fa
Feedback
قناة || فارس بن عامر العجمي

قناة || فارس بن عامر العجمي

رفتن به کانال در Telegram

قناة متخصصة في علم أصول الدين والفلسفة والمنطق وعلم الكلام. للتواصل: IFALajmi@Gmail.com تويتر: ‏@IFALajmi

نمایش بیشتر

📈 تحلیل کانال تلگرام قناة || فارس بن عامر العجمي

کانال قناة || فارس بن عامر العجمي (@ifalajmi) در بخش زبانی عربی بازیگری فعال است. در حال حاضر جامعه شامل 13 497 مشترک است و جایگاه 6 443 را در دسته دین و مذهبی و رتبه 5 576 را در منطقه المملكة العربية السعودية دارد.

📊 شاخص‌های مخاطب و پویایی

از زمان ایجاد در невідомо، پروژه رشد سریعی داشته و 13 497 مشترک جذب کرده است.

بر اساس آخرین داده‌ها در تاریخ 04 سپتامبر, 2026، کانال فعالیت پایداری دارد. در ۳۰ روز گذشته تغییر اعضا برابر 63 و در ۲۴ ساعت گذشته برابر 2 بوده و همچنان دسترسی گسترده‌ای حفظ شده است.

  • وضعیت تأیید: تأیید نشده
  • نرخ تعامل (ER): میانگین تعامل مخاطب 0% است و در ۲۴ ساعت نخست پس از انتشار، محتوا معمولاً N/A% واکنش نسبت به کل مشترکان کسب می‌کند.
  • دسترسی پست‌ها: هر پست به طور میانگین 0 بازدید دریافت می‌کند. در اولین روز معمولاً 0 بازدید جمع‌آوری می‌شود.
  • واکنش‌ها و تعامل: مخاطبان به‌طور فعال حمایت می‌کنند؛ میانگین واکنش به هر پست 0 است.
  • علایق موضوعی: محتوا بر موضوعات کلیدی مانند كَلَام, عَلَم, كِتَاب, إِنسَان, حَقِيقَة تمرکز دارد.

📝 توضیح و سیاست محتوایی

نویسنده این فضا را محل بیان دیدگاه‌های شخصی توصیف می‌کند:
قناة متخصصة في علم أصول الدين والفلسفة والمنطق وعلم الكلام. للتواصل: IFALajmi@Gmail.com تويتر: ‏@IFALajmi

به لطف به‌روزرسانی‌های پرتکرار (آخرین داده در تاریخ 05 سپتامبر, 2026)، کانال همواره به‌روز و دارای دسترسی بالاست. تحلیل‌ها نشان می‌دهد مخاطبان به‌طور فعال با محتوا تعامل دارند و آن را به نقطه اثرگذاری مهم در دسته دین و مذهبی تبدیل کرده‌اند.

