ПРО ШКОЛЫ

Эх, судя по опросу выше, спрос на рекомендации педагогов ожидаемо сильно превышает предложение. Мы понимаем, что педагогов «от Бога» не может быть очень много, как и специалистов в любом деле. При этом ничто не мешает нам выразить искреннюю благодарность учителю, который вложил силы, душу и профессионализм в нашего ребенка! Обязательно указывайте, за что именно вы благодарны своему учителю, и, желательно, напишите, каким именно детям подойдет этот педагог (ваше субъективное мнение). Сохранять себе таблицу не нужно, чуть позже она появится в закрепе. Добавить благодарность учителю, который предположительно будет набирать 1-й класс через год, можно, заполнив Гугл-форму. Репост приветствуется. Посмотреть копилку благодарностей в виде таблицы (надеемся, что общими усилиями она будет пополняться).

Сделаем аналогичную копилку благодарностей учителей началки, которые будут набирать 1-е классы через год, в 2027 году? 👍 - да, очень нужна такая информация! Мой ребенок как раз через год пойдет в 1 класс 🔥- мы очень довольны своим учителем, готовы поделиться благодарностью (закончили 3 класс)

Дорогие друзья! Весной мы создали копилку благодарностей и рекомендаций по учителям начальной школы, которые выпускают (уже выпустили на данный момент) 4-й класс и набирают 1-й класс. Предыстория тут. Спасибо всем, кто уже поделился своей рекомендацией, заполнив Гугл-форму. Заглянуть в копилку благодарностей можно здесь. Большая просьба - найдите время, чтобы заполнить Гугл форму, если действительно довольны учителем, у которого выпустился Ваш ребенок из началки в этом году.

🎉 МЫ ОТКРЫВАЕМСЯ! Встречайте Smart School на Таганке! 🚀 Сердце города встречает сердце современного образования! Мы с огромной радостью объявляем, что расширяемся и открывает начальную школу на Таганке. Мы растем, потому что вы нам доверяете. И мы обещаем: новая локация унаследует всё лучшее, за что вы полюбили нас, но при этом подарит еще больше возможностей. Почему Smart School Таганка - это именно то, что нужно вашему ребенку? Ловите наши главные преимущества и фишки: 📍 Премиальная локация и новое пространство Таганка - это энергия, история и отличная транспортная доступность. Мы открыли филиал именно здесь, чтобы создать для детей пространство, в котором хочется учиться и развиваться. Это стильная, безопасная и технологичная среда, где каждая деталь работает на комфорт учеников и спокойствие родителей. 🎓 Безупречное качество и сильные педагоги Мы не гонимся за количеством, мы держим планку качества. Смарт Скул Таганка - это команда увлеченных педагогов-наставников, с которыми дети влюбляются в учебу. Глубокая академическая база, соответствующая ФГОС, авторские программы преподаются так, что хочется учиться! 📚 Английский язык — наша гордость и сильная программа! Это не просто «предмет», это среда, в которой ребенок живет каждый день. У нас 2 урока английского языка ежедневно - это беспрецедентная интенсивность, которая дает реальный результат. Мы работаем только по аутентичным материалам от ведущих мировых издательств: никаких устаревших учебников и «My name is...». Наши педагоги используют передовую ESL-методику (English as a Second Language), которая позволяет детям заговорить на английском естественно, как на родном, без зубрежки и языкового барьера. К выпуску наши ученики уверенно владеют языком и готовы к международным экзаменам! 🧭 Персональный трек и тьюторство Наш главный аргумент  - мы не подгоняем детей под единый стандарт. Тьюторское сопровождение вместе с педагогами и психологом помогает раскрыть таланты, выстраивать образовательный маршрут и учит ставить цели. Мы видим в каждом ребенке личность! 💡 Проектное обучение (Learning by doing) Зубрежка уходит в прошлое. В Смарт Скул Таганка мы продолжаем учить через практику: дети с ранних лет создают собственные проекты, учатся работать с информацией, выступать публично и не бояться ошибаться, ведь ошибка - это просто шаг к открытию. 🧠 Soft Skills и забота о ментальном здоровье Мы воспитываем лидеров, умеющих договариваться, мыслить критически и работать в команде. А фундамент для этого - психологический комфорт. В нашей школе работают чуткие психологи, а атмосфера уважения позволяет ребенку быть собой. ✨ Smart School Таганка - это не просто школа. Это комьюнити компетентных руководителей, опытных педагогов, прогрессивных родителей и счастливых детей! 🗝 Открыт набор в 1 и 2 классы! Количество мест ограничено. 🧸 Smart School Kids: наш проверенный временем детский сад. Пока школа на Таганке торжественно открывает двери, наш детский сад уже давно и успешно функционирует, завоевав безупречную репутацию и искреннюю любовь родителей! Мы перенесли все лучшие, годами отточенные практики, теплую атмосферу и авторские методики развития в это пространство. Вашему малышу гарантированы опытные педагоги, бережная адаптация и среда, в которой он раскроется. ✨ Отличная новость: в группах детского сада еще есть свободные места! Это редкая возможность попасть в уже сформированное, уютное комьюнити с доказанным качеством. Успейте забронировать место! Наши контакты: 📞 +7 (977) 584-30-23 📩 smart.club.tal@gmail.com 💻 https://smartschool.group/taganka 📍 ул. Талалихина, 8 Реклама. ИП НЕБЫТОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА ИНН 770100246185 erid 2W5zFJa5eRF

