IWO психология
رفتن به کانال در Telegram
👩🏻💼Викторова Ольга 🧠Клинический психолог Практика с 2011 года КПТ, ACT, CFT, SFBT (ОРКТ), IFS Работаю со взрослыми, детьми, подростками и семьями. 💡За адекватность, доказательность и здравый смысл
نمایش بیشتر2 818
مشترکین
+324 ساعت
+47 روز
+930 روز
در حال بارگذاری داده‌ها
کانال‌های مشابه
ابر برچسب‌ها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
اکتبر '26اکتبر '26
اکتبر '26
+20
در 0 کانال‌ها
سپتامبر '26
+41
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اوت '26
+32
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '26
+54
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '26
+132
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '26
+43
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+42
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+51
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+50
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+148
در 1 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+72
در 2 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+62
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+88
در 1 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+371
در 2 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+57
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+241
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+79
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+113
در 3 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+324
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+55
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+156
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+168
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+583
در 12 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+48
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+74
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+26
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+57
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+30
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+28
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+40
در 1 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+26
در 1 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+43
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+52
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+24
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+18
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+37
در 1 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+31
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+26
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+40
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+77
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+135
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+51
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+22
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+153
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+92
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+28
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '22
+73
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+233
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '22
+73
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '22
+41
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '22
+21
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '22
+37
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '22
+21
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '22
+45
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '22
+42
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '22
+304
در 0 کانال‌ها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانال‌ها | |
| 18 اکتبر | 0 | |||
| 17 اکتبر | +3 | |||
| 16 اکتبر | +1 | |||
| 15 اکتبر | +1 | |||
| 14 اکتبر | +2 | |||
| 13 اکتبر | 0 | |||
| 12 اکتبر | +4 | |||
| 11 اکتبر | +1 | |||
| 10 اکتبر | +1 | |||
| 09 اکتبر | 0 | |||
| 08 اکتبر | 0 | |||
| 07 اکتبر | +1 | |||
| 06 اکتبر | +2 | |||
| 05 اکتبر | +1 | |||
| 04 اکتبر | 0 | |||
| 03 اکتبر | +1 | |||
| 02 اکتبر | +1 | |||
| 01 اکتبر | +1 |
پست‌های کانال
Конечно, мужчины бывают разными.
И если с вами плохо обращались, это не значит, что вы сами виноваты.
Но иногда полезно посмотреть не только на то, какие мужчины нам попадаются, но и на то, как мы сами строим отношения.
— Не пытаемся ли мы заслужить любовь?
— Не оцениваем ли себя через чужое внимание?
— Не ждём ли, что мужчина докажет нам, что мы красивые, нужные и достойные?
Хотеть заботы, внимания и любви — нормально.
Но одно дело — хотеть отношений, в которых вам хорошо, и совсем другое — зависеть от чужого отношения к себе.
💔 И вот вопрос:
мы выбираем человека, который нам подходит, или пытаемся добиться того, чтобы он выбрал нас?
| 2 |  +7بدون متن... | 114 |
| 3 | 🔹 Мы хотим, чтобы нас слышали, но не всегда готовы услышать другого.
🔹 Мы хотим, чтобы наши чувства принимали всерьёз, но порой легко высмеиваем чужие.
Поэтому полезно спрашивать себя не только:
«Почему со мной так обращаются?»
Но и:
«Как я сама обращаюсь с людьми?»
«Что я привношу в наши отношения?»
Не для того, чтобы обвинять себя во всём происходящем, а чтобы замечать то, на что действительно можем влиять.
━━━━━━━━━━━━━━
💞 ОТНОШЕНИЯ — ЭТО НЕ СОРЕВНОВАНИЕ МЕЖДУ МУЖЧИНАМИ И ЖЕНЩИНАМИ.
Здоровые отношения строятся не на взаимных претензиях, а на возможности договариваться, слышать друг друга и признавать ценность другого человека.
🌷 Можно требовать уважения к себе, не унижая других.
🌷 Можно выбирать подходящего партнёра, не обесценивая тех, кто вам не подошёл.
🌷 Можно отстаивать свои интересы, не превращая отношения в войну полов.
