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| 2 | Ministro de Educación aclara lineamientos sobre la nueva Ley Educativa que será presentada en la próxima gestión
En conferencia de prensa, el Ministro de Educación explicó los avances y el cronograma para la construcción de la nueva Ley Educativa, que reemplazará a la Ley Avelino Siñani–Elizardo Pérez (070). La autoridad remarcó que el proceso será participativo, involucrando al magisterio urbano y rural, y que la propuesta final será enviada a la Asamblea Legislativa en los primeros meses de la próxima gestión.
🔍 Puntos centrales de la declaración del Ministro
Señaló que la nueva ley será construida junto al magisterio urbano y rural, mencionando que ya sostuvo reuniones con los maestros rurales a principios de semana y que en 15 días se reunirá con el magisterio urbano.
Indicó que en ese encuentro se definirá el cronograma del nuevo proceso, que permitirá avanzar de manera ordenada en la elaboración de la norma.
Afirmó que se trata de una nueva ley educativa, no solo una modificación parcial de la Ley 070:
“Es una nueva ley, una nueva lengua educativa”, expresó.
Consultado sobre los plazos, explicó que el proceso es participativo y que se espera entregar la propuesta final hasta fin de año o en los primeros meses de la próxima gestión, para que la Asamblea Legislativa proceda con su tratamiento y aprobación.
Objetivo del proceso
El Ministro destacó que la nueva ley busca responder a las necesidades actuales del sistema educativo, fortalecer la participación de los actores y consolidar un marco normativo renovado para la educación boliviana.
#EducaciónBolivia #NuevaLeyEducativa #MagisterioUrbano #MagisterioRural #Ley070 #MinisterioDeEducación #ParticipaciónEducativa #Bolivia2026 | 142 |
| 3 |  ¡¡EN PASADAS SEMANAS, LO DEMOSTRARON NUESTROS ESTUDIANTES, TRAYENDO LOGROS ACADÉMICOS A NIVEL INTERNACIONAL Y NACIONAL!! 📚👏
- Oruro ocupa el primer lugar a nivel nacional en indicadores de calidad educativa, de acuerdo con las mediciones del Observatorio Plurinacional de la Calidad Educativa (OPCE).
- Ante estos resultados, autoridades departamentales instaron a las unidades educativas a mantener el liderazgo y reforzar principalmente la lectura comprensiva, matemática y ciencias. | 438 |
| 4 | ¿Hasta cuándo durarán la nieve y las lluvias en La Paz? Esto dice el Senamhi
El Senamhi informó que las nevadas registradas en La Paz, Oruro, Potosí y zonas altas de Cochabamba se mantendrán solo hasta este lunes, mientras que las lluvias continuarán hasta el jueves 27 de agosto.
❄️ Nevadas: última jornada de alerta
La alerta naranja por nevadas concluye este lunes, aunque el frío seguirá presente durante las primeras horas del día. Desde el martes 25, las condiciones comenzarán a mejorar gradualmente.
🌧 Lluvias hasta el jueves
Las precipitaciones persistirán en La Paz, Oruro y Potosí. El Senamhi prevé que desde el jueves el clima empiece a estabilizarse en gran parte del país.
🥶 Frío y heladas continúan
Bolivia sigue en temporada de invierno, por lo que se mantienen:
Temperaturas bajas
Heladas en horas de la mañana
Chubascos aislados, incluso en el oriente
⚠️ Recomendaciones
Usar ropa abrigada
Evitar viajes en carretera durante nevadas
Seguir los reportes oficiales del Senamhi
Precaución en zonas altas y sectores con acumulación de nieve
📌 En resumen: nevadas hasta hoy, lluvias hasta el jueves y luego mejora del clima. | 395 |
| 5 |  ¿Hasta cuándo durarán la nieve y las lluvias en La Paz? Esto dice el Senamhi | 323 |
| 6 |  #Yacuiba | Madres de familia molestas, no creen en la Secretaria Municipal Gabriela Conde por que les mintió en la entrega de la alimentación complementaria para los estudiantes | 326 |
| 7 |  PROFESORES,ESTUDIANTES Y POBLADORES DE AYMAYA MARCHAN PIDIENDO JUSTICIA POR LA MUERTE DE LA PROFESORA ZENAIDA OSSIO VICTIMA DE FEMINICIDIO | 308 |
| 8 | Miriam Ayala denuncia incumplimiento del acta del 16 de mayo y alerta sobre endeudamiento y reformas unilaterales en educación
La ejecutiva de la Confederación de Maestros Urbanos de Bolivia, Miriam Ayala Tapia, expresó su profunda preocupación por el rumbo que está tomando la política educativa del país y denunció públicamente el incumplimiento del acta firmada el 16 de mayo entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Economía.