Отвечаем на вопрос нашей подписчицы Алии: «Здравствуйте! Дочь перешла в 4 класс, начинаем задумываться о том, стоит ли менять школу в 5 классе. Подскажите, что нужно для консультации?» Здравствуйте, Алия! Переход в 5-й класс — важный этап, и ваше желание подойти к нему заранее весьма разумно. Давайте расскажем, как мы можем вам помочь. Нас, образовательных консультантов, двое: Анна и Екатерина. Мы психологи по основному образованию (МГУ), каждая ведёт приём в индивидуальном порядке. Контакты Анны и Екатерины можно найти в описании канала «ПРО ШКОЛЫ». Вы можете обратиться за консультацией к любому специалисту, написав в личные сообщения. Порядок записи и стоимость услуг могут отличаться (уточняйте, пожалуйста, у специалиста). Что у нас общего: методология работы. 📌 В консультации мы используем как методы нейропсихологического обследования (5-12 лет), так и методики профориентации ребёнка. Вообще, профориентация — это отдельная и «самодостаточная» услуга, которую мы удачно внедрили в консультации по построению образовательного маршрута. Ребёнок проходит тестирование самостоятельно на своём компьютере, в результате мы получаем объёмную и объективную картину его интересов, способностей и некоторых личностных особенностей, которые полезно учитывать при решении вопросов, связанных с возможной сменой школы. Например: ⚫️есть ли у ребёнка устойчивые интересы и способности, готов ли он к профильному обучению (редко, когда ребёнок готов определиться с профилем к 5-му и даже 7-му классу); ⚫️есть ли у ребёнка внутренний запрос на повышение или, наоборот, снижение учебной нагрузки; ⚫️как соотносятся ожидания родителя и возможности ребенка; ⚫️как выстроить маршрут с учетом знания сильных и слабых сторон ребенка. 📌 Мы достаточно глубоко работаем с запросом родителя (семьи в целом). Перед консультацией родитель заполняет подробную анкету, отвечая на вопросы о своих ожиданиях от смены школы, особенностях ребёнка и ресурсах семьи. Заблаговременное заполнение анкеты помогает родителю осмыслить свою ситуацию, лучше понять свой запрос, сформулировать вопросы к консультанту, а консультанту — провести встречу максимально содержательно. Самое сложное в нашей практике — когда родители имеют разные представления о ребёнке или разные ожидания (конфликтный запрос). В самых непростых случаях конфликтных запросов мы можем рекомендовать родителям обратиться к семейному психологу. 📌 Мы всегда беседуем с ребёнком. Даже если у нас на руках есть подробный отчёт о результатах профориентации. В ходе живого общения мы получаем информацию о том, насколько ребёнок эмоционально зрел, насколько мотивирован, как относится к возможной смене школы. Каждый штрих к портрету ребёнка, полученный в личном контакте, бесценен. 📌 Мы можем увидеть, что запрос на смену школы на данном этапе не может быть решён без должного внимания к проблемам, лежащим в сфере здоровья ребёнка или психологии отношений. В таких случаях мы также можем рекомендовать семье обратиться к смежным специалистам. 📌 По итогам консультации мы даём семье список школ (иногда это может быть всего одна школа) для поступления, подходящих конкретному ребёнку и семье в целом. 📌 Мы всегда честны: мы можем сказать уже на этапе ознакомления с анкетой, что запрос семьи нереалистичен (нередко ожидания семьи от школ и собственного ребёнка завышены). Мы можем также не рекомендовать менять школу ребёнку, несмотря на желание родителей (приведя аргументы). 📌 Мы рады и благодарны за обратную связь после консультации. Как семья распорядилась полученными рекомендациями, как складывается дальнейший путь ребёнка — всё это очень важно для нас. Мы остаёмся с клиентами на связи после консультации, по мере сил отвечаем на возникающие вопросы, поддерживаем! Многие семьи мы ведём годами!

