قناة || فارس بن عامر العجمي
前往频道在 Telegram
قناة متخصصة في علم أصول الدين والفلسفة والمنطق وعلم الكلام. للتواصل: IFALajmi@Gmail.com تويتر: @IFALajmi
显示更多📈 Telegram 频道 قناة || فارس بن عامر العجمي 的分析概览
频道 قناة || فارس بن عامر العجمي (@ifalajmi) 阿拉伯语 语言赛道中的 是活跃参与者。目前社区聚集了 13 498 名订阅者,在 宗教与灵性 类别中位列第 6 441,并在 沙特阿拉伯 地区排名第 5 569 位。
📊 受众指标与增长动态
自 невідомо 创建以来,项目保持高速增长,吸引了 13 498 名订阅者。
根据 06 九月, 2026 的最新数据,频道保持稳定运转。过去 30 天订阅人数变化为 62,过去 24 小时变化为 -1,整体触达仍然可观。
- 认证状态: 未认证
- 互动率 (ER): 平均受众互动率为 0%。内容发布后 24 小时内通常能获得 N/A% 的反应,占订阅者总量。
- 帖子覆盖: 每篇帖子平均可获得 0 次浏览,首日通常累积 0 次浏览。
- 互动与反馈: 受众积极参与,单帖平均反应数为 0。
- 主题关注点: 内容集中在 كَلَام, عَلَم, كِتَاب, إِنسَان, حَقِيقَة 等核心主题上。
📝 描述与内容策略
作者将该频道定位为表达主观观点的平台:
“قناة متخصصة في علم أصول الدين والفلسفة والمنطق وعلم الكلام.
للتواصل: IFALajmi@Gmail.com
تويتر: @IFALajmi”
凭借高频更新(最新数据采集于 07 九月, 2026),频道始终保持新鲜度与高覆盖。分析显示受众积极互动,使其成为 宗教与灵性 类别中的关键影响点。
13 498
订阅者
-124 小时
+277 天
+6230 天
数据加载中...
相似频道
标签云
进出提及
---
---
---
---
---
---
吸引订阅者
九月 '26
九月 '26
+30
在0个频道中
八月 '26
+115
在0个频道中
Get PRO
七月 '26
+158
在1个频道中
Get PRO
六月 '26
+146
在2个频道中
Get PRO
五月 '26
+157
在1个频道中
Get PRO
四月 '26
+185
在3个频道中
Get PRO
三月 '26
+97
在7个频道中
Get PRO
二月 '26
+75
在5个频道中
Get PRO
一月 '26
+109
在8个频道中
Get PRO
十二月 '25
+158
在8个频道中
Get PRO
十一月 '25
+105
在9个频道中
Get PRO
十月 '25
+98
在3个频道中
Get PRO
九月 '25
+102
在4个频道中
Get PRO
八月 '25
+83
在6个频道中
Get PRO
七月 '25
+76
在5个频道中
Get PRO
六月 '25
+89
在5个频道中
Get PRO
五月 '25
+124
在12个频道中
Get PRO
四月 '25
+221
在13个频道中
Get PRO
三月 '25
+199
在11个频道中
Get PRO
二月 '25
+666
在23个频道中
Get PRO
一月 '25
+429
在30个频道中
Get PRO
十二月 '24
+611
在21个频道中
Get PRO
十一月 '24
+580
在23个频道中
Get PRO
十月 '24
+460
在8个频道中
Get PRO
九月 '24
+370
在7个频道中
Get PRO
八月 '24
+369
在6个频道中
Get PRO
七月 '24
+260
在16个频道中
Get PRO
六月 '24
+185
在2个频道中
Get PRO
五月 '24
+243
在4个频道中
Get PRO
四月 '24
+270
在9个频道中
Get PRO
三月 '24
+328
在13个频道中
Get PRO
二月 '24
+228
在11个频道中
Get PRO
一月 '24
+356
在13个频道中
Get PRO
十二月 '23
+347
在12个频道中
Get PRO
十一月 '23
+150
在18个频道中
Get PRO
十月 '23
+176
在2个频道中
Get PRO
九月 '23
+237