13 497
مشترکین
+224 ساعت
+327 روز
+6330 روز
جذب مشترکین
سپتامبر '26
سپتامبر '26
+27
در 0 کانال‌ها
اوت '26
+115
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '26
+158
در 1 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '26
+146
در 2 کانال‌ها
Get PRO
مه '26
+157
در 1 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '26
+185
در 3 کانال‌ها
Get PRO
مارس '26
+97
در 7 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '26
+75
در 5 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '26
+109
در 8 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '25
+158
در 8 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '25
+105
در 9 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '25
+98
در 3 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '25
+102
در 4 کانال‌ها
Get PRO
اوت '25
+83
در 6 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '25
+76
در 5 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '25
+89
در 5 کانال‌ها
Get PRO
مه '25
+124
در 12 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '25
+221
در 13 کانال‌ها
Get PRO
مارس '25
+199
در 11 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '25
+666
در 23 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '25
+429
در 30 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '24
+611
در 21 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '24
+580
در 23 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '24
+460
در 8 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '24
+370
در 7 کانال‌ها
Get PRO
اوت '24
+369
در 6 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '24
+260
در 16 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '24
+185
در 2 کانال‌ها
Get PRO
مه '24
+243
در 4 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '24
+270
در 9 کانال‌ها
Get PRO
مارس '24
+328
در 13 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '24
+228
در 11 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '24
+356
در 13 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '23
+347
در 12 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '23
+150
در 18 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '23
+176
در 2 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '23
+237
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '23
+195
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '23
+222
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '23
+194
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '23
+91
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '23
+92
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '23
+75
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '23
+195
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '23
+86
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '22
+73
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '22
+82
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '22
+103
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '22
+418
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '22
+156
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '22
+69
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '22
+69
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '22
+147
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '22
+201
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '22
+108
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '22
+94
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '22
+196
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '21
+201
در 0 کانال‌ها
Get PRO
نوامبر '21
+145
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اکتبر '21
+172
در 0 کانال‌ها
Get PRO
سپتامبر '21
+286
در 0 کانال‌ها
Get PRO
اوت '21
+575
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئیه '21
+368
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژوئن '21
+298
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مه '21
+91
در 0 کانال‌ها
Get PRO
آوریل '21
+103
در 0 کانال‌ها
Get PRO
مارس '21
+163
در 0 کانال‌ها
Get PRO
فوریه '21
+219
در 0 کانال‌ها
Get PRO
ژانویه '21
+127
در 0 کانال‌ها
Get PRO
دسامبر '20
+5 484
در 0 کانال‌ها
تاریخ
رشد مشترکین
اشارات
کانال‌ها
05 سپتامبر+1
04 سپتامبر+4
03 سپتامبر+11
02 سپتامبر+3
01 سپتامبر+8
پست‌های کانال
للمتابعين للجدل في أمر مذهب السجزي في صفة الكلام، ولعموم الجدالات في مذاهب أهل الحديث؛ أقول: هناك صنفان في الناس في هذه الجدالات: أ- فاعلون في المسألة بمختلف مشاربهم؛ كأصحاب المنهج البحثي، وأصحاب المنهج الجدلي المذهبي. ب- وغير فاعلين في الجدال؛ يكتفون بمتابعة كلام المشتغلين بهذه المسائل، وينظرون في حجج كل فريق، وبعضهم ما قرأ "كتاب الإبانة" ولعله لن يقرأه أصلًا، وسينظر في المسألة من كلام الخائضين فيها، وكلامي موجه لهؤلاء: أعلم أنك براجماتي، تتخذ "كلام" الباحثين بمثابة "سكرتير بحث" لك -وكلامهم أجل قدرًا لما يحتويه من التحليل والنقد- يجمع لك النصوص وكل طرف يجلب بخيله ورجله لفائدتك، ولكي أعينك على غايتك النفعية أكثر وأسهل عليك عناء التفكير أيضًا *أريدك أن تتنبه لسؤال واحد فقط وسيأخذ بيدك لترجيح الصواب،* وتمهيدًا لذكره أقول: 1- إذا تأملت كلام كل طرف ستجد أنهم يقرون ضمنًا بأن هناك نصوصًا تدل على قولهم، وأخرى تدل على قول مخالفهم، بقطع النظر عن درجة الدلالة، ولذا سعوا في توجيهها وتأويلها. 2- بعد ذلك يأتي سؤال وهو: كيف نفهم ونحلل النصوص التاريخية ونرجح بينها؟ فستجد كل طرف يجعل نصوصًا ما محكمة وما سواها متشابهة ويؤول نصوص الطرف الآخر. ولذلك صوّب نظرك لسؤال واحد ومن يجيبك عليه جوابًا مقنعًا اقبل بقوله، وهو: *ما المعيار المنهجي الذي جعلك تعتبر هذا النص محكمًا، وتجعل ما سواه متشابهًا يحتاج إلى تأويل؟ وما الفرق بينك وبين خصمك الذي فعل كفعلتك؟* من يجبك عن هذا السؤال جوابًا مقنعًا وصحيحًا فانظر بعد ذلك في تأويله للنصوص الأخرى هل تستقيم أو لا. لكن قبل ذلك لا بد وأن يجيبك على لماذا جعلت هذا محكمًا، لماذا لا يكون الكل محكمًا والرجل متناقضًا مثلًا. هذا السؤال سؤال شديد الوقع يفتح بابًا شريفًا في الفهم، وهو سبب نصف مشاكل الساحة العلمية، وهو يبدل نظرك من "ماذا قال السجزي؟" إلى "كيف نفهم ونحلل السجزي؟". هل هذا السؤال كافيًا؟ الجواب: قطعًا لا، لكنه أول الطريق وهو أول متروك مغفول عنه عند كثير من المتابعين. أما رأيي في قول السجزي في صفة الكلام فسأجعله في منشور مستقل متى ما نشطت لذلك. @ https://t.me/IFALajmi/3603