🤍 На мой взгляд, именно с этого и начинается зрелое отношение друг к другу.
━━━━━━━━━━━━━━
💬 А КАК У ВАС С УВАЖЕНИЕМ К ПРОТИВОПОЛОЖНОМУ ПОЛУ?
Получается ли видеть в людях индивидуальность, а не оценивать их через обобщения вроде
«все мужчины…» или «все женщины…»?
Замечаете ли вы за собой, что иногда заранее ожидаете от человека определённого поведения? | 173 |
| 4 | 🤝 УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К МУЖЧИНАМ
Почему мы так часто забываем о взаимности?
Так уж сложилось, что в нашем обществе до сих пор встречается позиция, когда мужчина всем обязан, но сам будто бы ни на что не имеет права.
— должен зарабатывать
— проявлять инициативу
— заботиться
— быть сильным
— решительным, внимательным
— понимать без слов и соответствовать ожиданиям
А если не соответствует, то сразу оказывается в категории «ненормальных», «слабых» и тд.
Это же относится и к женщинам!
Среди людей обоих полов порой считается нормальным высмеивать друг друга, обесценивать усилия и утверждать, что нормальных представителей противоположного пола просто не осталось.
Давайте посмотрим на эту ситуацию с другой стороны👇
━━━━━━━━━━━━━━
🧠 ПОЧЕМУ МЫ ВИДИМ В ЛЮДЯХ ИМЕННО ТО, ЧТО ОЖИДАЕМ УВИДЕТЬ?
Возможно, здесь есть и исторический контекст.
Отношения между мужчинами и женщинами в нашей стране складывались по-своему:
патриархальные представления и идеи равноправия развивались по собственным сценариям.
В результате мы до сих пор сталкиваемся с противоречивыми ожиданиями.
От женщины ждут:
— самостоятельности, но одновременно требуют соответствовать традиционным представлениям о женственности.
От мужчины ждут:
— силы и ответственности, но порой не оставляют ему права на слабость, ошибку или собственные чувства.
⚠️ Но равноправие — это не ситуация, в которой один человек получает все права, а другой остаётся с одними обязанностями.
💭 Мы склонны замечать то, на что направлено наше внимание.
Если вы заранее уверены, что мужчины эгоистичные и безответственные, то будете особенно внимательно замечать именно такие примеры.
— Опоздал — вот очередное доказательство.
— Не проявил инициативу — опять всё понятно.
— Не догадался о ваших желаниях — чего ещё от него ожидать?
При этом забота, внимание и ответственность могут остаться незамеченными или обесцениться фразой:
«Ну это же нормально, так и должно быть».
В психологии это связано с избирательностью внимания:
мы чаще замечаем то, что подтверждает наши убеждения, и меньше обращаем внимание на то, что им противоречит.
🔄 Так возникает замкнутый круг:
мы ожидаем плохого отношения, замечаем преимущественно плохое и всё больше убеждаемся в собственной правоте.
━━━━━━━━━━━━━━
♥️ ВАЖНО НЕ ТОЛЬКО ТО, ЧЕГО МЫ ЖДЁМ ОТ ДРУГИХ, НО И ТО, КАК МЫ САМИ СТРОИМ ОТНОШЕНИЯ.
Общаясь с человеком, мы транслируем свои ожидания словами, интонацией и поведением.
Если наш посыл звучит как нападение, обвинение или обесценивание, это может вызвать ответную защиту, раздражение или агрессию.
Конечно, мы не можем полностью управлять поведением другого человека. Даже если мы ведём себя уважительно, это не гарантирует такого же отношения в ответ.
Но мы можем обратить внимание на себя.
💬 С каким отношением я прихожу к человеку?
💬 Чего я от него ожидаю?
💬 Есть ли в моём общении место для уважения и взаимности?
Эти вопросы важны не только в отношениях между мужчинами и женщинами, но и в общении с любым человеком. 🙏
━━━━━━━━━━━━━━
🌿 УВАЖЕНИЕ — ЭТО НЕ СЛАБОСТЬ И НЕ ОТКАЗ ОТ СОБСТВЕННЫХ ГРАНИЦ.