在0个频道中
Get PRO
八月 '23
+195
在0个频道中
Get PRO
七月 '23
+222
在0个频道中
Get PRO
六月 '23
+194
在0个频道中
Get PRO
五月 '23
+91
在0个频道中
Get PRO
四月 '23
+92
在0个频道中
Get PRO
三月 '23
+75
在0个频道中
Get PRO
二月 '23
+195
在0个频道中
Get PRO
一月 '23
+86
在0个频道中
Get PRO
十二月 '22
+73
在0个频道中
Get PRO
十一月 '22
+82
在0个频道中
Get PRO
十月 '22
+103
在0个频道中
Get PRO
九月 '22
+418
在0个频道中
Get PRO
八月 '22
+156
在0个频道中
Get PRO
七月 '22
+69
在0个频道中
Get PRO
六月 '22
+69
在0个频道中
Get PRO
五月 '22
+147
在0个频道中
Get PRO
四月 '22
+201
在0个频道中
Get PRO
三月 '22
+108
在0个频道中
Get PRO
二月 '22
+94
在0个频道中
Get PRO
一月 '22
+196
在0个频道中
Get PRO
十二月 '21
+201
在0个频道中
Get PRO
十一月 '21
+145
在0个频道中
Get PRO
十月 '21
+172
在0个频道中
Get PRO
九月 '21
+286
在0个频道中
Get PRO
八月 '21
+575
在0个频道中
Get PRO
七月 '21
+368
在0个频道中
Get PRO
六月 '21
+298
在0个频道中
Get PRO
五月 '21
+91
在0个频道中
Get PRO
四月 '21
+103
在0个频道中
Get PRO
三月 '21
+163
在0个频道中
Get PRO
二月 '21
+219
在0个频道中
Get PRO
一月 '21
+127
在0个频道中
Get PRO
十二月 '20
+5 484
在0个频道中
| 日期 | 订阅者增长 | 提及 | 频道 | |
| 07 九月 | 0 | |||
| 06 九月 | +1 | |||
| 05 九月 | +3 | |||
| 04 九月 | +4 | |||
| 03 九月 | +11 | |||
| 02 九月 | +3 | |||
| 01 九月 | +8 |
频道帖子
للمتابعين للجدل في أمر مذهب السجزي في صفة الكلام، ولعموم الجدالات في مذاهب أهل الحديث؛ أقول:
هناك صنفان في الناس في هذه الجدالات:
أ- فاعلون في المسألة بمختلف مشاربهم؛ كأصحاب المنهج البحثي، وأصحاب المنهج الجدلي المذهبي.
ب- وغير فاعلين في الجدال؛ يكتفون بمتابعة كلام المشتغلين بهذه المسائل، وينظرون في حجج كل فريق، وبعضهم ما قرأ "كتاب الإبانة" ولعله لن يقرأه أصلًا، وسينظر في المسألة من كلام الخائضين فيها، وكلامي موجه لهؤلاء:
أعلم أنك براجماتي، تتخذ "كلام" الباحثين بمثابة "سكرتير بحث" لك -وكلامهم أجل قدرًا لما يحتويه من التحليل والنقد- يجمع لك النصوص وكل طرف يجلب بخيله ورجله لفائدتك، ولكي أعينك على غايتك النفعية أكثر وأسهل عليك عناء التفكير أيضًا *أريدك أن تتنبه لسؤال واحد فقط وسيأخذ بيدك لترجيح الصواب،* وتمهيدًا لذكره أقول:
1- إذا تأملت كلام كل طرف ستجد أنهم يقرون ضمنًا بأن هناك نصوصًا تدل على قولهم، وأخرى تدل على قول مخالفهم، بقطع النظر عن درجة الدلالة، ولذا سعوا في توجيهها وتأويلها.