2
شرح مسند ابن أبي شيبة لأبي علي الجبائي المعتزلي تـ303هـ/916م، وهو شيخ الأشعري في الكلام. حكي عنه أنه كان يقول: "الحديث لأحمد
شرح مسند ابن أبي شيبة لأبي علي الجبائي المعتزلي تـ303هـ/916م، وهو شيخ الأشعري في الكلام. حكي عنه أنه كان يقول: "الحديث لأحمد بن حنبل، والفقه لأصحاب أبي حنيفة، والكلام للمعتزلة، والكذب للرافضة".
4 181
3
قال بعض المتابعين الكرام: أصل الكلام من ملا عبد الله اليزدي. قلت معلقًا: أصل الكلام للقطب الشيرازي ثم صار الناس يزيدون عليه ويأخذ أصل النقد منه كالتفتازاني واليزدي وغيرهم ، والفائدة هنا الإشارة لكتب ابن رشد، وهذا المهم عندي.
3 687
4
من نصائح بعض العلماء من شراح المنطق الذي صنفه المتكلمون الذين تأثروا بالإشارات في إهمال تفصيل الصناعات الخمس، وأنه ينبغي الرجوع للكتب التي على طريقة الأقدمين. نص عباراته كاملة: «تنبيه مهم: اعلم أنَّ القدر الواجب ذكره من الصناعات الخمس قد أهمله المتأخرون، واختصروا الكلام فيها اختصارًا مخلًا؛ وليتهم -بدل أن أطالوا الكلام في الاقترانات الشرطية ولوازم الشرطيات مع قلة جدواها، وأهملوا الكلام في الصناعات- عكسوا هذا الموضوع حتى يوافق الوضع الطبع، فرحمهم الله وعفا عنهم. ومن أراد المنطق الحق والقول الفصل، فعليه بمطالعة كتب الأقدمين؛ كـ 'الشفاء'، و'النجاة'، و'التجريد'، وتلخيصات المحقق ابن رشد». أحمد المحلي، تنوير المشرق شرح تهذيب المنطق، ط1 (مصر: مطبعة السعادة، 1331هـ/1913م)، ص 208-209. @ https://t.me/IFALajmi/3600
4 249
5
إشكال في تحرير مذهب مالك في الصفات الإلهية|| من الأسئلة التي يجب جوابها على من يريد تحرير مذهب الإمام مالك بن أنس تـ179هـ/795م في الصفات الإلهية هو: روي عن الإمام مالك أنه قال: (الاستواء معلوم…) الأثر، وهذا مقتضاه عند بعضهم هو التفويض. وفي الحال نفسه تجد جماعة من هؤلاء يصحح أثر مالك في تأويل النزول، فالسؤال هو: هل مذهب مالك التأويل أو التفويض؟ فإن قال: كلاهما، فالتأويل للعلماء للرد على المبطلين، والتفويض لكف العامة وإلجامها عن الخوض في صفات الله. فيقال: مالك في أثر الاستواء قرر التفويض حال رده على المبطلين المعترضين ولم يقله للعوام ليكفهم عن الخوض. فقرر مالك التفويض عندك حال رده على المبطلين المبتدعين، فجعلك كلا الأمرين صحيحا وأن لكل منهما محلًا وموردًا لا يقبله أثر مالك. ثم ظاهر أثر الاستواء بحسب تقريرك أن الخوض في معنى الاستواء بدعة، والتأويل خوض في المعنى فهو بدعة. فالجمع بين الأثرين، وتطبيقهما على مذهبك مشكل. مثل هذه الإشكالات والتأمل فيها وطلب جوابها لا يكاد يكون حاضرًا عند المشتغلين بالمناكفة ولا يقصدون لتحقيق المسائل كما هي. هذا الإشكال لا يتوجه لكل أحد وإنما يتوجه لطائفة مخصوصة وهي التي تقرر هذه التقريرات. أما من يفهم من أثر مالك في الاستواء التأويل فتصحيحه لأثر النزول لا يعارض مذهبه ولا تقريره ولكن عليه أن يمنع من التفويض ولا يسوغه.