Ayala afirmó que el Ministerio de Educación no está trabajando la nueva Ley de Educación de manera conjunta con los actores del sistema fiscal, sino que estaría desarrollando planes, programas y lineamientos con universidades privadas, colegios privados y organismos externos, dejando fuera a maestros y padres de familia.
Denuncia sobre préstamo de 50 millones de dólares
La dirigente reveló que el Gobierno habría solicitado un préstamo de 50 millones de dólares a la CAF para financiar el proceso de reforma educativa, lo que —según Ayala— provocó la renuncia del exviceministro de Educación Regular y del exdirector de Secundaria, quienes “no quisieron ser cómplices” de una deuda que “hundirá al país” y que no estaría siendo invertida en el aparato productivo ni en mejoras reales para la educación.
Rechazo a la construcción unilateral de planes y programas
Ayala denunció que el Ministerio de Educación está realizando reuniones técnicas en colegios privados, como la unidad educativa San Cristóbal en Sucre, donde se estaría avanzando en la elaboración de lineamientos y programas sin participación del magisterio urbano.
La Confederación anunció que se presentará en estos espacios para rechazar la improvisación y la exclusión del sector docente.
Exigencias del magisterio urbano
La ejecutiva recordó que la Confederación exige desde el inicio de la gestión del ministro:
Un diagnóstico integral del sistema educativo,
La construcción participativa de la nueva Ley,
La elaboración de planes y programas posteriores al diagnóstico,
Y la convocatoria inmediata al proceso de institucionalización de cargos administrativos, que corresponde realizar este año.
Ayala lamentó que el Ministerio “no escucha” y que continúa actuando de forma unilateral.
Análisis nacional y rechazo al DS 5676
La Confederación convocó a un evento orgánico nacional para el 30 de agosto, donde se analizará el escenario político y económico del país, incluyendo el impacto del DS 5676 (dieselazo), que afecta directamente el poder adquisitivo de los salarios docentes.
Ayala ratificó la postura del magisterio urbano:
“Exigimos la abrogación inmediata del DS 5676. No vamos a aceptar más endeudamiento ni medidas antipopulares que golpean a la canasta familiar.”
La dirigente advirtió que, de ser necesario, el sector está dispuesto a romper el estado de excepción y sumarse a las movilizaciones nacionales contra el endeudamiento y la corrupción.
#MagisterioUrbano #MiriamAyala #EducaciónBolivia #LeyEducativa #DS5676 #ReformaEducativa #ConfederaciónMaestrosUrbanos #ParticipaciónDocente #NoAlEndeudamiento #EducaciónFiscal | 478 |
| 9 |  Miriam Ayala denuncia incumplimiento del acta del 16 de mayo y alerta sobre endeudamiento y reformas unilaterales en educación | 439 |
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| 11 | Ejecutivo Williams Mendoza (CONMERB): “Con o sin descuento de aportes, el magisterio rural seguirá de pie”
Río Chico – Surima, Potosí | 21 de agosto de 2026.
Durante el I Ampliado Departamental del Magisterio Rural, el Ejecutivo Nacional de la CONMERB, Williams Mendoza, fijó una postura firme frente a las recientes acciones del Gobierno, denunciando intentos de división y desgaste del sector.
El descuento por planilla: “un globito de ensayo”
Mendoza calificó la suspensión del descuento por planilla como un “globito de ensayo” del Gobierno, destinado a probar la reacción del magisterio rural y buscar fracturar la unidad de la organización.
Aseguró que, con o sin descuento, la dirigencia continuará defendiendo los derechos del magisterio, respaldada por la fuerza de sus bases.
Incumplimiento de acuerdos por parte del Ministerio de Educación
El dirigente informó que el Ministerio de Educación no está cumpliendo la mayoría de los acuerdos firmados, lo que incrementa la preocupación del sector frente a la crisis económica y política que atraviesa el país.
Exigencia de institucionalización para 2027
Mendoza reiteró que la postura de la CONMERB es clara:
- Este año debe lanzarse la convocatoria oficial de institucionalización para renovar autoridades educativas departamentales, distritales y directores de unidades educativas.
- El objetivo es que nuevos profesionales asuman funciones en 2027, garantizando transparencia y meritocracia en la gestión educativa.
Unidad del magisterio rural
Finalmente, llamó a todos los maestros rurales del país a mantener la cohesión y la organización, recordando que la defensa de los derechos laborales exige firmeza y unidad frente a cualquier intento de debilitamiento institucional.