2- بعد ذلك يأتي سؤال وهو: كيف نفهم ونحلل النصوص التاريخية ونرجح بينها؟ فستجد كل طرف يجعل نصوصًا ما محكمة وما سواها متشابهة ويؤول نصوص الطرف الآخر.
ولذلك صوّب نظرك لسؤال واحد ومن يجيبك عليه جوابًا مقنعًا اقبل بقوله، وهو: *ما المعيار المنهجي الذي جعلك تعتبر هذا النص محكمًا، وتجعل ما سواه متشابهًا يحتاج إلى تأويل؟ وما الفرق بينك وبين خصمك الذي فعل كفعلتك؟*
من يجبك عن هذا السؤال جوابًا مقنعًا وصحيحًا فانظر بعد ذلك في تأويله للنصوص الأخرى هل تستقيم أو لا. لكن قبل ذلك لا بد وأن يجيبك على لماذا جعلت هذا محكمًا، لماذا لا يكون الكل محكمًا والرجل متناقضًا مثلًا.
هذا السؤال سؤال شديد الوقع يفتح بابًا شريفًا في الفهم، وهو سبب نصف مشاكل الساحة العلمية، وهو يبدل نظرك من "ماذا قال السجزي؟" إلى "كيف نفهم ونحلل السجزي؟".
هل هذا السؤال كافيًا؟ الجواب: قطعًا لا، لكنه أول الطريق وهو أول متروك مغفول عنه عند كثير من المتابعين.
أما رأيي في قول السجزي في صفة الكلام فسأجعله في منشور مستقل متى ما نشطت لذلك.
@ https://t.me/IFALajmi/3603
| 2 | شرح مسند ابن أبي شيبة لأبي علي الجبائي المعتزلي تـ303هـ/916م، وهو شيخ الأشعري في الكلام.
حكي عنه أنه كان يقول: "الحديث لأحمد بن حنبل، والفقه لأصحاب أبي حنيفة، والكلام للمعتزلة، والكذب للرافضة". | 4 181 |
| 3 | قال بعض المتابعين الكرام: أصل الكلام من ملا عبد الله اليزدي.
قلت معلقًا:
أصل الكلام للقطب الشيرازي ثم صار الناس يزيدون عليه ويأخذ أصل النقد منه كالتفتازاني واليزدي وغيرهم ، والفائدة هنا الإشارة لكتب ابن رشد، وهذا المهم عندي. | 3 687 |
| 4 | من نصائح بعض العلماء من شراح المنطق الذي صنفه المتكلمون الذين تأثروا بالإشارات في إهمال تفصيل الصناعات الخمس، وأنه ينبغي الرجوع للكتب التي على طريقة الأقدمين.
نص عباراته كاملة:
«تنبيه مهم: اعلم أنَّ القدر الواجب ذكره من الصناعات الخمس قد أهمله المتأخرون، واختصروا الكلام فيها اختصارًا مخلًا؛ وليتهم -بدل أن أطالوا الكلام في الاقترانات الشرطية ولوازم الشرطيات مع قلة جدواها، وأهملوا الكلام في الصناعات- عكسوا هذا الموضوع حتى يوافق الوضع الطبع، فرحمهم الله وعفا عنهم. ومن أراد المنطق الحق والقول الفصل، فعليه بمطالعة كتب الأقدمين؛ كـ 'الشفاء'، و'النجاة'، و'التجريد'، وتلخيصات المحقق ابن رشد».
أحمد المحلي، تنوير المشرق شرح تهذيب المنطق، ط1 (مصر: مطبعة السعادة، 1331هـ/1913م)، ص 208-209.
