ИРАВ: Институт раннего вмешательства
رفتن به کانال در Telegram
Обучаем психологов, логопедов, педагогов, дефектологов и специалистов ранней помощи на 40+ образовательных программах Подробнее о курсах и мероприятиях на сайте — https://clck.ru/3GuB7J
نمایش بیشتر5 733
مشترکین
اطلاعاتی وجود ندارد24 ساعت
-27 روز
+2030 روز
در حال بارگیری داده...
کانال‌های مشابه
ابر برچسب‌ها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
اکتبر '26اکتبر '26
اکتبر '26
+15
در 0 کانال‌ها
سپتامبر '26
+105
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '26
+36
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '26
+40
در 4 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '26
+64
در 2 کانال‌ها
Get PRO
مه '26
+57
در 1 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+119
در 5 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+151
در 11 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+210
در 13 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+208
در 15 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+176
در 8 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+235
در 15 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+297
در 10 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+317
در 9 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+305
در 9 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+208
در 8 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+111
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+154
در 1 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+350
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+194
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+138
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+101
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+73
در 1 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+83
در 2 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+109
در 5 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+150
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+160
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+187
در 2 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+116
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+135
در 1 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+845
در 2 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+110
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+132
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+206
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+261
در 1 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+133
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+487
در 3 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+437
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+356
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+46
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+64
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+101
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+35
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+66
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+64
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+73
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '22
+78
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+89
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '22
+82
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '22
+65
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '22
+134
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '22
+768
در 0 کانال‌ها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانال‌ها | |
| 10 اکتبر | +1 | |||
| 09 اکتبر | 0 | |||
| 08 اکتبر | +2 | |||
| 07 اکتبر | +3 | |||
| 06 اکتبر | +2 | |||
| 05 اکتبر | +1 | |||
| 04 اکتبر | 0 | |||
| 03 اکتبر | +2 | |||
| 02 اکتبر | +3 | |||
| 01 اکتبر | +1 |
پست‌های کانال
😀😀😀😀😀 «1000 первых дней: ранняя помощь, которая работает» 🌼
В ролике спикер Мария Филиппова приглашает вас на конференцию ИРАВ ☝️
📅️️️️️️ 29 октября в 10:45 МСК
Ребёнок не говорит: с чего начинать и что оценивать до того, как учить словам?
Спикеры: Ершова Екатерина и Филиппова Мария из ИРАВ
📅 Даты конференции: 28–30 октября. Онлайн3 дня — 3 этапа маршрута: — от первичного обращения и оценки по МКФ; — до разработки ИПРП; — и применения доказанных методик: ESDM, сенсорная интеграция, АДК. Регистрация: https://clck.ru/3WQ6Zw
| 2 |  +3Ранняя помощь 2.0: как цифровые технологии меняют сопровождение детей и семей
Всем привет! На связи Орбова Елена, директор по развитию ИРАВ.
Расскажу вам о своем участии в
XXVII ЕЖЕГОДНОМ МЕЖДУНАРОДНОМ КОНГРЕССЕ
"ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕДИЦИНЕ", где представила тему цифровизации ранней помощи детям и их семьям.
Мой доклад — «Ранняя помощь 2.0. Как цифровые технологии меняют работу специалистов и сопровождение семей в соответствии со стандартом» — о том, как современные цифровые решения могут изменить систему ранней помощи: сделать её более доступной для семей, повысить эффективность работы специалистов и обеспечить преемственность сопровождения ребёнка.
Сегодня ранняя помощь — это не только профессиональные знания, методы и технологии работы с ребёнком. Это ещё и своевременный доступ к услугам, согласованная работа специалистов разных профилей и возможность выстраивать индивидуальный маршрут сопровождения каждой семьи.
Цифровизация открывает новые возможности для развития этой системы. Единая информационная среда позволяет упорядочивать процессы, автоматизировать рутинные задачи, поддерживать взаимодействие специалистов и семей и создавать условия для более последовательного сопровождения ребёнка.
В своём выступлении я рассказала о возможностях единой информационной системы qMS «Ранняя помощь» ИРАВ и о том, какую роль цифровые инструменты могут сыграть во внедрении современных подходов и требований стандарта ранней помощи.
Для меня участие в конгрессе — это возможность не только поделиться опытом, но и обсудить будущее отрасли, в которой технологии должны работать на главное: своевременную поддержку ребёнка и его семьи.
Уверена, что будущее ранней помощи — в объединении профессиональной экспертизы, междисциплинарного взаимодействия и продуманных цифровых решений.