Друзья, мы часто получаем вопросы от клиентов: когда стоит прийти к консультанту, с какими вопросами консультант может помочь на каждом этапе взросления ребенка. Мы составили небольшой чек-лист, или календарь точек выбора, на который стоит ориентироваться, выстраивая образовательную стратегию. 🏳️ 5,5–6,5 лет — возраст первой встречи с консультантом по образовательной стратегии. В идеале совместить первое обсуждение стратегии с нейропсихологической диагностикой ребенка. На какие вопросы можно получить ответы, что можно выяснить? ✅ Стоит ли идти в школу в следующем году или нужно взять лишний год в дошкольном учреждении? ✅ Если ребенок выпускается из детского сада, но в школу пока не идет — как провести год до школы? А может быть, найти для него нулевой класс при школе, в которую планируется поступление? ✅ Если есть школы, в которые попасть можно только через подготовку, — узнать про них и решить, стоит ли игра свеч. ✅ Аналогичным образом, возможно, принять решение о смене сада. ✅ Выявить дефициты в развитии высших психических функций и уточнить требования к образовательной среде. Возможно, поменять круг школ, рассматриваемых для поступления. ✅ Собственно, наметить круг школ (или одну школу), рассматриваемых для поступления. ✅ Обсудить объем необходимой коррекционной помощи либо же дополнительных занятий для ребенка. 🚩10–11 лет, или конец третьего класса, начало четвертого, — время, когда мы оцениваем сильные и слабые стороны ребенка в обучении и намечаем дальнейший путь. ✅ Самый главный вопрос здесь: стоит ли менять образовательную среду в средней школе и, если да, какая именно среда будет логичным продолжением началки. Выбираем круг школ для поступления либо же решаем оставить все как есть, фиксируем сроки. ✅ Первый «подход к снаряду» в обсуждении профиля ребенка: сильные и слабые стороны, сформированность учебных навыков, выявление зон, требующих пристального внимания и коррекции. ✅ В этой точке мы часто выявляем ошибки в стратегии, выстроенной ранее, и думаем над тем, как их компенсировать. Например, слишком раннее начало обучения в школе, обучение в условиях хронического стресса, игнорирование трудностей обучения (дислексия, дисграфия), сформированное обучение по программе эффективной начальной школы и т. п. 🚩13–14 лет, или конец шестого либо седьмой класс, — время выбора профиля обучения, ранняя профориентация ребенка, поступление в профильные школы или в предуниверсарии. ✅ Определяем и обсуждаем интересы ребенка, его способности и личностные особенности. Смотрим, готов ли ребенок определиться с направлением дальнейшего обучения и есть ли необходимость в смене образовательной среды. ✅ Обсуждаем круг профильных классов (школ) для поступления в 7–8 классах либо же рассматриваем стратегию многопрофильных предуниверсариев. ✅ Иногда в этом возрасте мы сталкиваемся с серьезной дезадаптацией в обучении, связанной с хроническим стрессом, зависимостями, манифестацией эмоционально-личностных расстройств. Это требует пересмотра и образовательной стратегии. 🚩15–16 лет, или девятый класс. Время профориентации и выбора направления обучения в старшей школе или в колледже. Запросы на профориентацию мы продолжаем получать от семей учеников вплоть до середины 11 класса. И это нормально! Конечно, мы постоянно работаем с горячими запросами, которые могут возникнуть в любое время на образовательном пути ребенка или подростка. Здесь обозначены лишь наиболее логичные точки так называемой плановой сверки стратегии и ориентиров. Иногда для этого совершенно нет необходимости приходить на консультацию, достаточно остановиться и подумать. Лучше вместе с ребенком. Если вы готовы поделиться в комментариях вашими историями обращения к нам для сверки образовательной стратегии — будем безмерно рады!

Подарите ребёнку незабываемый финал лета: отдых с ONE! в отеле AMAKS с насыщенной программой Последний месяц каникул — это возможность не просто отдохнуть, а получить новые впечатления, друзей и опыт, который останется с ребёнком надолго. Приглашаем детей 7–12 лет провести летние каникулы, где комфортный отдых соединяется с развитием через увлекательные игровые программы и проекты. До конца сезона осталось всего 2 смены: 🔹24 июля - 2 августа 🔹3 августа - 12 августа 🏡 Комфортный отдых в Новой Истре: 🔹проживание в современном отеле AMAKS 4★ 🔹природа, свежий воздух и безопасная территория 🔹продуманная программа каждый день 🚀 Погружение в мир профессий будущего через реальные проекты: 🔹инженерия — ребёнок создаст собственную умную теплицу с автополивом и вентиляцией 🔹биотехнологии — вырастит свой урожай 🔹медиа — создаст собственный научпоп-проект и презентует его 🎨 А между открытиями — полноценный летний отдых: 🔹бассейн и активные игры 🔹кибер-клуб: Minecraft, FIFA, VR 🔹творческие мастерские и командные активности ONE! — это лето, после которого ребёнок возвращается не только отдохнувшим, но и вдохновлённым. 👉 Забронируйте место, пока доступны последние места https://clck.ru/3UtxwQ Реклама. ООО «Центр Образования Северо-  Запад» ИНН 7727426789 erid 2W5zFHAnS4y