@ https://t.me/IFALajmi/3600 | 4 249 |
| 5 | إشكال في تحرير مذهب مالك في الصفات الإلهية||
من الأسئلة التي يجب جوابها على من يريد تحرير مذهب الإمام مالك بن أنس تـ179هـ/795م في الصفات الإلهية هو:
روي عن الإمام مالك أنه قال: (الاستواء معلوم…) الأثر، وهذا مقتضاه عند بعضهم هو التفويض. وفي الحال نفسه تجد جماعة من هؤلاء يصحح أثر مالك في تأويل النزول، فالسؤال هو: هل مذهب مالك التأويل أو التفويض؟
فإن قال: كلاهما، فالتأويل للعلماء للرد على المبطلين، والتفويض لكف العامة وإلجامها عن الخوض في صفات الله.
فيقال: مالك في أثر الاستواء قرر التفويض حال رده على المبطلين المعترضين ولم يقله للعوام ليكفهم عن الخوض. فقرر مالك التفويض عندك حال رده على المبطلين المبتدعين، فجعلك كلا الأمرين صحيحا وأن لكل منهما محلًا وموردًا لا يقبله أثر مالك.
ثم ظاهر أثر الاستواء بحسب تقريرك أن الخوض في معنى الاستواء بدعة، والتأويل خوض في المعنى فهو بدعة.
فالجمع بين الأثرين، وتطبيقهما على مذهبك مشكل.
مثل هذه الإشكالات والتأمل فيها وطلب جوابها لا يكاد يكون حاضرًا عند المشتغلين بالمناكفة ولا يقصدون لتحقيق المسائل كما هي.
هذا الإشكال لا يتوجه لكل أحد وإنما يتوجه لطائفة مخصوصة وهي التي تقرر هذه التقريرات. أما من يفهم من أثر مالك في الاستواء التأويل فتصحيحه لأثر النزول لا يعارض مذهبه ولا تقريره ولكن عليه أن يمنع من التفويض ولا يسوغه. | 3 895 |
| 6 | من لم يعرف المنطق فهو بمنزلة الحمار!
من صور تشديد بعضهم في تحصيل المنطق قوله بما حاصله "من لم يعرف المنطق فهو كالحمار" و"أن الإنسانية تحتاج إلى المنطق"، والقائل هو عيسى الصفوي الإيجي تـ953هـ/1546م فإنه يذهب إلى أن الامتياز المعتد به بين الإنسان والحمار بالقدرة على التحصيل على وجه الصواب واليقين، وهذه القدرة تحصل بالمنطق، فمن لم يعرف المنطق فلا امتياز بينه وبين الحمار!
نص كلامه باختصار:
«امتياز الإنسان… امتيازا معتدا به… ليس إلا أنه يمكنه تحصيل المجهول من المعلوم بطريق النظر على وجه صحيح يعرف أنه صحيح، فإن غير ذلك من الامتيازات ليس في حيز الاعتبار…
والتحصيل على وجه الخطأ منقصة ومضر؛ وما لم تعرف صحته ولا وثوق عليه فلا اعتداد به. ثم إن مجرد الإمكان لمعنى محض القابلية من غير قدرة عليه بالفعل بمنزلة العدم. فالامتياز المعتبر هو القدرة بالفعل، بمعنى أنه يحصل المجهول متى يريد. فمن لم يقدر عليه فهو بمنزلة حمار. فمن قال: “أنا إنسان لست بمنزلة حمار”، فكأنه قال: “أنا أقدر من ذلك”.
فالواجب على كل من يدعي الإنسانية التي لا يكون بها كالعدم، ويريد أن يكون صادقا في دعواه، أن يعرف الفكر وشرائط صحته… وجهات فساده، حتى يتمكن من تحصيل المجهولات من المعلومات على الوجه الذي يتيقن أنه الصواب.
… لكن هذه العلوم ليست بضرورية تحصل لكل أحد بلا سعي واحتياج إلى تعليم، فاحتيج إلى قواعد يُعلم منها ذلك، وهو المنطق. فعُلم أن الإنسانية التي ليست بمنزلة العدم تحتاج إلى معرفة المنطق».