3 895
6
من لم يعرف المنطق فهو بمنزلة الحمار! من صور تشديد بعضهم في تحصيل المنطق قوله بما حاصله "من لم يعرف المنطق فهو كالحمار" و"أن الإنسانية تحتاج إلى المنطق"، والقائل هو عيسى الصفوي الإيجي تـ953هـ/1546م فإنه يذهب إلى أن الامتياز المعتد به بين الإنسان والحمار بالقدرة على التحصيل على وجه الصواب واليقين، وهذه القدرة تحصل بالمنطق، فمن لم يعرف المنطق فلا امتياز بينه وبين الحمار! نص كلامه باختصار: «امتياز الإنسان… امتيازا معتدا به… ليس إلا أنه يمكنه تحصيل المجهول من المعلوم بطريق النظر على وجه صحيح يعرف أنه صحيح، فإن غير ذلك من الامتيازات ليس في حيز الاعتبار… والتحصيل على وجه الخطأ منقصة ومضر؛ وما لم تعرف صحته ولا وثوق عليه فلا اعتداد به. ثم إن مجرد الإمكان لمعنى محض القابلية من غير قدرة عليه بالفعل بمنزلة العدم. فالامتياز المعتبر هو القدرة بالفعل، بمعنى أنه يحصل المجهول متى يريد. فمن لم يقدر عليه فهو بمنزلة حمار. فمن قال: “أنا إنسان لست بمنزلة حمار”، فكأنه قال: “أنا أقدر من ذلك”. فالواجب على كل من يدعي الإنسانية التي لا يكون بها كالعدم، ويريد أن يكون صادقا في دعواه، أن يعرف الفكر وشرائط صحته… وجهات فساده، حتى يتمكن من تحصيل المجهولات من المعلومات على الوجه الذي يتيقن أنه الصواب. … لكن هذه العلوم ليست بضرورية تحصل لكل أحد بلا سعي واحتياج إلى تعليم، فاحتيج إلى قواعد يُعلم منها ذلك، وهو المنطق. فعُلم أن الإنسانية التي ليست بمنزلة العدم تحتاج إلى معرفة المنطق». @ https://t.me/IFALajmi/3598
3 400
7
س/ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته حياكم الله وبياكم هل من الممكن إتقان أصول الفقه أخذًا بالشروحات الصوتية؟ الجواب: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، الجواب باختصار نعم بإذن الله، واجمع بين الصوتية والمقروءة، وسأبين المسألة أكثر إن نشطت لاحقًا.
3 208
8
«لم آخذ علم الفلسفة عن معلم». عز الدولة ابن كمونة تـ683هـ/1284م قلت: لعل فيه ما يحرك همهم كثير من الدارسين للعلوم اليوم ولا يجدون معلمًا، فهم إذا نظروا إلى حالهم وجدوه أحسن من حال ابن كمونة؛ لوجود ما يقوم مقام المعلم عندهم مما هو مسموع أو مرئي أو غير ذلك، وهو لا يجد بعض هذا، ومع ذلك فهو مما اشتهر اسمه في الحكمة وذاع صيته وله ما انفرد به من الأبحاث والتحقيقات كما لا يخفى على مطالع. ويشبهه في ذلك هبة الله أبي البركات ابن ملكا البغدادي تـ560هـ/1165م، وابن كمونة متأثر به وآخذ بطريقته في مسائل ويسميه بـ «أوحد الزمان».