«Подумаем к сентябрю» — ловушка, на которую не стоит попадать 🗓 28 июля, вторник, 18:00 мск - бесплатная встреча для родителей подростков о поступлении в старшую школу 🛎 До 1 сентября остается чуть больше месяца. И это тот случай, когда время работает против вас: свободные места в школах разбирают, знакомые пугают историями про колледж и внятной картины вариантов никто не дает. Родители теряют самое дорогое — время на разбор, пока места уходят. Мы в ЭЛТРИ сэкономим ваше время: соберем все варианты в одном месте, проведем встречу и разберем ваши ситуации. 28 июля, вторник, 18:00 мск. Онлайн или очно — Москва, Земляной Вал, 7. ➡️ Зарегистрироваться Реклама. ООО «Дети и наука. Классы» ИНН 9704029436 erid 2W5zFG9dKm3

Сентябрь уже близко! Мы с огромной радостью приглашаем детей от 5 до 7 лет на нашу специальную программу для будущих 0 и 1 класов — «Мягкий старт учебного процесса» 🫶 Это отличное решение, как распорядиться агустом перед 1 или 0 классом, чтобы: — дать ребенку преимущества перед стартом учебного процесса — плавно погрузиться в новый формат после десткого сада — минимизировать трудности адаптации в начале учебного года — провести увлекательные каникулы — восстановить багаж знаний после 2-месяцев лета Ребят ждет насыщенная программа, где английский и академка сочетаются с музеями, спортом, прогулками и экскурсиями 3 тематических недели с увлекательными событиями и активностями: 📌1 неделя: Искусство — погружаемся в мир прекрасного; 📌2 неделя: История — путешествуем во времени; 📌3 неделя: Знакомство с Москвой — изучаем столицу на городских экспедициях.   📅Когда: с 3 по 21 августа с 10:00 до 17:00 *Можно выбрать от 1 до 3 недель 🚸Возраст: от 5 до 7 лет  💬Подробности и бронирование на сайте или звоните +7(495)252-04-28 Реклама. АНОО ШКОЛА «АЛГОРИТМ» ИНН 7707437493 erid 2W5zFHhpTiy

«ЕГЭ изнутри» — без мифов и обещаний, только лайфхаки, инсайды и реальный взгляд от экс-председателя комиссии🔍 📅22 июля, в 17:00 приглашаем 9-11 классников и родителей на встречу с Георгием Вольфсоном, экспертным математиком и экс-председателем комиссии ЕГЭ. Что будет на встрече? 🔵 мастер-класс и лайфхаки по решению контринтуитивных задач и задачи №19, которая на деле не так уж очевидна 🔵 «ЕГЭ изнутри»: проверка, критерии, апелляции, инсайды 🔵расскажем, как не потерять баллы 🔵 как меняется ЕГЭ и к чему готовиться 🔵 обсудим, зачем в современном мире нужна математика Кому будет полезно? 🔵тем, кто хочет лучше понять ЕГЭ по математике, увидеть живой разбор сложной задачи и задать вопросы сильному эксперту 🔵тем, кому важно разобраться, как устроен экзамен, как не усиливать тревогу ребенка и как выбирать маршрут и распределить нагрузку в 10-11 классах осознанно 💬Ждем вас 22 июля в 17:00 мск 📍Очно: Милютинский переулок, д.18, стр.2 💻 Онлайн: в мтс-линк Регистрация обязательна! Сделать это можно по ссылке Реклама. АНОО ШКОЛА «АЛГОРИТМ» ИНН 7707437493 erid 2W5zFHCNoGm

Госшкола – один из репетиторов была с госшколы, лучший учитель года и т.п. Очень хорошая девушка. Сказала, что дочке будет очень сложно в госшколе. Что девочка умная, но что она сразу будет получать только тройки и нужен репетитор обязательно в параллели, нагонит ли на четверки когда-то вопрос, потому что будет сложно. Сказала к какому учителю в школе не идти. • Чем Вам нравится выбранная школа? Из плюсов: Школа 1991 года, была создана при банках. Находятся в одном и том же здании все 35 лет (после переезда школ у меня была психтравма). Аккредитация. Питание отличное, дочь есть даже омлеты, которые не ест нигде больше. В целом дети считают, что там вкусно и все с удовольствием едят. После того как пошли в школу репетитора не брали. 3й класс она закончила с тройкой по математике, остальные были четверки. К середине 4 класса у нее стал красивый почерк, аккуратные тетради и в целом стала обычной школьницей. (Когда один репетитор дочки старой закалки еще до прихода в эту школу увидела как пишет дочь я боялась, что у нее будет удар). В школе упор на английский язык, лингофонные кабинеты, носитель языка. Учителя в меру дружные, мне нравится, что они реально переживают и хотят, чтобы дети что-то знали и могли. Слоган школы «детство должно быть счастливым» внедряют в жизнь. Если не сделал домашку, а в целом хорошо учишься, поставят 2, но можно принести на завтра и исправят. В конце каждой четверти есть «шанс дается каждому», где можешь исправить на оценку выше. В целом тема оценок по мне на должном уровне: нет истерии быть отличником, и нет отношения, что пофиг. Есть социальная тема, что ребенок может стать сначала юнгой, потом капитаном. Помогать учителям организовывать праздники и т.п. Директор школы – профессор института военных переводчиков в возрасте. Никак не могу решить плюс это или минус. Наверное, есть и плюс, и минус. Праздники простенькие, учителя переодеваются в костюмы и что-то делают, дети показывают свои номера, нехитрое угощение и подарки в виде шоколадки. Но стараются.   • Хотели бы Вы поделиться Вашим отзывом в публичном пространстве (анонимно или нет)? Да. Открыто. @Natalia_ecobuh