@ https://t.me/IFALajmi/3598 | 3 400 |
| 7 | س/ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكم الله وبياكم
هل من الممكن إتقان أصول الفقه أخذًا بالشروحات الصوتية؟
الجواب:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، الجواب باختصار نعم بإذن الله، واجمع بين الصوتية والمقروءة، وسأبين المسألة أكثر إن نشطت لاحقًا. | 3 208 |
| 8 | «لم آخذ علم الفلسفة عن معلم».
عز الدولة ابن كمونة تـ683هـ/1284م
قلت: لعل فيه ما يحرك همهم كثير من الدارسين للعلوم اليوم ولا يجدون معلمًا، فهم إذا نظروا إلى حالهم وجدوه أحسن من حال ابن كمونة؛ لوجود ما يقوم مقام المعلم عندهم مما هو مسموع أو مرئي أو غير ذلك، وهو لا يجد بعض هذا، ومع ذلك فهو مما اشتهر اسمه في الحكمة وذاع صيته وله ما انفرد به من الأبحاث والتحقيقات كما لا يخفى على مطالع. ويشبهه في ذلك هبة الله أبي البركات ابن ملكا البغدادي تـ560هـ/1165م، وابن كمونة متأثر به وآخذ بطريقته في مسائل ويسميه بـ «أوحد الزمان». | 6 751 |
| 9 | كل عام أنتم بخير يا كرام، تقبل الله منا ومنكم الصيام والقيام وصالح الأعمال..✨ | 3 649 |
| 10 | قبل قرابة سبع سنوات قدمت للساحة العلمية جزء من نص لابن منده تـ395هـ وفيه شهادة تاريخية مبكرة على شدة العلاقة بين الحنابلة والأشعرية قبل فتنة ابن القشيري تـ514هـ والتي وقعت في شوال عام 469هـ، التي جرت العادة إلى نسبة الافتراق بين الحنابلة والأشعرية إليها وجعلها علمًا وتاريخًا على بدء الافتراق بين الطائفتين. وهنا نشرت النص:
https://t.me/IFALajmi/1497
والمقصود بهذا المنشور أنه راسلني بعض المتابعين الأفاضل -مشكورًا- وأخبرني بنشر هذا النص كاملًا مع ترجمته للتركية، وأضعه بين يديكم لمن أراد الاطلاع عليه.
وأختم بشكره لهذه الإفادة والنشر، علمًا أني لم أقرأ نص هذا التحقيق كاملًا بعد. 👇
https://t.me/tg_ahlalhadith/15 | 4 586 |
| 11 | زين الدين الكشي من تلاميذ فخر الدين الرازي، وله آراء منطقية امتاز بها وقد بحثها العلماء ونقدوها. | 4 013 |
| 12 | «ومن الأحاديث التي يمكن الاستدلال بها على عدم مؤاخذة المجتهد غير المقصر إذا أخطأ فيما يعود إلى العقيدة، من هذه الأحاديث الحديث المشهور عند السنة والشيعة: "إذا اجتهد الحاكم فأصاب فله أجران، وإذا اجتهد فأخطأ فله أجر".
وإذا قال قائل: إن هذا الحديث خاص بخطأ المجتهد في الأحكام الفرعية، لا في المسائل العقائدية، كما ادعى جماعة من العلماء.
قلنا في جوابه وجوابهم: إن المبرر لعدم مؤاخذة المجتهد في الأحكام هو احتراسه وعدم تقصيره في البحث، وهذا المبرر موجود بالذات في المسائل العقائدية. هذا، إلى أن جميع الفقهاء اتفقوا - ومنهم الذين خصوا هذا الحديث بالمجتهد في الفروع - اتفقوا كلمة واحدة على أن القاصر الذي يعجز عن إدراك العقيدة الحقة معذور، ونحن لا نرى أي فرق بينه وبين المجتهد الذي عجز، بعد أن استنفد الجهد، عن معرفة ما لم يصل إليه.