Уважать человека не значит оправдывать его поступки, соглашаться со всем или терпеть неприятное отношение.
🔹 Можно не соглашаться с человеком, не унижая его.
🔹 Можно обозначать свои границы и отказываться от неподходящих отношений, не переходя на оскорбления.
🔹 Можно признать, что человек вам не подходит, не делая вывод, что все мужчины или все женщины одинаковые.
Уважение не обязывает вас любить каждого человека, доверять ему или продолжать с ним общение.
Оно лишь предполагает, что вы не перестаёте видеть в другом человека, даже если его поведение вам не нравится.
И это тоже часть уважения к себе:
наши поступки показывают, какими людьми мы сами выбираем быть.
━━━━━━━━━━━━━━
✨ НЕ СТАНОВИТЕСЬ ПОХОЖИМИ НА ТО, ЧТО САМИ ОСУЖДАЕТЕ.
Если вас раздражает чужая грубость, высокомерие и обесценивание, но в ответ вы сами начинаете унижать и оскорблять, то постепенно воспроизводите именно то поведение, которое вам не нравится.
Парадоксально, согласитесь? | 160 |
| 5 |  بدون متن... | 149 |
| 6 | 💬 Что для вас самое важное в отношениях? | 185 |
| 7 | 🤍 Бережные отношения: как научиться слышать друг друга?
Мы часто думаем,
—что близкие люди должны понимать нас без слов,
— что любящий человек сам догадается,
— что нас расстроило,
— почему мы замолчали и в чём сейчас нуждаемся.
Но отношения устроены немного сложнее.
Даже самые близкие люди не умеют читать мысли друг друга.
У каждого есть собственный опыт, чувства, ожидания и представления о том, как проявляется любовь.
🫂 Бережность начинается с умения разговаривать.
Это не значит, что мы никогда не злимся, не спорим и не обижаемся.
Важно другое:
🔹Можем ли мы говорить о своих чувствах, не унижая другого?
🔹Умеем ли признавать ошибки, слышать чужую точку зрения и обсуждать то, что нас не устраивает?
♥️ Близость — это не отсутствие конфликтов, а возможность оставаться в диалоге, даже когда мы не согласны друг с другом.
🌿 При этом важно помнить: заботиться о другом не означает забывать о себе.
— можно любить человека и при этом не соглашаться с ним.
— можно поддерживать близкого, но не брать на себя ответственность за все его переживания.
— можно стремиться сохранить отношения и одновременно обозначать собственные границы.
Бережность не должна превращаться в обязанность всегда быть удобным, терпеливым и понимающим. В здоровых отношениях есть место чувствам обоих людей.
✨ Иногда близость проявляется в простых вещах: внимательно выслушать, спросить, что чувствует другой, не обесценивать его переживания или честно сказать:
«Мне сейчас трудно, но я хочу с тобой разобраться».
Нам не всегда удаётся поступать правильно. Мы можем срываться, замыкаться в себе и говорить то, о чём потом жалеем.
Но отношения становятся крепче, когда мы способны замечать свои ошибки и стараться исправлять их, а не делать вид, что ничего не произошло.
Бережные отношения — это не идеальность.
Это взаимное уважение, ответственность и готовность встречаться друг с другом настоящими.
(Не только в радости, но и в сложные моменты)
💬 А что для вас самое важное в отношениях? | 204 |
| 8 |  بدون متن... | 187 |
| 9 | 📊 Что важнее в конфликте? | 210 |
| 10 | Не нужно запрещать ему плакать, расстраиваться или злиться.
Гораздо полезнее помочь ему понять свои чувства, научиться выбирать реакцию и почувствовать поддержку взрослого.
Иногда ребёнку нужен конкретный совет, иногда — возможность потренироваться отвечать на провокации, а иногда — вмешательство взрослого, который остановит происходящее.
И наша задача — научиться различать эти ситуации.
💬 Давайте обсудим!
Как вы считаете, что лучше помогает ребёнку справляться с обидными словами?
Поделитесь своим мнением в комментариях.
