К ЛОГОПЕДУ
Відкрити в Telegram
Канал для логопедов, нейропсихологов и дефектологов Курсы для специалистов: @k_logopedy_bot
Показати більше📈 Аналітичний огляд Telegram-каналу К ЛОГОПЕДУ
Канал К ЛОГОПЕДУ (@k_logopedy) у мовному сегменті Російська є активним учасником. На даний момент спільнота об'єднує 42 080 підписників, посідаючи 283 місце в категорії Діти та сім'я та 14 986 місце у регіоні Росія.
📊 Показники аудиторії та динаміка
З моменту свого створення невідомо, проект продемонстрував стрімке зростання, зібравши аудиторію у 42 080 підписників.
За останніми даними від 11 жовтня, 2026, канал демонструє стабільну активність. Хоча за останні 30 днів спостерігається зміна кількості учасників на 20, а за останні 24 години на 0, загальне охоплення залишається високим.
- Статус верифікації: Не верифікований
- Рівень залученості (ER): Середній показник залученості аудиторії становить 6.37%. Протягом перших 24 годин після публікації контент зазвичай збирає 2.89% реакцій від загальної кількості підписників.
- Охоплення публікацій: В середньому кожен допис отримує 2 680 переглядів. Протягом першої доби публікація в середньому набирає 1 215 переглядів.
- Реакції та взаємодія: Аудиторія активно підтримує контент: середня кількість реакцій на один пост – 21.
- Тематичні інтереси: Контент зосереджений навколо ключових тем, таких як высказывание, интонация, мелодика, мышца, слог.
📝 Опис та контентна політика
Автор описує ресурс як майданчик для висловлення суб'єктивної думки:
“Канал для логопедов, нейропсихологов и дефектологов
Курсы для специалистов: @k_logopedy_bot”
Завдяки високій частоті оновлень (останні дані отримано 12 жовтня, 2026), канал підтримує актуальність та високий рівень охоплення публікацій. Аналітика показує, що аудиторія активно взаємодіє з контентом, що робить його важливою точкою впливу в категорії Діти та сім'я.
42 080
Підписники
Немає даних24 години
+87 днів
+2030 днів
Архів дописів
42 084
«Я не глухой, я просто не понимаю ваши слова» 💬
Речевая слуховая агнозия — это сбой распознавания речевых звуков, когда слух у ребёнка сохранён, но мозг превращает человеческую речь в непрерывный шумящий поток.
Как разграничить речевые нарушения? 🧠 Разбираем на курсе «Диагностика речевых нарушений». Пиши любой комментарий , чтобы узнать подробнее ❤️
42 084
Идеальная магнитная доска существует! Точнее… идеальная магнитная *стена* ✨
Если вы тоже устали искать доски нужного размера для кабинета — ловите гениальную идею. Она клеится на стену прямо как обои!
Сразу скажу: на видео процесс ускорен, потратила чуть больше двух минут 😅 Но результат того стоил, я в восторге.
42 084
Когда логопед отправляет к врачу? 🛑
Логопед — педагог, а не врач. И иногда речевые трудности — это лишь верхушка айсберга.
❗️ Задача грамотного специалиста — вовремя увидеть «красные флаги» и направить ребенка к профильным врачам (неврологу, сурдологу, лору, ортодонту или психиатру), чтобы не терять драгоценное время.
В видео разобрала 4 главных маркера, которые сигнализируют: пора подключать медицину! 👆
👇 Хотите научиться безошибочно проводить диагностику и видеть все скрытые проблемы?
Пишите слово «ВРАЧ» в комментариях, и я отправлю вам подробную информацию о нашем новом курсе «Диагностика речевых нарушений»!
42 084
Проба за ширмой — базовый этап диагностики, но именно здесь часто допускаются ошибки, из-за которых смазывается картина неречевого (и затем фонематического) слуха.
📌 Главные правила структуры пробы:
1️⃣ От контраста к сближению: • Начинаем с несхожих по звучанию инструментов (например, барабан vs колокольчик). • Только после этого переходим к близким шумам (например, маракас vs погремушка).
2️⃣ Возрастные нормы по количеству инструментов: • 3 года: 3–4 инструмента. • 4–5 лет:усложняем до 5–6 инструментов.
💡 Почему это принципиально? Неречевой слух — фундамент для развития фонематического восприятия. Если ребенок не дифференцирует близкие шумы в игре, он с высокой вероятностью будет путать и похожие звуки речи: [С]–[З], [Ш]–[Ж] и другие оппозиционные пары.
💬 Коллеги, поделитесь опытом: чем можно заменить ширму на первичной диагностике? Делитесь своими лайфхаками в комментариях! 👇
![Игра "ГДЕ ЗВУК [ш]"?](data:image/jpeg;base64,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)
42 084
Миофункциональные нарушения встречаются у каждого третьего ребенка. И сегодня эффективная диагностика — это давно не просто просьба «покажи язычок». Это умение видеть взаимосвязи:
1️⃣ Положение языка в покое
2️⃣ Паттерны дыхания, жевания и глотания
3️⃣ Анатомию уздечек (длина, толщина, место прикрепления)
4️⃣ Взаимосвязь структуры полости рта с речевыми трудностями и показания к смежным специалистам
В университетах этому практически не учат, но именно этот навык отличает начинающего специалиста от уверенного эксперта.
🔥 20 ОКТЯБРЯ стартует курс «ДИАГНОСТИКА»
Вас ждет пошаговый разбор проб, алгоритмы составления грамотного заключения и адаптация методик под любой возраст ребенка.
👇 Напишите слово ДИАГНОСТИКА в комментариях, чтобы успеть занять место и узнать подробности!
42 084
Частая ошибка в практике — поставить диагноз «на глаз» или по одной единственной пробе. 🛑
Дизартрия — Это сложное нарушение, которое требует комплексного подхода и дифференциальной диагностики. По одному движению языка или сомнительному симптому нельзя делать окончательные выводы.
В видео показала пример того, как важно смотреть шире и проверять ребенка в динамике.
Коллеги, согласны?
А я напоминаю, что уже 20 октября начинается наш курс «Диагностика речевых нарушений», которой продлится 3,5 месяца , еще можно успеть записаться на обучение ❗️
