Physics Spmnetic!™ 🔭
This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻 For inquiries, directly ask in a discussion group ✨
نمایش بیشتر📈 تحلیل کانال تلگرام Physics Spmnetic!™ 🔭
کانال Physics Spmnetic!™ 🔭 (@physicsspmnotes) در بخش زبانی مالایی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 28 289 مشترک است و جایگاه 6 781 را در دسته آموزش و رتبه 1 189 را در منطقه ماليزيا دارد.
📊 شاخصهای مخاطب و پویایی
از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 28 289 مشترک جذب کرده است.
بر اساس آخرین دادهها در تاریخ 15 سپتامبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 802 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 27 بوده و همچنان دسترسی گستردهای حفظ شده است.
- وضعیت تأیید: تأیید نشده
- نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 9.80% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً 4.45% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب میکند.
- دسترسی پستها: هر پست به طور میانگین 2 772 بازدید دریافت میکند. در اولین روز معمولاً 1 258 بازدید جمعآوری میشود.
- واکنشها و تعامل: مخاطبان بهطور فعال حمایت میکنند؛ میانگین واکنش به هر پست 5 است.
- علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند chapter, halo, jawab, physics, soalan تمرکز دارد.
📝 توضیح و سیاست محتوایی
نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاههای شخصی توصیف میکند:
“This channel belongs to @thespmneticofficial, and a platform for sharing notes and exercises 🤘🏻
For inquiries, directly ask in a discussion group ✨”
به لطف بهروزرسانیهای پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 16 سپتامبر, 2026)، کانال همواره بهروز و دارای دسترسی بالاست. تحلیلها نشان میدهد مخاطبان بهطور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته آموزش تبدیل کردهاند.
در حال بارگیری داده...
| تاریخ | رشد مشترکین | اشارات | کانالها | |
| 16 سپتامبر | 0 | |||
| 15 سپتامبر | +27 | |||
| 14 سپتامبر | +25 | |||
| 13 سپتامبر | +26 | |||
| 12 سپتامبر | +41 | |||
| 11 سپتامبر | +16 | |||
| 10 سپتامبر | +11 | |||
| 09 سپتامبر | +39 | |||
| 08 سپتامبر | +22 | |||
| 07 سپتامبر | +22 | |||
| 06 سپتامبر | +33 | |||
| 05 سپتامبر | +45 | |||
| 04 سپتامبر | +39 | |||
| 03 سپتامبر | +30 | |||
| 02 سپتامبر | +42 | |||
| 01 سپتامبر | +47 |
| 2 | masterize f4c5 waves today | 1 096 |
| 3 | +1 FIZIK 2024 T4 BAB 5.pdf | 1 356 |
| 4 | https://www.youtube.com/watch?v=OpsxxIKssag&list=PLSAMCIatlM1KdkxNUkHJqgM9fyOrhx8x2 | 1 343 |
| 5 | BETUL KE FIZIK SUSAH!? - BAB6T5 (FIZIK NUKLEAR KSSM) - By SIR AMM, iQnoTes Edu
https://youtu.be/3oGm7c1nkFA | 1 105 |
| 6 | Countdown SPM:
69 days left (9 minggu 6 hari)
Either study hard for a better future or do nothing and ruin your future. | 792 |
| 7 | بدون متن... | 1 750 |
| 8 | jadual for the 3rd week, today we will do Addmaths f4c6, linear law, and bio f4c9 Nutrition and human digestive system. | 1 583 |
| 9 | Countdown SPM:
70 days left (10 minggu)
Nanti bila semua dah tamat, kau akan rindukan masa kau masih ada peluang untuk ubah segalanya. | 923 |
| 10 | +1 @OhMyPhysicsSPM
📲 KOLEKSI SOALAN KERTAS 2 PERCUBAAN NEGERI FIZIK 2026 & PERATURAN PEMARKAHAN
Kredit : Panel Penggubal😎
Semoga Bermanfaat🌹
A+ Fizik 🦾
Teacher Bee 🐝
KISAS
https://t.me/OhMyPhysicsSPM | 1 631 |
| 11 | 📲 ANALISIS SOALAN SPM FIZIK KERTAS 2 SPM TAHUN (2021-2025)
Warna Kuning : Sangat kerap ditanya
Warna Hijau : Bagi bidang yang sama, akan ditanya secara rotation untuk standard kandungan berbeza.
Warna Hijau muda : Ditanya walau tidak kerap
Semoga bermanfaat..
A+ Fizik
Teacher Bee🐝
KISAS
https://t.me/OhMyPhysicsSPM | 1 960 |
| 12 | If anyone has analysis fizik spm 2021-2025 pls do share. | 1 897 |
| 13 | Countdown SPM:
71 days left (10 minggu 1 hari)
SPM gila sama seperti kehidupan tanpa dia ~ by Natasa | 1 094 |
| 14 | FIZIK 2024 T4 BAB 5 - SKEMA.pdf | 3 232 |
| 15 | FIZIK 2024 T5 BAB 5 - SKEMA.pdf | 1 |
| 16 | FIZIK 2024 T4 BAB 5.pdf | 3 326 |
| 17 | https://www.youtube.com/watch?v=OpsxxIKssag&list=PLSAMCIatlM1KdkxNUkHJqgM9fyOrhx8x2 | 3 235 |
| 18 | بدون متن... | 1 445 |
| 19 | Countdown SPM:
72 days left (10 minggu 2 hari)
Ape guna mimpi besar kalau effort tak sepadan? Mula sekarang bukan nanti! - by Zarith Sofea | 1 224 |
| 20 | Countdown SPM:
73 days left (10 minggu 3 hari)
Puasnya kau bila result kau standing usaha kau - ND | 1 479 |