6 751
9
كل عام أنتم بخير يا كرام، تقبل الله منا ومنكم الصيام والقيام وصالح الأعمال..✨
3 649
10
قبل قرابة سبع سنوات قدمت للساحة العلمية جزء من نص لابن منده تـ395هـ وفيه شهادة تاريخية مبكرة على شدة العلاقة بين الحنابلة والأشعرية قبل فتنة ابن القشيري تـ514هـ والتي وقعت في شوال عام 469هـ، التي جرت العادة إلى نسبة الافتراق بين الحنابلة والأشعرية إليها وجعلها علمًا وتاريخًا على بدء الافتراق بين الطائفتين. وهنا نشرت النص: https://t.me/IFALajmi/1497 والمقصود بهذا المنشور أنه راسلني بعض المتابعين الأفاضل -مشكورًا- وأخبرني بنشر هذا النص كاملًا مع ترجمته للتركية، وأضعه بين يديكم لمن أراد الاطلاع عليه. وأختم بشكره لهذه الإفادة والنشر، علمًا أني لم أقرأ نص هذا التحقيق كاملًا بعد. 👇 https://t.me/tg_ahlalhadith/15
4 586
11
زين الدين الكشي من تلاميذ فخر الدين الرازي، وله آراء منطقية امتاز بها وقد بحثها العلماء ونقدوها.
زين الدين الكشي من تلاميذ فخر الدين الرازي، وله آراء منطقية امتاز بها وقد بحثها العلماء ونقدوها.
4 013
12
«ومن الأحاديث التي يمكن الاستدلال بها على عدم مؤاخذة المجتهد غير المقصر إذا أخطأ فيما يعود إلى العقيدة، من هذه الأحاديث الحديث المشهور عند السنة والشيعة: "إذا اجتهد الحاكم فأصاب فله أجران، وإذا اجتهد فأخطأ فله أجر". وإذا قال قائل: إن هذا الحديث خاص بخطأ المجتهد في الأحكام الفرعية، لا في المسائل العقائدية، كما ادعى جماعة من العلماء. قلنا في جوابه وجوابهم: إن المبرر لعدم مؤاخذة المجتهد في الأحكام هو احتراسه وعدم تقصيره في البحث، وهذا المبرر موجود بالذات في المسائل العقائدية. هذا، إلى أن جميع الفقهاء اتفقوا - ومنهم الذين خصوا هذا الحديث بالمجتهد في الفروع - اتفقوا كلمة واحدة على أن القاصر الذي يعجز عن إدراك العقيدة الحقة معذور، ونحن لا نرى أي فرق بينه وبين المجتهد الذي عجز، بعد أن استنفد الجهد، عن معرفة ما لم يصل إليه. والخلاصة: أن من جحد الحق، أي حق كان، فهو مؤاخذ، سواء اجتهد أم لم يجتهد، إلا إذا كان قاصرا كالبهائم. وإن وقف من الحق موقفا محايدا، فلم يثبت ولم ينف، نظرنا: فإن وقف هذا الموقف دون أن يجتهد وينظر في الدليل، أو اجتهد اجتهادا ناقصا، فهو مؤاخذ. وإن كان قد نظر في الدليل حتى بلغ الاجتهاد نهايته، فهو معذور، على شريطة أن يبقى متجها إلى الحق، عازما على العدول عن موقفه إن ظهر العكس. وتسأل: قلت إن القاصر الذي يعجز عن معرفة العقيدة الحقة - ومنها نبوة محمد - معذور، وكذلك المجتهد غير المجاحد، مع عدم تقصيره في الاجتهاد، فهل معنى هذا أنه يجوز لنا أن نعامله معاملة المسلمين في الزواج والإرث وما إليهما؟ الجواب: نريد بالعذر هنا عدم استحقاق العقاب في الآخرة، وهذا شيء، والزواج والإرث في هذه الحياة شيء آخر. وكل من لا يؤمن بنبوة محمد (ص) مهما كان السبب، فلا يجوز أن تعامله معاملة المسلمين من حيث الإرث والزواج، سواء أكان من الناجين غدا أم من الهالكين، كما أن من قال: "لا إله إلا الله محمد رسول الله" له ما للمسلمين، وعليه ما عليهم، حتى ولو كان أفسق الفاسقين، بل ومن المنافقين أيضا». محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م. https://t.me/IFALajmi/3591
3 868
13
«وبهذه المناسبة أشير إلى أني قرأت كل ما نشر للشيخ محمد عبده، فاكتشفت أن عظمة هذا الرجل وشهرته لا تكمن في علمه فقط، ولا في سعة اطلاعه، فإن بعض تلاميذه -على ما رأيت- أوسع منه اطلاعا على الحواشي والشروح، ومعرفة بأقوال السلف والخلف، وإنما السر الوحيد لعظمة هذا الشيخ يكمن في ثقته بالحق وإخلاصه له وجرأته على إعلانه ولو خالف الأولين والآخرين… ومن أجل هذا كفرته عمائم السوء… ولكن التاريخ قد أنصفه منها، فوضعه في مكان الصدارة، وألقى بها في سلة المهملات». محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م.
2 689
14
«وبهذه المناسبة نسجل أن انتقال الإنسان من العزوبة إلى الحياة الزوجية أشبه بانتقاله من الدنيا إلى الآخرة: إما إلى جنة، وإما إلى نار، وفي الأغلب إلى الجحيم لا إلى النعيم… فإن الحياة في العصر الحاضر، مع كثير من الزوجات والأولاد، عذاب وجحيم؛ فلا الولد يرضى من والده إلا بالخضوع والطاعة، ولا الزوجة ترضى من زوجها إلا أن تكون هي الرجل، وهو المرأة». محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م.
3 296
15
الحمد لله.. تصدر قريبًا -إن شاء الله- ترجمة هذه الدراسة بإشرافي، وهي تتناول دراسة آراء القاسم بن إبراهيم الرسي وسياقه التاريخ
الحمد لله.. تصدر قريبًا -إن شاء الله- ترجمة هذه الدراسة بإشرافي، وهي تتناول دراسة آراء القاسم بن إبراهيم الرسي وسياقه التاريخي؛ ببحث عقيدة الزيدية المبكرة، وعلاقتها بالمعتزلة؛ إضافة إلى موضوعات أخرى لها أهمية في دراسة العقائد المبكرة. وسبق أن تحدثت عن الكتاب في منشور سابق على هذا الرابط التالي: https://www.facebook.com/share/p/18FuakNTeP/ والرسالة التالية ملف يتضمن الفهرس الأولي للعمل، وفهرس محتويات الدراسة المترجمة. والحمد لله الذي وفق وسدد ويسر. عبد الله الـغِـزِّي الرياض، المملكة العربية السعودية شتاء عام: (1447هـ/2026م)
2 689
16
«وفكرة العصمة لا تختص بالشيعة وحدهم… الشيوعيون [يقولون] بعصمة ماركس ولينين … الإخوان المسلمون [يقولون] بعصمة حسن البنا …» انتهى بتصرف. محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م. https://t.me/IFALajmi/3587
2 818
17