#отзыв@proschoolmsk #СовременноеОбразование@proschoolmsk Друзья, публикуем отзыв Натальи о поступлении ее дочери в частную школу «Современное образование» (ЦАО) Благодарим Наталью за подробный честный отзыв! Всегда помним: нет хороших и плохих школ, есть школы, которые подходят или не подходят конкретному ребенку и его семье в целом на определенном этапе жизненного пути! Если вы готовы поделиться своим опытом и написать отзыв, свяжитесь с @PupyrevaEV • В каком году поступали в какой класс? 2025, 3 класс В этом году дочь закончила 4 класс в Школа-вуз Современное образование. И честно, прям мне лично жалко, что в 1м классе они набрали всего 5 детей. Потому что без репетиторов мы дошли в середине 4го класса до четверок и красивого почерка и примеров в уме. Они не про рейтинги и не про рекламу.   • В какой школе учились, по какой программе (началка)? Вальдорфская школа Святого Георгия Победоносца Поступали в Школа-Вуз современное образование   Причина смены школы: для 1го класса выбирали школу недорогую и при этом чтобы была близко к дому (дочь укачивало сильно). Госшкола была совсем неподходящей, что в шаговой доступности, остальные все равно пришлось бы ездить. Плюс дочь была тревожная, нужен был мягкий ввод. В декабре 3го класса обнаружила серьезный пробел в знаниях + школа переезжала 3й раз. Взяли репетитора и начали принимать решение о переводе. Критерии выбора: стоимость не выше 40 т.р., транспортная близкая доступность к Сокольникам, аккредитация (до этого школа была при другой школе, больше такого не хотели), нормальные знания, хорошее питание, небольшой коллектив, нормальный социум. • Формула подготовки (из чего складывалась подготовка к поступлению)? За счет того, что ребенок не умел нормально писать и не умела вычитать брали репетитора (получилось 2 месяца по 3 раза в неделю)   • Ход поступления. Этапы (туры) и из чего состоял каждый этап (если есть, примеры вступительных, буду признательна)? Вопросы не озвучили, сказали знать по учебнику Школы России и показали на какой странице учебников они сейчас по русскому и математике. По английскому сказали знать базовый present indefinite и суметь рассказать про себя, дом и школу. Но дочь сказала были какие-то задания по английскому.   • Как ребенок справился с каждым из этапов. Что понравилось, что не понравилось в организации поступательной кампании? Все было по-простому, приехали в назначенное время, дочь забрали на тестирование в отдельную комнату, методист переживательно ходила и проверяла, как там дочь пишет. И как мне показалось что-то подсказывала Результаты не сказали, но сказали, что пробелы есть, особенно по английскому. Мы пообещали это все нагнать и дочь пошла в школу через 2 дня.   • О каких моментах хотелось бы знать заранее (отматывая назад)? Может быть то, что не отмечают день рождение ребенка и что оценок нет в МЭШ.   • Если не поступили, как Вы думаете, каких навыков оказалось недостаточно (что бы Вы изменили в подготовке)? - • Если поступали в несколько мест, что выбрали и почему (по каким критериям)? Алгоритм – что не понравилось, встреча прошла скомкано, ощущения, были такие, что раз вы не понимаете какое счастье сюда попасть, то и не идите. Списываю на то, что сразу сказала, что смотрим удаленку + частичное очное. По расстоянию от метро и как идти тоже не очень понравилось. Либрейн – что не понравилось: платное тестирование, отсутствие аккредитации, день открытых дверей был несколько сумбурным, в основном продавали допы, неорганизованное питание (можно с собой, можно с родителями заказывать), свой учебник русского языка. Прошли тестирование – учительница сказала, что все ужасно, уровень знаний очень слабый, придется после обеда обязательно брать у них допы. Дорога от метро получалась не прям удобно. Отсутствие аккредитации. Понравилось: упор на МХТ. В целом любовь директора к детям. Флейта. (Продолжение ниже)

С 1 июля родители могут бесплатно записать детей 8–17 лет на программу льготного обучения программированию. Цель программы — познакомить школьников с айти-профессиями, обучить разработке на Python (Пайтон), созданию 3Д-игры и мультфильмов. Участники получат именные сертификаты, которые помогут при поступлении в вуз и в будущей карьере. Трехдневный интенсив проводит федеральная школа программирования Алгоритмика, лауреат премии «Бренд года в России 2024» и участник проекта Сколково. Занятия ведут преподаватели с опытом работы в айти-компаниях, включая Яндекс, Сбер и Иннополис. Запись открыта до конца недели. Для участия нужно выбрать направление по возрасту ребенка и оставить заявку на сайте: https://s.algoritmika.org/w1bklw

