اکنون در دسترس! پژوهش تلگرام ۲۰۲۵ — مهمترین بینشهای سال 
AВА терапия Логопед Денвер
رفتن به کانال در Telegram
Я Султанна! В этом канале я публикую информацию о поведенческом анализе, денверской модели вмешательстве, логопедии. Делюсь пособиями и идеями. Я учредитель сети центра поведенческой коррекции и развития речи в Москве и Области. Мама ребенка с РАС
نمایش بیشتر2 495
مشترکین
+224 ساعت
+27 روز
+2630 روز
در حال بارگیری داده...
کانالهای مشابه
ابر برچسبها
اشارات ورودی و خروجی
---
---
---
---
---
---
جذب مشترکین
ژوئن '26
ژوئن '26
+24
در 0 کانالها
مه '26
+65
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '26
+48
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '26
+41
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '26
+57
در 0 کانالها
Get PRO
ژانویه '26
+63
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '25
+61
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '25
+69
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '25
+73
در 0 کانالها
Get PRO
سپتامبر '25
+70
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '25
+52
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '25
+45
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '25
+66
در 0 کانالها
Get PRO
مه '25
+72
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '25
+81
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '25
+193
در 1 کانالها
Get PRO
فوریه '25
+64
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '25
+65
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '24
+54
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '24
+77
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '24
+102
در 1 کانالها
Get PRO
سپتامبر '24
+124
در 0 کانالها
Get PRO
اوت '24
+135
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئیه '24
+210
در 0 کانالها
Get PRO
ژوئن '24
+137
در 0 کانالها
Get PRO
مه '24
+213
در 0 کانالها
Get PRO
آوریل '24
+158
در 0 کانالها
Get PRO
مارس '24
+113
در 0 کانالها
Get PRO
فوریه '24
+112
در 1 کانالها
Get PRO
ژانویه '24
+178
در 0 کانالها
Get PRO
دسامبر '23
+175
در 0 کانالها
Get PRO
نوامبر '23
+176
در 0 کانالها
Get PRO
اکتبر '23
+1 064
در 0 کانالها
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 18 ژوئن | 0 | |||
| 17 ژوئن | +2 | |||
| 16 ژوئن | +1 | |||
| 15 ژوئن | +2 | |||
| 14 ژوئن | +4 | |||
| 13 ژوئن | 0 | |||
| 12 ژوئن | +1 | |||
| 11 ژوئن | +1 | |||
| 10 ژوئن | +2 | |||
| 09 ژوئن | 0 | |||
| 08 ژوئن | +3 | |||
| 07 ژوئن | 0 | |||
| 06 ژوئن | +2 | |||
| 05 ژوئن | +2 | |||
| 04 ژوئن | +1 | |||
| 03 ژوئن | +1 | |||
| 02 ژوئن | +1 | |||
| 01 ژوئن | +1 |
پستهای کانال
Часто обращается клиент и ждет с надеждой и внутренним напряжением:
ну когда же он заговорит?
а за 10 часов интенсива заговорит? нам вас рекомендовали, говорили у вас будет ВАУ эффект...
Ну что же вы с ним играете так много? Когда уже за стол сядет?
Вы моя последняя надежда и она умирает с каждым днем..
А потом куратор оформляет бланк тестирования навыков и я иду разговаривать с родителем.
И тут то все встает на свои места:
Большая часть навыков показывает, что коммуникативных навыков нет, подражания нет, визуальное восприятие только на стадии формирования, сотрудничества нет, а это значит, что внутреннее напряжение было вызвано непониманием того, что есть и отсутствием сформированного пути с целями.
| 2 |  Бить тревогу или не бить?
Частая тема на консультациях?
-А может само пройдет?
-А если НЕ пройдет само? | 219 |
| 3 | Однажды в Якутске нам написали отзыв, что мы СЛИШКОМ хорошо относимся к детям.
Позавчера нам сказали, что н когда не видели, чтобы ТАК хорошо относились к детям.
Что делать?)) | 273 |
| 4 | Волшебство по отдельному прайсу или как создаются фейковые лекари)
рассказываю:
Все, кто с нами сотрудничает, знает, что всегда начинаем с первичной консультации.
Это когда я как супервизор задаю миллион сто пятьдесят тысяч вопросов родителю по всем сферам развития, а с ребенком в это время взаимодействует специалист из нашей команды, чтобы собрать данные о спонтанных реакциях, игре, коммуникации, речи (если есть), и других показателях.
далее мы определяем подход, направления, первые цели учитывая запрос и исходные данные, частоту посещения и так далее.
И как видите, на первой встречи ничего не корректируется еще, собственно поэтому это "первичная консультация".
Но был случай, когда на консультации мама пожаловалась, что "ребенок не отзывается на имя". Я посмотрела на ребенка (стоял спиной), позвала его по имени и он тут же обернулся и хорошо посмотрел в глазки. Я пошутила, мол, "наговариваете на ребенка", мы посмеялись, но мамино беспокойтсво я, конечно, отметила (надо бы ееще проверить).