والخلاصة: أن من جحد الحق، أي حق كان، فهو مؤاخذ، سواء اجتهد أم لم يجتهد، إلا إذا كان قاصرا كالبهائم. وإن وقف من الحق موقفا محايدا، فلم يثبت ولم ينف، نظرنا: فإن وقف هذا الموقف دون أن يجتهد وينظر في الدليل، أو اجتهد اجتهادا ناقصا، فهو مؤاخذ. وإن كان قد نظر في الدليل حتى بلغ الاجتهاد نهايته، فهو معذور، على شريطة أن يبقى متجها إلى الحق، عازما على العدول عن موقفه إن ظهر العكس.
وتسأل: قلت إن القاصر الذي يعجز عن معرفة العقيدة الحقة - ومنها نبوة محمد - معذور، وكذلك المجتهد غير المجاحد، مع عدم تقصيره في الاجتهاد، فهل معنى هذا أنه يجوز لنا أن نعامله معاملة المسلمين في الزواج والإرث وما إليهما؟
الجواب: نريد بالعذر هنا عدم استحقاق العقاب في الآخرة، وهذا شيء، والزواج والإرث في هذه الحياة شيء آخر. وكل من لا يؤمن بنبوة محمد (ص) مهما كان السبب، فلا يجوز أن تعامله معاملة المسلمين من حيث الإرث والزواج، سواء أكان من الناجين غدا أم من الهالكين، كما أن من قال: "لا إله إلا الله محمد رسول الله" له ما للمسلمين، وعليه ما عليهم، حتى ولو كان أفسق الفاسقين، بل ومن المنافقين أيضا».
محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م.
https://t.me/IFALajmi/3591 | 3 868 |
| 13 | «وبهذه المناسبة أشير إلى أني قرأت كل ما نشر للشيخ محمد عبده، فاكتشفت أن عظمة هذا الرجل وشهرته لا تكمن في علمه فقط، ولا في سعة اطلاعه، فإن بعض تلاميذه -على ما رأيت- أوسع منه اطلاعا على الحواشي والشروح، ومعرفة بأقوال السلف والخلف، وإنما السر الوحيد لعظمة هذا الشيخ يكمن في ثقته بالحق وإخلاصه له وجرأته على إعلانه ولو خالف الأولين والآخرين… ومن أجل هذا كفرته عمائم السوء… ولكن التاريخ قد أنصفه منها، فوضعه في مكان الصدارة، وألقى بها في سلة المهملات».
محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م. | 2 689 |
| 14 | «وبهذه المناسبة نسجل أن انتقال الإنسان من العزوبة إلى الحياة الزوجية أشبه بانتقاله من الدنيا إلى الآخرة: إما إلى جنة، وإما إلى نار، وفي الأغلب إلى الجحيم لا إلى النعيم… فإن الحياة في العصر الحاضر، مع كثير من الزوجات والأولاد، عذاب وجحيم؛ فلا الولد يرضى من والده إلا بالخضوع والطاعة، ولا الزوجة ترضى من زوجها إلا أن تكون هي الرجل، وهو المرأة».
محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م. | 3 296 |
| 15 | الحمد لله..
تصدر قريبًا -إن شاء الله- ترجمة هذه الدراسة بإشرافي، وهي تتناول دراسة آراء القاسم بن إبراهيم الرسي وسياقه التاريخي؛ ببحث عقيدة الزيدية المبكرة، وعلاقتها بالمعتزلة؛ إضافة إلى موضوعات أخرى لها أهمية في دراسة العقائد المبكرة.
وسبق أن تحدثت عن الكتاب في منشور سابق على هذا الرابط التالي:
https://www.facebook.com/share/p/18FuakNTeP/
والرسالة التالية ملف يتضمن الفهرس الأولي للعمل، وفهرس محتويات الدراسة المترجمة.
والحمد لله الذي وفق وسدد ويسر.