#CONMERB #MagisterioRural #WilliamsMendoza
#EducaciónBolivia #Institucionalización2027
#UnidadDocente #DerechosLaborales #RíoChicoSurima | 485 |
| 12 | Santa Cruz retorna al horario escolar regular desde este martes 18 de agosto
La Dirección Departamental de Educación de Santa Cruz confirmó que a partir de este martes 18 de agosto queda concluido el horario de invierno en todas las unidades educativas del departamento, retomándose la jornada escolar habitual en los niveles Inicial, Primaria, Secundaria, Educación Alternativa, Especial y Superior.
El ejecutivo de los maestros urbanos, Lorenzo Chávez, informó que la instructiva establece el retorno a los horarios tradicionales:
Turno mañana: ingreso a las 07:00
Turno tarde: ingreso a las 13:00
Con esta disposición, los establecimientos deberán garantizar el cumplimiento estricto de las horas pedagógicas correspondientes a cada jornada.
Contexto climático
El retorno al horario normal coincide con un nuevo reporte meteorológico que anticipa un descenso de temperaturas en la región a partir de mañana, por lo que las autoridades educativas recomiendan mantener medidas de protección para estudiantes, especialmente en zonas con mayor sensación térmica de frío.
Nuevas disposiciones para el nivel inicial
La dirigencia de los maestros urbanos también confirmó que el Ministerio de Educación formalizó la instructiva que permite la inscripción en prekínder a niñas y niños que cumplan cuatro años hasta el 31 de marzo, una medida que busca ordenar el ingreso al nivel inicial y evitar confusiones en los procesos de matrícula.
Esta actualización normativa se suma a las discusiones en curso sobre la nueva currícula, respecto a la cual los maestros han solicitado mayor consenso y participación del sector. | 769 |
| 13 |  Santa Cruz retorna al horario escolar regular desde este martes 18 de agosto | 660 |
| 14 |  Padres de familia exigen renuncia del ministro de Educación por falta de diálogo y decisiones unilaterales
Padres de familia de distintos departamentos anunciaron que pedirán la renuncia del ministro de Educación, Erick Sanjinés, luego de denunciar la falta de diálogo, la ampliación del calendario escolar sin consenso y una reunión que —según afirman— fue “breve, sin explicaciones y sin respuestas claras”.
Los representantes señalaron que esperaban una reunión con el ministro desde el 20 de junio, pero que la autoridad no brindó alternativas ni soluciones.
“Se nos dejó con la palabra en la boca, unos cuantos minutos, nada de explicación”, reclamaron.
Ante la ausencia de una salida consensuada, los padres anunciaron nuevas acciones y reiteraron su pedido de renuncia. También advirtieron que la última resolución del Ministerio podría generar déficit en la evaluación de los estudiantes.
#PadresDeFamilia #EducaciónBolivia #ErickSanjinés
#CalendarioEscolar #CrisisEducativa #RenunciaMinistro
#DerechosEstudiant | 918 |
| 15 | Crisis técnica y choque curricular golpean al Ministerio de Educación: dos altas autoridades dimiten
La Paz, 14 de agosto de 2026.
El Ministerio de Educación, dirigido por el ministro Ricardo Erick Sanjinés Chávez, atraviesa una nueva fase de crisis institucional, marcada por la renuncia simultánea de dos autoridades de alto nivel, quienes formalizaron su dimisión ante Ventanilla Única este 14 de agosto. Las salidas revelan un choque profundo sobre el rumbo pedagógico, la actualización curricular y la estrategia para enfrentar el rezago educativo en Bolivia.
Renuncia en Educación Secundaria y Primaria: acusaciones de “parches remediales” y sesgo político
La dimisión más contundente proviene de la Dirección General de Educación Secundaria y a.i. de Primaria (Hoja de Ruta 40565).
En su carta, la autoridad saliente expone una divergencia irreconciliable de criterios respecto a cómo enfrentar los “graves problemas que afligen a la educación boliviana”.
Entre los puntos más críticos de su renuncia destacan:
Programas insuficientes y fragmentados:
Señala que la crisis de aprendizajes no se resolverá con “parches remediales” como Puente, Starlinks o Avanza+, ni con intervenciones aisladas en Matemáticas y Lenguaje.
Cuestionamiento a la malla curricular vigente:
Defendió la actualización curricular impulsada durante su gestión, afirmando que la currícula previa responde a una “concepción tradicional de transmisión de información politizada, heredada del MAS”.
Advertencia sobre el futuro educativo:
Alertó que mantener el enfoque actual demuestra escaso interés por resolver el rezago pedagógico estructural que arrastra el sistema educativo.
