOLVING [8 marks] A rectangle has a length of ((2x+3)) cm and a width of ((x-1)) cm. Its area is 54cm^2. (a) Show that (2x^2+x-57=0). [2 marks] (b) Solve the quadratic equation and obtain the positive value of (x), correct to 3 significant figures. [3 marks] (c) Hence, calculate the length and width of the rectangle, correct to 3 significant figures. [2 marks] (d) Calculate the perimeter of the rectangle, correct to 3 significant figures. [1 mark]

SIMULTANEOUS EQUATIONS [6 marks] Given that (y=2x+1) and (x^2+y^2=25), find all possible pairs of values of (x) and (y). [6 marks]

wahh, who said benar?

x² + 7x + 12 = (x + 2)(x + 6)
Anonymous voting

QUESTION 5: Solving Equations A student solves: 2x + 5 = 17 2x = 17 + 5 2x = 22 x = 11 (a) Identify the mistake. (b) Find the correct value of x.

QUESTION 4: Fractions A student calculates: 1/2 + 1/3 = 2/5 (a) Identify the mistake. (b) Calculate the correct answer.

QUESTION 3: Algebraic Expansion A student expands: 3(x + 4) = 3x + 4 (a) Identify the mistake. (b) Expand correctly.

Simplify 5a + 3b − 2a + 4b.
Anonymous voting

1. Calculate 8 + 4 × 3.
Anonymous voting

1. Calculate (8 + 4 \times 3).
Anonymous voting

📢 MATH MCQ CHALLENGE — COMMON MISTAKES EDITION 📐💀 GUYSSS, let's see who can avoid these common Math mistakes 😭 Remember to read each question carefully and show your working!

How are you today?
Anonymous voting

haii