Какие этапы поступления были в 1574? Этапов поступления там всего два: экзамен по русскому и экзамен по математике. Проходят в два разных дня, очно, в школе. В этом году поступающих было очень много, несколько человек на место. Точно не могу посчитать, но толпа внушительная была на входе))) Задания тестовые на сайте школы есть. Они с виду простые, но все с какой то хитринкой - например, в зпдаче все в км, а ответ надо дать в метрах. Есть задачи на дроби, а их не все в 4 классе проходят. В русском тоже с ловушками. Т.е. просто так, с улицы,не сдашь. Я считаю, что нам помогли курсы олматовские, они учат искать ловушки в заданиях. 15. Как Вы думаете, каким детям и семьям будет хорошо в «Класном проекте»? Легко будет семьям, которые готовы отпустить ребенка в самостоятельную жизнь и самостоятельные принятия решений. Тем, кто готов довериться школе в плане проведения образовательной стратегии. Тем, кто ценит свободу и с уважением относится к выбору ребенка. Тем, для кого очень важен английский язык. 16. Как Вы думаете, каким детям будет трудно в этой школе? Сложно будет тем семьям, кто хочет тотального контроля и активного участия в образовании ребенка. Огромные домашние задания, срезы, олимпиады, высокие достижения, гонка за показателями – это не про «Классный проект». Не подойдет школа детям, которые заточены на математику и поступление в ТОП школы с жесткими математическими экзаменами. Также будет сложно детям с особенностями развития (аутизм, дислексии, дискрафии и прочее), тк система развивающего обучения не подразумевает проработку этих особенностей. 17. Хотели бы Вы поделиться отзывом в группе? Без проблем @Pletneva_Nataliya Можно дать контакт тем, кто хочет поговорить про наш опыт в школе.

В итоге к 4 классу действительно дети догнали своих сверстников по знаниям в других школах, в чем-то даже и обогнали, но во 2-3 классе наблюдать за этим было тяжело. 10. Что Вы рекомендовали бы школе изменить или оптимизировать (можно перечислить)? Что изменить в школе – школа всегда была открыта и то, что мы хотели изменить, чаще всего меняли. Обычно это были какие-то бытовые вещи типа шкафчиков, раздевалок, еды и тп. Может быть, можно было бы быть порой и строже к детям, на мой взгляд. Из советов – я бы рекомендовала чуть больше проработать систему дополнительных занятий для ребят постарше. Первые два года мы посещали школу полный день до 18-00, потом стали уходить иногда раньше, весь 4 класс мы практически всегда уходили в 15-16 часов, т.к. дочь не могла найти для себя интересные допзанятия. 11. Были ли спорные вопросы или конфликтные ситуации за время обучения в школе? Если да, как они решались? Спорные и конфликтные ситуации, конечно, случались. Иногда дети могли поругаться, что-то пропадало из шкафчика, какой-то бывал конфликт у ребенка с учителем. Всегда все решалось абсолютно мирно – через общение всех участников конфликта. Если это было с другим ребенком, то родителей не сводили друг с другом, а сначала обсуждали с одними, потом с другими, затем находили компромиссное решение. Если с учителем, то школа всегда была на стороне ребенка и исходила из того, что надо понять именно ребенка, в чем его позиция, и это всегда помогало. 12. Насколько Вы были вовлечены в школьную жизнь ребенка? В «Классном проекте» можно быть настолько вовлеченным, насколько родитель хочет и может. В 1-2 классе мы и в постановках участвовали, и на ярмарку ходили, и какие-то рисунки приносили, готовили вместе фотографии, по выходным иногда приезжали на совместные мероприятия. Но это вообще не обязаловка, все по желанию. Потом ребенок рос, менялись ее интересы и мы постепенно отходили от школьных дел. Последний год дочь уже и не хотела нашего участия – все сама. Сама учила слова для постановок театральных, сама подбирала костюмы, сама говорила на какое школьное мероприятие мы пойдем, а какое пропустим. 13. Приходилось ли Вам помогать с домашними заданиями или заниматься школьными предметами дополнительно со сторонними преподавателями? Домашка – нет, никогда. Всю домашкуребенок делал в школе. У них была специальная система – дочь сначала смотрела как она прошла тему, потом по алгоритму сама выбирала что ей надо проработать и какие задания сделать, чтоб навыки развить, и сама же все делала, сдавала, исправляла. Мы только видели раз в семестр ее оценки в баллах за контрольные работы. Про сторонних преподавателей – дочь увлекается биологией, поэтому ходила на биологический кружок отдельно. И еще она всегда ходила на занятия Олимпиадной математикой не в школе. Преподавателей по школьным предметам мы отдельно не нанимали.  14. Легко ли Ваш ребенок поступил в другую школу? Дочь поступала в несколько школ, в итоге одну из целевых мы выбрали. Это 1574 с ранним профилированием в биологии. Русский и английский сдали везде легко, математику чуть хуже, но она всегда нам тяжело давалась. Мы еще поступали в цпм (прошли по баллам, но не прошли собеседование), Лидеры (платная, прошли) и 1575 (с сильным английским, прошли). Выбрали 1574, тк это единственная рядом с нами (живем на Динамо) сильная школа с уклоном в биологию и ранним профилем. Дочка увлекается биологией. За 4 года в языковой школе (а я считаю, что КП можно смело назвать языковой) мы поняли, что она сама не тянется к языкам, ей хочется заниматься биологией как наукой. Ну по крайней мере сейчас. А мы как родители стараемся идти за ее интересами Как проходила подготовка к поступлению? Готовились в рамках школы. У нас было два спец урока - подготовка по русскому и по математике. Плюс дочка занималась олматом на курсах вне школы.