عبد الله الـغِـزِّي
الرياض، المملكة العربية السعودية
شتاء عام: (1447هـ/2026م) | 2 689 |
| 16 | «وفكرة العصمة لا تختص بالشيعة وحدهم… الشيوعيون [يقولون] بعصمة ماركس ولينين … الإخوان المسلمون [يقولون] بعصمة حسن البنا …» انتهى بتصرف.
محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م.
https://t.me/IFALajmi/3587 | 2 818 |
| 17 | «وقال المحققون من السنة والشيعة: إذا أعقب التقليد تصديق جازم مطابق للواقع صح، لأنه هو المطلوب، والاجتهاد ليس شرطا ولا جزءا من الإيمان والتصديق، وإنما هو وسيلة لا غاية.
وهذا هو الحق، لأن العبرة في أصول العقائد بالإيمان الصحيح المطابق، ومن أجل هذا قبل النبي (ص) إسلام كل من آمن به، واطمأنت نفسه بصدقه ونبوته، دون أن يجتهد ويستعمل النظر. أما الآيات التي وردت في ذم اتباع الآباء، فإن سياقها يدل على أن المراد منها التقليد في الباطل والضلال، لا في الحق والهداية. وتظهر هذه الحقيقة لكل من أمعن الفكر في قوله تعالى: «أولو جئتكم بأهدى مما وجدتم عليه آباءكم»، وقوله: «وإذا قيل لهم تعالوا إلى ما أنزل الله وإلى الرسول قالوا حسبنا ما وجدنا عليه آباءنا»، وقوله: «أولو كان آباؤهم لا يعقلون شيئا ولا يهتدون». فإن المفهوم من هذه الآيات أن آباءهم إذا كانوا على الهدى الذي نزل على الرسول جاز اتباعهم، لأن المطلوب هو اتباع ما أنزل الله، فإذا اتبعوه فقد امتثلوا وأطاعوا، ولا يسألون بعد الطاعة عن شيء.
واختصارا، إن كل من اتبع قول الله والرسول فقد اتبع الحق الثابت بالدليل، سواء أكان على علم من هذا الدليل، أو لم يكن. ويكفي أن يعلم إجمالا بأن هناك دليلا صحيحا يعرفه أهل الاجتهاد والاختصاص، بل من اتبع الحق دون أن يعلم أنه حق فلا يعاقب على ترك التعلم، وإن لم يستأهل المدح والثواب».
محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م. | 3 467 |
| 18 | «وأفضل الطرق كلها هو الطريق الذي استدل به الله سبحانه على وجوده، ويتلخص بالنظر والتفكير في خلق السموات والأرض، وفي الإنسان والموت والحياة، والنعم الجلى، وما إلى ذاك مما جاء في القرآن الكريم، والسنة النبوية، ونهج البلاغة.
وهذا الطريق، وإن رجع في حقيقته إلى الدليل الكوني والغائي، إلا أن تقريره في هذا الأسلوب يبعده عن التكلف والتعسف، ويقربه إلى أفهام الخواص والعوام... ومن لا يقتنع من الله سبحانه بما أورده هو جل وعلا من الأدلة على وجوده، فهل يقتنع من عبد مثله؟
وغريبة الغرائب أن الجاحد يؤمن ويعتقد بأن القميص الذي يلبسه، مثلاً، قد زرع بذره الفلاح بانتظام، ثم غزله وحاكه العامل بإتقان، ثم باعه التاجر بمعرفة، ثم فصله وخاطه الخياط على القدر المطلوب. إنه يعتقد بهذا كله، ثم لا يعتقد بوجود من أتقن وصنع كل شيء؟
وبالإضافة إلى الأدلة على وجود الله التي تدخل تحت ضابط عام، وقاعدة كلية، فإنه سبحانه قد أعطى كل إنسان دليلاً خاصاً به وحده على وجوده جل وعز، لا يشاركه فيه سواه، فما من إنسان أياً كان إذا رجع إلى ما مر به من حوادث وتجارب، وتأملها بإمعان، إلا ويجد في حياته أشياء لا تفسير لها إلا إرادة الله ومشيئته.