Спасибо партнерам СП. АРМ за приглашение! | 216 |
| 3 | Для тех, кому удобнее изучить дайджест в формате PDF | 16 |
| 4 |  +9Еженедельный дайджест 🆕
от Марины Емец
Тема дайджеста: «Избранные исседования для специалистов по раннему развитию». Смотрите в карточках ☝
Публикуем новости из мира раннего вмешательства каждую неделю. | 25 |
| 5 | +3 Ранняя помощь 2.0: как цифровые технологии меняют сопровождение детей и семей
Всем привет! На связи Орбова Елена, директор по развитию ИРАВ.
Расскажу вам о своем участии в
XXVII ЕЖЕГОДНОМ МЕЖДУНАРОДНОМ КОНГРЕССЕ
"ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В МЕДИЦИНЕ", где представила тему цифровизации ранней помощи детям и их семьям.
Мой доклад — «Ранняя помощь 2.0. Как цифровые технологии меняют работу специалистов и сопровождение семей в соответствии со стандартом» — о том, как современные цифровые решения могут изменить систему ранней помощи: сделать её более доступной для семей, повысить эффективность работы специалистов и обеспечить преемственность сопровождения ребёнка.
Сегодня ранняя помощь — это не только профессиональные знания, методы и технологии работы с ребёнком. Это ещё и своевременный доступ к услугам, согласованная работа специалистов разных профилей и возможность выстраивать индивидуальный маршрут сопровождения каждой семьи.
Цифровизация открывает новые возможности для развития этой системы. Единая информационная среда позволяет упорядочивать процессы, автоматизировать рутинные задачи, поддерживать взаимодействие специалистов и семей и создавать условия для более последовательного сопровождения ребёнка.
В своём выступлении я рассказала о возможностях единой информационной системы qMS «Ранняя помощь» ИРАВ и о том, какую роль цифровые инструменты могут сыграть во внедрении современных подходов и требований стандарта ранней помощи.
Для меня участие в конгрессе — это возможность не только поделиться опытом, но и обсудить будущее отрасли, в которой технологии должны работать на главное: своевременную поддержку ребёнка и его семьи.
Уверена, что будущее ранней помощи — в объединении профессиональной экспертизы, междисциплинарного взаимодействия и продуманных цифровых решений.
Спасибо партнерам СП. АРМ за приглашение! | 122 |
| 6 |  На предстоящей IV Научно-практической конференции «1000 первых дней: ранняя помощь детям и их семьям» вас ждёт уникальный доклад Ивана Бакаидова! 🔥
Иван — российский программист и общественный деятель, блогер. С детства страдает церебральным параличом, но этот диагноз не мешает ему вести яркую и насыщенную жизнь. Будучи программистом, Иван работает над сервисами, которые способны облегчить жизнь людям с ограниченными возможностями.
На конференции Иван поделится своим опытом и расскажет, чтобы для него было самым важным в коммуникации в детстве и что он перенес во взрослую жизнь.
Коммуникация намного шире устной речи — и в первые 1000 дней это принципиально. Именно поэтому этой теме посвящена одна из секций второго дня научно-практической конференции «1000 первых дней».
📅 28–30 октября
3 дня. Более 30 докладов. Федеральный уровень экспертизы.
Онлайн — бесплатно
Расширенные тарифы — с записями и сертификатами
👉 Зарегистрироваться: https://clck.ru/3WKDxG | 209 |
| 7 |  Как применять Денверскую модель раннего вмешательства на практике?
Какие знания и навыки необходимы специалисту, чтобы уверенно использовать этот подход в работе с детьми раннего возраста?
Евгения Комиссарчук, психолог и эксперт ИРАВ, рассказывает о вводном курсе по Денверской модели раннего вмешательства, его содержании и возможностях для профессионального развития специалистов.
Смотрите видео, чтобы узнать, как устроено обучение и что оно может дать вашей практике.
Подробнее о курсе: https://clck.ru/3WPu9t | 193 |
| 8 |  Запись вебинара от 8 октября 💔
Тема: «Сон ребенка в раннем возрасте: развитие, регуляция и помощь семье»
Запись открыта на 7 дней. Успеете посмотреть или пересмотреть, если были онлайн и что-то упустили.
Главное с эфира — коротко:
✔️ Чаще всего в практике сон описывают одним вопросом: «Как спал?»
✔️ На эфире мы показали, что за ним стоит минимум три: сколько длился самый протяженный эпизод, сколько было пробуждений и какая помощь взрослого понадобилась. Дневник и актиграфия при этом могут описывать одну и ту же ночь по-разному.