#отзыв@proschoolmsk #КлассныйПроект #школа1574@proschoolmsk Друзья, делимся отзывом о начальной школе «Классный Проект». Большое спасибо Наталье! Спойлер: дочь Натальи училась в «Классном проекте» с 1 по 4 класс, после чего поступила в 1574 через конкурсные испытания. 1. В каком году начали обучение? Мы начали обучение в 2022 в 1 классе и доучились до конца 4 класса в 2026. Наш класс – первый выпуск, который прошел весь путь от 1 до 4 класса. 2. С какими задачами Вы пришли в школу (ожидания)? Пришли в школу с несколькими целями. Во-первых, для меня было критично большое количество английского языка с первого класса, тк ребенок уже неплохо владел языком и это хотелось поддержать и развить. Во-вторых, мы хотели видеть такую школу, которая относится к ребенку как к субьекту, а не объектуобучения. Т.е. уважает в ребенке личность, учитывает его склонности и интересы, оставляет достаточно много свободы и выбора. Но при этом дает системное и сильное образование, которое позволит затем конкурировать за места в хороших школах Москвы. Т.е. задача была сложной – научить ребенка учиться, сохранив при этом его замотивированность и самостоятельность. И не потерять по дороге английский язык. 3. В каком году перешли в другую школу? Мы перешли в другую школу в 2026г после окончания начальных классов. 4. Причина перехода? В «Классном проекте» только начальная школа, поэтому в среднем звене в любом случае надо переходить в другую школу. 5. Какие изменения Вы видели в ребенке за время обучения? За 4 года ребенок вырос из детсадовского пупсика в колючего предподросткаодиннадцати лет. Это колоссальные изменения и связаны они ведь не только со школой, но и с физиологией ребенка, поэтому не совсем понимаю вопрос. У меня дочь пошла учиться уже умея и любя читать, говоря на английском и желая учиться, это не изменилось. Но сама она стала уже почти взрослой за 4 года.Научилась оперировать сложными мыслительными конструкциями, анализировать причинно-следственные связи и делать выводы, сменила тучу интересов от рисования до конного спорта. 6. Что Вы больше всего ценили (цените) в школе? Больше всего в школе мы ценили: a. Уникальный образовательный подход, который помог вырастить самостоятельного ребенка b. То, что ребенка научили думать, а не выполнять задания по шаблону c. Индивидуальный подход к каждому ребенку d. Гибкость и лояльность по отношению к семье e. Открытость в общении и теплую атмосферу 7. Что больше всего ценил ребенок в школе (можно спросить его)? Ребенок пока в лагере, не могу уточнить у нее напрямую. Но из наших домашних бесед могу предположить, что больше всего ребенок ценил в школе свободу быть собой, возможность гибко планировать и конечно же друзей. В целом у меня есть ощущение, что дети ходят в школу не за знаниями, а за дружбой и общением. 8. Любимый учитель (учителя) ребенка в школе? Любимые учителя в школе: классный руководитель Марина Юрьевна. Почему? Потому что она очень любит детей и при этом может быть строгой при необходимости. Дочь доверяла ей свои терзания, метания и душевные переживания. Марина Юрьевна всегда на стороне детей, их поддерживает, разговаривает, многое объясняет. Нам как родителям нравились многие учителя: английские педагоги, окружающий мир, литература. 9. Что Вас не устраивало в школе? Вещей, которые бы нас категорически не устраивали, не было. Скорее, мы все попали в тяжелый период в связи с СВО – родители и дети внезапно уезжали, приезжали, учителя менялись, в целом не было понятно, что происходит и когда все устаканится. Так получилось, что в школе в 22 году было два первых класса, но из-за отъездов родителей их затем объединили в один, пришлось менять классного руководителя и знакомиться заново с одноклассниками. Но это не претензия к школе, это суровые реалии того времени. Потом мы как родители долго привыкали к системе обучения по Эльконину-Давыдову. Да, нас предупреждали об особенностях, но до конца ты этого не понимаешь, пока не попадешь в нее. Когда дети пишут «с дырками», когда долго не учат правила, когда нет дневников и оценок, когда не заставляют делать домашку.