«وقال المحققون من السنة والشيعة: إذا أعقب التقليد تصديق جازم مطابق للواقع صح، لأنه هو المطلوب، والاجتهاد ليس شرطا ولا جزءا من الإيمان والتصديق، وإنما هو وسيلة لا غاية. وهذا هو الحق، لأن العبرة في أصول العقائد بالإيمان الصحيح المطابق، ومن أجل هذا قبل النبي (ص) إسلام كل من آمن به، واطمأنت نفسه بصدقه ونبوته، دون أن يجتهد ويستعمل النظر. أما الآيات التي وردت في ذم اتباع الآباء، فإن سياقها يدل على أن المراد منها التقليد في الباطل والضلال، لا في الحق والهداية. وتظهر هذه الحقيقة لكل من أمعن الفكر في قوله تعالى: «أولو جئتكم بأهدى مما وجدتم عليه آباءكم»، وقوله: «وإذا قيل لهم تعالوا إلى ما أنزل الله وإلى الرسول قالوا حسبنا ما وجدنا عليه آباءنا»، وقوله: «أولو كان آباؤهم لا يعقلون شيئا ولا يهتدون». فإن المفهوم من هذه الآيات أن آباءهم إذا كانوا على الهدى الذي نزل على الرسول جاز اتباعهم، لأن المطلوب هو اتباع ما أنزل الله، فإذا اتبعوه فقد امتثلوا وأطاعوا، ولا يسألون بعد الطاعة عن شيء. واختصارا، إن كل من اتبع قول الله والرسول فقد اتبع الحق الثابت بالدليل، سواء أكان على علم من هذا الدليل، أو لم يكن. ويكفي أن يعلم إجمالا بأن هناك دليلا صحيحا يعرفه أهل الاجتهاد والاختصاص، بل من اتبع الحق دون أن يعلم أنه حق فلا يعاقب على ترك التعلم، وإن لم يستأهل المدح والثواب». محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م.
3 467
18
«وأفضل الطرق كلها هو الطريق الذي استدل به الله سبحانه على وجوده، ويتلخص بالنظر والتفكير في خلق السموات والأرض، وفي الإنسان والموت والحياة، والنعم الجلى، وما إلى ذاك مما جاء في القرآن الكريم، والسنة النبوية، ونهج البلاغة. وهذا الطريق، وإن رجع في حقيقته إلى الدليل الكوني والغائي، إلا أن تقريره في هذا الأسلوب يبعده عن التكلف والتعسف، ويقربه إلى أفهام الخواص والعوام... ومن لا يقتنع من الله سبحانه بما أورده هو جل وعلا من الأدلة على وجوده، فهل يقتنع من عبد مثله؟ وغريبة الغرائب أن الجاحد يؤمن ويعتقد بأن القميص الذي يلبسه، مثلاً، قد زرع بذره الفلاح بانتظام، ثم غزله وحاكه العامل بإتقان، ثم باعه التاجر بمعرفة، ثم فصله وخاطه الخياط على القدر المطلوب. إنه يعتقد بهذا كله، ثم لا يعتقد بوجود من أتقن وصنع كل شيء؟ وبالإضافة إلى الأدلة على وجود الله التي تدخل تحت ضابط عام، وقاعدة كلية، فإنه سبحانه قد أعطى كل إنسان دليلاً خاصاً به وحده على وجوده جل وعز، لا يشاركه فيه سواه، فما من إنسان أياً كان إذا رجع إلى ما مر به من حوادث وتجارب، وتأملها بإمعان، إلا ويجد في حياته أشياء لا تفسير لها إلا إرادة الله ومشيئته. وإني أستبعد كل البعد أن يعيش إنسان، أي إنسان، ولو كان كافراً، يعيش حيناً من الدهر دون أن تمر لحظة واحدة في حياته، ولا يرجع فيها إلى الله تلقائياً ومن غير قصد وشعور. وإلى من يتجه في أحلك لحظات الشدة؟ إنه من غير شك يعود إلى فطرة الله التي فطر الناس عليها، وطبعت كل مولود بطابعها، حيث لا أب يعلمه، ولا أم تلقنه، ولا محيط يكيفه». محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م.