Эта тема касается многих семей, и здесь действительно важно не только учить детей справляться с трудностями, но и самим понимать, как мы можем им помочь. ❤️ | 205 |
| 11 | 🧠 КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА РЕАГИРОВАТЬ НА ОБИДНЫЕ СЛОВА?
«Не обращай внимания»
«Просто уйди»
«Не показывай, что тебе обидно»
Наверняка многие из нас слышали подобные советы в детстве. И сегодня, когда наши дети сталкиваются с оскорблениями, мы часто говорим им то же самое.
Но действительно ли это помогает?
Давайте разберёмся. 👇
💬 Почему обычный совет «не обращай внимания» не всегда работает?
Представьте ситуацию: ребёнку говорят что-то обидное, смеются над ним или намеренно пытаются задеть.
Ему неприятно, он расстраивается, злится или начинает плакать. Это естественная реакция на происходящее.
Взрослый может сказать:
«Не реагируй, и от тебя отстанут»
Но ребёнку недостаточно просто услышать эти слова. Ему ещё нужно научиться вести себя по-другому в ситуации, когда его задевают.
Более того, если ребёнок продолжает сталкиваться с оскорблениями, а взрослые лишь советуют не обращать внимания, он может почувствовать, что должен самостоятельно справляться с проблемой, с которой пока не умеет справляться.
🌿 Что можно сделать вместо этого?
Важно учить ребёнка по-другому реагировать на провокации. И здесь есть несколько моментов, на которые стоит обратить внимание.
🔹 1. Не давать обидчику ожидаемой реакции.
Иногда человек говорит обидные вещи именно для того, чтобы вызвать эмоции: разозлить, расстроить, заставить оправдываться или вступить в конфликт.
Если ребёнок каждый раз включается в эту игру, провокация может продолжаться.
Поэтому важно постепенно учить его замечать такие ситуации и выбирать, как реагировать. Не обязательно отвечать на каждое замечание, доказывать свою правоту или пытаться понравиться человеку, который намеренно хочет задеть.
При этом отсутствие реакции не означает, что ребёнок должен терпеть унижение или подавлять свои чувства. Он имеет право расстраиваться, злиться и говорить о том, что ему неприятно.
🔹 2. Учиться отвечать неожиданно.
Ещё один способ, о котором я говорю, связан с неожиданной реакцией на провокацию.
Например, вместо привычных оправданий или попыток доказать, что обидчик неправ, ребёнок может ответить спокойно, с лёгкой иронией или вовсе не поддерживать конфликт.
Смысл не в том, чтобы придумать самую остроумную фразу и обязательно победить в словесной перепалке.
Смысл в том, чтобы показать: чужие слова не обязаны определять моё поведение.
Конечно, такой подход требует практики. Маленькому ребёнку бывает трудно быстро сориентироваться, особенно когда он растерян или сильно расстроен. Поэтому подобные ситуации можно обсуждать дома, разбирать на примерах и вместе придумывать разные варианты ответов.
💡 Почему важно тренировать эти навыки заранее?
Когда ребёнок уже оказался в конфликте, ему гораздо сложнее вспомнить советы взрослых и воспользоваться ими. В этот момент он может испытывать сильные эмоции, теряться и не понимать, что делать.
Поэтому полезно иногда обсуждать с ребёнком разные ситуации в спокойной обстановке.
Например:
— Что ты можешь ответить, если кто-то назовёт тебя обидным словом?
— Что можно сделать, если над тобой смеются?
— Как ты поймёшь, что лучше закончить разговор и уйти?
— К кому ты можешь обратиться, если ситуация повторяется?
❤️ Но есть ещё одна важная сторона этой темы.
Мы не можем научить ребёнка так реагировать на обидные слова, чтобы никто никогда больше не пытался его задеть. И не должны создавать у него впечатление, что если его продолжают обижать, значит, он недостаточно хорошо справляется.
Ответственность за оскорбления лежит на том, кто их произносит, а не на том, кто их слышит.
Если речь идёт о регулярной травле, угрозах, унижении или преследовании, взрослым необходимо вмешаться. Нужно разобраться в происходящем, обеспечить ребёнку безопасность и привлечь тех, кто способен остановить ситуацию.
Умение защищать себя — это не только умение правильно ответить.