Через некоторое время мама сообщила мне, что с тех пор, ребенок отзывается всегда и поблагодарила.
Я снова пошутила, что "обращайтесь, лечу прямо на консультации"😂
Как думаете, могу организовать курс по "лечению проблем аутизма за 1 встречу"?) | 612 |
| 5 |  1 июня - юбилей нашего центра!
Наша Ириша, администратор филиала в Голицыно подарила нам пот такую песню.
Я решила, что должен быть клип!
Ну милота, любимая команда наша❤️
Обнимаю всех и благодарю за прекрасные моменты✨ | 613 |
| 6 |  +2Прекрасно и легко прошла лекция в Национальном педагогическом университете им. Ризама в г. Ташкент.
Было много молодых специалистов, и я очень надеюсь, что знания о том, как налаживать сотрудничество они унесут в практику❤️ | 833 |
| 7 |  💖💖💖💚💚💚
“Hamkorlik nima?”
🔹Nizomiy nomidagi Oʻzbekiston Milliy pedagogika universiteti talabalar, pedagoglar, mutaxassislar hamda ota-onalarni xalqaro xulq-atvor analitigi ishtirokidagi ochiq ma’ruzaga taklif qiladi
💻Spiker: Sultanna Seydosmanova — bolalar psixologi, Defektolog, xalqaro xulq-atvor analitigi (IBA), ABA supervayzer, ABA markazlari rahbari
🔻Ma’ruzada quyidagi mavzular muhokama qilinadi:
🔺 hamkorlik — rivojlanishdagi eng muhim ko‘nikma sifatida
🔺 rivojlanishida o‘ziga xos xususiyatlari bo‘lgan bolalarni o‘qitishdagi tipik xatolar
🔺 ta’lim va korreksiyadagi multidisiplinar yondashuv
🔺mutaxassislar va ota-onalar uchun amaliy tavsiyalar
⏰Vaqti: 26-may 10:00
📍Manzil: Nizomiy nomidagi Oʻzbekiston Milliy pedagogika universiteti
Toshkent shahri
✅Bizni kuzatishda davom eting
✅Telegram ✅ Instagram 📹YouTube | 661 |
| 8 | 26 мая
Ташкент
Национальный Педагогический Университет
Читаю доклад. Интересный) | 542 |
| 9 | Нас с Элимдаром пригласили в Душанбе на конференцию.
Просмотрела программу участиников- спикеров.
Вижу психиатра с темой о границах фармвмешательства ( читай применение лекартсвенных препаратов) и педагогического вмешательства.
ееееее
нравится мне такая тема. У нас доклады должны будут друг друга дополнять.
Когда мы научимся сотрудничать на этом уровне будет прекрасное продвижение.
Пока таких единицы. | 824 |
| 10 | Отправляйте это видео тем, кто не знает с чего начать.
Подробно разобрала с чего начать и если есть подозрения на задержку, там много полезного.
Пересылайте знакомым, чтобы не тратили время и силы зря.
Смотреть здесь | 717 |
| 11 | Интересно ваше мнение.
Почему, как вам кажется, фраза
«нам нужен кто-то построже»
до сих пор воспринимается как что-то правильное и даже профессиональное?
Почему многим кажется, что если ребенок страдает, но ДЕЛАЕТ — значит работа идет хорошо?
Где для вас грань между:
— границами и давлением
— обучением и подавлением
— “выдерживать поведение” и “ломать характер”?
Столько востроженных комментариев под видео, где ребенка удерживают и заставляют работать через силу: "вы герой!", "вот у вас терпение", "поклон вам большой за вашу работу" - WTF?
Мне правда интересно почитать не только родителей, но и специалистов.
Потому что за этой темой гораздо больше, чем просто вопрос “строгости”. | 551 |
| 12 | В 40х годах Скиннер провел очередной эксперимент с голубями.
Суть: подкрепление голубям давали каждые 15 сек. Вне зависимости от того, что они делали.
И вот что произошло:
каждый голубь начал повторять какое-то случайное действие, которое «совпало» с появлением еды.
Один кружился.
Другой качал головой.
Третий подпрыгивал.
Четвертый вытягивал шею.
И птицы начинали делать это снова и снова, как будто именно это действие “вызвало” еду.
По сути, у голубей сформировалось… суеверное поведение.
У людей так же😅
поведение не всегда возникает «логично».
Иногда достаточно случайного подкрепления — и мозг начинает строить связь там, где ее нет.
Magic ✨ | 564 |
| 13 |  Иногда мне кажется, что родителям особенных детей выдают не только ребенка.
А еще — дополнительную профессию, новую нервную систему и ускоренный курс по выживанию.
Потому что хочешь ты этого или нет, придется осваивать особенные навыки:
— выдерживать неопределенность — жить не по плану
— слышать неприятные прогнозы и все равно идти дальше
— выдерживать откаты после прогресса
— учиться радоваться тому, что другие даже не замечают
— просыпаться и снова делать то, на что вчера уже не было сил
Бесит ли это? Иногда — очень. Обидно ли это? Да.