2 834
19
﴿ٱلَّذِینَ یَحۡمِلُونَ ٱلۡعَرۡشَ وَمَنۡ حَوۡلَهُۥ یُسَبِّحُونَ بِحَمۡدِ رَبِّهِمۡ وَیُؤۡمِنُونَ بِهِۦ …﴾ [غافر ٧]. هذه الآية استنبط منها جار الله الزمخشري تـ538هـ/1143م وفخر الدين الرازي تـ606هـ/1210م أن فيها ردًا على المجسمة، قال الزمخشري: (وفائدة أخرى: وهي التنبيه على أن الأمر لو كان كما تقول المجسمة، لكان حملة العرش ومن حوله مشاهدين معاينين، ولما وصفوا بالإيمان، لأنه إنما يوصف بالإيمان: الغائب، فلما وصفوا به على سبيل الثناء عليهم، علم أنّ إيمانهم وإيمان من في الأرض وكل من غاب عن ذلك المقام سواء: في أنّ إيمان الجميع بطريق النظر والاستدلال لا غير، إلا هذا، وأنه لا طريق إلى معرفته إلا هذا، وأنه منزه عن صفات الأجرام). قال الرازي معلقًا: (ورحم الله صاحب الكشاف“ فلو لم يحصل في كتابه إلا هذه النكتة لكفاه فخرا وشرفا). واستنبط الرازي وجهًا آخر وهو: (فلو كان إله العالم في العرش لكان هؤلاء الملائكة حاملين لإله العالم، فحينئذ يكونون حافظين لإله العالم، والحافظ القادر أولى بالإلهية، والمحمول المحفوظ أولى بالعبودية، فحينئذ ينقلب الإله عبدا والعبد إلها، وذلك فاسد). وكلا الوجهين لم يرتضهما بعض علماء الدولة العثمانية من الحنفية من أهل القرن العاشر فقال: (وأنا أقول: لا نُسلم أن الإيمان لا يكون إلا بالغائب، وإلا لم يكن الإيمان إيمانًا بالنبي صلى الله عليه وسلم وقت تحديه، فمن أين يلزم تكذيب المجسمة؟ وقال بعضهم في الجواب: أراد أنهم يسبحون تسبيح تلفظ لا تسبيح دلالة. وزعم الامام فخر الدين الرازي أن في الآية دلالة أخرى على إبطال قول التجسيم، وهي… قلت: لا شك أن هذه مغالطة، فإن الحمل لأجل العظمة وإظهار الكبرياء، كيف يلزم منه ذلك ؟ وهل يزعم عاقل أن الحمار أشرف من الإنسان الراكب عليه من جهة الركوب؟ وإنما ذكرت ما ذكرت لكونه واردًا على كلام الإمامين مع وفور فضلهما، وبعد غورهما، لا لأني مائل على ما يزعم الخصم إلى غير معتقدهما). قلت: وأنا نقلت ما نقلت لتقييد الفائدة ومشاركتها لا لبحث المسألة، وإلا فكلامهم فيه بحث كثير. https://t.me/IFALajmi/3584
3 376
20
من غريب ما مر بي في بعض البحوث الأكاديمية: هذا المثال الذي اختاره الباحث لعلم الشخص :))
من غريب ما مر بي في بعض البحوث الأكاديمية: هذا المثال الذي اختاره الباحث لعلم الشخص :))
3 278