Это ещё и способность обозначить границы, уйти из опасной ситуации, попросить о помощи и понимать, что не каждую проблему необходимо решать самостоятельно.
🫂 Что важно помнить родителям?
Ребёнку не нужно становиться бесчувственным, чтобы справляться с чужой грубостью. | 201 |
| 12 | Не нужно запрещать ему плакать, расстраиваться или злиться.
Гораздо полезнее помочь ему понять свои чувства, научиться выбирать реакцию и почувствовать поддержку взрослого.
Иногда ребёнку нужен конкретный совет, иногда — возможность потренироваться отвечать на провокации, а иногда — вмешательство взрослого, который остановит происходящее.
И наша задача — научиться различать эти ситуации.
💬 Давайте обсудим!
Как вы считаете, что лучше помогает ребёнку справляться с обидными словами?
Поделитесь своим мнением в комментариях.
Эта тема касается многих семей, и здесь действительно важно не только учить детей справляться с трудностями, но и самим понимать, как мы можем им помочь. ❤️ | 1 |
| 13 |  بدون متن... | 176 |
| 14 | 🧸 ПОЧЕМУ В ДЕТСКОЙ ТАК МНОГО ИГРУШЕК, А ПОРЯДКА ВСЁ РАВНО НЕТ?
Бывает, что в детской комнате столько игрушек, что они уже не помещаются на полках. Машинки, конструкторы, куклы, мягкие звери…
И кажется, что ребёнку обязательно нужно всё это, иначе ему будет скучно.
Но есть один нюанс:
большое количество игрушек не всегда означает, что ребёнку есть чем заняться.
И дело не обязательно в том, что он не умеет убирать за собой или что родители недостаточно хорошо организовали пространство.
🧩 Когда игрушек слишком много
Я часто обращаю внимание на то, как устроены современные детские комнаты.
В них может быть огромное количество игрушек, и ребёнку бывает непросто сориентироваться во всём этом разнообразии.
Представьте, что перед вами сразу много разных вещей.
— На чём остановить внимание?
— С чего начать?
— Что выбрать, если вокруг столько всего интересного?
Ребёнку тоже нужно время, чтобы разобраться в этом потоке впечатлений. Особенно если он ещё маленький и только учится самостоятельно организовывать свою деятельность.
Поэтому иногда дело не в том, что игрушек мало, а совсем наоборот:
их слишком много, и они постоянно находятся перед глазами.
📦 Что можно сделать?
Необязательно покупать новые системы хранения, освобождать половину квартиры или превращать детскую в идеальную комнату из журнала.
Можно попробовать более простой подход:
оставить в свободном доступе только часть игрушек, а остальные убрать на время.
Например, сложить их в коробки или пакеты и хранить отдельно.
Через какое-то время можно менять игрушки местами: одни убирать, другие возвращать.
Так ребёнок снова встречается с тем, что ему уже знакомо, но воспринимает это как что-то интересное. А пространство при этом не перегружено вещами.
Важно, чтобы система хранения была понятной и взрослым, и ребёнку.
Если игрушки лежат в определённых местах, их легче найти, а потом вернуть обратно.
🌿 Порядок не должен становиться отдельной работой на весь день
Мне кажется, здесь важно не стремиться к идеальной картинке, а искать решение, которое действительно подходит вашей семье.
Если игрушек очень много, можно начать с малого:
разобрать их вместе с ребёнком, убрать часть на хранение и посмотреть, как изменится ситуация.
Не стоит ожидать, что после этого ребёнок сразу станет самостоятельно поддерживать идеальный порядок.
Навык уборки тоже формируется постепенно, с помощью взрослых и повторения.
💬 И ещё один важный момент.
Детская комната существует для ребёнка, а не для красивых фотографий.
В ней можно играть, доставать вещи, придумывать собственные игры и иногда оставлять небольшой творческий беспорядок.
Главное, чтобы пространство помогало ребёнку играть и развиваться, а не мешало ему.
━━━━━━━━━━━━━━
💭 А теперь хочу спросить вас!
Сколько игрушек у вашего ребёнка?