✔️ Сон регулируют два процесса — давление сна и циркадный ритм. У детей суточная организация только формируется, поэтому режим, дневной сон и время подъема влияют на вечернее засыпание напрямую.
✔️ Случай Миши (2 г. 4 мес., «со сном в целом нормально, мы привыкли») разобрали по шагам.
Запись вебинара — https://clck.ru/3WPgKy
И еще кое-что приятное 💔
Бесплатный чек-лист «Оценка сна ребенка в ранней помощи: что и когда спрашивать» — три уровня оценки и ключевые вопросы по блокам. Можно открыть прямо на приеме.
Забрать чек-лист — https://clck.ru/3WPgCR | 221 |
| 9 |  Почему ребёнок отвлекается и бросает начатое? Ответ — на конференции ИРАВ 🎙
Ребёнок отвлекается, бросает начатое, протестует при смене активности. Специалисты удерживают его за столом и предлагают новые стимулы — но контакт быстро распадается.
Это не поведенческий протест. За трудностями включения стоят незрелость регуляторных систем, особенности обработки сенсорной информации и двигательное планирование. И различать эти причины нужно до того, как выбирать стратегию помощи.
📅 29 октября, 11:30 — на IV конференции «1000 первых дней» выступит Анастасия Муза — детский нейропсихолог, клинический психолог, основатель сети центров «MuzaKids». Она разберёт, как отличить одно от другого и что с этим делать.
Конференция пройдёт 28–30 октября, онлайн. Участие онлайн — бесплатное.
👉 Зарегистрироваться: https://clck.ru/3WNFfW | 248 |
| 10 |  Уже сегодня!
📅 8 октября, 12:00 МСК
Тема эфира: «Сон ребенка в раннем возрасте»
Сон занимает значительную часть жизни маленького ребенка, но в практике специалиста часто остается «слепой зоной».
Что разберем:
— Как меняется организация сна от младенчества к дошкольному возрасту
— Три опоры здорового сна: режим, среда и ритуалы, современная оценка
— Как включать сон в оценку функционирования ребенка в ежедневных жизненных ситуациях
— Разбор реального случая из практики
Спикер — Лариса Самарина, директор ИРАВ, клинический психолог
Зарегистрироваться на эфир → https://clck.ru/3WNHHF | 212 |
| 11 |  +3Эксперты ИРАВ – на главных площадках отрасли!
📎 5-6 октября директор ИРАВ Лариса Витальевна Самарина выступила на V Международной научно-практической конференции "Сенсомоторная интеграция: современные пути" в Санкт-Петербурге.
Это одна из самых авторитетных отраслевых конференций, которая уже пятый год объединяет ведущих специалистов в реабилитации, нейропсихологии, коррекционной педагогике и медицине.
Тема доклада: "Влияние нарушений в сенсомоторной координации на развитие речи, когнитивных навыков, навыков самообслуживания у детей от 0 до 3 лет"
Лариса Витальевна представила современные исследования раннего моторного развития и рассказала о "каскадах развития" (developmental cascades) – как ранние двигательные достижения влияют на познание, речь и повседневное функционирование ребенка.
➡️ Ведущие конференции приглашают наших специалистов в качестве спикеров. ИРАВ - это экспертиза, которой доверяют в отрасли, и мы благодарим за возможность делиться нашим опытом и наработками! | 231 |
| 12 |  «Понятно, легко и четко» - основа Денверской модели раннего вмешательства 📕
В чём её плюсы?
➕ Понятный алгоритм проведения оценки развития
➕ Позволяет легко и четко ориентироваться в зоне ближайшего развития
➕ Зная технологию легко обучать ребёнка, при этом в сотрудничестве и игре.
Подробнее об этом рассказывает Лариса Витальевна Самарина — смотрите видео ⬆️ | 232 |
| 13 | بدون متن... | 230 |
| 14 | Коллеги, нас интересует ваше мнение. Просим вас ответить ⤵️ | 247 |
| 15 |  +7Специалист смотрит на ребёнка и часто «чувствует» РАС. Но интуиция — не доказательство 🐝
В карточках — три уровня диагностики, которые превращают гипотезу в обоснованный маршрут.
Листайте ↑
▶️ Подробнее о курсе ESDM: https://clck.ru/3WJML6
▶️ Бот ИРАВ для диагностики аутизма: https://bothelp.cc/mini?domain=iravexpert&id=6 | 317 |
| 16 |  Кабинет, который работает на вас, а не против 🤝
Помните это чувство, когда заходишь в кабинет, а там — хаос? Игрушки не на месте, стол стоит так, что не подойти к ребёнку, а нужного материала вечно нет под рукой. И вместо того, чтобы думать о ребёнке, думаешь о том, где что лежит.