Хочется ли иногда пожалеть себя и погрустить? Конечно.
Наша сила не в том, что мы “всегда позитивные”.
И не в том, что мы никогда не устаем.
Суперспособность родителей особенных детей: прорыдаться, прожить, попрощаться с очередными ожиданиями… и снова пойти вперед.
Внутри постепенно рождается навык жить жизнь такой, какая она есть. Даже если она не совпала с картинкой в голове.
Делюсь классной метафорой (читай "упражнением") из АСТ-терапии — «Шторм».
Эмоции, события вокруг представьте в виде сильного шторма: волны страха, злости, вины, отчаяния накрывают так, что хочется срочно что-то сделать, убежать, все контролировать или наоборот — сдаться.
остановить шторм? нет
Задача — научиться его пережидать.
Помнить, что:
— шторм не длится вечно
И пока все бушует, можно не требовать от себя “быстро собраться”.
Можно:
— дышать
— замечать, что чувствуешь
— не спорить с этим состоянием
— и не принимать важных решений из точки бури
Шторм пройдет. А вы останетесь.
И снова сможете идти дальше. | 615 |
| 14 | Иногда мне кажется, что родителям особенных детей выдают не только ребенка.
А еще — дополнительную профессию, новую нервную систему и ускоренный курс по выживанию.
Потому что хочешь ты этого или нет, придется осваивать особенные навыки:
— выдерживать неопределенность — жить не по плану
— слышать неприятные прогнозы и все равно идти дальше
— выдерживать откаты после прогресса
— учиться радоваться тому, что другие даже не замечают
— просыпаться и снова делать то, на что вчера уже не было сил
Бесит ли это? Иногда — очень. Обидно ли это? Да.
Хочется ли иногда пожалеть себя и погрустить? Конечно.
Наша сила не в том, что мы “всегда позитивные”.
И не в том, что мы никогда не устаем.
Суперспособность родителей особенных детей: прорыдаться, прожить, попрощаться с очередными ожиданиями… и снова пойти вперед.
Внутри постепенно рождается навык жить жизнь такой, какая она есть. Даже если она не совпала с картинкой в голове.
Делюсь классной метафорой (читай "упражнением") из АСТ-терапии — «Шторм».
Эмоции, события вокруг представьте в виде сильного шторма: волны страха, злости, вины, отчаяния накрывают так, что хочется срочно что-то сделать, убежать, все контролировать или наоборот — сдаться.
остановить шторм? нет
Задача — научиться его пережидать.
Помнить, что:
— шторм не длится вечно
И пока все бушует, можно не требовать от себя “быстро собраться”.
Можно:
— дышать
— замечать, что чувствуешь
— не спорить с этим состоянием
— и не принимать важных решений из точки бури
Шторм пройдет. А вы останетесь.
И снова сможете идти дальше. | 0 |
| 15 | Сотовая связь не работает
Телеграм плохо работает
Вотс апп впринципе погиб смертью храбрых
Кто нибудь пользуется SIgnal, которую пиар Илон Маск?
Есть у меня те кто в Какао толк и Bip
..А кто полностью перешел на MAX?
Те кто перешел, вы довольны?
Поделитесь информацией | 516 |
| 16 |  В середине мая лечу в Ташкент на некоторое время ✈️
И появилась мысль…
раз уж я буду там — может, стоит провести это время с пользой и смыслом?
У вас есть возможность. Могу поделиться с вами полезной информацией по детям.
Можно организовать:
• небольшой семинар
• живое общение с ответами на ваши вопросы
Вам нужно только организоваться 🤍
Желающие могут писать в личку. | 617 |
| 17 | Сотовая связь не работает
Телеграм плохо работает
Вотс апп впринципе погиб смертью храбрых
Кто нибудь пользуется SIgnal, которую пиар Илон Маск?
Есть у меня те кто в Какао толк и Bip
..А кто полностью перешел на MAX?
Те кто перешел, вы довольны?
Поделитесь информацией | 0 |
| 18 | Сегодня весь день провела в Московском филиале.
Смотрела уроки, супервизировала специалистов, разбирала нюансы работы.
И каждый раз убеждаюсь:
хорошая коррекция — это не «волшебные методики».
Это внимание к мелочам.
К тому, как специалист говорит, ждет, реагирует, подкрепляет..
Насколько хорошо он ВНИКАЕТ И ПОНИМАЕТ что делает и зачем.
Именно из этих мелочей потом складываются большие результаты:
«он начал откликаться»,
«она впервые попросила»,
«мы наконец можем выйти в магазин без истерики». | 535 |
| 19 |  +7И это только категория 1-3 класс, а что в других «слоях»?
если нет анализа, то невозможно на это влиять, создавать системы управления, готовить персонал.
Хорошая система это финансы, технологии и люди.
Если с финансовой частью еще «ок», то в области технологий и персонала огромная дыра. | 743 |
| 20 | Я так поняла, видео грузить целая проблема да?
Вот ссылка, так проще?
Напишите, может я перестану сюда грузить видео вообще?
Что думаете об истинной опасности детей с аутизмом? | 0 |