Получается ли поддерживать порядок или они постепенно захватывают всю комнату? 😅
👇 Поделитесь в комментариях, что помогает именно вашей семье 🤍🙏 | 227 |
| 15 |  بدون متن... | 227 |
| 16 | 📊 Как вы думаете, почему ребёнок может вести себя «вызывающе»? | 229 |
| 17 | 🧩 «Мой ребёнок меня уничтожает»
Что стоит за сложным поведением?
Когда ребёнок кричит, спорит, отказывается слушаться и будто специально делает всё наоборот, очень легко подумать:
— Он просто неуправляемый. — Нужно быть построже.
Но давайте попробуем посмотреть на ситуацию немного иначе.
🤔 Если поведение ребёнка изменилось, важно понять, почему.
—Что произошло?
—Что изменилось в его жизни?
—С чем он столкнулся?
—Чего ему не хватает?
Поведение ребёнка не возникает на пустом месте.
И если он постоянно ведёт себя вызывающе, это не значит, что он плохой или что родители что-то безнадёжно испортили.
💡 Поведение связано с воспитанием, но не всё объясняется воспитанием.
Возможно, ребёнку не хватает определённых навыков. Он не умеет справляться со своими эмоциями, выражать злость или договариваться.
А иногда за сложным поведением могут стоять трудности, которые требуют внимания специалиста.
Важно не искать виноватых, а постараться разобраться в причинах.
❤️ Не нужно сразу ставить диагнозы, но и списывать всё на характер тоже не стоит.
Например, оппозиционно-вызывающее поведение (ОВР) — это не просто обычное детское упрямство.
❓ Что это такое?
ОВР — это устойчивая модель негативистического, враждебного и вызывающего поведения, направленного в первую очередь на авторитетных взрослых (родителей, учителей).
Это не просто "плохое поведение" или «трудный возраст»
Это диагностируемое психическое расстройство (по МКБ-10 или DSM-5), характеризующееся:
— Частыми вспышками гнева и раздражительности.
— Спором со взрослыми "на пустом месте".
— Ярким выражением злобы, обиды, мстительности.
— Активным отказом выполнять просьбы или правила.
— Намеренным действием "назло".
— Обвинением окружающих в своих ошибках и проступках.
⚠️ Важно!
Диагноз ставит только специалист (психиатр, клинический психолог) после тщательной оценки.
Нужно исключить другие состояния (например, СДВГ, расстройства настроения, РАС, последствия травм или неправильного воспитания).
Чтобы понять, с чем мы имеем дело, важно учитывать частоту, продолжительность и выраженность такого поведения, а также то, как оно влияет на жизнь ребёнка и семьи.
🌿 Наша задача не просто добиться послушания, а понять, что происходит с ребёнком.
Иногда ему нужны не наказания и повышенная строгость, а помощь в освоении навыков, с которыми он пока не справляется самостоятельно.
И если вы чувствуете, что ситуация становится всё сложнее, не бойтесь обратиться к специалисту.🙏Вместе можно разобраться в происходящем и найти подходящие способы помочь ребёнку.
💬 Поделитесь своим мнением:
Как вы думаете, что чаще всего стоит за сложным поведением ребёнка: недостаток воспитания, трудности с эмоциями или что-то другое? | 257 |
| 18 |  بدون متن... | 262 |
| 19 | 📊 Как вы думаете, почему ребёнок может вести себя «вызывающе»? | 1 |
| 20 | 🧠 Все ли психологи понимают, что они делают?
Как показывает мой опыт преподавания и супервизий за последние 6 лет, к сожалению, не всегда.
Знать отдельные подходы, будь то КПТ, психоанализ или гештальт, недостаточно.
Важно понимать базовые процессы, на которых строится наша работа:
как развивается мозг и психика, как формируется привязанность, откуда берётся человеческое поведение.
Без этой основы даже хорошие знания отдельных методов не всегда помогают понять, что на самом деле происходит с человеком.
🤍 Присоединяйтесь к моему вебинару:
«Ресурс и ценности специалиста»
(там мы подробно поговорим о всех ваших наболевших вопросах)
📅 28 октября
🕒 С 15:00 до 17:00 | 255 |