Renuncia del Viceministro de Educación Regular
El Lic. Juan Carlos Pimentel Castillo, Viceministro de Educación Regular desde noviembre de 2022, también presentó su renuncia irrevocable, solicitando su aceptación inmediata y agradeciendo la confianza otorgada durante su gestión.
Su salida profundiza la percepción de fractura interna en el equipo técnico del Ministerio.
Un Ministerio en tensión y sin pronunciamiento oficial
Hasta el momento, el Ministerio de Educación no ha emitido un comunicado oficial sobre la aceptación de las renuncias ni sobre quiénes asumirán las titularidades vacantes.
La crisis abre interrogantes sobre:
El modelo pedagógico que seguirá el país.
El futuro de la actualización curricular.
La continuidad de los programas de recuperación de aprendizajes.
La estabilidad del equipo técnico del ministro Sanjinés.
El choque de visiones deja en suspenso el rumbo de las políticas públicas educativas en un momento crítico para el sistema escolar boliviano.
#CrisisEducativa — #MinisterioDeEducación — #ErickSanjinés — #CurrículaBoliviana — #Renuncias — #EducaciónBolivia — #PolíticasPúblicas — #ActualizaciónCurricular — #LaPaz — #NoticiasBolivia | 885 |
| 16 | El ministro Sanjinés plantea abrir la docencia a profesionales libres ante el retraso y déficit del magisterio
El ministro de Educación, Erick Sanjinés, afirmó en entrevista con Los Tiempos que Bolivia atraviesa una crisis educativa profunda, marcada por bajos niveles de aprendizaje, impuntualidad docente, déficit de maestros y violencia en las escuelas. En este contexto, la autoridad anunció que el Gobierno trabaja en un anteproyecto de nueva ley educativa para 2027, que reemplazará la Ley 070 y permitirá mayor flexibilidad, innovación y apertura profesional.
Profesión libre: apertura a otros profesionales
Sanjinés enfatizó que el país enfrenta un faltante de más de 1.200 maestros, situación que obliga a considerar la incorporación de profesionales de otras áreas —incluidos licenciados en Ciencias de la Educación— para garantizar que ningún curso quede sin docente.
El ministro cuestionó la resistencia del magisterio a esta apertura y señaló que la inamovilidad funcionaria, aunque es un derecho, no puede ser un escudo para justificar impuntualidad, incumplimiento o casos de violencia.
“No puedo dejar a alumnos sin docentes. Sería una irresponsabilidad. Hay que tener más apertura y solidaridad en el magisterio.” — Erick Sanjinés.
Retraso docente y problemas estructurales
El ministro remarcó datos preocupantes del OPCE:
25% de los maestros llega tarde a clases.
20% se retira antes de hora.
Padres de familia ingresan a aulas con violencia, debilitando la autoridad docente.
Un sistema de evaluación “laxo” dificulta reprobar estudiantes.
Desorganización administrativa: 63% de las unidades educativas están fuera de su techo presupuestario de horas.
Sanjinés añadió que el currículum actual tiene sobrecarga de contenidos e ideologización, lo que impide a los docentes cumplir con la planificación anual y limita su capacidad de innovar.
Nueva ley educativa para 2027
El Ministerio ya instaló mesas de trabajo con sectores educativos y prevé:
Concluir el proceso en diciembre de 2026.
Elaborar el documento final hasta febrero de 2027.
Presentar el anteproyecto de ley a la Asamblea Legislativa.
La nueva norma será una ley marco, con flexibilidad para innovar, permitir materiales propios, recoger propuestas regionales y abrir la docencia a profesionales capacitados cuando el magisterio no cubra la demanda.
El ministro sostiene que la transformación educativa requiere consenso, pero también decisiones firmes para garantizar que los estudiantes reciban educación de calidad sin interrupciones.
#CrisisEducativa #ErickSanjinés #LeyEducativa2027 #Magisterio #ProfesiónLibre #EducaciónBolivia #OPCE #CalidadEducativa #ReformaEducativa #Ley070 | 1 282 |
| 17 |  El ministro Sanjinés plantea abrir la docencia a profesionales libres ante el retraso y déficit del magisterio | 1 071 |
| 18 |  بدون متن... | 1 237 |
| 19 |  La Dirección Ejecutiva de la F F.D.T.E U.L.P. 2026-2028 del Magisterio Paceño comunica a los colegas de La Paz, El Alto y Provincias que el pago de los items de nueva creación se realizara el 31 de julio | 1 452 |
| 20 |  Estudiantes extranjeros duermen fuera de Migración en Trinidad ante la limitada entrega de fichas | 1 267 |