Мы сняли видео нашего кабинета, который создали вместе с компанией АЛМА. Это пространство, где всё продумано: зоны для игры и диагностики, безопасная среда, материалы, которые действительно работают.
Но если вы хотите не просто скопировать чужой опыт, а понять логику — есть мини-курс «Кабинет специалиста ранней помощи». Он о том, как организовать пространство так, чтобы оно помогало контакту, и какие материалы нужны для первичного приёма. Коротко, по делу, с опорой на доказательные принципы.
Чтобы не гадать, а действовать.
👉 https://clck.ru/3WJPhe | 270 |
| 17 |  Денверская модель: как работает «точка отсечки» на практике ▶️
Теория — это хорошо. Но специалисту нужно видеть, как это работает с конкретным ребёнком. Разберём реальный случай.
👼 Ребёнок: 2 года 1 месяц. Диагноз: РАС, подтверждён.
На первичном приёме: не говорит, не показывает пальцем, не откликается на имя. Играет однотипно — крутит колёса машинки. На контакт идёт, но кратко: взгляд на 1–2 секунды, потом отворачивается.
Родители в тревоге: «Он понимает? Он когда-нибудь заговорит?»
Что делает специалист без точки отсечки?
Начинает учить всему сразу: звукам, жестам, сортировке, имитации. Ребёнок перегружается. Прогресс — ноль. Через месяц родители уходят.
Что меняется, когда точка отсечки найдена?
Специалист проводит оценку по Куррикулуму ESDM и выделяет 3 ключевых навыка, которые прямо сейчас находятся в зоне ближайшего развития:
1. Совместное внимание
Точка отсечки: ребёнок смотрит на игрушку, потом на взрослого, потом снова на игрушку.
Критерий: 3 из 5 проб в игровой ситуации с мыльными пузырями.
Что делаем: пускаем пузыри, ждём. Не подсказываем. Ребёнок сам переводит взгляд — подкрепляем.
2. Указательный жест
Точка отсечки: ребёнок тянется к предмету всей рукой, но не указывает пальцем.
Критерий: 2 из 5 ситуаций — указательный жест без физической подсказки.
Что делаем: держим любимую игрушку на расстоянии, ждём. Если тянется рукой — помогаем сложить пальцы и сразу отдаём.
3. Имитация движения
Точка отсечки: ребёнок повторяет за взрослым хлопок в ладоши, но не повторяет движение «руки вверх».
Критерий: 3 из 5 проб — имитация «руки вверх» без подсказки.
Что делаем: играем в «ладушки», потом добавляем новое движение. Хлопок — знакомо, руки вверх — новое.
Что происходит через 3 недели
— Совместное внимание: 4 из 5 проб.
— Указательный жест: 3 из 5.
— Имитация «руки вверх»: 4 из 5.
Три навыка — не пятнадцать. Но они тянут за собой остальное: появляются первые вокализации, ребёнок начинает смотреть на взрослого чаще, игра становится разнообразие.
Точка отсечки — это не «что-то новое». Это то, что ребёнок уже почти умеет. Мы не учим с нуля. Мы закрепляем то, что на грани. А потом переходим к следущему.
Как освоить этот подход?
В ИРАВ есть полный курс обучения Денверской модели (ESDM). 180 академических часов, три ступени, работа с реальными случаями, супервизии. Удостоверение с внесением в ФИС ФРДО💔 Подробнее: https://clck.ru/3WJML6 | 257 |
| 18 | Для тех, кому удобнее изучить дайджест в формате PDF | 270 |
| 19 |  +8Еженедельный дайджест 🆕
от Марины Емец
Тема дайджеста: «Раннее развитие, ранняя помощь, питание, нарушения развития». Смотрите в карточках ☝
Публикуем новости из мира раннего вмешательства каждую неделю. | 316 |
| 20 |  +4Нарушения психического здоровья ребенка: все, что важно знать специалисту
В октябре в «Мастерской профессионального роста» мы разбираем эту тему вместе с практиками: 3 вебинара, гайд, скрининг, подборка литературы и видео-примеры из практики ИРАВ.
➡️ В карточках рассказали, какую программу подготовили эксперты ИРАВ на октябрь
• Материалы и вебинары доступны только по подписке
• Подписка на 1 или 6 месяцев
Вступить можно до 4 октября включительно. Следующее окно — только в ноябре.
Подробности и подписка: https://clck.ru/3WF5bV | 314 |