وإني أستبعد كل البعد أن يعيش إنسان، أي إنسان، ولو كان كافراً، يعيش حيناً من الدهر دون أن تمر لحظة واحدة في حياته، ولا يرجع فيها إلى الله تلقائياً ومن غير قصد وشعور. وإلى من يتجه في أحلك لحظات الشدة؟ إنه من غير شك يعود إلى فطرة الله التي فطر الناس عليها، وطبعت كل مولود بطابعها، حيث لا أب يعلمه، ولا أم تلقنه، ولا محيط يكيفه».
محمد جواد مغنية الإمامي تـ1400هـ/1979م. | 2 834 |
| 19 | ﴿ٱلَّذِینَ یَحۡمِلُونَ ٱلۡعَرۡشَ وَمَنۡ حَوۡلَهُۥ یُسَبِّحُونَ بِحَمۡدِ رَبِّهِمۡ وَیُؤۡمِنُونَ بِهِۦ …﴾ [غافر ٧].
هذه الآية استنبط منها جار الله الزمخشري تـ538هـ/1143م وفخر الدين الرازي تـ606هـ/1210م أن فيها ردًا على المجسمة، قال الزمخشري: (وفائدة أخرى: وهي التنبيه على أن الأمر لو كان كما تقول المجسمة، لكان حملة العرش ومن حوله مشاهدين معاينين، ولما وصفوا بالإيمان، لأنه إنما يوصف بالإيمان: الغائب، فلما وصفوا به على سبيل الثناء عليهم، علم أنّ إيمانهم وإيمان من في الأرض وكل من غاب عن ذلك المقام سواء: في أنّ إيمان الجميع بطريق النظر والاستدلال لا غير، إلا هذا، وأنه لا طريق إلى معرفته إلا هذا، وأنه منزه عن صفات الأجرام).
قال الرازي معلقًا: (ورحم الله صاحب الكشاف“ فلو لم يحصل في كتابه إلا هذه النكتة لكفاه فخرا وشرفا).
واستنبط الرازي وجهًا آخر وهو: (فلو كان إله العالم في العرش لكان هؤلاء الملائكة حاملين لإله العالم، فحينئذ يكونون حافظين لإله العالم، والحافظ القادر أولى بالإلهية، والمحمول المحفوظ أولى بالعبودية، فحينئذ ينقلب الإله عبدا والعبد إلها، وذلك فاسد).
وكلا الوجهين لم يرتضهما بعض علماء الدولة العثمانية من الحنفية من أهل القرن العاشر فقال:
(وأنا أقول: لا نُسلم أن الإيمان لا يكون إلا بالغائب، وإلا لم يكن الإيمان إيمانًا بالنبي صلى الله عليه وسلم وقت تحديه، فمن أين يلزم تكذيب المجسمة؟
وقال بعضهم في الجواب: أراد أنهم يسبحون تسبيح تلفظ لا تسبيح دلالة.
وزعم الامام فخر الدين الرازي أن في الآية دلالة أخرى على إبطال قول التجسيم، وهي…
قلت: لا شك أن هذه مغالطة، فإن الحمل لأجل العظمة وإظهار الكبرياء، كيف يلزم منه ذلك ؟
وهل يزعم عاقل أن الحمار أشرف من الإنسان الراكب عليه من جهة الركوب؟
وإنما ذكرت ما ذكرت لكونه واردًا على كلام الإمامين مع وفور فضلهما، وبعد غورهما، لا لأني مائل على ما يزعم الخصم إلى غير معتقدهما).
قلت: وأنا نقلت ما نقلت لتقييد الفائدة ومشاركتها لا لبحث المسألة، وإلا فكلامهم فيه بحث كثير.
https://t.me/IFALajmi/3584 | 3 376 |
| 20 | من غريب ما مر بي في بعض البحوث الأكاديمية: هذا المثال الذي اختاره الباحث لعلم الشخص :)) | 3 278 |