Летние интенсивы Uteens — первый шаг в творческую профессию 👨‍🎨 Летние интенсивы — короткие программы для подростков, которые хотят попробовать себя в креативных индустриях и провести лето с пользой. За несколько дней участники погружаются в выбранное направление: пробуют себя в моде, иллюстрации, цифровом дизайне, кино или архитектуре и создают свой первый проект. На занятиях они работают с преподавателями-практиками, используют профессиональные инструменты и учатся смотреть, анализировать, придумывать и мастерить своими руками. Лето в Uteens – это возможность выйти за рамки обычных занятий, познакомиться с единомышленниками и провести несколько дней в среде, где идеи становятся реальностью.

▶️ Поступление в СКОЛКУ: новые даты СКОЛТЕСТА и онлайн-встреча для будущих родителей Открывается четвёртый поток СКОЛТЕСТА. Новые даты — 20 и 25 августа — уже доступны для записи в личном кабинете. А 10 июля в 17:00 приглашаем родителей на онлайн-ИНТРО — первую встречу со школой СКОЛКА. Это возможность познакомиться с директором и командой школы, узнать, как устроено обучение, задать вопросы и понять, какой образовательный путь мы предлагаем детям с 1 по 11 класс. За один час мы расскажем: ➡️ как устроена образовательная модель СКОЛКИ; ➡️ почему обучение строится вокруг практики, проектов и работы с индустриальными партнерами; ➡️ какие возможности открывают четыре индустрии школы; ➡️ как проходит поступление, что такое СКОЛТЕСТ и какие гранты доступны будущим ученикам. Вы увидите реальные проекты наших школьников, познакомитесь с руководителями образовательных уровней и узнаете, как меняется обучение по мере взросления ребенка — от первых исследований в начальной школе до собственных проектов, стажировок и запуска стартапов в старших классах. В завершение встречи команда школы ответит на вопросы участников. 📌10 июля, в 17:00, онлайн 📎 Зарегистрироваться по ссылке Выбор школы начинается со знакомства. Приходите познакомиться с командой, задать вопросы и увидеть, как устроена школа, в которой дети учатся исследовать, создавать и пробовать новое! Реклама. ОАНО «Сколка» ИНН 9731110710 erid 2W5zFJ7Wums

Открыт набор в 5-9 классы Лицея им.С.Н.Нюберг на 2026/2027 учебный год. В этом году Лицей набирает на конкурсной основе учеников в три новых математических класса: 5, 6, 7, а также проводит добор в уже существующие 8 и 9. Обучение будет проходить в новом современном корпусе на Павелецкой набережной. Особенности школы: - Сильная команда педагогов; - Упор на академическую программу; - Много дополнительных выездов, экскурсий, выступлений и школьных событий; - Развитие актуальных современному миру навыков; - Серьезная олимпиадная подготовка, выезды на турниры и соревнования; - Широкие возможности для учеников: выбор спорта, медиа класс, помощь в профориентации учеников и подготовке к поступлению в ВУЗ; - Ученикам Лицея интересно учиться, а атмосфера сотрудничества помогает найти друзей. Поступление проходит в несколько этапов: 1. Академическая диагностика по математике и русскому языку. Для подготовки на нашем сайте доступны демоверсии. 2. Встреча с психологом. Важно понять, подходит ли ребёнку темп обучения и школьная среда. 3. Знакомство с командой Лицея. Обсуждение результатов и рекомендации для семьи. Подробнее о школе и программе: https://nyberg.school Телеграм-канал: https://t.me/nybergs Для записи на тестирование заполните анкету: https://nyberg.school/middleanket Будем рады видеть вас среди абитуриентов! Реклама. АНОО «Лицей имени Софьи Николаевны Нюберг» ИНН 9715404872 erid 2W5zFJyfNgh

Школа №199 приглашает учеников в 10 классы! 🧑‍⚕️По многочисленным просьбам школа открыла набор во второй 10 Медицинский класс! Ключевой партнер школы - Российский университет медицины. Помимо профильных занятий биологии и химии ребят ждут спецкурсы от преподавателей вуза по практическим кейсам оказания первой помощи в симуляционном центре Росунимеда; 🖥️Продолжается набор в ИТ и Инженерные классы. Уже в 10 классе будущие инженеры и айтишники смогут сделать свой проект на базе Детского технопарка «Альтаир» в РТУ МИРЭА и посмотреть на будущую профессию изнутри в рамках учебных дней в компаниях СБЕР, 1С, VK. 💥Интересна медиасфера? Тогда обратите внимание на творческий и креативный Медиакласс! Уж в 10 классе ребята смогут получить свою первую профессию фотографа, оператора или оформителя виньеток и применить полученные навыки на практике. 📝Если подростка ключевое - успешно подготовиться к ЕГЭ, присмотритесь к профильным классам естественно-научного, социально-экономического и гуманитарного направлений. Желающих поступить просьба заполнить анкету ❗️Вопросы про профильные классы можно задать администрации школы в комментариях! #школа199@proschoolmsk